SILABUS GEOGRAFI

Mata Pelajaran : Geografi

Satuan Pendidikan : SMA Negeri Alemba
Kelas / Semester : XII /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Memahami konsep KONSEP WILAYAH 3.1.1 Menganalisis konsep wilayah dan tata ruang  Mencari informasi tentang 18 JP  Buku  Tertulis
wilayah dan pewilayahan DAN TATA RUANG 3.1.2 Menganalisis pembangunan dan konsep wilayah, pembangunan, Geograpi  Uji
dalam perencanaan tata  Konsep wilayah dan tata pertumbuhan wilayah dan tata ruang melalui berbagai kelas XII Kinerja
ruang wilayah nasional, ruang. 3.1.3 Mengevaluasi perencanaan tata ruang sumber/media  Internet
provinsi, dan  Pembangunan dan nasional, provinsi,  Mengamati pembagian wilayah
kabupaten/kota pertumbuhan wilayah. dan kabupaten/kota di Indonesia melalui peta/citra
3.1.4 Mengidentifikasi pengindraan jauh
4.1 Membuat peta  Perencanaan tata ruang permasalahan dalam penerapan tata ruang
pengelompokan nasional, provinsi, dan  Berdiskusi tentang konsep
wilayah wilayah, pembangunan, dan tata
penggunaan lahan di kabupaten/kota 3.1.5 Menganalisis konsep wilayah
wilayah ruang
 Permasalahan dalam dan pewilayahan dalam perencanaan tata  Menyajikan laporan hasil
kabupaten/kota/provinsi penerapan tata ruang ruang wilayah nasional, provinsi, dan diskusi tentang konsep
berdasarkan data wilayah. kabupaten/kota wilayah dan tata
wilayah setempat 4.1.1 Menyusun peta pengelompokan ruang dilengkapi peta
penggunaan
lahan di wilayah kabupaten/kota /provinsi
berdasarkan data wilayah
setempat
4.1.2 Menyajikan laporan hasil diskusi tentang
konsep wilayah dan tata ruang dilengkapi
peta
3.2 Menganalisis INTERAKSI 3.2.1 Mengidentifikasi struktur keruangan serta  Mengamati peta/citra 18 JP  Buku Tertulis
struktur keruangan desa KERUANGAN DESA perkembangan desa pengindraan jauh dan/atau Geograpi  Pilihan
dan kota, interaksi desa DAN KOTA 3.2.2 Mengidentifikasi struktur keruangan tayangan video tentang pola kelas XII Ganda
dan kota, serta kaitannya  Struktur keruangan serta serta perkembangan kota keruangan desa, pola keruangan  Internet  Uji
dengan usaha pemerataan perkembangan desa dan 3.2.3 Mengidentifikasi factor-faktor interaksi desa kota, dan interaksinya Kinerja
pembangunan kota. 3.2.4 Mengidentifikasi factor-faktor interaksi kota  Mendiskusikan dan
4.2 Membuat makalah  Pola dan faktor-faktor 3.2.5 Mengamati usaha pemerataan pembangunan membuat laporan tentang pola
tentang usaha interaksi desa dan kota. di desa dan kota keruangan desa, pola keruangan
pemerataan  Usaha pemerataan 3.2.6 Mengidentifikasi dampak perkembangan kota
kota, dan interaksinya
pembangunan di desa dan pembangunan di desa terhadap masyarakat desa dan kota
4.2.1 Menyusun sebuah makalah  Menyajikan hasil diskusi
kota yang dilengkapi dan kota. tentang pola keruangan desa,
dengan peta, bagan, tabel,  Dampak perkembangan tentang usaha pemerataan pembangunan di
desa dan kota yang dilengkapi dengan peta, pola keruangan kota, dan
grafik, dan/atau kota terhadap interaksinya dilengkapi peta,
diagram masyarakat desa dan bagan, tabel, grafik, dan/atau diagram
4.2.2 Mempresentasikan hasil diskusi tentang tabel, grafik, dan/atau diagram
kota.
pola keruangan desa, pola keruangan kota,
dan interaksinya dilengkapi peta, tabel,
grafik, dan/atau diagram

Alemba , Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Lowa Bole, S.Pd Yeri Hendrikson Mabileti

NIP : 19690912 199903 1 010
 SILABUS GEOGRAFI
Mata Pelajaran : Geografi
Satuan Pendidikan : SMA Negeri Alemba
Kelas / Semester : XII /Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.4 Menganalisis . KERJA SAMA 3.4.1 Mendeskripsikan Negara maju dan  Mengamati peta dunia 12 JP  Buku  Tertulis
karakteristik negara maju NEGARA MAJU DAN berkembang dan membaca buku teks Geograpi  Uji
dan negara berkembang BERKEMBANG 3.4.2 Mengidentifikasi persebaran geografi tentang karakteristik, kelas XII Kinerja
dalam konteks pasar bebas Negara maju dan berkembang di dunia persebaran, dan kerja sama  Internet
 Karakteristik dan 3.4.3 Mengidentifikasi
4.4 Membuat makalah persebaran negara maju negara maju dan negara
Regionalisasi kawasan dunia berdasarkan berkembang
tentang interaksi Indonesia dan berkembang di pusat pertumbuhan ekonomi
dengan Negara maju dan dunia.  Berdiskusi tentang
Negara berkembang dalam Regionalisasi kawasan karakteristik, persebaran, dan
konteks pasar bebas yang dunia berdasarkan pusat kerja sama negara maju dan
dilengkapi dengan peta, pertumbuhan ekonomi negara berkembang
tabel, grafik, dan/atau  Menyajikan laporan hasil negara
berkembang dilengkapi peta,
tabel, grafik, dan/atau diagram

Alemba, 08 Agustus 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Lowa Bole, S.Pd Yeri Hendrikson Mabileti

NIP : 19690912 199903 1 010