BAB 1

BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

Sumber: https://mamatematika.wordpress.com

Gambar ini diperoleh 12 Maret 2020, milik National Institutes of Health (NIH) / NIAD-RML menunjukkan gambar
mikroskop elektron transmisi SARS-CoV-2, atau virus COVID-19 (Institut Kesehatan Nasional / AFP)

Dikutip dari situs LIPI atau Lembaga Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia, bentuk virus
corona menyerupai mahkota seperti namanya. Corona bahasa Latin yang artinya crown atau mahkota
dalam bahasa Indonesia. Virus corona secara umum berbentuk bulat dengan diameter 100-120 nm atau
nanometer. (1 nano meter = 10-9 meter). Virus corona tidak bisa memperbanyak diri kecuali dengan
menginfeksi makhluk hidup, sama seperti virus lain.

Bilangan 10-9 meter adalah salah satu bentuk bilangan berpangkat yang akan dibahas pada bab ini.

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta
sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan
bentuk akar.

1. Memahami konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, dan sifat – sifatnya.

2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat dan
bentuk akar.
 Bilangan Berpangkat dan Bentuk
Akar

Definisi Sifat Notasi

Ilmiah

A. Bilangan Berpangkat Bulat Positif

1. Definisi
Jika a anggota bilangan riil ( a  R ) dan n adalah bilangan bulat, maka bilangan
an (dibaca a pangkat n) didefinisikan sebagai perkalian berulang sebanyak n kali
(faktor).
𝑎𝑛 = ⏟
𝑎 × 𝑎 × 𝑎 ×. . .× 𝑎
𝑛 𝑓𝑎𝑘𝑡𝑜𝑟

an adalah bilangan bepangkat, a merupakan bilangan pokok, dan n disebut pangkat

(eksponen).
Contoh:
a. Nyatakan 27 dalam bentuk perkalian !
Jawab :
27 = 2  2  2  2  2  2 x 2
b. Nyatakan perkalian 3  3  3  3  3 x 3 dalam bentuk pangkat!
Jawab :
3  3  3  3  3 x 3 = 36

2. Sifat-Sifat Operasi Bilangan Berpangkat

Jika a dan b anggota bilangan riil serta m dan n bilangan bilangan bulat positif, maka:

a m  a n  a m n
a m : a n  a m n
a : b
n
 a n : bn

a 
n
m
 a m n

a  b 
n
 a n  bn
Contoh:
a. 82  83  823  85
24  54   2  5  104
4
b.

4 Matematika untuk Siswa SMP/MTs Kelas IX

 Buatlah 3 bentuk operasi bilangan berpangkat dan manfaatkan sifat-sifat bilangan berpangkat
di atas untuk menyederhanakannya!

3. Bilangan Berpangkat Bulat Negatif

Perpangkatan oleh bilangan bulat negatif dengan a anggota bilangan Riil ( a  R ),
a  0 , dan n merupakan bilangan bulat didefinisikan sebagai berikut.

1
a n 
an
Contoh:
1 1 1 1 1 1
a. 3−2 = 32 = 3𝑥3 = 9 b. 2−5 = 25 = 2×2×2×2𝑥2 = 32

4. Bilangan Berpangkat Nol

Perpangkatan oleh nol (0) dengan a anggota bilangan riil ( a  R ) dan a  0
didefinisikan sebagai berikut.

a0  1
Contoh:
3 0 30 1
a. 50 = 1 b. (7) = 70 = 1 = 1

5. Bilangan Berpangkat Pecahan

Jika a  0 dan m, n merupakan bilangan bulat positif, maka berlaku:
m
n
am  a n

Sifat-sifat pada bilangan berpangkat bulat juga berlaku pada bilangan berpangkat
pecahan
Contoh:
4
1. 10 3  3 104  3 10.000  3 1000 10  10 3 10
4 3 9
√83 9 1 7 3
84 24
= (2)4 − 2 = 24 = 214 = 2 √23
4
2. = 1 = 1
√2 22 22

B. Bentuk Akar
Bentuk Akar adalah bilangan – bilangan di bawah akar yang hasilnya merupakan
bilangan irasional.
Contoh:
1. 2, 3, 5, 7, 3
9 adalah bentuk akar

Bab 1: Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar 5

 2. 4 bukan bentuk akar, karena 4 =2

3. 3
8 bukan bentuk akar, karena 3
8 =2

4. 3
27 bukan bentuk akar, karena 3
27 = . . . .

5. 0,25 bukan bentuk akar, karena 0,25 = . . . .

Nah sekarang coba buat masing-masing 5 contoh bentuk akar dan bukan bentuk akar
(selain yang sudah ada pada contoh di atas)

Berikut ini sifat – sifat bentuk akar

ab  a. b
m a m b  m  a b 
a  
b  c  ab  ac
m a  n a  m  n  a
a a

b b
a. a  a
Contoh:
1. 4√2 + 4√3 = 4(√2 + √3) 3. 5√3 + 4√3 − √12 = 5√3 + 4√3 − 2√3 = 7√3
2. √7 × √7 = 7 4. √3(√6 − √3) = √18 − 3 = 3√2 − 3 = 3(√2 – 1)

C. Notasi Ilmiah (Bentuk Baku)

Perhatikan bentuk-bentuk bilangan berikut!
1. 2,5 × 104
2. 4,37 × 10−5
3. 29.000.000
4. 0,00000089
Bentuk bilangan pada nomor 1 dan 2 disebut sebagai bilangan dalam bentuk baku atau notasi
ilmiah, sedangkan bilangan pada nomor 3 dan 4 disebut sebagai bilangan dalam bentuk biasa.
Contoh:
1. Nyatakan bentuk 2,7 × 104 dalam bentuk biasa!
2. Nyatakan bentuk 0,00015 dalam bentuk baku!
Jawab:
1. 2,7 × 104 = 2,7 × 10.000 = 27.000
2. 0,00015 = 1,5 × 10−4

6 Matematika untuk Siswa SMP/MTs Kelas IX

Kerjakan tugas di bawah ini dengan benar!
1. Nyatakan bentuk berikut ke dalam bentuk pangkat!
a. 12  12  12  12  12  12
b. 7  7  7  7  7  7  7  7  7  7  7  7
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
c.         
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2. Dengan memanfaatkan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat, tentukan hasil

perhitungan berikut!
2
53
a. 24 × 25 c. ( )
6
38  34
b.
36

3. Tentukan nilai perpangkatan berikut!

a. 9-3 c. 2-4 + 4-1
b. 5-4

4. Tentukan bentuk baku dari bilangan-bilangan berikut!

a. 130.000.000 c. 780.000
b. 0,00000008

5. Nyatakan bentuk akar berikut ke dalam bilangan berpangkat pecahan!

a. 173 c. 3
137
b. 6
36 d. 4
8

Bab 1: Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar 7

 Kerjakan tugas di bawah ini dengan benar!

1. Diketahui balok dengan panjang p2, lebar p, dan tinggi p3. Tentukan volume dari balok
tersebut!

2. Tentukan nilai dari perhitungan 93 + 35 !

3. Tentukan bentuk biasa dari bilangan-bilangan bentuk baku berikut!

a. 8,1  10-2 b. 2,17  105
p2  q 3
4. Tentukan bentuk pangkat sederhana dari !
p5  q 0

5. Sebuah sel darah merah memiliki diameter 8 𝑥 10−6 𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟 dan ketebalan
2 𝑥 10−6 𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟. Jika sel darah merah disusun memanjang pada sebuah garis sepanjang
2 cm, maka tentukan banyak sel darah merah pada garis tersebut !

A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Berdasarkan bentuk bilangan berpangkat: 85, pernyataan berikut yang benar adalah ....
a. pangkatnya adalah 8
b. eksponennya adalah 8
c. bilangan pokoknya adalah 8
d. dinyatakan sebagai 5  5  5  5  5  5  5  5

2. Nilai dari (-2)4 adalah ....

a. -32 c. 16
b. -16 d. 32

3. Sifat-sifat operasi bilangan berpangkat berikut yang tidak benar adalah ....
a 
m
a. a m  a n  a m n c. n
 a n m

a m : a n  a m n a : b
n
b. d.  a n : bn

155  153
4. Bentuk sederhana dari adalah ....
154
a. 153 c. 155
b. 154 d. 156

8 Matematika untuk Siswa SMP/MTs Kelas IX

5. Bentuk 47 senilai terhadap ....
a. 7  7  7  7 c. 4 4 4 4 4 4 4
b. 7  7  7  7  7  7 d. 4 4 4 4 4 4 4 4 4

6. Bentuk sederhana dari 25 + 6(2)4 adalah ....

a. 27 c. 44
b. 28 d. 46

35  310
7. Bentuk , jika dinyatakan dalam bentuk pangkat positif adalah ....
32
1
a. 33 c.
323
1
b. 37 d.
327
8. Notasi ilmiah dari bilangan 450.000.000 ....
a. 4,5 108 c. 45 106
b. 4,5 107 d. 45  105
9. Bentuk biasa dari bilangan 7,2 103 adalah ....
a. 7200 c. 0,072
b. 720 d. 0,0072
10. Bentuk baku dari  5 10    7 10  adalah ....
3 2

a. 3,5 105 c. 3,5 107

b. 3,5 106 d. 3,5 108

11. Sebuah kubus memiliki panjang rusuk a5 cm. Volume kubus tersebut adalah ... cm².
a. a7 c. a10
b. a8 d. a15
1
12. Nilai dari 1212 adalah ....
a. 10 c. 12
b. 11 d. 13
1 2
13. Nilai dari 814  8 3 adalah ....
a. 6 c. 18
b. 12 d. 24
14. Bentuk perpangkatan dari 4  4  4  4  p  p  p adalah ....
a. 44 p3
b. 44 p 4
c. 43 p3
d. 43 p 4

Bab 1: Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar 9

 15. Luas persegi panjang adalah a9 cm2. Jika ukuran lebar pada persegi panjang tersebut
adalah a3 cm, maka panjang persegi tersebut adalah ... cm.
a. a3 c. a5
b. a4 d. a6

16. Ukuran sisi sebuah persegi adalah 57. Luas persegi tersebut adalah ....
a. 511 c. 513
b. 5 12 d. 514

17. Nilai x yang memenuhi bentuk 2x = 128 adalah ....

a. 7 c. 5
b. 6 d. 4

18. Diketahui nilai laju cahaya adalah 299.792.458 m/detik. Bentuk notasi ilmiah yang
mendekati nilai laju cahaya tersebut adalah ... m/detik.
a. 3,00 106
b. 3,00 107
c. 3,00 108
d. 3,00 109

19. Hasil dari 4.000.000  3.000.000.000 adalah ....

a. 1,2 1016
b. 1,2 1015
c. 12 1014
d. 1,2 1013
1
20. Bentuk pangkat pecahan yang senilai terhadap 32 adalah ....
1
a. 27 3
2
b. 27 3
1
c. 816
5
d. 816

abc
21. Bentuk sederhana dari adalah ....
a2 bc3
1 1 1 1

a. b2c 2 c. ab 2 c 2
1 1 1 1

b. b 2 c2 d. a bc 2
2

10 Matematika untuk Siswa SMP/MTs Kelas IX

 243
22. Bentuk pangkat dari adalah ....
625
35
a.
54
34
b.
54
35
c.
53
34
d.
53
4 5
23. Bentuk akar dari 7 3 10 4 adalah ....
4 3 5
a. 7  104
4 3 4
b. 7  105
3 4 5
c. 7  104
3 4 4
d. 7  105
5
24. Bentuk pangkat dari 32a 3b8c0 adalah ....
3 8 3 8 1
a. 2a 5 b 5 c. 2a 5 b 5 c 5
2 6 3 8 1
b. 2a 5 b 5 d. 4a 5 b 5 c 5
2
 26  3
25. Nilai dari  3  adalah ....
3 
 
32 32
a. c.
9 27
16 16
b. d.
9 27

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Eksponen dari bentuk pangakat 718 adalah ....
2. Bentuk perkalian 5  5  5  5  5  5, dapat diringkas dalam bentuk ....
3. Bentuk: a m  a n : a p dapat disederhanakan menjadi bentuk ....
4. Nilai dari 44 adalah ....
5. Nilai pangkat nol berlaku a0 = 1 dengan syarat a tidak sama dengan ....
6. Bentuk baku dari 15.000.000 adalah ....

Bab 1: Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar 11

 3
7. Bentuk biasa dari 4,8 10 adalah ....
42
8. Bentuk sederhana dari pecahan adalah ....
43  44
3
9. Bentuk akar dari 75 adalah ....
10. Bentuk pangkat dari 3 8p2q 6 adalah ....

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Dengan memanfaatkan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat, tentukan bentuk paling
sederhana dari bilangan-bilangan berpangkat berikut!
915 m 4  n3
a.  36 c.
n 
3
97 2

6
 253 
b.  
 125 
 

2. Tentukan nilai perpangkatan berikut!

1
a. 33  2  271
9
b. 12  21  30  41  52
36p3q 5r 2
c.
22 p 4qr 2

3. Sebuah balok memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi secara berturut-turut a3 cm, a2
cm, dan a cm. Tentukan luas permukaan dan volume dari balok tersebut!

4. Tentukan bentuk baku dari bilangan-bilangan berikut!

a. 981.000
b. 0,0000000000134
c. 49.987.122.511

5. Dengan memanfaatkan sifat-sifat operasi akar, tentukan nilai dari perhitungan berikut!
a. 3 2  8  4 3  50  27
b. 2 11  5 7 :10 22

c.

3  2 15  3 3 
2 2 5 2

12 Matematika untuk Siswa SMP/MTs Kelas IX

Kerjakan tugas di bawah ini dengan benar!
1. Nyatakan perkalian berikut dalam bentuk pangkat dan tentukan hasilnya!
a. 4 4 4 4 4 b. 5 5 2 2 2 2

2. Tentukan bentuk pangkat sederhana dari bentuk-bentuk berikut!

a. b.

3. Tentukan nilai dari perhitungan-perhitungan berikut!

a. b.

4. Tentukan bentuk biasa dari bilangan-bilangan bentuk baku berikut!

a. b.

5. Tentukan bentuk perpangkatan pecahan dari bilangan-bilangan berikut!

a. b.

Kerjakan tugas di bawah ini dengan benar!

1. Tentukan nilai dari perhitungan 164 + 23 + 4382 !

2. Tentukan bentuk pangkat sederhana dari !

3. Tentukan bentuk biasa dari bilangan-bilangan bentuk baku berikut!

a. 3,11 103 b. 4,27 10-7

4. Diketahui kubus dengan rusuknya adalah a4 cm. Tentukan luas permukaan dan volume
dari kubus tersebut!

5. Tentukan bentuk perpangkatan pecahan dari bilangan-bilangan berikut!

a. b.

Bab 1: Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar 13

Berilah tanda () dalam kolom skala sikap (Ya/Tidak) di bawah ini dan tuliskan
alasan Anda!
No. Pernyataan Ya Tidak Alasan
1. Saya selalu bertanya pada teman
terpandai di kelas jika tidak
mengerti materi yang
diterangkan guru.
2. Saya selalu aktif dalam diskusi
kelompok.
3. Jika teman Saya bertanya
mengenai materi Bilangan
Berpangkat dan Bentuk Akar
yang tidak dipahaminya
sedangkah Saya paham maka
Saya bersedia menjelaskannya.
4. Saya berdiskusi dengan teman
Saya jika terjadi perbedaan dalam
menjawab tugas sekolah.
5. Saya tidak pernah memberikan
contekan kepada teman Saya.

14 Matematika untuk Siswa SMP/MTs Kelas IX