Analisis Keterkaitan KI Dan KD Dengan IPK Dan Materi Pembelajaran Geografi XII

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN
MATERI PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Geografi

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil dan Genap
Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Memahami konsep wilayah dan  Memahami konsep wilayah, Konsep Wilayah dan Tata
menganalisis dan mengevaluasi pewilayahan dalam perencanaan pembangunan, dan tata ruang Ruang
pengetahuan faktual, konseptual, tata ruang wilayah nasional,  Menjelasjan pembagian wilayah  Konsep wilayah dan tata
prosedural, dan metakognitif provinsi, dan kabupaten/kota di Indonesia melalui peta/citra ruang.
berdasarkan rasa ingin tahunya pengindraan jauh  Pembangunan dan
tentang ilmu pengetahuan,  Menjelaskan konsep wilayah, pertumbuhan wilayah.
teknologi, seni, budaya, dan pembangunan, dan tata ruang  Perencanaan tata ruang
humaniora dengan wawasan  Memahami konsep pembangunan nasional, provinsi, dan
kemanusiaan, kebangsaan, dan pertumbuhan wilayah kabupaten/kota
kenegaraan, dan peradaban terkait  Memahami perencanaan tata  Permasalahan dalam
penyebab fenomena dan kejadian, ruang nasional, provinsi, dan penerapan tata ruang
serta menerapkan pengetahuan kabupaten/kota wilayah.
prosedural pada bidang kajian  Menjelaskan permasalahan dalam
yang spesifik sesuai dengan bakat penerapan tata ruang wilayah.
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1 Membuat peta pengelompokan  Membuat peta pengelompokan
mencipta dalam ranah konkret dan penggunaan lahan di wilayah penggunaan lahan di wilayah
ranah abstrak terkait dengan kabupaten/kota/provinsi kabupaten/kota/provinsi
pengembangan dari yang berdasarkan data wilayah setempat berdasarkan data wilayah
dipelajarinya di sekolah secara setempat
mandiri serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metode sesuai
Topik / Subtopik
kaidah keilmuan
3. Memahami, menerapkan, 3.2 Menganalisis struktur keruangan  Menjelaskan struktur keruangan Interaksi Keruangan Desa dan
menganalisis dan mengevaluasi desa dan kota, interaksi desa dan serta perkembangan desa dan Kota
pengetahuan faktual, konseptual, kota, serta kaitannya dengan usaha kota.  Struktur keruangan serta
prosedural, dan metakognitif pemerataan pembangunan  Menganalisis pola dan faktor- perkembangan desa dan
berdasarkan rasa ingin tahunya faktor interaksi desa dan kota. kota.
tentang ilmu pengetahuan,  Menjelaskan usaha pemerataan  Pola dan faktor-faktor
teknologi, seni, budaya, dan pembangunan di desa dan kota. interaksi desa dan kota.
humaniora dengan wawasan  Menganalisis dampak  Usaha pemerataan
kemanusiaan, kebangsaan, perkembangan kota terhadap pembangunan di desa dan
kenegaraan, dan peradaban terkait masyarakat desa dan kota. kota.
penyebab fenomena dan kejadian,  Merancang laporan tentang pola  Dampak perkembangan
serta menerapkan pengetahuan keruangan desa, pola keruangan kota terhadap masyarakat
prosedural pada bidang kajian kota, dan interaksinya desa dan kota.
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.2 Membuat makalah tentang usaha  Membuat laporan tentang pola
mencipta dalam ranah konkret dan pemerataan pembangunan di desa keruangan desa, pola keruangan
ranah abstrak terkait dengan dan kota yang dilengkapi dengan kota, dan interaksinya
pengembangan dari yang peta, bagan, tabel, grafik, dan/atau  Menyajikan laporan tentang pola
dipelajarinya di sekolah secara diagram keruangan desa, pola keruangan
mandiri serta bertindak secara kota, dan interaksinya dilengkapi
efektif dan kreatif, dan mampu peta, tabel, grafik, dan/atau
menggunakan metode sesuai diagram
kaidah keilmuan  Membuat makalah tentang usaha
pemerataan pembangunan di desa
dan kota yang dilengkapi dengan
peta, bagan, tabel, grafik, dan/atau
diagram
Topik / Subtopik
3. Memahami, menerapkan, 3.3 Menganalisis jaringan transportasi  Memahami prinsip-prinsip dasar Pemanfaatan Peta,
menganalisis dan mengevaluasi dan tata guna lahan dengan peta peta dan pemetaan Pengindraan Jauh, dan Sistem
pengetahuan faktual, konseptual, dan/atau citra pengindraan jauh  Menjelaskan teknik dasar Informasi Geografis
prosedural, dan metakognitif serta Sistem Informasi Geografis pembuatan peta dan pemetaan  Interpretasi peta dan
berdasarkan rasa ingin tahunya (SIG) kaitannya dengan  Mengklasifikasi data, tabulasi pengolahan citra
tentang ilmu pengetahuan, pengembangan potensi wilayah data, dan pembuatan grafik untuk pengindraan jauh terkait
teknologi, seni, budaya, dan dan kesehatan lingkungan sebuah peta jaringan transportasi dan
humaniora dengan wawasan  Menganalisis lokasi industri dan tata guna lahan.
kemanusiaan, kebangsaan, pertanian  Analisis keruangan pada
kenegaraan, dan peradaban terkait  Menjelaskan konsep dasar Sistem Informasi Geografis
penyebab fenomena dan kejadian, penginderaan jauh (SIG) terkait potensi
serta menerapkan pengetahuan  Menganalisis pola dan ciri wilayah dan kesehatan
prosedural pada bidang kajian kenampakan alam dari hasil lingkungan.
yang spesifik sesuai dengan bakat pemetaan dan interpretasi foto
dan minatnya untuk memecahkan udara
masalah
 Memahami perkembangan dan
pengertian SIG
 Memahami komponen SIG,
pengelolaan SIG, aplikasi SIG dan
keuntungan SIG
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.3 Menyajikan peta tematik  Membuat laporan tentang
mencipta dalam ranah konkret dan berdasarkan pengolahan citra pemanfaatan peta, citra
ranah abstrak terkait dengan pengindraan jauh dan Sistem pengindraan jauh, dan Sistem
pengembangan dari yang Informasi Geografis (SIG) untuk Informasi Geografis terkait
dipelajarinya di sekolah secara pengembangan potensi wilayah jaringan transportasi, tata guna
mandiri serta bertindak secara dan kesehatan lingkungan lahan, potensi wilayah, dan
efektif dan kreatif, dan mampu kesehatan lingkungan
menggunakan metode sesuai  Menyajikan laporan tentang
kaidah keilmuan pemanfaatan peta, citra
pengindraan jauh, dan Sistem
Informasi Geografis terkait
Topik / Subtopik
jaringan transportasi, tata guna
lahan, potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan dilengkapi
peta tematik
 Menyajikan peta tematik
berdasarkan pengolahan citra
pengindraan jauh dan Sistem
Informasi Geografis (SIG) untuk
pengembangan potensi wilayah
dan kesehatan lingkungan
3. Memahami, menerapkan, 3.4 Menganalisis karakteristik negara  Menjelaskan karakteristik dan Kerja Sama Negara Maju dan
menganalisis dan mengevaluasi maju dan negara berkembang persebaran negara maju dan Berkembang
pengetahuan faktual, konseptual, dalam konteks pasar bebas berkembang di dunia.  Karakteristik dan
prosedural, dan metakognitif  Menganalisis regionalisasi persebaran negara maju dan
berdasarkan rasa ingin tahunya kawasan dunia berdasarkan pusat berkembang di dunia.
tentang ilmu pengetahuan, pertumbuhan ekonomi  Regionalisasi kawasan
teknologi, seni, budaya, dan  Menjelaskan bentuk-bentuk kerja dunia berdasarkan pusat
humaniora dengan wawasan sama negara maju dan pertumbuhan ekonomi
kemanusiaan, kebangsaan, berkembang di dunia.  Bentuk-bentuk kerja sama
kenegaraan, dan peradaban terkait  Menganalisis dampak pasar bebas negara maju dan
penyebab fenomena dan kejadian, terhadap indonesia. berkembang di dunia.
serta menerapkan pengetahuan  Menganilisis strategi  Dampak pasar bebas
prosedural pada bidang kajian pembangunan indonesia untuk terhadap Indonesia.
yang spesifik sesuai dengan bakat menjadi negara maju.  Strategi pembangunan
dan minatnya untuk memecahkan Indonesia untuk menjadi
masalah negara maju.
Topik / Subtopik
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.4 Membuat makalah tentang  Menyajikan laporan tentang
mencipta dalam ranah konkret dan interaksi Indonesia dengan negara karakteristik, persebaran, dan
ranah abstrak terkait dengan maju dan negara berkembang kerja sama negara maju dan
pengembangan dari yang dalam konteks pasar bebas yang negara berkembang dilengkapi
dipelajarinya di sekolah secara dilengkapi dengan peta, tabel, peta, tabel, grafik, dan/atau
mandiri serta bertindak secara grafik, dan/atau diagram diagram
efektif dan kreatif, dan mampu  Membuat makalah tentang
menggunakan metode sesuai interaksi Indonesia dengan negara
kaidah keilmuan maju dan negara berkembang
dalam konteks pasar bebas yang
dilengkapi dengan peta, tabel,
grafik, dan/atau diagram
Mengetahui Bandung, ... Juli 2023

Kepala Sekolah SMA Alfa Centauri Guru Mata Pelajaran,
Agus Rustandi, M.Si Kartiwa, S.Pd

Analisis Keterkaitan KI Dan KD Dengan IPK Dan Materi Pembelajaran Geografi XII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Keterkaitan KI Dan KD Dengan IPK Dan Materi Pembelajaran Geografi XII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD DENGAN IPK DAN

Mata Pelajaran : Geografi

Mengetahui Bandung, ... Juli 2023

Agus Rustandi, M.Si Kartiwa, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai