PROPOSAL

SMP AR-RAHMAT PALASAH

Diajukan untuk mendapatkan bantuan

TIK Tahun 2022

Sekolah Menengah Pertama Ar-Rahmat Palasah

Jl. Weragati Selatan Desa Weragati, Kec. Palasah 45475
Kabupaten Majalengka

YAYASAN PONDOK PESANTREN MODERN AR – RAHMAT

 SMP AR-RAHMAT
Terakreditasi “A” Nomor : 02.00/203/SK/BAN-SM/XII/2018
Jl. Weragati Selatan Ds. Weragati Kec. Palasah Kabupaten Majalengka Jawa Barat 45475
Telp. (0233) 881146

No : 048/SMP-AR/I/2022 Palasah, 05 Januari 2022

Lamp : 1 ( Satu ) Bendel
Hal : Permohonan Bantuan TIK

Kepada Yth,

Kepala Dinas Pendidikan Kab. Majalengka

Di
Tempat
Dengan hormat,

Sebagaimana diketahui bahwa tantangan kedepan bagi dunia pendidikan di era globalisasi
sangatlah berat dan perlu menciptakan sumber daya manusia dari dini yang berkualitas serta
berakhlak mulia pada umumnya dan khususnya di SMP Ar-Rahmat, namun demikian sesuai dengan
rencana dan anggaran belanja sekolah yang masih banyak membutuhkan persiapan serta
pelaksanaan pendidikan demi menunjang peningkatan kualitas pendidikan yang memadai, maka
kami dengan ini mengajukan bantuan Sarana TIK kepada Bunda Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Majalengka untuk sekolah yang sedang kami selenggarakan yaitu :
1. Nama Sekolah : SMP Ar-Rahmat Palasah
2. Alamat Sekolah : Jln. Weragati Selatan Ds. Weragati, Kec. Palasah
Majalengka 45475 - Jawa Barat.
Telp. (0233) 881146.
Demikian permohonan ini disampaikan dan mohon kiranya Bunda berkenan mengabulkan
permohonan kami, dan atas perhatian serta bantuan Bunda dihaturkan terimakasih.

Kepala SMP Ar-Rahmat

Andri Dian Suandri, S.Pd.I.

NIP.

KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah kita panjatkan puji syukur kepada Allah SWT, atas segala Kenikmatan dan
Rakhmat serta Ridlo Nya , sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan proposal ini.

Prorposal ini dibuat sebagai suatu upaya dalam memperoleh Bantuan Peningkatan Sarana
dan Prasarana SMP dari Dinas Pendidikan Kabupaten Majalengka, sehingga sekolah nantinya akan
mampu mempersiapkan diri memasuki era pandemi corona dalam dunia pendidikan dengan
pendekatan Manajemen Berbasis Sekolah yang ditandai oleh berlakunya sistem PPKM terintegrasi,
dengan harapan segala bentuk kekurangan yang terjadi serta kualitas hasil pendidikan selama ini
dapat mengalami perubahan kearah yang lebih baik dan menunjang terhadap peningkatan mutu
berbasis sekolah .

Program ini perlu didukung oleh berbagai kelengkapan sarana untuk memperkecil kendala
yang terjadi, oleh karena itu tujuan pendidikan memang masih panjang untuk dapat diwujudkan
secara ideal, namun dalam waktu tertentu bila kita laksanakan dengan niatan ibadah dan terarah,
maka akan dapat diwujudkan sampai pada kenyataan.

Walaupun program bantuan ini nantinya sudah terealisasi, namun kami mengakui
keterbatasan upaya lahir dan bathin maka sebagai manusia tetap saja masih banyak kekurangan
maupu kelemahannya, untuk itu kami berterimakasih pada pihak-pihak yang telah berkenan
membantu dan membimbing atas proposal ini maupun dalam tahap pelaksanaan.

Demikian proposal ini kami sampaikan dan atas perhatian serta dukungannya dihaturkan
terima kasih .

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Palasah, 05 Januari 2022

Kepala SMP Ar-Rahmat

Andri Dian Suandri, S.Pd.I.

NIP.
 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab IV
pasal 10 menyatakan bahwa Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah berhak mengarahkan,
membimbing, dan mengawasi penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan peraturan
perundangan yang berlaku. Selanjutnya Pasal 11 Ayat (1) juga menyatakan bahwa Pemerintah
Pusat dan Pemerintah Daerah wajib memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin
terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi .
Dengan lahirnya Undang – undang Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah,
wewenang Pemerintah Daerah dalam penyelenggaraan pendidikan di daerah menjadi semakin
besar. Lahirnya kedua undang – undang tersebut menandai system baru dalam penyelenggaraan
pendidikan dari sistem yang cenderung sentralistik menjadi lebih desentralistik.
Kurikulum sebagai salah satu substansi pendidikan perlu didesentralisasikan terutama
dalam pengembangan silabus dan pelaksanaannya yang disesuaikan dengan tuntutan
kebutuhan siswa , keadaan sekolah , dan kondisi sekolah atau daerah . Dengan demikian
sekolah atau daerah memiliki cukup kewenangan untuk merancang dan menentukan materi
pokok / pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran.
Banyak hal yang perlu disiapkan oleh daerah karena sebagian besar kebijakan yang berkaitan
dengan implementasi Standar Nasional Pendidikan dilaksanakan oleh sekolah atau daerah .
Sekolah menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan yang terdiri dari tujuan pendidikan
tingkat satuan pendidikan , struktur dan muatan kurikulum , kalender pendidikan dan silabus
dengan cara melakukan penjabaran dan penyesuaian Standar Isi yang ditetapkan dengan
Permendiknas No.22 Tahun 2006 dan Standar Kompetensi Lulusan yang ditetapkan dengan
Permendiknas No.23 Tahun 2006.
Di dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
dijelaskan bahwa :
- Sekolah dan Komite Sekolah, atau madrasah dan komite madrasah, mengembangkan
kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum
& standar kompetensi lulusan dibawah supervisi Dinas Pendidikan Kabupaten / Kota yang
bertanggung jawab terhadap pendidikan untuk SMP, SMA, dan SMK, serta Departemen
yang menangani urusan pemerintahan di bidang agama untuk MI, MTs, MA, dan MAK
( Pasal 17 Ayat 2).
- Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran
yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran,
sumber belajar dan penilaian hasil belajar ( Pasal 20 ).
 Berdasarkan ketentuan di atas, daerah atau sekolah memiliki ruang gerak yang luas untuk
melakukan modifikasi dan mengembangkan variasi-variasi penyelenggaraan pendidikan sesuai
dengan keadaan, potensi dan kebutuhan daerah serta kondisi siswa. Maka untuk keperluan di
atas perlu adanya panduan pengembangan silabus pada setiap mata pelajaran agar daerah atau
sekolah tidak mengalami kesulitan.

B. Tujuan Pengembangan Kurikulum

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan
nasional serta kesesuaian dengan ciri khas, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan
peserta didik. Oleh karena itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan
penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.
Pengembangan kurikulum SMP Ar-Rahmat yang beragam mengacu pada Standar
Nasional Pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar Nasional
Pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan
prasarana, pengelolaan, pembiayaan serta penilaian pendidikan.
Dua dari kedelapan Standar Nasional Pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam
mengembangkan kurikulum.
Panduan pengembangan kurikulum disusun antara lain untuk dapat memberikan kesempatan
peserta didik dalam :
1. Belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
2. Belajar untuk memahami dan menghayati,
3. Belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,
4. Belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, serta
5. Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif,
kreatif, efektif dan Islami .

C. Tujuan Pendidikan Dasar

Tujuan pendidikan dasar tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah dirumuskan
mengacu kepada tujuan umum pendidikan , diantaranya sebagai berikut :
1. Tujuan pendidikan dasar adalah meletakan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,
akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih
lanjut.
 2. Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut.
3. Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

D. Tujuan Sekolah
Tujuan SMP Ar-Rahmat dalam 5 tahun adalah :
1. Mewujudkan insan cerdas dan kompetitif di tingkat gobal/ nasional dengan dilandasi
keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala.
2. Mewujudkan sekolah ideal serta representative dengan dukungan fasilitas sarana
prasarana dan pembiayaan yang maksimal.
3. Mewujudkan sekolah yang berkualitas sesuai Standar Nasional Pendidikan (SNP) dengan
keunggulan kompetitif di tingkat global.
4. Menciptakan sekolah inklusif yang ramah dan menyenangkan.
5. Meningkatkan pelayanan pendidikan yang bermutu melalui pembelajaran berbasis Bahasa
Asing dan ICT.
6. Meningkatkan proses, hasil sertas mutu pembelajaran akademik dan non akademik.
7. Melahirkan lulusan sekolah yang berkualitas dan kompetitif

E. Sasaran Program Dan Rencana Waktu

Seluruh stakeholder sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas proses belajar yang
rencananya akan dilaksanakan sesuai kalender Pendidikan dan Kebudayaan pada bulan Juni
2022 kelas VII hingga berakhirnya masa kegiatan belajar dikelas IX . Oleh karena itu
peningkatan penunjang kualitas belajar mengajar dan Life Skill salah satunya adalah
“Pengadaan Peralatan TIK” .
 PENUTUP

Kita sepakat bahwa kualitas pendidikan di Indonesia harus diwujudkan dengan segala aspek
untuk menghadapi tantangan dan tuntutan zaman, oleh karena itu seiring dan sejalan sangatlah
perlu dibekali dengan nilai-nilai religi. Salah satu upaya untuk mewujudkan idealisme pendidikan
tersebut yaitu melalui penyelenggaraan Sekolah Islam Terpadu , akan tetapi lain halnya bagi mereka
terutama masyarakat tidak mampu yang sangat enggan ataupun mempunyai keinginan untuk
menyekolahkan putra/putri mereka dengan suatu harapan bahwasannya putra/putri mereka ini
nantinya dapat hidup lebih layak ketimbang orangtuanya .

Yayasan Pondok Pesantren Modern Ar-Rahmat merupakan suatu wadah yang sangat peduli
terhadap pendidikan yang Islami, terlebih dengan situasi dan kondisi yang dirasakan oleh
masyarakat tidak mampu, salah satunya adalah SMP Ar-Rahmat yang hadir sebagai upaya
menghidupkan serta mewujudkan pesan Rabbany kedalam pendidikan berbasis sekolah dengan
kurikulum KeMenDikBud dan pendidikan Agama yang setara dengan Madrasah Tsanawiyah ,
sehingga dalam sekolah SMP yang Islami akan terlahir peserta didik yang berkualitas, baik secara
akademik maupun mental Spiritual.

Demikian Kami sampaikan serta tak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada seluruh
pihak yang mendukung hingga tersusunnya pembuatan proposal ini yang akan menjadi bahan
pertimbangan guna mendapatkan Bantuan Peningkatan TIK SMP melalui Dinas Pendidikan
Kabupaten Majalengka.

Palasah, 05 Januari 2022

Kepala SMP Ar-Rahmat

Andri Dian Suandri, S.Pd.I.

NIP.

Tolong hal ini untuk “ Foto ruangan yg akan ditempatkan ”

Buat barang-barang TIK.