RENCANA KERJA ANGGARAN SEKOLAH

SATU TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. PENDAHULUAN
1. Rasional

Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Pendidikan Nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk awatak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat berilmu, cakap, mandiri, kreatif, dan menjadi warga Negara yang demokrasi serta
bertanggung jawab. Pendidik adalah suatu peruses untuk membina dan mengantarkan diri anak
didik agar dapat menemukan kediriannya. Ini artinya pendidik adalah suatu peroses untuk
membentuk diri seseorang agar menjadi manusia yang manusiawi. Dalam hal ini perlu ada
kematangan, sehingga pendidikan menjadi sebuah peruses pendewasaan diri seseorang dan
masyarakat.

Secara lebih khusus dijelaskan dalam UU Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003, bahwa
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan susunan belajar dan proses
spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampialan
yang diperlukan dirinya dan masyarakat, bangsa dan Negara. Jadi menurut amatan Undang-undang
tersebut, peserta didik harus didorong untuk aktif mengembangkan potensinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, mampu mengendalikan diri, memiliki kepribadian yang kuat, akhlak
yang mulia serta keterampilan-keterampilan yang diperlukan yang implikasinya pada kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Sebagaimana kita ketahui, peranan dunia pendidikan telah mengalami Perubahan yang
cukup mendasar, dari pemberi pengetahuan dan keterampilan, beralih menjadi fasilitator
pembelajaran yang menjadi tuntunan pada abad informasi. Dari proses belajar mengajar
memberikan fakta dan konsep sebanyak-banyaknya kepada peserta didik, beralih menjadi kegiatan
belajar mengajar yang mengajarkan proses untuk mengolah fakta dan mengolah konsep agar
pendidik mampu mencarikan solusi dan kemudian mengembangkannya. Peranan dunia pendidikan
tersebut di atas merupakan sebuah tuntutan dalam era persaingan global dewasa ini. Karenanya
pendidik perlu menyusun dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar berdasarkan beberapa pokok
pikiran sebagai berikut :

1) Pengetahuan ditemukan, dibentuk dan di kembangkan oleh siswa.

2) Siswa membangun pengetahuan secara aktif
3) Pendidik perlu berusaha mengembangkan potensi dan kemampuan siswa.
4) Pendidik adalah interaksi pribadi di antara para siswa dan interaksi antara guru dan siswa

Peraturan pemerintah No. 19 tahun 2005 mengamanatkan bahwa standar Nasional

pendidikan dijadikan landasan pengembangan satuan pendidikan. Untuk itu, pendidikan masa yang
akan datang harus berupaya mengacu pada standar nasional pendidikan.
Pendidikan masa yang akan datang yang implementasinya harus mengacu pada standar
nasional pendidikan tentu harus sinergi dengan meningkatnya kepercayaan diri masyarakat terhadap
1
TK Islam Misbahul Falah, bukti bahwa pada tahun pelajaran 2022/2023 telah memiliki siswa
sebanyak 2 rombel yang di dukung tenaga guru sebanyak 3 orang. Untuk itu mulai tahun 2005 TK
Islam Misbahul Falah terus melakukan penyempurnaan di berbagai aspek dalam upaya peningkatan
mutu sesuai dengan visi dan misi sekolah. Peran aktif dari orang tua siswa yang harus digalakan
dalam berbagai kegiatan akademik, kinerja guru yang terus di tingkatkan , pembekalan dan
pelatihan-pelatihan guru yang diberikan sesuai bidangnya, merupakan upaya nyata menghadapi
menghadapi tantangan di masa yang akan datang. Pembenahan dalam kegiatan belajar mengajar
dengan difasilitasi sarana dan prasarana yang memadai. Diarahkan demi terwujudnya peningkatan
mutu pendidikan dan kompetensi siswa di TK Islam Misbahul Falah.
TK Islam Misbahul Falah sebagai unit pelaksana teknis pendidikan yang sangat
berhubungan secara langsung dengan kegiatan belajar mengajar perlu merencanakan,
mengorganisasikan dan melaksanakan apa yang menjadi harapan tersebut di atas serta
mengevaluasi terhadap hasil-hasil yang telah di capai demi perbaikan dan penyempurnaan di masa
mendatang.
Oleh karenanya, TK Islam Misbahul Falah telah melakukan berbagai upaya nyata guna
mewujudkan harapan tersebut dengan mengacu pada pembenahan standar pencapaian
perkembangan anak, isi, proses, tenaga pendidikan dan kependidikan, serta prasarana, pengolahan,
keuangan dan pembiayaan, serta penilaian pendidikan.

2. Tujuan

Tujuan penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah ( RKAS) adalah:

a) Sebagai dasar bagi TK Islam Misbahul Falah dalam melaksanakan program program
sesuai dengan visi, misi, tujuan dan sasaran sekolah
b) Sebagai dasar bagi TK Islam Misbahul Falah untuk membuat target yang akan
dicapai sebagai tonggak tonggak keberhasilan sekolah dalam jangka pendek,
menengah dan jangka panjang
c) Sebagai dasar bagi TK Islam Misbahul Falah untuk menentukan langkah langkah
strategis merubah dari kondisi nyata sekolah yang ada sekarang menuju kondisi yang
diharapkan
d) Sebagai dasar bagi TK Islam Misbahul Falah untuk melaksanakan supervisi
keterlaksanasaan program dan hasil hasilnya dalam rangka memperoleh umpan balik
untuk memperbaiki RKAS selanjutnya.

3. Dasar Hukum
1) Undang-undang sistem pendidikan Nasional No.20 tahun 2003
2) Peraturan pemerintah No.22 tahun 2006 tentang standar nasonal pendidikan
3) Peraturan mentri pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006 tentang standar isi
4) Peraturan mentri Pendidikan Nasional No. 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi
Lulusan
5) Peraturan mentri pendidikan Nasional Nbo. 24 tahun 2006 tentang standar
implementasi kepmendiknas No. 22 Dan 23 tahun 2006
6) Peraturan Mentri Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2007
7) Rencana strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2005-2009

2
 8) Permendikbud 137 tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia
Dini
9) Permendikbud 146 tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD

B. ANALISI LINGKUNGAN STRATEGI

TK Islam Misbahul Falah didirikan pada tahun 2005 di Kampung Ciseureuh RT 24 RW 08

Desa Mandalahaji, Kecamatan Pacet, Kabupaten Bandung. Keberadaan sekolah ini ternyata sangat
di sambut baik oleh masyarakat sekitar. Meskipun animo orang tua siswa yang ingin
menyekolahkan putra-putrinya ke TK Islam Misbahul Falah cukup tinggi, namun jika dilihat secara
makro kesadaran masyarakat sekitar dalam menyekolahkan pyutra putrinya kejenjang pendidikan
Taman Kanak kanak masih rendah.

Pada sisi lain kondisi ekonomi masyarakat sekitar khususnya yang ingin menyekolahkan ke
TK Islam Misbahul Falah kurang mendukung mengingat mayoritas adalah golongan ekonomi
menengah kebawah. Mereka pada umumya bekerja sebagai buruh, petani, atau pedagang kecil
disekitar tempat tinggalnya. Pada gilirannya berakibat pada upaya untuk memperoleh sumber dana
dari masyarakat unruk membangun dan mengembangkan sekolah menjadi bersendat. Banyak di
antara mereka yang ekonominya tidak mampu kemudian memilih untuk tidak menyekolahkan
anaknya ke TK.

Keunggulan TK Islam Misbahul Falah , adalah letak sekolahnya yang strategis, nyaman,
jauh dari keramaian. Selain itu, lingkungan masyarakat yang religius. Kondisi ini menjadikan TK
Islam Misbahul Falah, dari tahun ketahun terus mengalami peningkatan kepercayaaan dari
masyarakat. Luas lahan sekolah ini yang cukup luas, yaitu kurang lebih 168 meter persegi dengan
prasarana ruang kelas berjumlah tiga ruang dan halaman yang luas. SDM (tenga pendidik) yang
potensional, yang memiliki pendidikan dan pengalaman yang baik.Pendidik selalu mengikuti
berbagai pelatihan atau Diklat dan seminar yang menunjang dalam melaksanakan tugas sebagai
pendidik anak usia dini. Kinerja guru yang terus meningkat dan profesional.

C. ANALISI KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI

Upaya penigkatan mutu pendidikan hingga saat ini juga belum semuanya terterwujud, untuk
sarana pembelajaran, seperti media dan sumber pembelajaraan, buku, alat alat peraga, belum
semuanya memadai, bahkan ada yang belum ada,akibatnya berdampak pada rendahnya mutu
layanan maupun mutu pendidikan.

Beban sosial ekonomi masyarakat sebagai akibat dari kenaikan BBM , berdampak luas
terutama terhadap akses pendidikan dan proses pendidikasn di sekolah. Karena beban orang tua
untuk memenuhi kebutuhan sehari hari semakin berat, terutama dalam mendukung pembiayaan
pendidik. Agar peningkatan mutu sekolah dapat terwujud selain di dukung oleh kesiapan guru,
tenaga kependidikan, sarana prasarana, juga harus di dukung kesiapan pembiayaan yang memadai.

Untuk meningkatkan keunggulan sekolah melaui proses pembelajaran, terutama dalam hal
mewujudkan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan diperlukan strategi atau
pendekatan dalam pembelajaran oleh guru. Untuk itu dalam proses pembelajaran guru harus mampu
dan terampil menggunakan berbbagai metode yang sesuai kondisi siswa kelas yang di hadapi.Proses
3
pembelajaran yang cocok, tepat dan baik akan membantu siswa dalam penguasaan materi pelajaran
juga membantu dalam pengembangan aspek, kognitif, afektif, dan psikomotor.

Pengembangunan asfek kpribadian perlu di tata dan diwujudkan dalam kegiatan sehari hari
terutama di sekolah, misalnya pembiasaan sholat, membaca, berprilaku santun, menghargai diri
sendiri dan orang lain, sehigga siswa mampu menerapkan sikap dan prilaku yang diwarnai oleh
nilai nilai, nilai agamis, nilai moral, nilai social, nilai kultural.

Sejalan dengan pemaparan kondisi pendidikan saat ini, TK Islam Misbahul Falah berusaha
secara terus menerus untuk menyelaraskan dengan perubahan dan perkembangan yang terjadi
didunia pendidikan. Hasilnya dari tahun ketahun TK Islam Misbahul Falah telah merngalami
kemajuan.

D. ANALISI KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG

Pendidikan masa yang akan datang harus mengacu pada standar pendidikan nasional. Hal ini
sejalan dengan pelaturan pemerintah No. 19 tahun 2005 yang mengamanatkan bahwa Standar
Nasional yang dijadikan sebagai acuan pendidikan dimasa mendatang tersebut. Permendikbud
Nomor 137 tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Permendikbud
Nomor 147 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD menjadi landasan dan panduan dalam
pelaksanan pendidikan di lembaga TK Islam Misbahul Falah.

Pendidikan masa yang akan datang yang implementasinya harus mengacu pada Standar
nasional Pendidikan tentu harus sinergi dengan meningkatnya kepercayaan dari masyarakat
terhadap TK Islam Misbahul Falah.Untuk itu mulai dari tahun 2006 TK Islam Misbahul Falah terus
melakukan penyempurnaan diberbagai aspek dalam upaya nyata menghadapi tantangan dimasa
mendatang. Pembenahan dalam kegiatan belajar mengajar dengan difasilitasi sarana prasarana yang
memadai. Diarahkan demi terwujudnya peningkatan mutu pendidikan dan kompetensi siswa di TK
Islam Misbahul Falah

E. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA

Kenyataan yang terjadi pada saat ini banyak sekolah sekolah PAUD yang bermunculan
sehingga masyarakat lebih memilih menyekolahkan putra putrinya ke taman Kanak kanak, d-an
salah satunya TK Islam Misbahul Falah, yang telah banyak diminati oleh orang tua warga sekitar.

Belum optimalnya penerapan manajemen sekolah yang mengacu pada standar nasional
pendidikan merupakan permasalahan yang perlu di tuntaskan pemecahannya. Sehingga di harapkan
di masa kini dan mendatang, upaya untuk mewujudkan efektifitas dan efesiensi dalam menejemen
sekolah dapat terwujud dan berjalan dengan baik. Keberhasilan mewujudkan menejemen sekolah
yang baik dan pendidikan yang berkualitas tentu tidak dapat hanya mengendalikan dukungan
internal sekolah saja tetapi juga perlu adanya dukungan eksternal seperti dukungan dan peran aktif
orang tua, komite sekolah, masyarakat dan pemerintah. Mereka harus membangun dan bekerja
sama secara sinergi untuk mensukseskan program dan kegiatan sekolah.

Kesenjangan kondisi pendidikan 5 tahun kedepan dengan kondisi nyata saat ini antara lain :

1) Standar isi kurikulum baru 70% memenuhi standar nasional

4
 2) Proses pembelajaran baru 70 % guru melaksanakan pembelajaran berpusat pada minat
melalui bermain seraya belajar.
3) Sarana pendidikan belum terpenuhi secara lengkap, sesuai dengan kebutuhan yang
diharapkan
4) Prestasi non akademik sekolah masih rendah hanya sampai kejuaraan tingkat local
5) Kualifikasi akademik pendidikan baru 75 % sarjana (S1)
6) Pengembangan standar pengelola pendidikan baru 70%
7) Pengembangan standar pembiayaan pendidikan dalam pengembangan jalinan kerja
dengan penyandang dana yayasan dan Dana Pemerintah yaitu BOP
8) Pengembangan penilaian baru 70% guru melaksanakan penilaian sesuai dengan tuntutan
kurikulum atau standar nasional pendidikan.

IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA

Berdasarkan pada analisi situasi dan kondisi sekolah sekarang dan diharapkan masa yang
akan datang, maka dapat diketahuai kesenjangan yang terjadi.

Kondisi yang diharapkan Besarnya

No Kondisi saat ini
(Empat tahun kedepan) tantangan nyata

1. Kurikulum 70% memenuhi standar Kurikulum 90% memenuhi standar 20%

nasional pendidikan nasional pendidikan ( perangkat
pembelajaran sudah disusun untuk
kelompok A dan Kelompok B sesuai
bidang pengembangan

Pengembangan silabus 90 % untuk Pengembangan silabus satu kelompok A

dan B 100% 10%
semua bidang pengembangan

Pengembangan system penilaian Pengembangan system penilaian untuk 30%

untuk semua mata pelajaran baru bidang pengembangan 100%
70% Pengembangan seni khususnya seni tari,
10%
Pengembangan seni khususnya seni lukis, seni musikbaru mencapai
seni tari, seni lukis, seni musik 60%
baru mencapai 50% Pengembangan bahasa khususnya
30%
bahasa inggris baru 60%
Pengembangan bahasa khususnya
bahasa inggris baru 30%

2. Pengembangan Proses
pembelajaran

Pengembangan proses Pengembangan proses pembelajaran

pembelajaran belum memenuhu belum memenuhu setandar nasonal
standar nasional

5
 Pendidikan, yaitu baru 75% guru Pendidikan 100% guru melaksanakan 25%
baru melaksanakan pembelajaran pembelajaran berpusat pada minat
berpusat pada minat melalui melalui bermain seraya belajar
bermain seraya belajar

Pengembangan dan inovasi sumber 20%

Pengembangan dan inovasi sumber pembelajaran baru 70%
pembelajaran baru 50%

3. Standar Kelulusan

Prestasi akademik kelulusan sudah Prestasi akademik kelulusann sudah siap 20%
siap melanjutkan ke SD dan sudah melanjutkan ke SD dan sudah 100%
80% lancar berbicara, berani lancar berbicara, berani mengungkapkan
mengungkapkan pendapat, disiplin pendapat, disiplin danbertanggung
dan bertanggung jawab jawab

Prestasi akademik sekolah masih Prestasi akademik sekolah masih rendah

rendah ( rata-rata mencapai tingkat ( rata-rata mencapai tingkat kabupaten 2 tingkat
gugus dan cabang ) dan provinsi )

4. Pengembangan pendidikan dan

tenaga kependidikan

Pendidikan dan kependidikan baru Pendidikan dan tenaga kependidikan 50%

30% 80% memenuhi standar kependidikan
nasional

Peningkatan kuantitas tenaga pendidik 35%

Peningkatan kuantitas tenaga dan tenaga kependidikan 100%
pendidik dan tenaga kependidikan
baru 65% Guru Seni Tari
Tenaga pendidik seni tari 1 orang

Tenaga pendidik seni tari

5. Pengembangan sarana dan

prasarana

Sarana prasarana, media Sarana prasarana, media pembelajaran, 20%

pembelajaran, bahan ajar, sumber bahan ajar, sumber terdapat 100%
terdapat 80% memenuhi standar memenuhi standar nasional
nasional
Perpustakaan dan Ruang tunggu 100%
Prasarana perpustakaan belum ada, pengantar
Ruang tunggu pengantar belum ada

6. Pengembangan pembiayaan

Pengembangan pembiayaan masih Pengembangan pembiayaan menurut 20%

6
 mencukupi dengan adanya bantuan standar nasional diatas (Rp. 25.000
dana dari Yayasan dan Dana perbulan peranak)
Pemerintah yaitu BOP

7. Pengembangan penilaian

Guru dan sekolah 70% Guru dan sekolah 100% melaksanakan 30%
melaksanakan sistem penilaian sistem penilaian sesuai dengan tuntutan
sesuai dengan tuntutan kurikulum kurikulum

F. TUJUAN SOSIAL/SASARAN

Tujuan 1 : Menghasilkan perangkat kurikulum merdeka yang lengkap dan wawasan

kedepan sasaran tahun 2023/2024
Tujuan 2 : Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran model pembelajaran Sentra dengan
prinsip belajar melalui bermain.
Tujuan 3 : Sekolah dapat mencapai prestasi sampai tingkat kabupaten

Tujuan 4 : Meningkatkan kualitas pendidik dsn tenaga kependidikan

Tujuan 5 : Memenuhi instrument penilaian yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional
dan dapat melaksanakan system penilaian yang autentik.

G. IDENTIFIKASI FUNGSI

Sarana ke 1 : Sekolah mengembangkan perangkat kurikulum yang lengkap dan wawasan

kedepan. Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut :
1. Internal
a) Guru
b) Narasumber
c) Fasilitas Komputer
d) Kepala Sekolah
e) Kurikulum
f) ATK
g) Tenaga Administrasi
2. Eksternal
a) Dana
b) Yayasan
c) Dinas Pendidikan
Sarana ke 2 : Sekolah menyelenggarakan pembelajaran mengggunakan model pembelajaran
kelompok dengan prinsip melalui belajar melalui bermain
Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut :
1. Internal
a) Guru
b) Narasumber
c) Fasilitas Komputer
d) Kepala Sekolah
e) Kurikulum
f) Dana
7
 g) ATK
h) Tenaga Administrasi

2. Eksternal
a) Dana
b) Yayasan
c) Dinas Pendidikan
d) Orang Tua
e) Lingkungan setempat
Sarana ke 3 : Sekolah dapat mencapai prestasi akademik sampai tingkat kabupaten
Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut :

1. Internal
a) Guru/ Pelatih
b) PMB/Latihan
c) Siswa
d) ATK
e) Dana

2. Eksternal
a) Dana
b) Orang Tua
c) Yayasan
d) Dinas Pendidikan
Sarana ke 4 : Meningkatkan kuallitas pendidik dan tenaga kependidikan
Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut :

2. Internal
a) Guru
b) Kepala TK
c) Siswa

2. Eksternal
a) Dana
b) Orang Tua
c) Yayasan
d) Dinas Pendidikan
Sarana ke 5 : Sekolah dapat memenuhi instrument penilaian yang sesuai dengan tujuan
pendidikan Nasional dan dapat melaksanakan system penilaian yang autentik
Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut :

3. Internal
a. Guru
b. Kepala TK
c. Siswa
d. ATK

2. Eksternal
a) Dana
b) Orang Tua
c) Yayasan
8
 d) Dinas Pendidikan

H. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

Program 1 : Sekolah mengembangkan perangkat kurikulum yang lengkap dan berwawasan

kedepan.
Kegiatan :
 Memberikan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan
 Memberdayakan guru yang ada
 Mengikutsertakan guru dalam workshop terkait kurikulum
 Mensupervisi/ membimbing secara berkala
 Membuat perangkat kurikulum
 Monitoring dan evaluasi
 Mengikutkan guru pada KKG

Program 2 : Sekolah menyelenggarakan pembelajaran dengan model pembelajaran kelompok

dengan prinsip belajar melalui bermain.
Kegiatan :
 Membimbing guru dalam pengelolaan kelas
 Mengadakan bimbingan untuk penyusunan perencanaan pembelajaran
 Menyediakan buku-buku penunjang untuk menambah wawasan guru
 Membuat program pembelajaran
 Mengadakan supervisi secara berkala
 Mengikutkan guru pada KKG

Program 3 : Tercapainya prestasi sampai tingkat kabupaten.

Kegiatan :
 Memberdayakan guru yang ada
 Meningkatkan pembelajaran yang efesien dan efektif
 Bekerja sama dengan orangtua agar aktif dalam berbagai kegiatan
 Membuat jadwal latihan yang baik
 Mengikut sertakan dalam berbagai perlombaan
 Mengadakan dokumentasi

Program 4 : Meningkatkan kualitan pendidik dan tenaga kependidikan

Kegiatan :
 Memberikan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan
 Mengikutsertakan guru pada program Diklat Dasar
 Mengajukan Beasiswa kepada yayasan
 Memberi izin belajar

Program 5 : Tercapainya system penilaian yang autentik

Kegiatan :
 Mengadakan lokakarya tentang penilaian
 Mengikutsertakan guru pada workshop penilaian dan Evaluasi PAUD

9
  Membuat instrument penilaian yang sesuai
 Memantau penilaian yang dilaksanakan oleh guru baik penilaian harian,
mingguan, bulanan dan semester.

I. RENCANA MONITORING DAN EVALUASI

1. Mewujudkan monitoring dan evaluasi pembuatan perangkat kurikulum dan hasil-
hasilnya.
2. Mewujudkan supervisi proses penyelenggaraan pembelajaran yang aktif, kreatif efektif
dan menyenangkan
3. Mewujudkan pendataan fasilitas sarana prasarana sekolah.
4. Mewujudkan monitoring dan mengevaluasi manajemen sekolah
5. Mewujudkan pendataan hasil kejuaraan prestasi akademik dan non akademik
6. Mewujudkan monitoring dan evaluasi dan hasil penilaian guru

J. PROGRAM JANGKA PENDEK

1. Pengadaan fasilitas pendidikan yang referensentatif secara bertahap dan
berkesinambungan
2. Membangun kinerja guru dalam iklim belajar yang menyenangkan
3. Mengooptimalkan program parenting untuk menjalin kerjasama yang baik dengan orang
tua dalam pengasuhan anak
4. Membangun komunikasi dengan orang tua siswa dalam meningkatkan belajar mengajar
5. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran di TK Islam Misbahul Falah dengan
meningkatkan kemampuan dan keterampilan profesionalisme Kepala Sekolah dan Guru
6. Meningkatkan kesejahteraan guru dan karyawan TK Islam Misbahul Falah
7. Melengkpi sarana dan fasilitas belajar di TK Islam Misbahul Falah
8. Menyusun dang mengembangkan serta mengevaluasi kurikulum yang terintegrasi
dengan muatan-muatan lokal sekolah.

Nama Lembaga : TK ISLAM MISBAHUL FALAH

Nomor Pokok Satuan PAUD Nasional : 20256203
Jenis Program Yang Dilaksanakan : TK (Taman Kanak-Kanak)
10
No.Telepon/Hp : 085221470441
1. AlamatLembaga
a. Jalan :
b. Kampung.RT/RW : Ciseureuh RT 24 RW 08
c. Desa/Kelurahan : Mandalahaji
d. Kecamatan : Pacet
2. AkteNotarisPendirianOrganisasi/YayasandanPengesahanMenkumham
a. NamaYayasan : YAYASAN MA’HAD MISBAHUL FALAH AL ISLAMI
b. NamaKetuaYayasan/Penyelenggara: H.Asep Anwar
c. DikeluarkanOleh : Notaris/Nanny Wiarni Warmana,SH
d. nomorAkteNotaris : 01
e. Tanggal/Bulan/Tahun : 07 September 2009
f. NomorKemenkumham : AHU-4011.AH.01.04.Tahun 2009
g. Tanggal/Bulan/Tahun : 21 Oktober 2009

A. DATA PENDIDIK,TENAGA KEPENDIDIKAN,PESERTA DIDIK

1. Data Pendidik
a. Jumlah Pendidik
PENDIDIKAN STATUS
NO URAIAN JUMLAH NON
SMA D S1/S2 PNS
PNS
1 Laki-Laki
2 Perempuan 3 1 2 3
Jumlah 3 1 2 3

b. Daftar Nama Pendidik

PENDIDIKA
TEMPAT TANGGAL
NO NAMA/NIP/NUPTK N PELATIHAN KET
LAHIR
TERAKHIR
Ai Nurhayati,S.Pd
1 Bandung,09-06-1978 S1 PG PAUD -
7941756658300052
Yati Sri Mulyati
2 Bandung,06-10-1982 SMA -
0942760661300082
3 Eka Sri Fauziah Bandung,06-02-1993 S1 PAI -

2.Data Tenaga Kependidikan

a. Jumlah Tenaga Kependidikan

NO URAIAN JML PENDIDIKAN STATUS PELATIHAN
SMA D S1/S2 PNS NON SDH BLM

1 Operator 1 √ √ √
2 Bendahara 1 √ √ √
JUMLAH 2

b. Daftar Nama Tenaga Kependidikan

NO NAMA TGL LAHIR PENDIDIKAN PELATIHAN KET
1 Juni jatnika Bandung,20 juni 1980 Smu sederajat Belum

11
2 Yati sri mulyati Bandung,06 oktober 1982 Sma Belum

3.Data Peserta Didik

a. Jumlah Peserta Didik

JUMLAH
NO PROGRAM TOTAL
L P

1 TK 18 18 36

A.Visi, Misi dan Tujuan TK Islam Misbahul Falah

1. Visi Taman Kanak-kanak Islam Misbahul Falah

Mewujudkan anak yang mandiri,terampil dan unggul dalam ilmu sera ibadah

2. Misi Taman Kanak-kanak Islam Misbahul Falah

a. Menanamkan nilai-nilai aqidah islamiah

b. Membina dan mengembangkan bakat dan potensi yang ada pada diri anak
c. Menerapkan pembiasaan karakter positif
A. Data Sarana Prasarana
1. Data Kondisi Ruangan

No JENIS JUMLAH LUAS KONDISI KEBERADAAN

1. Ruang Kepala Sekolah - - - Tidak Ada
2. Ruang Tamu - - - Tidak Ada
3. Ruang Kelas 1 7m² Baik Ada
4. WC/ Kamar Mandi 1 - Baik Toilet Bersama
5. Halaman TK - - - Tidak Ada
6. Dapur - - Tidak Ada
7. Ruang Tunggu Pengantar - - Tidak Ada
8. Ruang UKS - - Tidak Ada
9. Perpustakaan - - Tidak Ada
10. Ruang Bermain didalam - - Tidak Ada
11. Gudang - - - Tidak Ada

2. Sarana Penunjang

12
 Keberadaan Berfungsi
No Jenis Jumlah
Ada Tidak Ada Ya Tidak
1 Intalasi Air √ √
2 Jaringan Listrik √
3 Akses Jalan √ √
4 Jungkat-jungkit √ √ √
5 Ayunan √
6 Perosotan √
7 Tangga Majemuk √
8 Papan Titian Pelangi √
9 Kuda-kuadaan √
10 Komputer
11 TV √
12 VCD √
13 Tiperecoerder/Sound √ √
14 Tempat Tidur √
15 Dispenser √ √
16 Magicom √

3. Perpustakan
a. Koleksi Buku

JENIS BUKU JUMLAH BUKU

Buku guru/ kurikulum pegangan mengajar ± 25
Buku anak didik ( Buku cerita bergambar, buku gambar ± 30
berseri )
Buku pengetahuan umum lainnya ± 15

B. Pekerjaan Orang Tua

a. Buruh : 65%
b. Swasta : 10%
c. Wiraswasta : 15%
d. Lainnya : 10%

TABEL 1

13
 RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MISBAHUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
PEMASUKAN/
N
NO SUMBER JUMLAH PENGELUARAN JUMLAH
O
PEMBIAYAAN
1 Pemerintah 1 Biaya Investasi
- APBN RP. - Pengadaan, -
(BOP) 21.600.000 pemeliharaan Sarana
dan Prasarana
2 Yayasan - Pengembangan SDM Rp. 2.000.000
Guru (4 orang x Rp.
500.000)
- 2 Biaya Operasional
3 Masyarakat/ - Gaji Pendidik/Guru ( 4 Rp. 9.600.000
Orangtua orang x Rp. 200.000 x
12 Bulan
- Biaya - - Gaji Tenaga Rp. 1.800.000
Pendaftaran Kependidikan (1 orang
peserta didik x Rp. 150.000 x 12
baru Bulan)
- Biaya Rp. 7.200.000 - Bahan dan Peralatan Rp. 5.400.000
pembelian Habis Pakai
Seragam
sekolah (36
anak x
200.000)
- Biaya Rp. 5.400.000 - Penyediaan Alat Rp. 1.000.000
pembelian Mengajar Guru
kaos
olahraga (36
anak x Rp.
150.000)
- Biaya Rp. 9.000.000 - Biaya Operasional Rp. 1.800.000
Kegiatan
Anak ( 36
anak x Rp.
250.000
3 Biaya Personal
- Pembelian Seragam Rp. 7.200.000
sekolah (36 anak x
Rp. 200.000)
- Pembelian Kaos Rp. 5.400.000
olahraga (36 anak x Rp.
150.000)
- Biaya Kegiatan Pentas Rp. 3.600.000
Seni 36 anak x Rp.
100.000)
- Biaya kegiatan Lomba Rp. 1.800.000
Kreatifitas (36 anak x
14
 Rp. 50.000)
- Biaya Outbond ( 36 Rp. 3.600.000
anak x Rp. 100.000)
Rp. Rp.
TOTAL TOTAL
43.200.000 43.200.000

Catatan :
Rencana Pemasukan diatas masuk 100%

TABEL II
RENCANA BELANJA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Frekuensi
No Uaraian Jumlah
Volume Harga Satuan
1 Biaya Kesejahteraan Pegawai
1. Transportasi PMB 5 Orang Rp. 300.000 Rp. 1.500.000
2. Honor Kepsek, dan guru 12 Bulan Rp. 300.000 Rp.18.000.000

2 Biaya Perjalanan dan

Peningkatan Mutu
1. Rapat Dinas 4 Orang Rp. 50.000 Rp. 200.000
2. Penataran/ seminar 5 Orang Rp. 400.000 Rp. 2.000.000
3. Rapat IGTK selama satu tahun 4 Orang Rp. 50.000 Rp. .500.000
3 Kegiatan Organisasi Terkait
1. Iuran Guru 5 Bulan Rp. 50.000x12 Rp. 600.000
2. MKKS 1 Orang Rp. 25.000 Rp. 25.000

4 Kebutuhan Kantor
1. Kop Surat 2 Rim Rp. 150.000 Rp. 300.000
2. Buku Pokok 2 Buah Rp. 50.000 Rp. 100.000
3. Kartu SPP 50 Buah Rp. 1.000 Rp. 50.000
4. HVS 5 Rim Rp. 40.000 Rp. 200.000
5. Buku Tulis Folio 10 Buah Rp. 15.000 Rp. 150.000
6. Spidol White Board 4 Buah Rp. 10.000 Rp. 40.000
7. Kalender Pendidikan 1 Buah Rp. 50.000 Rp. 50.000
8. Ballpoint 3 Pak Rp. 30.000 Rp. 90.000
9. Tinta Spidol 4 Buah Rp. 15.000 Rp. 60.000

15
5 Pengadaan Pemeliharaan
Inventaris
1. Bayar Kuota Internet 12 Bulan Rp. 30.000 Rp. 360.000
2. Cat sekolah dan mainan 10 Kg Rp. 20.000 Rp. 200.000
3. Tukang 4 Orang Rp. 300.000 Rp. 1.200.000
4. Kebersihan 2 Set Rp. 200.000 Rp. 400.000
5. Membayar las 3 set Rp. 475.000 Rp. 400.000
6. Pemasangan paving Blok Rp. 1.725.000 Rp. 1.725.000

6 Kebutuhan Anak dan Sarana

Penunjang
1. Seragam 40 Orang Rp. 150.000 Rp. 7.500.000
2. Seragam Olah Raga 40 Orang Rp. 50.000 Rp. 2.500.000
3. Buku Paket 40 Orang Rp. 50.000 Rp. 2.500.000
4. Alat Tulis
 Buku Tulis 7 Pak Rp. 30.000 Rp. 210.000
 Buku Gambar 10 Pak Rp. 20.000 Rp. 200.000
 krayon 40 Buah Rp. 20.000 Rp. 1.000.000
 Sampul Plastik 4 Lusin Rp. 5.000 Rp. 20.000
 Buku Tabungan 5 Pak Rp. 20.000 Rp. 100.000
 Pensil 2B 5 Pak Rp. 10.000 Rp. 50.000
 Serutan dan Penghapus 5 Pak Rp. 20.000 Rp. 100.000
 Kertas Lipat 40 Pak Rp. 5.000 Rp. 250.000
 Lem 6 Pak Rp. 25.000 Rp. 150.000
 Gunting 5 Lusin Rp. 20.000 Rp. 100.000

7 Kegiatan Parenting Rp. 500.000

8 Pemberian Makanan Tambahan Rp. 1.000.000
9 Biaya Tak Terduga Rp. 500.000
Jumlah Rp. 43.200.000

16
 TABEL III
REKAPITULASI
PENERIMAAN DAN PENGELUARAN
TAHUN AJARAN 2022/2023

PEMASUKAN/
N
NO SUMBER JUMLAH PENGELUARAN JUMLAH
O
PEMBIAYAAN
1 Pemerintah 1 Biaya Investasi
- APBN RP. - Pengadaan, -
(BOP) 21.600.000 pemeliharaan Sarana
dan Prasarana
2 Yayasan - Pengembangan SDM Rp. 2.000.000
Guru (4 orang x Rp.
500.000)
- 2 Biaya Operasional
3 Masyarakat/ - Gaji Pendidik/Guru ( 4 Rp. 9.600.000
Orangtua orang x Rp. 200.000 x
12 Bulan
- Biaya - - Gaji Tenaga Rp. 1.800.000
Pendaftaran Kependidikan (1 orang
peserta didik x Rp. 150.000 x 12
baru Bulan)
- Biaya Rp. 7.200.000 - Bahan dan Peralatan Rp. 5.400.000
pembelian Habis Pakai
Seragam
sekolah (36
anak x
200.000)
- Biaya Rp. 5.400.000 - Penyediaan Alat Rp. 1.000.000
pembelian Mengajar Guru
kaos
olahraga (36
anak x Rp.
150.000)
- Biaya Rp. 9.000.000 - Biaya Operasional Rp. 1.800.000
Kegiatan
Anak ( 36
anak x Rp.
250.000
3 Biaya Personal
- Pembelian Seragam Rp. 7.200.000
sekolah (36 anak x
Rp. 200.000)
- Pembelian Kaos Rp. 5.400.000
olahraga (36 anak x Rp.
150.000)
- Biaya Kegiatan Pentas Rp. 3.600.000
Seni 36 anak x Rp.
100.000)
17
 - Biaya kegiatan Lomba Rp. 1.800.000
Kreatifitas (36 anak x
Rp. 50.000)
- Biaya Outbond ( 36 Rp. 3.600.000
anak x Rp. 100.000)
Rp. Rp.
TOTAL TOTAL
43.200.000 43.200.000

Pacet, Juli 2022

Kepala TK Islam Misbahul Falah

Ai Nurhayati, S.Pd

18