Silabus Geografi

Satuan Pendidikan : MA DARUL ULUM BAKUNG

Kelas / Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 20…20…

Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran
Belajar
3.1 Memahami konsep wilayah dan KONSEP WILAYAH 3.1.1 Menganalisis konsep wilayah dan  Mencari informasi tentang konsep  Buku
pewilayahan dalam perencanaan DAN TATA RUANG tata ruang wilayah, pembangunan, dan tata Geograpi
tata ruang wilayah nasional,  Konsep wilayah dan tata 3.1.2 Menganalisis pembangunan ruang melalui berbagai kelas XII
provinsi, dan kabupaten/kota ruang. dan pertumbuhan wilayah sumber/media  Internet
 Pembangunan dan 3.1.3 Mengevaluasi perencanaan  Mengamati pembagian wilayah di
4.1 Membuat peta pengelompokan
pertumbuhan wilayah. tata ruang nasional, provinsi, Indonesia melalui peta/citra
penggunaan lahan di wilayah
dan kabupaten/kota pengindraan jauh
kabupaten/kota/provinsi  Perencanaan tata ruang 3.1.4 Mengidentifikasi
berdasarkan data wilayah nasional, provinsi, dan  Berdiskusi tentang konsep wilayah,
permasalahan dalam penerapan pembangunan, dan tata ruang
setempat kabupaten/kota tata ruang wilayah  Menyajikan laporan hasil diskusi
 Permasalahan dalam 3.1.5 Menganalisis konsep wilayah tentang konsep wilayah dan tata
penerapan tata ruang dan pewilayahan dalam ruang dilengkapi peta
wilayah. perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan
kabupaten/kota
4.1.1 Menyusun peta
pengelompokan penggunaan
lahan di wilayah
kabupaten/kota/provinsi
berdasarkan data wilayah
setempat
4.1.2 Menyajikan laporan hasil
diskusi tentang konsep wilayah
dan tata ruang dilengkapi peta
3.2 Menganalisis struktur INTERAKSI 3.2.1 Mengidentifikasi struktur  Mengamati peta/citra pengindraan  Buku
keruangan desa dan kota, interaksi KERUANGAN DESA keruangan serta perkembangan jauh dan/atau tayangan video tentang Geograpi
desa dan kota, serta kaitannya DAN KOTA desa pola keruangan desa, pola keruangan kelas XII
dengan usaha pemerataan  Struktur keruangan serta 3.2.2 Mengidentifikasi struktur kota, dan interaksinya  Internet
pembangunan perkembangan desa dan keruangan serta  Mendiskusikan dan membuat
4.2 Membuat makalah tentang kota. perkembangan kota laporan tentang pola keruangan desa,
usaha pemerataan  Pola dan faktor-faktor 3.2.3 Mengidentifikasi factor-faktor pola keruangan kota, dan interaksinya
pembangunan di desa dan kota interaksi desa dan kota. interaksi desa
 Menyajikan hasil diskusi tentang
yang dilengkapi dengan peta,  Usaha pemerataan 3.2.4 Mengidentifikasi factor-faktor
pola keruangan desa, pola keruangan
bagan, tabel, grafik, dan/atau pembangunan di desa dan interaksi kota
kota, dan interaksinya dilengkapi peta,
diagram kota. 3.2.5 Mengamati usaha pemerataan
pembangunan di desa dan kota tabel, grafik, dan/atau diagram
 Dampak perkembangan
kota terhadap 3.2.6 Mengidentifikasi dampak
masyarakat desa dan perkembangan kota terhadap
kota. masyarakat desa dan kota
4.2.1 Menyusun sebuah makalah
tentang usaha pemerataan
pembangunan di desa dan kota
yang dilengkapi dengan peta,
bagan, tabel, grafik, dan/atau
diagram
4.2.2 Mempresentasikan hasil
diskusi tentang pola keruangan
desa, pola keruangan kota, dan
interaksinya dilengkapi peta,
tabel, grafik, dan/atau diagram
 Silabus Geografi

Kelas / Semester : XII/Genap

Tahun Pelajaran : 20…/20…

Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran
Belajar
3.3 Menganalisis jaringan PEMANFAATAN PETA, 3.3.1 Mendeskripsikan peta untuk tata  Mengamati peta, citra pengindraan  Buku
transportasi dan tata guna lahan PENGINDRAAN JAUH, gua lahan berkaitan dengan jauh, dan peta digital hasil olahan Geograpi
dengan peta dan/atau citra DAN SISTEM INFORMASI pengembangan potensi wilayah Sistem Informasi Geografis terkait kelas XII
pengindraan jauh serta Sistem GEOGRAFIS dan kesehatan lingkungan jaringan transportasi, tata guna lahan,  Internet
Informasi Geografis (SIG) Interpretasi peta dan 3.3.2 Mendeskripsikan peta untuk potensi wilayah dan kesehatan
kaitannya dengan pengembangan pengolahan citra jaringan transportasi berkaitan lingkungan
potensi wilayah dan kesehatan dengan pengembangan
potensi wilayah dan kesehatan  Mendiskusikan
pengindraan jauh terkait dan membuat
lingkungan jaringan transportasi dan laporan tentang pemanfaatan peta, citra
lingkungan
4.3 Menyajikan peta tematik tata guna lahan. 3.3.3 Mendeskripsikan pengindraan pengindraan jauh, dan Sistem
berdasarkan pengolahan citra Analisis keruangan pada jauh untuk tata guna lahan Informasi Geografis terkait jaringan
pengindraan jauh dan Sistem Sistem Informasi berkaitan dengan pengembangan transportasi, tata guna lahan, potensi
Informasi Geografis (SIG) untuk Geografis (SIG) terkait potensi wilayah dan kesehatan wilayah, dan kesehatan lingkungan
pengembangan potensi wilayah potensi wilayah dan lingkungan  Menyajikan laporan hasil diskusi
dan kesehatan lingkungan kesehatan lingkungan. 3.3.4 Mendeskripsikan pengindraan tentang pemanfaatan peta, citra
jauh untuk jaringan transportasi pengindraan jauh, dan Sistem
berkaitan dengan pengembangan Informasi Geografis terkait jaringan
potensi wilayah dan kesehatan transportasi, tata guna lahan, potensi
lingkungan wilayah dan kesehatan lingkungan
3.3.5 Mendeskripsikan system dilengkapi peta tematik
informasi geografis untuk tata
guna lahan berkaitan dengan
 pengemangan potensi wilayah
dan kesehatan lingkungan
3.3.6 Mendeskripsikan system
informasi geografis untuk
jaringan transportasi berkaitan
dengan pengemangan potensi
wilayah dan kesehatan
lingkungan
4.3.1 Menyusun peta tematik
berdasarkan pengolahan citra
pengindraan jauh dan Sistem
Informasi Geografis (SIG) untuk
pengembangan potensi wilayah
dan kesehatan lingkungan
4.3.2 Mendeskripsikan laporan hasil
diskusi tentang pemanfaatan
peta, citra pengindraan jauh,
dan Sistem Informasi Geografis
terkait jaringan transportasi, tata
guna lahan, potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan dilengkapi
peta tematik

3.4 Menganalisis karakteristik KERJA SAMA NEGARA 3.4.1 Mendeskripsikan Negara maju  Mengamati peta dunia dan  Buku
negara maju dan negara MAJU DAN dan berkembang membaca buku teks geografi tentang Geograpi
berkembang dalam konteks pasar BERKEMBANG 3.4.2 Mengidentifikasi persebaran karakteristik, persebaran, dan kerja kelas XII
bebas Negara maju dan berkembang di sama negara maju dan negara  Internet
 Karakteristik dan dunia
4.4 Membuat makalah tentang persebaran negara maju dan 3.4.3 Mengidentifikasi berkembang
interaksi Indonesia dengan Negara berkembang di dunia.  Berdiskusi tentang karakteristik,
Regionalisasi kawasan dunia
maju dan Negara berkembang  Regionalisasi kawasan persebaran, dan kerja sama negara
berdasarkan pusat
dalam konteks pasar bebas yang dunia berdasarkan pusat maju dan negara berkembang
pertumbuhan ekonomi
dilengkapi dengan peta, tabel, pertumbuhan ekonomi  Menyajikan laporan hasil diskusi
grafik, dan/atau diagram tentang karakteristik, persebaran, dan
kerja sama negara maju dan
 Bentuk-bentuk kerja 3.4.4 Mengidentifikasi bentuk- negara berkembang dilengkapi peta,
sama negara maju dan bentuk kerja sama antara Negara tabel, grafik, dan/atau diagram
berkembang di dunia. maju dan berkembang
 Dampak pasar bebas 3.4.5 Mengidentifikasi dampak
terhadap Indonesia. pasar bebas bagi Indonesia
 Strategi pembangunan 3.4.6 Mengidentifikasi strategi
Indonesia untuk menjadi pembangunan Indonesia untuk
negara maju.. menjadi Negara maju
4.4.1 Menyusun makalah tentang
interaksi Indonesia dengan
Negara maju dan Negara
berkembang dalam konteks pasar
bebas yang dilengkapi dengan
peta, tabel, grafik, dan/atau
diagram
4.4.2 Menyajikan laporan hasil
diskusi tentang karakteristik,
persebaran, dan kerja sama
negara maju dan negara
berkembang dilengkapi peta,
tabel, grafik, dan/atau diagram