RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IPK: /Daring Covid 19/Jan 2021

Sekolah : SMP Negeri 3 Kertosono

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII ( Delapan )/Genap
Materi Pokok : Teorema Pythagoras
Sub Materi Pokok : 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema
Pythagoras dan tripel Pythagoras
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit (Pertemuan ke-2)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Problem Based Learning peserta didik setelah mengikuti pembelajaran peserta didik diharapkan
mampu :
1. Memahami teorema Pythagoras (Pengertian, Teorema dan Triple Pythagoras).
2. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan teorema Pythagoras.

Kegiatan/ Wakt
Deskripsi Kegiatan PPK
Sintaks u
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, menanyakan kabar siswa dan kelujarga di Religius 5’
rumah Nasionalis
2. Memberi motivasi dengan bertanya terkait dengan kondisi yang Peduli
terjadi saat ini dan himbauan dalam anjuran pencegahan Covid 19 lingkunga
sesuai dengan himbauan pemerintah n
Kegiatan Inti Creativity Thinking and innovation Rasa ingin 10’
Tahap – 1 a) Guru memberi materi melalui aplikasi Si-Prestasi dengan alamat : tahu
Orientasi http://siprestasi.nganjukkab.go.id/
peserta didik Berpikir
pada masalah b) Peserta didik membuat rangkuman dan menulis ulang materi yang kreatif
ada

4Cs

HOTS

Tahap – 2 Collaboration Kerja 5’

Mengorganisas Peserta didik mencari literasi dari sumber lain untuk memperoleh data keras dan
i peserta didik yang sebenarnya (sumber resmi) ulet

Tahap – 3 Critical Thinking and Problem Solving Berpikir 20’

Membimbing a) Guru mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang kritis
peyelidikan sesuai, untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah
b) Peserta didik mencari informasi secara mandiri melalui berbagai
sumber belajar dan media

Tahap – 4 Collaboration Berpikir 20’

Mengembangk a) Guru membantu peserta didik dalam merencanakan dan menyiapkan kreatif
an dan laporan yang sesuai (mengubah moda audio visual menjadi moda
menyajikan teks), serta membantu mereka untuk membuat diagram.
hasil karya b) Peserta didik menyusun laporan hasil penyelesaian masalah, misalnya
hasil wawancara, mengamati, membrowsing atau literature.
Tahap – 5 Collaboration Komuni- 10’
Menganalisis & c) Guru membantu peserta didik dalam merencanakan dan menyiapkan katif
mengevaluasi laporan yang sesuai (mengubah moda audio visual menjadi moda
 Kegiatan/ Wakt
Deskripsi Kegiatan PPK
Sintaks u
proses teks), serta membantu mereka untuk rangkuman
pemecahan a) Peserta didik menyusun laporan hasil penyelesaian masalah, misalnya
masalah. hasil wawancara, mengamati, membrowsing atau literature.
Penutup 1. Melakukan refleksi dan umpan balik.(melalui bimbingan jarpri WA Mandiri 10’
dan upload tugas via google form Kreatif
2. Memberikan penugasan membuat kesimpulan tentang prosentase Religius
yang sehat.
3. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

SUMBER BELAJAR :
1. Topik/Materi : Teorema Pythagoras
Link bahan ajar : 1. https://www.youtube.com/watch?v=tOJOX6gwUvM
2. https://www.youtube.com/watch?v=JJaptwjRbxc
3. https://www.youtube.com/watch?v=9O-1PVvw1OA&t=258s

2. Buku paket Kelas 8 BSE

PENILAIAN
Guru memberikan penghargaan terhadap:
 Komentar peserta didik
 Ketepatan peserta didik mengirim tanggapan dalam waktu yang ditentukan
 Ketekunan dan tanggung jawab pesrta didik

Penilaian Sikap: Observasi/Jurnal , Penugasan Individu

Penilaian Keterampilan: (1) Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi; (2) Presentasi kiriman hasil kegiatan
siswa

Mengetahui, Kertosono, 12 Januari 2021

Kepala SMP Negeri 3 Kertosono Guru Mata Pelajaran,

SONY SARWO PRABOWO, S.Pd WIWIED SUPARYADI, S.Pd

Pembina Tk. I NIP. 19720321 199802 1 001
NIP. 19710624 199802 1 001