PROPOSAL

PERMOHONAN BANTUAN DANA

REVITALISASI SARANA DAN PRASARANA
MADRASAH

LOGO

YAYASAN MUHAMMADIYAH
MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH KAMBELU
KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
PROPINSI MALUKU

ALAMAT:
JL. Pendidikan N0.1 Dusun Kambelu Desa Luhu Kec. Huamual
No: Telepon (082259935887)Email : mtsmuhammadiyah25@gmail.com
 LEMBAR PENGESAHAN

PERMOHONAN BANTUAN DANA

REVITALISASI SARANA DAN PRASARANA
MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH KAMBELU

LOKASI:

KAMBELU – SERAM BAGIAN BARAT

Mengetahui : Mengetahui :
KOMITE MADRASAH KEPALA MADRASAH

ttd & stempel

(……………………………) (………………………………….)
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
KECAMATAN SERAM BARAT
MTs. MUHAMMADIYAH KAMBELU
Jln. Patihalia No.1 Kambelu

Nomor :
Lampiran : 1 (Satu) Berkas Proposal
Hal : Usulan Revitalisasi Sarana dan Prasarana Madrasah

Kepada Yth,
Kepala BAPPENAS Republik Indonesia
Di,-
Tempat

Assalamuaalikum Warahmatullahi Wabarakatu

Salam dan doa kami sampaikan, semoga dalam menjalankan aktivitas kita
sehari-hari dalam lindungan Allah SWT Amin.
Dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia dan berjalanya program
Pendidikan islam yang berkualitas, dangan ini kami sampaikan permohonan
bantuan dana Revitalisasi Sarana dan Prasarana Kabupaten Seram Bagian
Barat Tahun 2021 dengan nilai sebesar Rp. 3.500.000.000,- (Tiga Miliar Lima
Ratus Juta Rupiah);
Adapun sebagai bahan pertimbangan, bersama ini kami lampirkan:
1. Lembar Pengesahan
2. Profil Madrasah
3. Rencana Anggaran Biaya (Engineering Estimate)
4. Identitas Kepala Madrasah
5. Rekening Madrasah
6. Peta Lokasi Keberadaan Madrasah
7. Foto Kondisi Madrasah
8. SK Madrasah
9. Sertifikat Tanah
Dengan surat permohonan ini kami sampaikan atas segala perhatian dan
bantuanya kami haturkan terimahkasih.
Wasalamu’Alikum Warahmatulllahi Wabarkatu.

……………….. 2021

Kepala Madrasah

ttd & stempel

(…………………………..)

Halaman | 1
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendikan Nasional dilaksanakan dengan tujuan untuk membentuk
kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) yang seutuhnya, yaitu manusia yang
beriman dan bertakwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti
luhur, berkepribadian, bretos kerja tinggi, tangguh, bertanggung jawab,
mandiri, cerdas dan trampil sehat serta jasmani dan rohani.
Jalan dan tujuan tersebut diatas, berdasarkan tujuan peningkatan
mutu pendidikan, pemerataan pendidikan, efisiensi, dan efektivitas. Hasil
pendidikan akan berhasil apabila dilakukan terencana, terarah, terukur dan
berkesinambungan yang ditunjang oleh adanya sistem pengorganisasian
yang tepat serta sarana dan prasaran yang lengkap dan memadai.
Secara institusional pendidikan yang diselenggarakan di Madrasah
Tsnawiayah (MTs) Muhammadiyah Kambelu, bertujuan untuk memberikan
bekal yang cukup kepada peserta didik agar dapat melakukan pendidikan ke
jenjang yang lebih tinggi dalam dimensi yang lebih luas. Pendidikan harus
mewujudkan tujuan pendidikan diharapkan sebagai berikut :
1. Pemerataan dan Peluasan Pendidikan.
2. Peningkatan mutu, relevansi pendidikan dan keseimbangan dalam
mewujudkan pembangunan ditingkat pendidikan
3. Peningkatan manajemen pendidikan.
Dalam upaya pencapaian tujuan Pendidikan, ditentukan oleh banyak
faktor di antaranya sarana dan prasarana yang memadai, kondisi sosial
ekonomi orang tua siswa, potensi guru dan metode guru yang digunakan
dalam proses pendidikan. Pemerintah terus menerus membenahi seluruh
faktor yang mempengaruhi upaya peningkatan kualitas pendidikan tersebut.
Berdasarkan paparan di atas, dengan memperhatikan kondisi yang
ada di dari segi sarana dan prasarana secara umum yang masih sangat
kurang baik dari segi keberadaan sarana dan prasarana maupun kondisi
bangunan yang rata-rata telah mengalami kondisi rusak, maka sangat

Halaman | 2
 diharapkan dukungan dan campur tangan pemerintah dalam rangka
pembenahan dan revitalisasi sarana dan prasarana pada Mts
Muhammadiyah Kambelu sehingga tujuan utama peningkatan mutu
pendidikan di madrasah dapat dicapai sesuai dengan visi dan misi yang
ada. Oleh karena itu dengan mengajukan proposal permohonan bantuan
dana Revitalisasi Sarana dan Prasarana menjadi cita-cita bersama demi
kualitas pendidikan pada madrasah yang diinginkan.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua
atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2018 tentang
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasioanal Nomor 24 Tahun 2007 tentang
Standar Sarana dan Prsarana SD/MI, SMP/MTs dan SMA/MA.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Adapun maksud dan tujuan program kerja untuk mendapatkan dana
bantuan pengadaan ini antara lain:
1. Untuk menciptakan insan yang bertakwa kepada Allah SWT.
2. Dapat memberikan solusi bagi terwujudnya program yang telah
ditetapkan sehingga dapat tercapai pemerataan dan perluasan
pendidikan bagi masyarakat sekitar.
3. Membantu pemerintah menyediakan sarana pendidikan untuk
memperluas peluang dan meningkatkan belajar bagi masyarakat.

Halaman | 3
 4. Dgn tercapainya pemerataan di atas diharapkan dapat memberikan
peluang bagi strategis peningkatan mutu pendidikan di MTs
Muhammadyah Kambelu.
5. Membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berpancasila, berbudi
pekerti luhur serta sehat jasmani sosial, cerdas dan trampil, sehingga
mampu membangun dari keluarga dan bangsa yang harmonis.
6. Ikut berpartisifasi dalam mewujudkan kesejatraan rakyat untuk mencapai
keadilan sosial menuju masyarakat Indonesia yang adil dan makmur.
7. Pengadaan sarana dan prasaran dalam meningkatkan kemampuan
dalam pencapaian optimalisasi hasil belajar mengajar.

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Menciptakan insan Yang bertakwa kepada Allah SWT
2. Memberikan kenyamanan belajar siswa
3. Membantu kelancaran kegiatan KBM
4. Memberikan bekal ilmu pada siswa dalam dunia ilmu pengetahuan dan
tehnologi
5. Fasilitas sarana dan prasarana belajar berpungsi sesuai dengan
pungsinya masing-masing.
6. Membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berpancasila, berbudi
pekerti luhur serta sehat jasmani sosial, cerdas dan trampil, sehingga
mampu membangun dari keluarga dan bangsanya dengan harmonis.
7. Ikut berpartisipasi dalam mewujudkan kesejahteraan rakyat untuk
mencapai keadilan sosial menuju masyarakat Indonesia yang adil dan
makmur.
8. Pengadaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kemampuan
dalam pencapaian optimalisasi hasil belajar mengajar.
9. Untuk meningkatkan efektifitas proses pendidikan
10. Menambah daya tampung siswa

Halaman | 4
 BAB II
ANALISIS KEBUTUHAN

A. VISI DAN MISI MADRASAH

1. Visi
Mewujudkan sebagai Madrasah yang melahirkan siswa-siswi yang
beriman dan berpengetahuan.
2. Misi
a. Mendorong lulusan yang bertaqwa kepada Allah SWT
b. Menumbuh kembangkan penghayatan terhadap ajaran Islam dan
budaya daerah sehingga tercipta siswa yang berahlak mulia.
c. Meningkatkan komitmen seluruh tenaga pendidik terhadap tugas
dan fungsinya.
d. Penumbuh dan pendorong keunggulan dalam penerapan ilmu
pengetahuan.
e. Meningkatkan profesionalisme guru melalui pendidikan dan pelatihan
serta penyediaan sarana yang memungkinkan,terciptanya
pembelajaran yang nyaman.

B. TUJUAN SITUASIONAL MADRASAH

Secara garis besar sekolah-sekolah yang diharapkan sebagai berikut:
1. Sekolah menjadi pusat pendidikan dan kebudayaan yang berguna bagi
kehidupan masyarakat, bangsa dan negara.
2. Memeliki sarana dan prasarana yang lengkap merupakan sala satu
faktor penunjang dalam keberhasilan pendidikan.
3. Memeliki guru yang berkelayakan, berkualitas maupun kuantitas
sehingga dapat meningkatkan pendidikan seoptimal mungkin.
4. Adanya komonikasi terbuka terpimpin yaitu adanya komonikasi timbal
balik antara kepala Madrasah, guru, staf, dan para siswa yang akan
menciptakan suasana 7K.
5. Adanya hubungan yang serasi antara sekolah, instnsi pemerintah,
dewan sekolah serta masyarakat dilingkungan sekolah. Adanya

Halaman | 5
 kepemimpinan kepala Madrasah yang dinamis dan ditunjang oleh
seluruh wakasek dan staf lainaya.
6. Adanya hubungan yang serasi antar sekolah, instansi pemerintah,
dewan sekolah serta masyarakat dilingkungan sekolah, adanya
kepemimpinan kepala madrasah yang dinamis dan ditunjangoleh seluruh
wakamad dan staf lainnya.
7. Adanya organosasi sekolah yang baik, tertib aman dan penuh harapan
yang ingin dicapai.

C. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA MADRASAH

1. Menyamakan persepsi para siswa bukan perkara mudah mengingat
setiap individu mempunyai kepribadian berbeda. Namun, dengan media
pembelajaran, batasan tersebut dapat diatasi. Guru juga tak perlu
menjelaskan berkali-kali atau berulang, karena kekurangan dalam
penjelasannya sudah dijabarkan lewat sarana yang dipilih;
2. Mata pelajaran tertentu seperti IPA, IPS, TIK sangat tergantung pada
keberadaan sarana pendidikan. Pasalnya, beberapa materi dalam
subjek-subjek ini mustahil dijabarkan secara langsung karena
membutuhkan perangkat canggih, biaya mahal, hingga waktu yang cukup
lama. Misalnya, meneliti zat-zat kimia berbahaya yang akan mengancam
nyawa para siswa kalau terpapar secara langsung;
3. Para siswa sudah diperkenalkan dengan presentasi sejak di bangku
sekolah agar mereka terbiasa mengemukakan gagasannya. Seperti kita
ketahui, media pembelajaran seperti PowerPoint berperan penting dalam
kegiatan ini. Tak hanya itu, proyektor dan layar yang memadai akan
membantu siswa yang bersangkutan untuk memaparkan kumpulan slide-
nya;
4. Media pembelajaran juga akan meningkatkan kemampuan berbahasa
para siswa melalui audio, visual, maupun audio-visual. Biasanya, sekolah
menyediakan laboratorium bahasa untuk TOEFL. Hal tersebut pastinya
ditunjang perangkat berkualitas seperti PC, speaker, koneksi
internet, microphone, dan modul pembelajaran;

Halaman | 6
 5. Kunjungan ke situs sejarah dan museum acap kali dilakukan guru supaya
siswa mengenal masa lampau lewat benda-benda peninggalan. Namun,
mereka tidak bisa terus datang ke sana karena, tak hanya menguras
biaya, juga membuang waktu pelajaran yang telah ditentukan. Akan
tetapi, media pembelajaran seperti film dokumenter yang diputar di
sekolah akan memangkas bujet tanpa mengurangi esensi dari sejarah
tersebut;
6. Teknologi menjadi bagian sarana pendidikan terkini yang amat
diperhatikan. Keberadaannya di lingkungan sekolah akan memudahkan
para siswa sebelum memasuki jenjang pendidikan lebih tinggi. Kemudian,
mengingat semakin pesatnya kemajuan teknologi, mengenalkan media
yang berkaitan dengan bidang ini sejak di bangku sekolah akan membuat
mereka lebih cepat untuk beradaptasi atau malah mengembangkan
inovasi terkini di kemudian hari;
7. Beberapa mata pelajaran yang berhubungan dengan praktikum tak hanya
bisa mengandalkan teks, tetapi juga alat-alat laboratorium. Pihak sekolah
perlu mengupayakan kebutuhan sarana ini supaya siswa bisa
menggunakannya dalam subjek pelajaran tersebut. Jadi, mereka tak
hanya cerdas secara teori, melainkan juga di lapangan.

D. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI MADRASAH

 Kondisi fisik bangunan ruang belajar yang sudah mengalami kondisi
rusak
 Ruang laboratorium IPA, Bahasa, Multimedia, Komputer yang sudah
mengalami kondisi rusak
 Ruang kantor madrasah yang sudah rusak berat
 Perangkat Komputer pada ruang Laboratorium Computer yang masih
kurang
 Kurangnya alat dan bahan praktek IPA pada Laboratorium IPA
 Fasilitas media Bahasa pada Laboratorium Bahasa yang masih kosong
 Fasilitas multimedia yang masih kosong
 Meubelair ruang kelas yang sudah rusak berat

Halaman | 7
E. ANALISIS SWOT MADRASAH

Faktor Strengh (Kekuatan) Bakat, minat dan motivasi belajar

siswa meningkat.
Rasio sekolah masih cukup besar
sarana dan prasarana masih
kurang, belajar siswa aktif,
pembelajaran lebih efektif dan
efisien kurang efektif atau memadai
dalam penggunaan untuk belajar
Weakness (Kelemahan)
siswa. Tenaga pendidik guru
mayoritas pendidik S1 Guru kurang
mampu dalam penggunaan
Multimedia.
Multimedia dan teknisi disekolah
masih terbatas.
Metode belajar guru bervariasi dan
penuh inovasi, prestasi sekolah
Opportunity ( peluang )
meningkat, dukungan dari berbagai
pihak
Banyaknya sekolah yang sudah
Treath ( Ancaman ) memiliki fasilitas lebih

F. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN MASALAH

 Permohonan dana bantuan untuk melengkapi sarana dan sumber belajar
melalui pengusulkan pembahasan fasilitas yang kurang melalui bantuan.
 Revitalisasi sarana dan prasarana madrasah

G. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA INDUK

PENGEMBANGAN SEKOLAH

Halaman | 8
Sasaran : Peningkatan Kualitas
Program Kerja : Pengadaan Sarana dan Prasarana
Rincian Program : Revitalisasi Sarana dan Prasarana

Halaman | 9
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
KECAMATAN SERAM BARAT
MTs. MUHAMMADIYAH KAMBELU
Jln. Patihalia No.1 Kambelu

PROFIL MADRASAH

A. IDENTITAS SEKOLAH

1. Nama Madrasah :
2. No. Statistik Madrasah :
3. NPSN Madrasah :
4. Alamat :
 Desa /Kelurahan :
 Kecamatan :
 Kabupaten :
 Provinsi :
 No. Telpon :
5. NPWP Madrasah :
6. Nama Kepala Madrasah :
7. No.Telp :
8. Tanah :
 Status Tanah :
 Luas Tanah :
9. Status Sekolah :
10. Akreditas Madrasah :

B. DATA KESISWAAN

Jumlah Siswa
Tahun
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jumlah
Pelajaran
L P Romble L P Romble L P Romble L P Romble
2018/2019
2019/2020
2020/2021

C. DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Jenis Pendidikan
No
Jabatan Kelamin Terakhir Jumlah
L P SMA S1 S2 S3
1 Kepala Sekolah
2 Kepala Urusan Tata Usaha
3 Waka Urusan Kurikulum

Halaman | 10
 Jenis Pendidikan
No
Jabatan Kelamin Terakhir Jumlah
L P SMA S1 S2 S3
4 Waka Urusan Kesiswaan
5 Waka Urusan Humas
6 Guru PNS
7 Guru Non PNS
8 Pegawai TU PNS
9 Pegawai TU Non PNS

D. DATA SARANA DAN PRASARANA

Jumlah Jumlah Kategori

Jumlah
No Jenis Prasarana Kondisi kondisi
Ruang Ringan Sedang Berat
Baik rusak
1 Ruang Kelas
2 Perpustakaan
3 Lab. IPA
4 Lab. Multi Media
5 Lab. Komputer
6 Lab. Bahasa
7 R. Kepala
8 Madrasah
R. Ruang TU
9 R. Wakamad
10 R. Ruang Guru
11 R. UKS
12 Aula
13 Musallah

Keterangan:
Ruang Kepala Madrasah, Ruang Tata Usaha, Ruang Wakil Kepala Madrasah
(Wakamad) Bersatu

……………………… 2021
Kepala Madrasah

ttd & stempel

(………………………)
NIP:

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

Halaman | 11
 KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
KECAMATAN SERAM BARAT
MTs. MUHAMMADIYAH KAMBELU
Jln. Patihalia No.1 Kambelu

A. REKAPITULASI ANGGARAN

Rekapitulasi Estimasi Rincian Anggaran Belanja

No. Uraian Satuan Jumlah Anggaran

1. Pembagunan Tiga Ruang Kelas 3 Paket Rp 1.200.000.000
Baru(RKB)
2. Pembagunan musholah 1 paket Rp 450.000.000
3. Sarpras Lap Komputer 1 paket Rp 700.000.000
4. Sarpras Lap Ipa 1 paket Rp 180.000.000
5. Mesin Foto Copy 1 buah Rp 75.000.000
6. Mesin Genset 1 Buah Rp 50.000.000
7. Pembaggunan Pagar 100 x 100 M Rp 400.000.000
8. Rehap Gedung dan Penataan 6 Lokal Rp 245.000.000
Lingkugan
9. Leptop 5 unit Rp 100.000.000
10. Sanitasi Air Bersih/ Toilet 1 Paket Rp 100.000.000
JUMLAH Rp 3.500.000.000

B. ANGGARAN BIAYA (ENGINEERING ESTIMATE)

1. PEMBANGUNAN 3 RUANG KELAS BARU (RKB)

Rincian Kebutuhan anggaran Pembangunan 3 Ruang Kelas Baru (RKB)

NO JUMLAH
JENIS PEKERJAAN
(Rp)

A. I. PEKERJAAN PERSIAPAN Rp. 30.744.200,00

II. PEKERJAAN Tanah Rp. 33.655.221,53
III. PEKERJAAN PASAGAN BATU & BETON Rp. 134.023.139,95
IV. PEKERJAAN PLESTERAN & ACIAN DINDING Rp. 59.092.042,75
V. PEKERJAAN KOSEN,KUNCI& PENGGANTUNG Rp. 54.206.232,46
VI. PEKERJAAN KERAMIK Rp. 50.415.868,44
VII. PEKERJAAN KACA RP. 6.266.591,00
VIII. PEKERJAAN RANKA ATAP, KUDA-KUDA & PLEPON RP. 184.757.593,43
IX. PEKERJAAN LISTRIK RP. 15.953.169,00
X. PEKERJAAN PENGECETAN RP.36.890.984,69

Halaman | 12
NO JUMLAH
JENIS PEKERJAAN
(Rp)
XI. PEKERJAAN AKHIR RP.3.000.000,00
XII. PERABOTAN RUANG KELAS RP. 244.950.000,00

B. JUMLAH RP. 853.955.043,25

C. PPN 10 % RP. 85.395.504,32
D. TOTAL (B+C) RP. 939.350.547,57
E. BIAYA KONSTRUKSI FISIK (Dibulatkan) RP. 939.350.000,00

Terbilang : Sembilan Ratus Tiga Puluh Sembilan Juta Tiga ratus Lima Puluh Ribu Rupiah

Biaya Jasa Konsultan Perencanaan Rp. 119.394.000,00

Biaya Jasa Konsultan Pengawasan Rp. 74.147.000,00
Biaya Jasa Pengelola Kegitan Rp. 67.109.000,00
JUMLAH TOTAL Rp. 1.200.000.000,00
Terbilang : satu milyar dua ratus juta rupiah

……………………..2021
Kepala Madrasah

ttd & stempel

(………………………..)

2. PEMBAGUNAN MUSHOLAH

Halaman | 13
 Rincian Kebutuhan anggaran Pembagunan Musholah

No JENIS PEKERJAAN JUMLAH HARGA (Rp)

A. I. PEKERJAAN PERSIAPAN Rp. 10,000,000.00

II. PEKERJAAN TANAH Rp. 30,000,000.00
III. PEKERJAAN PASAGAN BATU & BETON Rp. 36,500,000.00
IV. PEKERJAAN PLESTERAN & ACIAN DINDING Rp. 35,000,000.00
V. PEKERJAAN KOSEN, KUNC I& PENGGANTUNG Rp. 20,000,000.00
VI. PEKERJAAN KERAMIK Rp. 35,000,000.00
VII. PEKERJAAN KACA RP. 17,000,000.00
VIII. PEKERJAAN RANKA ATAP, KUDA-KUDA & PLEPON RP. 35,000,000.00
IX. PEKERJAAN LISTRIK RP. 15,000,000.00
X. PEKERJAAN PENGECETAN RP. 25,000,000.00
XI. PEKERJAAN AKHIR RP.5,000,000.00
XII. PERABOTAN RUANG MUSOLAH RP. 50,000,000.00

B. JUMLAH RP. 313,500,000.00

C. PPN 10 % RP. 47.500.000
D. TOTAL (B+C) RP. 361,000,000.00
E. BIAYA KONSTRUKSI FISIK (Dibulatkan) RP. 361,000,000.00
Terbilang : Sembilan Ratus Tiga Puluh Sembilan Juta Tigaratus Lima Puluh Ribu
Rupiah
Biaya Jasa Konsultan Perencanaan Rp. 50,000,000.00
Biaya Jasa Konsultan Pengawasan Rp. 19,000,000.00
Biaya Jasa Pengelola Kegitan Rp. 20,000,000.00
JUMLAH TOTAL Rp. 450,000,000.00
Terbilang : Empat ratus lima puluh ribu rupiah

……………………..2021
Kepala Madrasah

ttd & stempel

(………………………..)

3. SARPRAS LAP KOMPUTER

Halaman | 14
 A. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana
 Analisis kebutuhan Alat Bantu Pembelajaran

KEBUTUHAN TERSEDIA
NO NAMA ALAT LEBIH KURANG
(UNIT/M) BAIK RUSAK
A Kebutuhan Utama
1 Komputer 30 3 3 - 27
2 Komputer Server 2 1 - - 1
3 Layar Sentuh 65 Inch 1 - - - 1
4 Printer 5 2 2 - 3
5 AC 3 1 - - 2
6 Karpet 60 60
7 Meja Komputer 30 5 25

B Alat Bantu Pembelajaran

1. Jaringan Listrik
1 Set Toolkit Peralatan Listrik 10 - - - 10
2 Kabel Listrik Eterna 2x1,5 500 10 - - 500
3 Kabel Eterna 2 x 2,5 200 - - - 200
4 Kabel Eterna 3 x 2,5 100 - - - 100
5 Stabilizer Listrik 6A 10 1 - - 9
6 Doble Stop Kontak + Cok 15 - - - 15
7 Stop Kontak 15 3 - - 12
8 Cok Single 4 2 - - 2
9 Balon LED Philips 60 4 - - 56
10 Peting Tempel 10 2 - - 8
11 Peting Gantung 10 2 - - 8
12 Papan Sirkuit Simulasi 10 - - - 10
1. Desain Grafis (Percetakan)
1 Paket Sablon Sublimasi 5 - - - 5
Printer DTG A3 Mesin Epson
2 3 - - - 2
R1390
3 Printer Epson L15150 2 - - - 2
4 Kertas Transfer Sheet 100 2 - - 18
5 Paket Sablon Pemula Primier 3 1 - - 2
6 Kertas Karkir 100 - - - 100

B. Rencana Pengadaan Alat Bantu Pembelajaran

Halaman | 15
  Pemilihan Alat

N KEBUTUHAN
NAMA ALAT HARGA SATUAN JUMLAH
O (UNIT/M)

A Kebutuhan Utama (Ruang Komputer/Multimedia)

1 Komputer Core i7 25 Rp 12.750.000 Rp 318.750.000
2 Komputer Server 1 Rp 24.500.000 Rp 24.500.000
3 Meja Komputer 26 Rp 850.000 Rp 22.100.000
4 Karpet Tebal 56 Rp 200.000 Rp 11.200.000
5 Instalasi Listrik 1 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000
6 AC 1 PK 2 Rp 6.500.000 Rp 13.000.000
7 Layar Sentuh 65 Inch 1 Rp 112.500.000 Rp 112.500.000
8 Printer Epson L3110 1 Rp 2.850.000 Rp 2.850.000
9 Camera Logitech Webcam 2 Rp 1.850.000 Rp 3.700.000
  JUMLAH SUB TOTAL Rp 513.600.000
 
B ALAT BANTU PEMBELAJARAN
  1. Instalasi Listrik      
1 Set Toolkit Peralatan Listrik 5 Rp 4.550.000 Rp 22.750.000
2 Kabel Listrik Eterna 2x1,5 500 Rp 12.500 Rp 6.250.000
3 Kabel Eterna 3 x 2,5 100 Rp 14.500 Rp 1.450.000
4 Kabel Eterna 2 x 2,5 200 Rp 16.500 Rp 3.300.000
5 Stabilizer Listrik 6A 10 Rp 75.000 Rp 750.000
Doble Stop Kontak + Cok
6 10 Rp 150.000 Rp 1.500.000
Panasonic
7 Stop Kontak Panasonic 10 Rp 65.000 Rp 650.000
8 Cok Single Panasonic 10 Rp 65.000 Rp 650.000
9 Balon LED Philips 50 Rp 48.500 Rp 2.425.000
10 Peting Tempel 16 Rp 55.000 Rp 880.000
11 Peting Gantung 10 Rp 35.000 Rp 350.000
12 Avometer 10 Rp 175.000 Rp 1.750.000
13 Cleam Kabel 9 10 Rp 45.000 Rp 450.000
14 Cleam Kabel 9 10 Rp 45.000 Rp 450.000
15 Isolasi Listrik 10 Rp 65.000 Rp 650.000
16 Papan Sirkuit Simulasi 10 Rp 1.200.000 Rp 12.000.000
  JUMLAH SUB TOTAL Rp 56.255.000
         
  2. Desain Grafis + Sablon      
1 Komputer Core i7 2 Rp 12.750.000 Rp 25.500.000
2 Paket Sablon Sublimasi 5 Rp 7.850.000 Rp 39.250.000
Printer DTG A3 Mesin
3 3 Rp 8.750.000 Rp 26.250.000
Epson R1390
4 Printer Epson L15150 2 Rp 17.500.000 Rp 35.000.000

Halaman | 16
N KEBUTUHAN
NAMA ALAT HARGA SATUAN JUMLAH
O (UNIT/M)

5 Kertas Karkil 10 Rp 210.000 Rp 2.100.000

6 Kertas Transfer Sheet Balck 100 Rp 100.000 Rp 10.000.000
  JUMLAH SUB TOTAL Rp 138.100.000
TOTAL ANGGARAN Rp 707.955.000
PEMBULATAN Rp 700.000.000
Terbilang : Tujuh Ratus Juta Rupiah

……………………..2021
Kepala Madrasah

(………………………..)

4. SARPRAS LAP IPA

Halaman | 17
 Rencana Anggaran Belanja

NO. NAMA BARANG SATUAN VOLUME HARGA SATUAN TOTAL HARGA

A. LABORATORIUM IPA  
1 Mikroskop Binokuler Unit 2,00 20.000.000 40.000.000
2 Mikroskop Monokuler Unit 12,00 1.500.000 18.000.000
3 Pipet Tetes Pcs 50,00 30.000 1.500.000
4 Torso Rangka Manusia Unit 2,00 800.000 1.600.000
5 Torso Manusia Unit 2,00 1.000.000 2.000.000
6 Alat Bedah Hewan Set 6,00 200.000 1.200.000
7 Kaca Pembesar Buah 12,00 60.000 720.000
8 Pembakar Bunsen Unit 24,00 250.000 6.000.000
9 Thermometer Ruang Pcs 12,00 25.000 300.000
10 Thermometer Badan Pcs 12,00 120.000 1.440.000
11 KIT Optik Set 2,00 1.500.000 3.000.000
12 KIT Listrik Set 2,00 1.500.000 3.000.000
13 KIT Magnet Set 2,00 1.500.000 3.000.000
14 KIT Hidrostatistika Set 2,00 1.500.000 3.000.000
15 KIT Mekanika Set 2,00 1.500.000 3.000.000
16 KIT Listrik dan Magnet Set 2,00 1.500.000 3.000.000
17 Jangka Sorong Buah 4,00 120.000 480.000
18 Charta Reproduksi Lbr 4,00 160.000 620.000
19 Charta Pencernaan Lbr 4,00 160.000 620.000
Charta Peredaran
20 Darah Lbr 4,00 160.000 620.000
Charta Tahapan
21 Perkembangan Hewan Lbr 4,00 160.000 620.000
Charta Perkembangan
22 Generatif Lbr 4,00 160.000 620.000
23 Kertas Lakmus Dos 24,00 120.000 2.880.000
24 Kaca Preparat Dos 24,00 45.000 1.080.000
25 Kaca Penutup Preparat Dos 24,00 45.000 1.080.000
26 Globe Dunia Unit 6,00 300.000 1.800.000
27 Stavol Unit 6,00 150.000 900.000
28 Lemari Unit 2,00 5.500.000 11.000.000
29 Papan Bedah Unit 6,00 210.000 1.260.000
30 Meja Kerja Kayu Unit 6,00 3.000.000 18.000.000

Halaman | 18
31 Kursi Besi Metal Unit 36,00 300.000 10.800.000
32 Amper Meter Unit 6,00 120.000 720.000
33 Volt Meter Unit 6,00 200.000 1.200.000
34 Magnet U Buah 12,00 18.000 216.000
35 Magnet Batang Buah 12,00 23.000 276.000
36 Solder Set 2,00 80.000 160.000
37 Tensimeter Digital Unit 2,00 1.750.000 3.500.000
38 Mikrometer Unit 6,00 100.000 600.000
39 Komputer Unit 1,00 10.000.000 10.000.000
40 Teropong Unit 2,00 9.000.000 18.000.000
41 Kompas Unit 4,00 750.000 3.000.000
42 Model Jenazah Unit 2,00 1.200.000 2.400.000
      JUMLAH 183.212.000

……………………..2021
Kepala Madrasah

(………………………..)

5. MESIN FOTO COPY

Rencana Anggaran Belanja
NO NAMA BARANG HARGA SATUAN

Halaman | 19
 1. 1 BUAH MESIN FOTO COPY CANON iRA DX Rp. 75.000.000,00
C3720i
JUMLAH Rp. 75.000.000,00

6. MESIN GENSET
Rencana Anggaran Belanja
NO NAMA BARANG HARGA SATUAN
1. 1 BUAH MESIN GENSET YANMAR 20.000 Rp. 50.000.000,00
Watt
JUMLAH Rp. 50.000.000,00

7. PAGAR SEKOLAH
Rencana Anggaran
NO JENIS PEKERJAAN VOLUME HARGA SATUAN
1. Pagar sekolah P 100 x L 100 M Rp. 500.000.000,00
JUMLAH Rp. 500.000.000,00

8. REHAP ENAM BILIK BAGUNAN SEKOLAH

Rencana Anggaran
NO. JENIS PEKERJAAN BOBOT JUMLAH
1. Pekerjaan penggantian keramik 25% 12.000.000,00
2. Pekerjaan penggantian sebagian plapon 15% 7.000.000,00
3. Penggecetan tembok, dinding & atap 20% 10.000.000
4. Penggantian sebagian Daun jendela kaca 10% 5.000.000,00
Mati
5. Pekerjaan daun pintu kusen & jendela 10% 5.000.000,00
6. Pekerjaan teras depan samping dan 15% 7.000.000,00
belakang
7. Biaya oprasional 5% 3.000.000,00
Jumlah 100 % 49.000.000,00
Total (Lima Kelas) 245.000.000,00

9. LEPTOP LIMA BUAH

Rencana Anggaran
N NAMA BARANG SATUAN HARGA SATUAN
O
1. Leptop core i 7 probook 440 G4 5 Buah Rp. 100.000.000,00
JUMLAH Rp.
100.000.000,00

……………………..2021
Kepala Madrasah

(………………………..)

Halaman | 20