KISI-KISI INSTRUMEN SOAL PAS

Satuan Pendidikan : SMA Al-Kautsar Bandar Lampung

Kelas/Smt : XII/GANJIL
Peminatan : IPS
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : Geografi
Penyusun : Sigit Sulistiyo, S.Pd.

No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal

1. 3.1 Memahami Konsep 3.1.1Menjelaskan konsep wilayah Konsep wilayah dan Disajikan C1 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan tata ruang tata ruang wacana sejarah Ganda
dalam Perencanaan Tata konsep wilayah,
Ruang Nasional, Provinsi peserta didik
dan Kabupaten/Kota menyebutkan
tokoh yang
dimaksud
2. 3.1 Memahami Konsep 3.1.1Menjelaskan konsep wilayah Konsep wilayah dan Disajikan C3 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan tata ruang tata ruang beberapa contoh ganda
dalam Perencanaan Tata wilayah, peserta
Ruang Nasional, Provinsi didik
dan Kabupaten/Kota menentukan
konsep wilayah
homogen
3. 3.1 Memahami Konsep 3.1.1Menjelaskan konsep wilayah Konsep wilayah dan Disajikan sebuah C1 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan tata ruang tata ruang pernyataan ganda
dalam Perencanaan Tata tentang konsep
Ruang Nasional, Provinsi wilayah, peserta
dan Kabupaten/Kota didik
menentukan
konsep wilayah
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
yang dimaksud
4. 3.1 Memahami Konsep 3.1.1Menjelaskan konsep wilayah Konsep wilayah dan Disajikan artikel C2 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan tata ruang tata ruang tentang PON ganda
dalam Perencanaan Tata Papua, peserta
Ruang Nasional, Provinsi didik
dan Kabupaten/Kota menentukan
tujuan
pewilayahan
5. 3.1 Memahami Konsep 3.1.2 Menjelaskan pembangunan Konsep wilayah dan Disajikan C2 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan pertumbuhan wilayah tata ruang ilustrasi ganda
dalam Perencanaan Tata keadaan
Ruang Nasional, Provinsi penduduk dan
dan Kabupaten/Kota jarak antar tiga
desa, siswa
menghitung
kekuatan
interaksi
6. 3.1 Memahami Konsep 3.1.2 Menjelaskan pembangunan Konsep wilayah dan Disajikan C1 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan pertumbuhan wilayah tata ruang gambar teori ganda
dalam Perencanaan Tata lokasi, peserta
Ruang Nasional, Provinsi didik
dan Kabupaten/Kota menentukan
nama dan tokoh
pencetus teori
lokasi yang
dimaksud

7. 3.1 Memahami Konsep 3.1.2 Menjelaskan pembangunan Konsep wilayah dan Disajikan sebuah C2 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan pertumbuhan wilayah tata ruang pernyataan ganda
dalam Perencanaan Tata tentang
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Ruang Nasional, Provinsi kementerian
dan Kabupaten/Kota penyelenggara
pembangunan
nasional, peserta
didik
menentukan
kementerian
yang dimaksud
8. 3.1 Memahami Konsep 3.1.2 Menjelaskan pembangunan Konsep wilayah dan Disajikan C4 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan pertumbuhan wilayah tata ruang beberapa ganda
dalam Perencanaan Tata pernyataan
Ruang Nasional, Provinsi tentang daya
dan Kabupaten/Kota dukung, peserta
didik
menganalisis
upaya mengatasi
penurunan daya
dukung
9. 3.1 Memahami Konsep 3.1.2 Menjelaskan pembangunan Konsep wilayah dan Disajikan sebuah C1 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan dan pertumbuhan wilayah tata ruang pernyataan ganda
dalam Perencanaan Tata tentang teori
Ruang Nasional, Provinsi pertumbuhan
dan Kabupaten/Kota wilayah, peserta
didik
menentukan
teori
pertumbuhan
wilayah yang
dimaksud
10. 3.1 Memahami Konsep 3.1.3 Menjelaskan perencanaan Konsep wilayah dan Disajikan sebuah C3 Pilihan
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Wilayah dan Pewilayahan tata ruang nasional, provinsi dan tata ruang pernyataan ganda
dalam Perencanaan Tata kabupaten/kota tentang rencana
Ruang Nasional, Provinsi tata ruang
dan Kabupaten/Kota wilayah (RTRW)
nasional, peserta
didik
menentukan
masa berlaku
RTRW
11. 3.1 Memahami Konsep 3.1.3 Menjelaskan perencanaan Konsep wilayah dan Disajikan sebuah C3 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan tata ruang nasional, provinsi dan tata ruang peta RTRW, ganda
dalam Perencanaan Tata kabupaten/kota peserta didik
Ruang Nasional, Provinsi menentukan
dan Kabupaten/Kota jenis peta RTRW
yang dimaksud
12. 3.1 Memahami Konsep 3.1.3 Menjelaskan perencanaan Konsep wilayah dan Disajikan C4 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan tata ruang nasional, provinsi dan tata ruang beberapa ganda
dalam Perencanaan Tata kabupaten/kota pernyataan
Ruang Nasional, Provinsi tentang RTRW,
dan Kabupaten/Kota peserta didik
menganalisis
RTRW yang
berpedoman
pada RTRW
wilayah
kabupaten
13. 3.1 Memahami Konsep 3.1.3 Menjelaskan perencanaan Konsep wilayah dan Disajikan sebuah C4 Pilihan
Wilayah dan Pewilayahan tata ruang nasional, provinsi dan tata ruang pernyataan ganda
dalam Perencanaan Tata kabupaten/kota tentang RTRW
Ruang Nasional, Provinsi kota, peserta
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
dan Kabupaten/Kota didik
menentukan
fungsi RTRW
kota
14. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.1 Menjelaskan struktur Interaksi keruangan Disajikan sebuah C1 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, keruangan dan perkembangan desa dan kota pernyataan ganda
Interaksi Desa dan Kota desa tentang desa,
serta Kaitannya dengan peserta didik
Usaha Pemerataan menyebutkan
Pembangunan istilah desa di
Sumatera Barat
15. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.1 Menjelaskan struktur Interaksi keruangan Disajikan sebuah C2 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, keruangan dan perkembangan desa dan kota pernyataan ganda
Interaksi Desa dan Kota desa tentang
serta Kaitannya dengan pembentukan
Usaha Pemerataan desa, peserta
Pembangunan didik
menentukan
batas minimal
desa induk
16. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.1 Menjelaskan struktur Interaksi keruangan Disajikan C3 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, keruangan dan perkembangan desa dan kota beberapa ganda
Interaksi Desa dan Kota desa pernyataan
serta Kaitannya dengan tentang kriteria
Usaha Pemerataan perdesaan,
Pembangunan peserta didik
menunjukkan
kriteria kawasan
perdesaan
17. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.1 Menjelaskan struktur Interaksi keruangan Disajikan sebuah C2 Pilihan
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Keruangan Desa dan Kota, keruangan dan perkembangan kota desa dan kota gambar teori ganda
Interaksi Desa dan Kota struktur ruang
serta Kaitannya dengan kota, peserta
Usaha Pemerataan didik
Pembangunan menentukan
nama zona yang
dimaksud pada
teori tersebut
18. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.1 Menjelaskan struktur Interaksi keruangan Disajikan C3 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, keruangan dan perkembangan kota desa dan kota beberapa ganda
Interaksi Desa dan Kota pernyataan
serta Kaitannya dengan tentang ciri kota,
Usaha Pemerataan peserta didik
Pembangunan menganalisis ciri
kota tersebut
merupakan
perkembangan
kota pada tahap
apa
19. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.1 Menjelaskan struktur Interaksi keruangan Disajikan sebuah C4 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, keruangan dan perkembangan kota desa dan kota ilustrasi ganda
Interaksi Desa dan Kota keadaan Kota
serta Kaitannya dengan Payakumbuh,
Usaha Pemerataan peserta didik
Pembangunan menentukan
aspek fisik kota
yang muncul
pada ilustrasi
20. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.3 Menjelaskan pola dan faktor- Interaksi keruangan Disajikan sebuah C2 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, faktor interaksi desa dan kota desa dan kota gambar tentang ganda
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Interaksi Desa dan Kota teori pola
serta Kaitannya dengan interaksi,
Usaha Pemerataan peserta didik
Pembangunan menghitung nilai
kelancaran
interaksi
21. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.3 Menjelaskan pola dan faktor- Interaksi keruangan Disajikan C3 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, faktor interaksi desa dan kota desa dan kota gambar interaksi ganda
Interaksi Desa dan Kota dua wilayah,
serta Kaitannya dengan peserta didik
Usaha Pemerataan menentukan
Pembangunan faktor interaksi
atarwilayah
yang muncul
pada gambar
22. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.3 Menjelaskan pola dan faktor- Interaksi keruangan Disajikan sebuah C4 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, faktor interaksi desa dan kota desa dan kota tabel hubungan ganda
Interaksi Desa dan Kota zona interaksi
serta Kaitannya dengan desa kota
Usaha Pemerataan dengan
Pembangunan karakteristiknya,
peserta didik
menjodohkan
zona dengan
karakteristik
yang tepat
23. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.5 Menjelaskan dampak Interaksi keruangan Disajikan sebuah C3 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, perkembangan kota terhadap desa dan kota pernyataan ganda
Interaksi Desa dan Kota masyarakat desa dan kota tentang
serta Kaitannya dengan pembangunan
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Usaha Pemerataan wilayah, peserta
Pembangunan didik
menentukan
dampak dari
pembangunan
wilayah tersebut
24. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.4 Menjelaskan usaha Interaksi keruangan Disajikan sebuah C1 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, pemerataan pembangunan di desa desa dan kota pernyataan ganda
Interaksi Desa dan Kota dan kota tentang
serta Kaitannya dengan pembangunan
Usaha Pemerataan nasional, peserta
Pembangunan didik
mengidentifikasi
tentang prinsip
pembangunan
nasional
25. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.4 Menjelaskan usaha Interaksi keruangan Disajikan C4 Pilihan
Keruangan Desa dan Kota, pemerataan pembangunan di desa desa dan kota ilustrasi ganda
Interaksi Desa dan Kota dan kota penyusunan
serta Kaitannya dengan rencana
Usaha Pemerataan pembangunan
Pembangunan Kabupaten
Rokan Hilir,
peserta didik
menganalisis
tahapan rencana
pembangunan
Kabupaten
Rokan Hilir
26. 3.2 Menganalisis Struktur 3.2.4 Menjelaskan usaha Interaksi keruangan Disajikan sebuah C2 Pilihan
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Keruangan Desa dan Kota, pemerataan pembangunan di desa desa dan kota pernyataan ganda
Interaksi Desa dan Kota dan kota tentang
serta Kaitannya dengan permasalahan
Usaha Pemerataan pembangunan,
Pembangunan peserta didik
menganalisis
penyebab
masalah
pembangunan
27. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.1 Menjelaskan interpretasi peta Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C2 Pilihan
Transportasi dan Tata dan pengolahan citra pengindraan pengindraan jauh dan ilustrasi hasil ganda
Guna Lahan dengan Peta jauh terkait jaringan transportasi sistem informasi pengukuran
dan/atau Citra dan tata guna lahan geografis pada peta,
Pengindraan Jauh serta peserta didik
Sistem informasi Geografis menghitung
(SIG) Kaitannya dengan jarak pada peta
Pengembangan Potensi dan back
Wilayah dan Kesehatan azimuth
Lingkungan
28. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.1 Menjelaskan interpretasi peta Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C2 Pilihan
Transportasi dan Tata dan pengolahan citra pengindraan pengindraan jauh dan gambar ganda
Guna Lahan dengan Peta jauh terkait jaringan transportasi sistem informasi komponen
dan/atau Citra dan tata guna lahan geografis pengindraan
Pengindraan Jauh serta jauh, peserta
Sistem informasi Geografis didik
(SIG) Kaitannya dengan menunjukkan
Pengembangan Potensi komponen yang
Wilayah dan Kesehatan diberi nomor
Lingkungan tertentu
29. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.1 Menjelaskan interpretasi peta Pemanfaatan peta, Disajikan C3 Pilihan
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Transportasi dan Tata dan pengolahan citra pengindraan pengindraan jauh dan beberapa ganda
Guna Lahan dengan Peta jauh terkait jaringan transportasi sistem informasi karakteristik
dan/atau Citra dan tata guna lahan geografis jaringan jalan,
Pengindraan Jauh serta peserta didik
Sistem informasi Geografis menganalisis
(SIG) Kaitannya dengan kelompok jalan
Pengembangan Potensi berdasarkan
Wilayah dan Kesehatan karakteristik
Lingkungan jaringan jalan
tersebut
30. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.1 Menjelaskan interpretasi peta Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C4 Pilihan
Transportasi dan Tata dan pengolahan citra pengindraan pengindraan jauh dan gambar citra ganda
Guna Lahan dengan Peta jauh terkait jaringan transportasi sistem informasi pengindraan
dan/atau Citra dan tata guna lahan geografis jauh, peserta
Pengindraan Jauh serta didik
Sistem informasi Geografis menganalisis
(SIG) Kaitannya dengan obyek pada citra
Pengembangan Potensi terkait jaringan
Wilayah dan Kesehatan transportasi
Lingkungan
31. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.1 Menjelaskan interpretasi peta Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C2 Pilihan
Transportasi dan Tata dan pengolahan citra pengindraan pengindraan jauh dan pernyataan ganda
Guna Lahan dengan Peta jauh terkait jaringan transportasi sistem informasi tentang lahan,
dan/atau Citra dan tata guna lahan geografis peserta didik
Pengindraan Jauh serta menentukan
Sistem informasi Geografis faktor yang
(SIG) Kaitannya dengan memengaruhi
Pengembangan Potensi penggunaan
Wilayah dan Kesehatan lahan
Lingkungan
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
32. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.1 Menjelaskan interpretasi peta Pemanfaatan peta, Disajikan C4 Pilihan
Transportasi dan Tata dan pengolahan citra pengindraan pengindraan jauh dan beberapa ciri ganda
Guna Lahan dengan Peta jauh terkait jaringan transportasi sistem informasi obyek di
dan/atau Citra dan tata guna lahan geografis permukaan
Pengindraan Jauh serta bumi, peserta
Sistem informasi Geografis didik
(SIG) Kaitannya dengan menganalisis
Pengembangan Potensi obyek
Wilayah dan Kesehatan berdasarkan
Lingkungan unsur
interpretasi
pengindraan
jauh
33. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.2 Menganalisis keruangan pada Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C3 Pilihan
Transportasi dan Tata sistem informasi geografis (SIG) pengindraan jauh dan pernyataan ganda
Guna Lahan dengan Peta terkait potensi wilayah dan sistem informasi tentang jenis
dan/atau Citra kesehatan lingkungan geografis data
Pengindraan Jauh serta pengindraan
Sistem informasi Geografis jauh, peserta
(SIG) Kaitannya dengan didik
Pengembangan Potensi menentukan
Wilayah dan Kesehatan contoh jenis data
Lingkungan yang dimaksud
34. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.2 Menganalisis keruangan pada Pemanfaatan peta, Disajikan C3 Pilihan
Transportasi dan Tata sistem informasi geografis (SIG) pengindraan jauh dan beberapa model ganda
Guna Lahan dengan Peta terkait potensi wilayah dan sistem informasi data
dan/atau Citra kesehatan lingkungan geografis pengindraan
Pengindraan Jauh serta jauh, peserta
Sistem informasi Geografis didik
(SIG) Kaitannya dengan menunjukkan
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Pengembangan Potensi model data
Wilayah dan Kesehatan pengindraan
Lingkungan jauh yang
dimaksud
35. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.2 Menganalisis keruangan pada Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C2 Pilihan
Transportasi dan Tata sistem informasi geografis (SIG) pengindraan jauh dan pernyataan ganda
Guna Lahan dengan Peta terkait potensi wilayah dan sistem informasi tentang
dan/atau Citra kesehatan lingkungan geografis pengolahan data
Pengindraan Jauh serta pengindraan
Sistem informasi Geografis jauh, peserta
(SIG) Kaitannya dengan didik
Pengembangan Potensi menentukan
Wilayah dan Kesehatan langkah
Lingkungan pengolahan data
yang dimaksud
36. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.2 Menganalisis keruangan pada Pemanfaatan peta, Disajikan C2 Pilihan
Transportasi dan Tata sistem informasi geografis (SIG) pengindraan jauh dan pernyataan ganda
Guna Lahan dengan Peta terkait potensi wilayah dan sistem informasi tentang
dan/atau Citra kesehatan lingkungan geografis subsistem
Pengindraan Jauh serta pengindraan
Sistem informasi Geografis jauh, peserta
(SIG) Kaitannya dengan didik
Pengembangan Potensi menganalisis
Wilayah dan Kesehatan subsistem yang
Lingkungan dimaksud
37. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.2 Menganalisis keruangan pada Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C3 Pilihan
Transportasi dan Tata sistem informasi geografis (SIG) pengindraan jauh dan gambar citra ganda
Guna Lahan dengan Peta terkait potensi wilayah dan sistem informasi pengindraan
dan/atau Citra kesehatan lingkungan geografis jauh, peserta
Pengindraan Jauh serta didik
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Sistem informasi Geografis menganalisis
(SIG) Kaitannya dengan obyek yang
Pengembangan Potensi dimaksud pada
Wilayah dan Kesehatan citra
Lingkungan berdasarkan
unsur
interpretasi
pengindraan
jauh
38. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.2 Menganalisis keruangan pada Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C3 Pilihan
Transportasi dan Tata sistem informasi geografis (SIG) pengindraan jauh dan pernyataan ganda
Guna Lahan dengan Peta terkait potensi wilayah dan sistem informasi tentang lahan,
dan/atau Citra kesehatan lingkungan geografis peserta didik
Pengindraan Jauh serta menunjukkan
Sistem informasi Geografis obyek pada citra
(SIG) Kaitannya dengan pengindraan
Pengembangan Potensi jauh terkait
Wilayah dan Kesehatan potensi wilayah
Lingkungan
39. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.2 Menganalisis keruangan pada Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C2 Pilihan
Transportasi dan Tata sistem informasi geografis (SIG) pengindraan jauh dan gambar peta ganda
Guna Lahan dengan Peta terkait potensi wilayah dan sistem informasi tentang
dan/atau Citra kesehatan lingkungan geografis kesehatan
Pengindraan Jauh serta lingkungan,
Sistem informasi Geografis peserta didik
(SIG) Kaitannya dengan menganalisis
Pengembangan Potensi sebaran fasilitas
Wilayah dan Kesehatan kesehatan
Lingkungan
40. 3.3 Menganalisis Jaringan 3.3.2 Menganalisis keruangan pada Pemanfaatan peta, Disajikan sebuah C4 Pilihan
No Soal KD Indikator Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Transportasi dan Tata sistem informasi geografis (SIG) pengindraan jauh dan ilustrasi tentang ganda
Guna Lahan dengan Peta terkait potensi wilayah dan sistem informasi pemanfaatan SIG
dan/atau Citra kesehatan lingkungan geografis pada kesehatan
Pengindraan Jauh serta lingkungan,
Sistem informasi Geografis peserta didik
(SIG) Kaitannya dengan menentukan
Pengembangan Potensi analisis SIG yang
Wilayah dan Kesehatan digunakan
Lingkungan