Skripsi Novi

SKRIPSI
HUBUNGAN TINGKAT STRES DENGAN KECUKUPAN PEMBERIAN
ASI PADA IBU MENYUSUI DI RUMAH SAKIT SAKINA IDAMAN
YOGYAKARTA
Disusun Untuk Mencapai Derajat Sarjana
NOVI POHWAINYAAN
15130008
PROGRAM STUDI S-1 ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA
2021
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan

Pemberian ASI Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman”
Skripsi ini dipersiapkan dan disusun oleh:
Nama : Novi Pohwainyaan
NIM : 15130008
Telah diperiksa, disetujui, dan siap untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi FIKES Universitas Respati Yogyakarta, pada:
Hari :
Tanggal :
Waktu :
Tempat/Ruang :
Pembimbing I Pembimbing II
(Anita Liliana, S.Kep.,Ns.,M.Kep) (Endang Nurul S, S.Kep.,Ns.,MSN)
NIK: 450 310 005 NIK: 450 310 007
i
UniversitasRespati Yogyakarta
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi dengan judul “Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan

Pemberian ASI Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman”
Disusun oleh:
NIM : 15130008
Telah dipertahankan di hadapan Dewan Penguji pada tanggal
Susunan Dewan Penguji
Penguji I
(Anita Liliana, S.Kep.,Ns.,M.Kep) (… .......................... )
NIK: 450 310 005
Penguji II
(Endang Nurul S, S.Kep., Ns., MSN) (… ......................... )
NIK: 450 310 007
Penguji III
(Melania Wahyuningsih, S.Kep., MSN) (… ......................... )
NIK: 4550 308 004
Mengetahui
Ketua Program Studi S-1 Ilmu Keperawatan
(Listiyana Natalia R, S.Kep., Ns., MSN)

NIK: 450 305 003
ii
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
NIM : 15130008
Perminatan : Keperawatan Maternitas
Judul Proposal : Hubungan Tingkat Stress Dengan

Kecukupan Pemberian ASI Pada Ibu
Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman
Diajukan untuk diuji pada hari dan tanggal: April 2021
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa di dalam skripsi ini:
(1) tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan orang lain yang saya ambil
dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau simbol
yang menunjukkan gagasan atau pendapat atau pemikiran dari penulis lain, yang
saya akui sebagai tulisan saya sendiri; (2) tidak terdapat bagian atau keseluruhan
tulisan yang saya salin, tiru atau yang saya ambil dari tulisan orang lain tanpa
memberikan pengakuan kepada penuli aslinya; (3) tidak terdapat proses rekayasa
data dan atau melakukan perubahan data penelitian orang lain yang saya akui
sebagai data hasil penelitian saya.
Apabila dikemudian hari, terbukti bahwa saya melakukan plagiat pada naskah ini
baik segaja ataupun tidak , saya menyatakan menarik skripsi yang telah saya ajukan
sebagai hasil karya saya dan berarti gelar atau ijasah yang telah diberikan oleh
Universitas Respati Yogyakarta dinyatakan BATAL dan segala konsekuensi
hokum yang ada melekat pada saya menjadi tanggung jawab saya.
Yogyakarta, April 2021

Yang membuat pernyataan
Novi Pohwainyaan
iii
KATA PENGANTAR
Segala Puji dan syukur penulis panjatkan kepadaTuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan segala berkat dan sukacita sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan
Pemberian ASI Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman” sebagian
persyaratan untuk mencapai derajat Sarjana pada program studi S-1 Ilmu
Keperawatan. Penulis menyadari kelemahan serta keterbatasan yang ada sehingga
dalam menyelesaikan proposal ini memperoleh bantuan dari berbagai pihak, dalam
kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. Dr. Santoso, MS, Sp.Ok, selaku Rektor Universitas Respati
Yogyakarta
2. Ns. Wahyu Rochdiat M, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.J selaku Dekan Fakultas
Ilmu Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta
3. Ns. Listyana Natalia R., S.kep, MSN selaku ketua program studi S-1 Ilmu
Keperawatan Universitas Respati Yogyakarta
4. Anita Liliana, S.Kep.,Ns.,M.Kep selaku dosen Pembimbing I yang telah
banyak arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi l ini.
5. Endang Nurul Syafitri, S.Kep., Ns., MSN selaku dosen Pembimbing II yang
telah banyak arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Menalia Wahyuningsih, S.Kep., Ns., MSN selaku dosen Penguji yang telah
banyak arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
iv
7. Keluarga tercinta terutama untuk Bapak Djidon Pohwainyaan, Ibu Sipora
Pohwainyaan, Kakak dan Adik serta keluarga besarku yang telah banyak
memberi dukungan, doa, semangat, dan meterial sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
8. Kepada sahabat terdekat Dheky, Echa, Oky, Adi, Awi, Opan, Yohana yang
selalu ada memberikan dukungan dan semangat sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik.
9. Teman-teman angkatan A12.1 yang telah memberikan semangatnya sehingga
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik.
10. Semua pihak terkait yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
memberikan bantuan baik secara langsung maupun tidak langsung dalam
penyusunan skripsi.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penyelesaian skripsi masiih jauh dari
kesempurnaan. Masih banyak kekurangan baik isi maupun susunannya. Sehingga
dengan rendah hati penulis mengharapkan kritik dan saran sebagai upaya dalam
menyajikan skripsi yang lebih sempurna.
Yogyakarta, April 2021
Penulis
v
Hubungan Tingkat Stres Dengan Kecukupan Pemberian Asi Pada Ibu
Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta
Novi Pohwainyaan1, Anita Liliana2, Endang Nurul3
Novipohwain92@gmail.com
INTISARI
Latar Belakang : Produksi ASI dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah
satunya faktor kejiwaan, pada ibu pasca persalinan dapat mengalami gangguan
emosional seperti stres hal ini dapat membuat rangsangan hormon prolaktin
semakin sedikit sehingga menghambat keluarnya ASI.
Tujuan : Mengetahui Apakah Ada Hubungan Tingkat Stres dengan Kecukupan
Pemberian ASI Pada Ibu Menyusui di Rumah Sakit Sakina Idaman.
Metode Penelitian : Penelitian ini menggunakan rancangan cross sectional terdiri
dari 42 responden yang dipilih menggunakan metode purposive sampling, dalam
penelitian ini mennggunakan kuisioner dan diuji menggunakan uji chi square.
Hasil Penelitian : Analisa univariat menunjukan bahwa sebagian besar responden
tidak mengalami stress sebanyak 36 orang (85,7%), sedangkan sebagian besar
responden cukup dalam pemberian ASI sebanyak 37 orang (88,1%). Hasil analisis
bivariat menunjukan bahwa ada hubungan antara tingkat stress dengan kecukupan
pemberian ASI pada ibu menyusui di Rumah Sakit Sakina Idaman dengan P value
= 0.002 (p<0.05).
Kesimpulan : Ada Hubungan Tingkat Stres dengan Kecukupan Pemberian ASI
Pada Ibu Menyusui di Rumah Sakit Sakina Idaman.
Kata Kunci : Stres, Produksi ASI, Ibu Menyusui

1
Mahasiswa S-1 Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Respati
Yogyakarta.
2
Dosen S-1 Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Respati
Yogyakarta.
3
Dosen S-1 Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Respati
Yogyakarta.
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI .................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ....................................................... iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv
INTISARI............................................................................................................... vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ viii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... x
BAB I ...................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 5
E. Keaslian Penelitian ...................................................................................... 7
BAB II ................................................................................................................... 12
TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................................... 12
A. Tinjauan Teori ........................................................................................... 12
B. Kerangka Teori ......................................................................................... 24
C. Kerangka Konsep ...................................................................................... 25
D. Hipotesis.................................................................................................... 26
BAB III ................................................................................................................. 27
METODE PENELITIAN ...................................................................................... 27
A. Jenis Penelitian .......................................................................................... 27
B. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................................... 27
C. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................ 27
D. Variabel dan Definisi Operasional ............................................................ 29
vii
E. Jenis dan Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 31
F. Instrumen Penelitian ................................................................................. 32
G. Uji Validitas dan Reliabilitas .................................................................... 33
H. Pengolahan dan Analisis Data................................................................... 34
I. Jalannya Penelitian .................................................................................... 38
J. Etika Penelitian ......................................................................................... 40
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 35
LAMPIRAN .......................................................................................................... 37
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Jumlah Produksi ASI ............................................................................ 17
Tabel 3.1 Definisi Operasional ............................................................................. 30
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Kuesioner DASS ................................................................... 32
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Kuesioner Kecukupan ASI .................................................... 32
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Di Rumah Sakit Sakina

Idaman Yogyakarta ............................................................................................... 43
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Di Rumah Sakit

Sakina Idaman Yogyakarta ................................................................................... 44
Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Di Rumah Sakit Sakina

Idaman Yogyakarta ............................................................................................... 44
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Stress Ibu Di Rumah Sakit
Sakina Idaman Yogyakarta .................................................................................. 45
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Kecukupan ASI Ibu Di Rumah Sakit
Sakina Idaman Yogyakarta .................................................................................. 45
Tabel 4.6 Hasil Analisis Chi Square Tingkat Stress Dengan Kecukupan
Pemberian ASI Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakinah Idaman Yogyakarta
............................................................................................................................... 46
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 KerangkaTeori….............................................................................. 23
Gambar 2.2 KerangkaKonsep… .......................................................................... 24
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 2 Surat Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 3 Surat Persetujuan Menjadi Asisten Penelitian
Lampiran 4 Instrumen DASS
Lampiran 5 Kuesioner Kecukupan ASI
Lampiran 6 Data Mentah
Lampiran 7 Olah Data
Lampiran 8 Dokumentasi
Lampiran 9 Anggaran Penelitian
Lampiran 10 Jadwal Kegiatan Penelitian
x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Air susu ibu (ASI) merupakan sumber gizi utama bayi yang belum dapat
mencerna makanan padat. ASI merupakan sumber makanan terbaik bagi bayi
karena memiliki begitu banyak zat penting yang bagus guna meningkatkan
kekebalan tubuh terhadap penyakit. Beberapa hasil penelitian menyatakan
bahwa ASI adalah makanan bayi yang tidak ada tandingannya. Makanan bayi
dan susu yang dibuat dengan teknologi masa kini tidak mampu menggantikan
sumber makanan yang menakjubkan ini (Kodrat, 2010). Di Indonesia
penggunaan ASI belum dilakukan sesuai yang di anjurkan, padahal menyusui
secara langsung dapat mempengaruhi kualitas air susu yang dihasilkan ibu, zat
gizi yang terkandung dalam ASI dapat dijadikan sebagai cadangan makanan
dan akan digunakan apabila ingin diperlukan (Hamzah, 2018).
Menurut Johnson & Wendy (dalam Pertiwi, Solehati, dan Widiasih 2012),
proses pemberian ASI dilakukan melalui kegiatan laktasi. Proses laktasi
merupakan proses produksi dan sekresi ASI. Secara fisiologis, laktasi
bergantung pada 4 proses, yaitu proses pengembangan jaringan penghasil ASI
dalam payudara, proses yang memicu produksi ASI setelah melahirkan, proses
mempertahankan produksi ASI dan proses sekresi ASI. Hasil penelitian
Nurliawati (2010) menunjukkan bahwa kecemasan berhubungan secara
bermakna dengan produksi ASI pada ibu pasca seksio sesarea.
1
2
Produksi ASI sangat dipengaruhi oleh faktor kejiwaan (Prasetyono, 2009),
kondisi stres pasca persalinan yang dialami wanita setelah bersalin sebesar 80%,
perasaan sedih atau uring-uringsan timbul dalam jangka waktu dua hari sampai
dua minggu pasca persalinan (Danuatmaja dan Meiliasari, 2003). Kondisi ibu
yang mudah cemas dan stres dapat mengganggu proses menyusui sehingga
produksi ASI terganggu. Hal ini di karenakan stres dapat menghambat
pengeluaran ASI (Kodrat, 2010). Semakin tinggi tingkatgangguan emosional
seperti stress, semakin sedikit rangsangan hormon prolaktin yang diberikan
untuk memproduksi ASI (Prasetyono, 2009).
Produksi ASI dikatakan lancar jika minimal 4-5 dari indikator yang
diobservasi terdapat pada bayi (≥4-5). Sedangkan jika kurang dari 4(<4)
dikatakan tidak lancar. Sedangkan dari segi ibu produksi ASI dikatakan lancar
jika hasil observasi terhadap responden menunjukkan minimal 5 indikator dari
10 indikator yang ada meliputi: payudara tegang karena ASI, ibu rileks, letdown
reflek baik, frekuensi menyusui >8 kali sehari, ibu menggunakan kedua
payudara bergantian, posisi perlekatan benar, puting tidak lecet, ibu menyusui
bayi tanpa jadwal, ibu terlihat memerah payudara karena payudara penuh,
payudara kosong setelah bayi menyusu sampai kenyang dan tertidur, serta bayi
nampak menghisap kuat dengan irama perlahan (Budiati, Setyowati, Helena,
2010).
Penurunan cakupan produksiASI pada hari-hari pertama setelah melahirkan
dapat disebabkan oleh kurangnya rangsangan hormon prolaktin dan oksitosin
yang sangat berperan dalam kelancaran produksi ASI, serta
Universitas Respati Yogyakarta

3
tidak adanya dukungan dari suami atau orang terdekat ibu, Upaya pemberian
dukungan dari suami kepada ibu yang menyusui dapat meningkatkan produksi
ASI sehingga kecukupan ASI akan diperoleh.
Secara nasional, cakupan bayi yang mendapatkan ASI eksklusif sebesar
61,33%, presentase tertinggi sebagai cakupan pemberian ASI eksklusif terdapat
di Provinsi Nusa Tenggara Barat (87,35%), sedangkan presentase terendah di
Provinsi Papua (15,32%). Daerah Istimewa Yogyakarta ada di urutan ke-6 dan
memiliki nilai cakupan pemberian ASI eksklusif sebesar 75,04% (Profil
Kesehatan Indonesia, 2017). Di provinsi DIY persentase pemberian ASI
eksklusif paling tinggi terjadi di Kabupaten Sleman sebesar 82,62% dan paling
rendah terjadi di kota Yogyakarta sebesar 66,13% (Profil Kesehatan DIY,
2017).
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh (Budiati, Setyowati,
Helena, 2010), indikator kecukupan ASI dapat dibagi menjadi dua yaitu dari
segi bayi dan dari segi ibu. Indikator yang diteliti dari segi bayi meliputi
frekuensi dan karakteristik BAKdan BAB, frekuensi, warna, jumlah jam tidur,
serta berat badan bayi.
Stres merupakan suatu tekanan atau sesuatu yang terasa menekan dalam diri
individu.Sesuatutersebut dapat terjadi disebabkan oleh ketidakseimbangan
antara harapan dan kenyataan yang dinginkan oleh individu, baik keinginan
yang bersifat jasmani maupun rohani. Namun belum tentu semua individu yang
mengalami ketidakseimbangan antara harapan dan kenyataan tersebut akan
menjadikannya stres. Suatu stimulus yang sama akan direspons secara

4
berlainan oleh individu yang berbeda (Weinberg & Gould 2003; Sukadiyanto
2010). Acevedo & Ekkekakis (2006) menyatakan bahwa stres dapat
ditimbulkan oleh dua hal. Pertama,oleh karakteristik bawaan yang merupakan
predisposisi keturunan dan keterbatasan psikologis individu. Kedua,
dipengaruhi oleh faktor lingkungan seperti kondisi dan situasi tempat tinggal
serta pengalaman masa lalu individu. Dengan demikian, munculnya stres dapat
disebabkan oleh faktor dari dalam diri individu maupun faktor dari luar diri
individu.
Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan terhadap 12 ibu
menyusui di RS Sakina Idaman pada tanggal 23 November 2019 didapatkan
hasil: 33,3% (4 orang) setelah melahirkan ibu mengatakan tidak dapat
memberikan ASI yang cukup pada bayi dan ASI yang dikeluarkan
sedikit,karena ini merupakan kehamilan pertama bagi ibu. Sedangkan 41,6%
(5 orang) yang juga melakukan pemeriksaan ulang satu minggu setelah
melahirkan mengatakan mengalami kesulitan saat menyusui dengan alasan
banyaknya tuntutan pekerjaan, sikap suami yang malas mengurus anak dan
sikap suami yang tidak peduli dengan istri. Sedangkan 25,0% (3 orang) lainnya
mengatakan lancar saat menyusui yaitu 8 – 12 kali/sehari dan setiap kali bayi
menyusui dapat menghabiskan waktu 20 – 30 menit.
Berdasarkanstudi pendahuluan diatas, maka peneliti tertarik untuk meneliti
“Hubungan Tingkat Stres dengan Kecukupan Pemberian ASI Pada Ibu
Menyusui” di rumah sakit Sakina Idaman.

5
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, dapat dirumuskan masalah atau pertanyaan
peneliti “Apakah ada Hubungan Tingkat Stres dengan Kecukupan Pemberian
ASI?”
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui apakah ada hubungan tingkat stres dengan
kecukupan pemberian ASI pada ibu menyusui di RS Sakina Idaman.
2. Tujuan Khusus
a. Mengetahui karakteristik yang meliputi usia, pekerjaan, pendidikan
pada responden di RS Sakina Idaman
b. Mengetahui tingkat stres pada ibu yang memberikan ASI di RS Sakina
Idaman.
c. Mengetahui kecukupan pemberian ASI pada yang ibu menyusui di RS
Sakina Idaman
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Menambah pengetahuan serta informasi tentang hubungan tingkat stres
dengan kecukupan pemberian ASI pada ibu menyusui RS Sakina Idaman.

6
2. Manfaat Praktis
a. Bagi RS Sakina Idaman
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai program masukan untuk
meningkatkan program pemberian kecukupan ASI terutama pemberian
ASI oleh ibu yang menyusui.
b. Bagi UNRIYO
Penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi penelitian selanjutnya
terkait hubungan tingkat stres dengan kecukupan pemberian ASI.
c. Bagi peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai sumber acuan dan referensi
tentang kecukupan pemberian ASI bagi ibu menyusui sehingga peneliti
selanjutnya dapat mengaplikasikan hasil penelitian ini dalam
memberikan asuhan keperawatan pada ibu menyusui.

7
E. Keaslian Penelitian
No Nama / Judul Metode penelitian Hasil Persamaan Perbedaan

Penelitian
1. (Darmawati, 1. Desain penelitian yang Ada hubungan faktor persiapan Persamaan penelitian ini Perbedaan penelitian ini
2013) digunakan dalam penelitianini menyusui dengan angka denganpenelitian yang dengan penelitian yang akan
Hubungan adalah deskriptifkorelasional. kesakitan bayi di Kecamatan akan dilakukan adalah : dilakukan adalah :
Faktor -Faktor 2. Populasi penelitian ini adalah Mesjid Raya Aceh Besar 1. Sampel : ibu yang 1. Jenis penelitian analitik
Indikator seluruh ibu menyusui dengan dengan nilai p-value 0,029,Ada menyusui 2. Teknik pengumpulan
Menyusui jumlah total sebanyak 355 hubungan faktor teknik 2. Dilakukan pengujian data: peneliti hanya
Dengan Angka orang yang tercatat di menyusui dengan angka statistik dengan memberikan kuensioner
Kesakitan Bayi Puskesmas Mesjid Raya Aceh kesakitanbayi di Kecamatan menggunakan uji Chi dan wawancara
Di Aceh Besar. Besar. Mesjid Raya Aceh Besar Square. 3. Penelitian ini
3. Jumlah sampel yang diambil dengan nilai p-value 0,034, Ada menggunakan rancangan
adalah sejumlah 78 orang. hubungan faktor Frekuensi Cross Sectional.
Tehnik pengumpulan data menyusui dengan angka 4. Lokasi Penelitian berada
yaitu dengan cara observasi kesakitan bayi di Kecamatan di RS. Sakinah Idaman
dan wawancara. Mesjid Raya Aceh Besar Yogyakarta.
dengan nilai p-value 0,029, Ada 5. Teknik sampling:
8
4. Penelitian ini akan dilakukan hubungan antara faktor lama peneliti menggunakan
pengujian statistik dengan Chi menyusui dengan angka point time approach,
Square. kesakitan bayi di Kecamatan sedangan Darmawati
Mesjid Raya Aceh Besar mnggunakan purposive
dengan nilai p-value 0,001. sampling.
6. Jumlah sampel: peneliti
menggambil 42
responden.
9
2. (Rizki Amalia, 1. Menggunakan korelasi yang Nilai Rho tersebut kemudian Persamaan penelitian ini Perbedaan penelitian ini
2016) bersifat analitik cross dikonsultasikan ke tabel dengan dengan penelitian yang dengan penelitian yang akan
Hubungan Stres sectional. Populasi yang interval akan dilakukan adalah : dilakukan adalah :
Dengan dipakai dalam penelitian ini Kepercayaan95%. Dari hasil 1. Rancangan penelitian: 1. Teknik sampling:
Kelancaran ASI adalah semua ibu nifas di RSI konsultasi pada tabel pada cross sectional peneliti menggunakan
Pada Ibu A.Yani. n 24 didapatkan hasil ρ tabel 2. Sampel: ibumenyusui point time approach,
Menyusui Pasca 2. Sampel yang dipakai dalam adalah 0,409. Jadi harga ρ 3. Instrument: sedangan Rizki Amalia
Persalinan di penelitian ini adalah semua hitung > harga ρ tabel (0,628 menggunakan menggunakan non
RSI A.Yani ibu nifas hari kedua di RSI >0,409), maka ada hubungan kuesioner. random sampling (kuota
Surabaya. A.Yani. ampel yang antara stres dengan kelancaran sampling).
digunakan sebanyak 24 ASI, maka hipotesa diterima. 2. Ujistatistik: peneliti
responden. menggunakan uji chi-
3. Instrumen yang digunakan square sedangan Rizki
dalam penelitian ini adalah Amalia menggunakan
kuesioner tertutup. Penelitian korelasi spearman rank.
ini variabel yang dihubungkan 3. Lokasi Penelitian berada
berskala ordinal. Data di RS. Sakinah Idaman
kemudian dimasukkan Yogyakarta.
kedalam tabel korelasi 4. Jumlah sampel: peneliti
10
Spearman Rank, jenis data mengambil 42 responden

yang dikorelasikan adalah
data ordinal.
3. (Hellen 1. Populasi penelitian ini adalah Hasil penelitian Persamaan penelitian ini Perbedaan penelitian ini
Febriyanti, Ibu post partum yang menunjukanbahwa Distribusi dengan penelitian yang dengan penelitian yang akan
Wike Sri menyusui bayi sebanyak 30 FrekuensiKelancaran Produksi akan dilakukan adalah : dilakukan adalah :
Yohanna, Eva responden di BPM Fika ASI Pada Ibu Post Partum 1. Menggunakan uji Chi 1. Teknik sampling:
Nurida, 2018) Saumi, S.ST Kecamatan sebanyak 20 (66,6 persen). Square peneliti menggunakan
Kelancaran Gadingrejo Kabupaten Distribusi Frekuensi Inisiasi 2. Sampel: Ibu menyusui point time approach,
ProduksiASI Pringsewu pada bulan Menyusu Dini sebanyak 24 3. Rancangan penelitian: sedangan Hellen, dkk
pada Ibu Post Februari sampai Mei 2017. (80,0 persen). cross sectional mnggunakan total
11
Partum Ditinjau 2. Penelitian ini menggunakan Distribusifrekuensi isapan bayi sampling.

dari Inisiasi teknik total Sampling. pada ibu post partum di BPM 2. Lokasi Penelitian berada
Menyusu Dini 3. Menggunakan uji statistik Chi Fika Saumi S.ST sebanyak 24 di RS. Sakinah Idaman
dan Isapan Square . (80,0 persen). Ada hubungan Yogyakarta.
Bayi. bermakna bermakna antaraIMD 3. Jumlah sampel: peneliti
degan kelancaran produksi ASI mengambil 42 responden
pada ibu post partum dengan
nilai p-value = 0.009 dan OR
= 19.000.
Adahubungan bermakna
bermakna antara isapan bayi
degan kelancaran produksi ASI
pada ibu post partum dengan
nilai p-value = 0.031 dan OR =
12.667.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Teori
1. ASI
a. Definisi ASI
Air susu ibu (ASI) merupakan sumber gizi utama bayi yang belum
dapat mencerna makanan padat. ASI merupakan sumber makanan
terbaik bagi bayi karena memiliki begitu banyak zat penting yangbagus
guna meningkatkan kekebalan tubuh terhadap penyakit (Amalia,2016).
ASI merupakan makanan terbaik yang mengandung semua unsur zat
gizi yang dibutuhkan bayi usia 0-6 bulan. ASI juga mengandung zat
kekebalan yang akan melindungi bayi dari berbagai penyakit infeksi,
bakteri, virus, parasit, dan jamur (Setyarini, Mexitalia & Margawati,
2015).
b. Keuntungan ASI
Menurut Bahiyatun, (2009) Ada beberapa keuntungan yang
diperoleh bayi dari mengkonsumsi ASIyaitu:
1) ASI mengandung semua bahan yang diperlukan untuk pertumbuhan
dan perkembangan bayi.
12
13
2) Dapat diberikan dimana saja dan kapan saja dalam keadaan segar,
bebas bakteri, dan dalam suhu yang sesuai serta tidak memerlukan
alat bantu.
3) Bebas dari keselahan dalam penyediaan.
4) Problem kesulitan pemberian makanan bayi jauh lebih sedikit
daripada bayi yang mendapat susu formula.
5) Mengandung zat anti yang berguna untuk mencegah penyakit
infeksi usus dan alat pencernaan.
6) Mencegah terjadinya keadaan gizi yang salah (marasmus,
kelebihan makanan dan obesitas) (Bahiyatun, 2009).
c. Manfaat ASI
1) Manfaat Air Susu Ibu (ASI) bagi bayi. Pemebrian ASI membantu
bayi untuk memulai kehidupannya dengan baik. Kolostrum atau
susu pertama mengandung antibodi yang kuat untuk mencegah
infeksi dan membuat bayi lebih kuat. Penting sekali untuk segera
member ASI pada bayi dalam jam pertema sesudah lahir dan
kemudian setiap 2 atau 3 jam ASI mengandung campuran yang tepat
dari berbagai bahan makan bayi dalam 4-6 bulan pertama
kehidupannya. Sesudah 6 bulan, beberapa makanan lain yang baik
harus ditambahkan ke dalam menu bayi. Pemberian ASI pada
umumnya harus disarankan selama satu tahun pertama kehidupan
anak.
14
2) Manfaat ASI bagi ibu. Pemberian ASI membantu ibu memulihkan
diri dari proses persalinannya. Pemberian ASI selama beberapahari
pertama membuat rahim berkontraksi dengan cepat dan
memperlambat perdarahan (isapan pada puting susu merangsang
dikeluarkannya oksitosin alami yang akan membantu kontraksi
rahim). Wanita yang menyusui bayinya akan lebih cepat pulih atau
turun berat badannya ke berat badan sebelum kehamilan. Ibu yang
menyusui haidnya belum muncul kembali akan kecil kemungkinan
untuk menjadi hamil (kadar prolaktin yang tinggi menekan hormon
FSH dan ovulasi). Pemberian ASI adalah cara yang penting bagi ibu
untuk mencurahkan kasih sayangnya pada bayi dan membuat bayi
merasa nyaman.
3) Manfaat ASI bagi semua orang. ASI selalu bersih dan bebas dari
hama yang menyebabkan infeksi. Pemberian ASI tidak menuntut
persiapan khusus. ASI selalu tersedia dan gratis. Bila ibu memberi
ASI pada waktu diperlukan (on demand) dan tanpa memberi
makanan tambahan. Ibu yang menyusui siklus menstruasinya belum
pulih kembali akan memperoleh perlindungan sepenuhnya
kemungkinan untuk hamil dalam 6 bulan pertama sesudah hamil
(Bahiyatun, 2009).
2. Kecukupan Pemberian ASI
Kecukupan pemberian Air Susu Ibu (ASI) dapat dilihat jika bayi
sekurang-kurang berkemih 6 kali dalam 24 jam dan warnanya jernih
15
sampai kuning muda, bayi sering buang air besar berwarna kekuningan
dengan bentuk “berbiji”, bayi tampak puas, sewaktu-waktu merasa lapar
bangun dan tidur cukup baik, bayi setidaknya menyusu 10-12 kali dalam
24 jam, payudara ibu terasa lunak dan kosong setiap kali selesai menyusui,
ibu dapat merasakan rasa geli karena aliran ASI setiap kali bayi mulai
menyusui, dan bayi bertambah berat badannya (Bahiyatun, 2009).
Lingkungan udara yang hangat membuat bayi menjadi haus, sehingga
memerlukan lebih banyak cairan. Bayi yang diberikan ASI ketika usianya
meningkat kemungkinan tidak defeksi selama satu minggu, tetapi pada
bayi yang baru lahir buang air besar setidaknya 1 kali sehari. Perubahan dari
mekonium hitam dan lengket menjadi tinja lunak berwarna kuning membuat
ibu sadar bahwa bayinya mencerna ASI. Bayi yang hanya diberi ASI tidak
akan mengalami kontipasi walaupun mereka mungkin perlu mengedan saat
defekasi. Tinja yang dikeluarkan tidak memeliki bau asam dan tidak
mengiritasikan kulit (Babak, 2005: Saifuddin, 2004 dalam Hafidhah, 2014).
Ada beberapa hal tanda kecukupan pemberianASI pada bayi dapat
dilihat sebagai berikut (Admin, 2012 dalam Hafidhah, 2014):
a. Berat badan bayi meningkat sekitar 28 gram per hari pada 3 bulan
pertama dan 14 gram per hari mulai usia 3-6 bulan. Bayi yang baru lahir
biasanya akan mengalami penurunan berat badan pada hari-hari
pertama, namun akan kembali ke berat semula pada hari ke 10-14
16
setelah kelahiran. Peningkatan berat badan bayi merupakan tanda yang
paling tepat bahwa bayi memperolehASIyang cukup.
b. Pada bulan pertama, bayi sedikit buang air besar 3 kali sehari dan
berwarna terang kekuningan pada hari ke lima setelah dilahirkan.
Setelah bulan pertama, frekuensi buang air besar akan berkurang,
bahkan ada beberapa bayi buang air besar satu kali dalam 1-2 hari.
c. Bayi sering minta menyusu setiap 2-3 jam sekali, sedikitnya 8 kali dalam
sehari.
d. Ibu mendengar bayi menelan ketika menyusu atau ada susu yang
belepotan di sekitar mulutnya.
e. Bayi terlihat selalu sehat dan aktif.
f. Bayi berganti popok 7-8 kali atau popoksekali pakai 5-6 kali dalam
sehari. Namun tanda ini saja tidak bisa menjamin kecukupan susunya.
Karena bayi yang mengalami dehidrasi sekalipun juga mengalami
dehidrasi sekalipun juga menunjukkan tanda yang sama.
Menurut Subakti, (2007 dalam Hafidhah, 2014) mengatakan ciri-ciri Air
Susu Ibu (ASI) yang dapat mencukupi kebutuhan bayi adalah bila bayi:
a. Menyusu dengan lahap minimal 8-12 kali dalam waktu 24 jam.
b. Dalam waktu 24 jam kencing lebih kurang 6 kali, dan BAB lunak lebih
dari 2 kali. Jika bayi mengalami tanda-tanda di bawah ini segera
konsultasi pada bidan/dokter:
17
1) Usia 2 minggu berat badan bayi masih kurang dari berat badan
lahir.
2) Dalam 6 bulan pertama pertambahan berat badan bayi kurang dari
600 gram.
3) BAK kurang dari 6 kali dengan warna kuning dan berbau tajam.
BAB jarang dan sedikit tinjanya kering, keras dan berwarna hijau.
Tabel 2.1 Jumlah Produksi ASI
Hari Umur Volume Berapa kali Frekuesni Frekuensi Warna
(Jam) ASI (ml) menyusui BAK BAB BAB
1 0-24 0-5 >6 ≥1 ≥1 Mekonium
2 24-48 0-10 ≥8 2-3 1-2 Mekonium
3 48=72 10-20 ≥8 4-6 ≥3 Transisi
4 72-96 20-30 ≥8 4-6 ≥4 Transisi
5 >96 >30 ≥8 6-8 ≥4 Kuning
c. ASI tidak cukup juga disebabkan oleh: faktor patologis (karena bayi atau
ibu sakit), posisi menyusui yang tidak nyaman bagi bayi, puting yang
kurang atau belum menonjol dan ibu cepat putus asa karena
payudaranya bengkak dan sakit.
Penilaian bayi yang mendapatkan kecukupan ASI jika dilihat dari hasil
presentasi:
a. Dikatakan Ya jika nilai skor 60% - 100%
b. Dikatakan Tidak jika skor < 59%
18
3. STRES
a. Definisi Stres
Stres adalah reaksi atau respon tubuh terhadap situasi stressor
psikososial (tekanan mental atau beban kehidupan) (Dadang Hawari,
2001 dalam Sunaryo, 2004). Menurut Grant Brecht (2000, dalam
Sunaryo, 2004) menyebutkan stres adalah gangguan pada tubuh dan
pikiran yang disebabkan oleh perubahandan tuntutan kehidupan yang
dipengaruhi baik oleh lingkungan maupun penampilan individu di
dalam lingkungan tersebut.
b. Penyebab Stres
Penyebab stres menurut Sunaryo (2004) sebagai berikut:
1) Stres fisik, disebabkan oleh suhu atau temperatur yang terlalu tinggi
atau rendah, suara amat bising, sinar yang terlalu terang, atautersegat
arus listrik.
2) Stres kimiawi, disebabkan oleh asam-basa kuat, obat-obatan, zat
beracun, hormon, atau gas.
3) Stres mikrobiologik, disebabkan oleh virus, bakteri, atau parasit
yang menimbulkan penyakit.
4) Stres fisiologi, disebabkan oleh gangguan struktur, fungsi jaringan
organ, atau sitemik sehingga menimbulkan fungsi tubuh tidak
normal.
5) Stres pertumbuhan dan perkembangan, disebabkan oleh gangguan
pertumbuhan dan perkembangan pada masa bayi hingga tua.
19
6) Stres psikis/emosional, disebabkan oleh gangguan hubungan
interpersonal, soaial, budaya, atau keagamaan.
c. Faktor Yang Mempengaruhi Stres
1. Faktor fisik yaitu nyeri, kondisi fisik, neurofisiologik, dan
neurohormonal.
2. Faktor psikologis yaitu tingkat gangguan emosional, rasa takut dan
pengalaman.
3. Faktor perilaku yaitu perkembangan kepribadian, kesehatan yang
tidak sehat (misalnya merokok, minum minuman keras) (Amalia,
2016).
d. Gejala Stres
Goliszek (2005 : 12) membagi gejala stres menjadi tiga kategori
yaitu: gejala fisik, emosional, dan gejala perilaku. Antara lain :
1) Gejala fisik : sakit kepala, nyeri otot, sakit punggung, rasa lemah,
gangguan pencernaan, rasa mual, sakit perut, nafsu makan hilang
atau selalu ingin makan, jantung berdebar-debar, serig buang air
kecil, tekanan darah tinggi, tidak dapat tidur atau tidur berlebihan,
berkeringat secara berlebihan, dan sejumlah gejala lain.
2) Gejala emosional : mudah tersinggung, gelisah terhadap hal-hal
kecil, suasana hati berubah-ubah, mimpi buruk, khawatir, panik,
sering menangis, merasa tidak berdaya, perasaan kehilangan
kontrol, muncul pikiran untuk bunuh diri, pikiran yang kacau, dan
sebagainya.
20
3) Gejala perilaku : merokok atau memakai obat-obatan, berjalan
mondar mandir, kehilangan ketertarikan pada penampilan fisik,
menarik atau memutar-mutar rambut, perilaku sosial berubah secara
tiba-tiba, dan lain-lainnya.
e. Tahapan Stres
Menurut Dadang Hawari (2001, dalam Sunaryo, 2004) mengatakan
bahwa tahapan stres sebagai berikut:
1) Stres tahap pertama (paling ringan) yaitu stres yang disertai perasaan
nafsu bekerja yang besar dan berlebihan, mampu menyelesaikan
pekerjaan tanpa memperhitungkan tenaga yang dimiliki dan
penglihatan menjadi tajam.
2) Stres tahap kedua yaitu stres yang disertai keluhan seperti bangun
pagi tidak segar atau letih, lekas capek pada saat menjelang sore,
lekas lelah sesudah makan, tidak dapat rileks, lambung atau perut
tidak nyaman (bowel discomfort), jantung berdebar, otot tengkuk,
dang punggung tegang. Hal tersebut karena cadangan tenaga tidak
memadai.
3) Stres tahap tiga yaitu tahapan stres dengan keluhan seperti defekasi
tidak teratur (kadang-kadang diare), otot semakin tegang,
emosional, insomnia, mudah terjaga dan sulit tidur kembali (middle
insomnia), bangun terlalu pagi dan sulit tidur kembali (late
insomnia), koordinasi tubuh terganggu, dan mau jatuh pingsan.
21
4) Stres tahap empat yaitu tahapan stres dengan keluhan seperti tidak
mampu bekerja sepanjang hari (loyo), aktivitas pekerjaan terasa sulit
dan menjenuhkan, respon tidak adekuat, kegiatan rutin terganggu,
gangguan pola tidur, sering menolak ajakan, konsentrasi dan daya
ingat menurun serta timbul ketakutan dan kecemasan.
5) Stres tahap lima yaitu tahapan stres yang ditandai dengan kelelahan
fisik dan mental (physical and psychological exhaustion),
ketidakmampuan menyelesaikan pekerjaan yang sederhana dan
ringan, gangguan pencernaan berat, meningkatnya rasa takut dan
cemas, bingung dan panik.
6) Stres tahap enam (paling berat) yaitu tahapan stres dengan tanda-
tanda seperti jantung berdebar keras, sesak nafas, badan gemetar,
dingin dan banyak keluar keringat, loyo serta pingsan atau collaps.
f. Pengukuran Stres
Depression Anxiety Stress Scale (DASS) menurut Lovibond (2014,
dalam Hapsari, 2016) adalah seperangkat dari tiga skala laporan diri
yang dirancang untuk mengukur emosi negatif yang terdiri dari depresi,
kecemasan dan stress.Menurut Lovibond dalam Psychology Foundation
of Australia (2014, dalam Hapsari, 2016) mengatakan bahwa, DASS
berisi 14 item untuk setiap skala yang dibagi menjadi beberapa subskala,
dan terdapat 2-5 item dengan isi yang serupa.Skala depresi menilai
disforia, keputusasaan, devaluasi kehidupan, penolakandiri, kurangnya
minat, anhedonia, dan kelemahan.Skala kecemasan
22
menilai gairah pribadi, efek otot rangka, kecemasan situasional dan
pengalaman subjektif yang mempengaruhi kecemasan.Skala stres
menilai kesulitan santai, kegugupan dan mudah marah atau gelisah,
kepekaan atau ekspresi yang berlebihan dan ketidaksabaran.
Skor depresi, kecemasan, dan stres dihitung dengan menjumlahkan
skor untuk item yang relevan.Item skala depresi adalah 3, 5, 10, 13, 16,
17, 21, 24, 26, 31, 34, 37, 38, 42.Item skala kecemasan adalah 2, 4, 7,
9, 15, 19, 20, 23, 25, 28, 30, 36, 40, 41.Item skala stres adalah 1, 6, 8,
11, 12, 14, 18, 22, 27, 29, 32, 33, 35, 39.
Selain itu Menurut Crawford (2005, dalam Ismayanti 2018)
menyebutkan salah satu alat ukur untuk mengukur depresi, kecemasan
dan strespada seseorang yaitu dengan menggunakan DASS (Depression
Anxiety and Stress Scale). DASS versi panjang terdapat 42 item
kuesioner, sedangkan DASS versi pendek atau hanya berfokus pada
stress saja terdiri dari 14 pertanyaan/item yang mempunyai beberapa
indikator yaitu jekel (1, 11, 18), reaksi berlebihan (6), sulit
rileks (8, 22, 29), energi yang tebuang percuma (12, 14), tidak sabaran
(27), menjengkelkan bagi orang lain (32, 33, 35), sulit mentolerir
gangguan (39). DASS versi pendek lebih mudah digunakan pada klien
dengan sakit fisik maupun kelelahan. Klien diminta menjawab
pertanyaan dengan jawaban “Tidak sesuai”, “Kadang-kadang”,
“Sering”, “Sering sekali” yang mengacu pada keluhan selama
23
seminggu terakhir. Dibutuhkan waktu sekitar 5 sampai 7 menit untuk
menjawab.
DASS dapat digunakan pada klien yang sehat maupun sakit fisik
memiliki gangguan kognitif ringan sampai sedang.DASS memiliki nilai
sensitivitas 92% dan spensifitas 89% terhadap diagnostik kriteria. Hasil
atau interprestasi hasil dari penilaian DASS sendiri terdapat 4 bagian
yaitu :
1) Skor 0-14 : Normal
2) Skor 15-18 : Ringan
3) Skor 19-25 : Sedang
4) Skor 26-33 : Berat
5) Skor 34+ : Sangat berat
24
B. Kerangka Teori
Keuntungan ASI
1. Untuk pertumbuhan dan

perkembangan bayi
2. Dapat diberikan kapan
saja
3. Mengandung zat anti
yang berguna untuk
mencegah penyakit
infeksi usus dan alat
pencernaan
4. Mencegah terjadinya
keadaan gizi yang salah
(marasmus, kelebihan Kecukupan
makanan dan obesita. Pemberian ASI
Manfaat ASI
1. bagi bayi
2. bagi ibu
3. bagi semua orang
Produksi ASI
Penyebab Stres
1. Stres fisik
ASI 2. Stres kimiawi
3. Stres
mikrobiologik
Faktor Yang 4. Stres fisiologi
Mempengaruh Stres 5. Stres
1. Faktor fisik Stres pertumbuhan dan
2. Faktor psikologi perkembangan
3. Faktor perilaku 6. Stres
psikis/emosional
Gambar 2.1: KerangkaTeori

Amalia, 2016; Dadang Hawari, 2001 dalam Sunaryo, 2004; Bahiyatun, 2009
Babak, 2005: Saifuddin, 2004 dalam Hafidhah, 2014
25
C. Kerangka Konsep
Variabel Independen Variabel Dependen
Stres Kecukupan
Pemberian ASI
Faktor Yang Mempengaruh Stres

1. Faktor fisik yaitu nyeri, kondisi
fisik, neurofisiologik, dan
neurohormonal.
2. Faktor psikologis yaitu tingkat
gangguan emosional, rasa takut
dan pengalaman.
3. Faktor perilaku yaitu
perkembangan kepribadian,
kesehatan yang tidak sehat
(misalnya merokok, minum
minuman keras)
Variabel Luar
Gambar 2.2: KerangkaKonsep
: Diteliti
: Tidak Diteliti
: Hubungan
26
D. Hipotesis
1. Ada hubungan tingkat stres dengan kecukupan pemberian ASI pada ibu
menyusui di Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta.
27
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian analitik merupakan penelitian yang dilakukan untuk menganalisis korelasi
antara fenomena atau antara faktor risiko dengan faktor efek. Penelitian ini menggunakan
rancangan Cross Sectional adalah suatu penelitian yang dilakukan untuk mempelajari korelasi
antara faktor-faktor risiko dengan efek, dengan cara pendekatan, observasi atau pengumpulan
data sekaligus pada suatu saat (point time approach) (Notoatmodjo, 2012). Penelitian ini
mencari tahu ada atau tidaknya hubungan tingkat stres dengan kecukupan pemberian ASI ibu
menyusui di Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini telah dilakukan di Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta pada tanggal 02
Februari 2021 sampai dengan tanggal 24 Februari 2021.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi adalah unit dimana suatu hasil penelitian akan diterapkan (digeneralisir).
Idealnya penelitian dilakukan pada populasi karena dapat melihat gambaran seluruh
populasi sebagai unit dimana hasil penelitian akan diterapkan (Dharma, 2011). Populasi
dalam penelitian ini adalah ibu menyusui yang ada di Rumah Sakit Sakina Idaman
Yogyakarta sebanyak 227 orang dari bulan Desember 2020 – Maret 2021
2. Sampel
Sampel adalah sebagai unit yang lebih kecil dari sekelompok individu yang merupakan
bagian dari populasi dimana peneliti langsung mengumpulkan data atau
28
melakukan pengamatan/pengukuran pada unit tersebut (Dharma, 2011). Sampel dalam
penelitian ini yaitu semua ibu menyusui di Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta. Sesuai
denga kriteria inklusi dan eksklusi.
1) Kriteria Inklusi
a) Ada pada saat pelaksanaan penelitian.
b) Bersedia untuk menjadi responden penelitian pasien post sc
c) Responden dengan kunjungan pertama, hari ke 7 post sc
2) Kriteria Eksklusi
a) Responden yang memiliki bayi kembar.
3. Teknik Sampling
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu
suatu metode pemilihan sampel yang dilakukan berdasarkan maksud dan tujuan tertentu
yang ditemukan oleh peneliti. Seseorang dapat dijadikan sampel karena peneliti
menganggap bahwa orang tersebut memiliki informasi yang diperlukan untuk
penelitiannya (Dharma, 2011). Adapun rumus untuk mencari besar sampel menurut
(Sugiyono, 2016).
𝜆2. N. P. Q
s=
𝑑2(N − 1) + 𝜆2. P. Q
Keterangan :
S : jumlah sampel
λ2 dengan dk : 1, taraf kesalahan bisa 1%, 5%, 10%
N : sampel
P dan Q : 0,5
29
d : 0,05
0,52. 227 . 0,5

s=
0,052(227 − 1) + 0,52. 0,5
0,25 . 227 . 0,5

s=
0,0025 (226) + 0,25 . 0,5
28,375
s=
0,565 + 0,125
28,375
s= = 41,12 (42)
0,69
Jadi responden yang dibutuhkan dalam penelitian ini berjumlah 42 responden.
D. Variabel dan Definisi Operasional
1. Variabel Penelitian
a) Variabel Bebas (Variabel Independent)
Variabel Independent merupakan variabel risiko atau sebab yang mempengaruhi
timbulnya variabel dependen (terikat) (Notoatmodjo, 2012). Variabel bebas dalam
penelitian ini adalah stres.
b) Variabel Terikat (Variabel Dependent)
Variabel Dependent merupakan variabel akibat atau efek yang dipengaruhi karena
adanya variabel bebas (Notoatmodjo, 2012). Variabel terikat dalam penelitian ini
adalah kecukupan Air Susu Ibu (ASI).
c) Variabel Pengganggu (Confounding Variable)
30
Variabel Pengganggu (Confounding Variable) adalah variabel yang dikendalikan
atau dibuat konstan, sehingga pengaruh dari independent variable terhadap dependent
variable tidak dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak diteliti (Sugiyono,
2016).Variabel pengganggu dalam penelitian ini adalah faktor biologis, faktor
psikoedukatif/sosio kultural.
2. Definisi Operasional
Tabel 3.1: Definisi Operasional

No Variabel Definisi Alat Ukur Parameter Skala
Variabel
Indenpenden
1. Stres Reaksi seperti fisik, Kuesioner DASS 42 Ordinal
psikologi, perilaku 1. Skor 0-14 :
atau respon tubuh Normal
yang dialami ibu 2. Skor 15-18 :
menyusui saat Ringan
menyusui bayinya 3. Skor 19-25 :
(Sunaryo, 2004). Sedang
4. Skor 26-33 :
Berat
5. Skor 34+ : Sangat
berat
Variabel
Dependen
2. Kecukupan Kecukupan ASI Kuesioner Kelompok Ordinal
Pemberian ASI adalah kecukupan 1. ASI cukup
bayi dalam apabila frekuensi
mendapatkan ASI BAK bayi 3
dilihat dari kali/hari, warna
frekuensi BAK, urin kuning
pola BAB, perilaku jernih, BAB
bayi dan kondisi minimal 1 kali
payudara ibu. dalam 3 hari, bayi
Dikatakan ASI tidak rewel
cukup bila payudara ibu
memenuhi kelima terasa keras/
indikator tersebut, penuh sebelum
dikatakan ASI menyusui.
kurang apabilasalah 2. ASI kurang apabila
satu indikator tidak frekuensi BAK
terpenuhi bayi < 3 kali/hari,
31
(Lawrence & urin bayi

Lawrence, 2011), berwarna kuning
(Monika, 2014). pekat,
belum/tidak
BAB, bayi rewel,
payudara ibu
terasa
lembut/kosong
sebelum
menyusui.
E. Jenis dan Teknik Pengumpulan Data
1. Jenis Data
a) Data Primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari sumbernya atau
responden berupa angket (kuesioner), wawancara, dan observasi (Sugiyono, 2016).
Data primer penelitian ini diambil melalui wawancara terstruktur secara langsung
kepada ibu menyusui dengan angket (kuesioner) DASS dan kecukupan ASI di Rumah
Sakit Sakina Idaman Yogyakarta. Wawancara akan dilakukan kepada ibu menyusui di
ruang poli, dikarenakan ibu dan bayi yang sedang dirawat di Rumah Sakit Sakina
Idaman Yogyakarta.
b) Data Sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung dari sumber atau
responden (Sugiyono, 2016). Data sekunder penelitian ini diperoleh melaluiwawancara
terhadap bidan di ruang Poli, Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta.
2. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Dharma (2011) metode kuisioner adalah metode pengumpulan data dengan
cara memberikan daftar pertanyaan/pernyataan tertulis dengan beberapa pilihan jawaban
kepada responden. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kuisioner, dimana
32
peneliti akan memberikan beberapa pertanyaan dan pernyataan serta beberapa pilihan
jawaban yang akan diberikan kepada responden.
Pengumpulan data akan dilaksanakan pada bulan Januari 2021 dibantu oleh asisten
penelitian yang merupakan mahasiswa S1 Ilmu Keperawatan semester VIII. Peneliti dan
asisten terlebih dahulu menyamakan pengetahuan mengenai penelitian yang akan
dilakukan (apersepsi). Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data primer yang
didapat langsung dari responden.
Dalam penelitian ini peneliti mengambil responden ibu yang melahirkan dengan
operasi section caesarea di Rumah Sakit Sakina Idaman yang melakukan kunjungan
pertama dipoliklinik pada hari ke tujuh post sc. Di sini peneliti akan memberikan kuesioner
tentang stress dan kecukupan ASI pada ibu setelah melahirkan untuk mengetahui tingkat
stress pada ibu dan kecukupan ASI yang diberikan pada bayi.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat-alat yang akan digunakan untuk pengumpulan data.
Intrumen penelitian ini dapat berupa kuesioner (daftar pertanyaan), formulir observasi,
formulir-formulir lain yang berkaitan dengan pencatatan data dan sebagainya (Notoatmodjo,
2012). Instrumen dalam penelitian ini mengunakan kuesioner DASS dan kuesioner kecukupan
pemberian ASI.
1. Kuesioner DASS (Depression Anxiety Stress Scale)
Kuesioner DASS (Depression Anxiety Stress Scale)terdapat 14 pertanyaan dengan
kisaran skor 0, 1, 2, dan 3. Skor 0 (Tidak sesuai), skor 1 (Kadang-kadang), skor 2
(Sering) dan skor 3 (Sering sekali).
Tabel 3.2: Kisi-kisiKuesioner DASS (Depression Anxiety Scale Stres)
33
No.Item
Indikator
Pertanyaan
Stress - Fisik 7, 11, 12
- Psikologis 1, 4, 5, 6, 8, 13, 14
- Perilaku 2, 3, 9, 10
2. Kusioner kecukupan pemberian ASI
Kusioner kecukupan pemberian ASI terdapat 5 pertanyaan,yang berisi dua pilihan Ya
dan Tidak. Jawaban 1 (Cukup) dan 2 (Tidak cukup).
Tabel 3.3 : Kisi-kisi Kusioner Kecukupan Pemberian ASI

Indikator No. Item Pertanyaan
Kecukupan - BAK bayi 1&2
Pemberian ASI - BAB bayi 4
- Bayi yang mendapatkan ASI 3&5
a. Cukup , jika semua pertanyaan terjawab.
b. Tidak cukup, jika salah satu pertanya tidak bisa dijawab.
G. Uji Validitas dan Reliabilitas
Validitas adalah suatu indeks yang menunjukkan alat ukur itu benar-benar mengukur apa
yang diukur. Demikian pula kuesioner sebagai alat ukur yang digunakan untuk mengetahui
apakah kuesioner yang telah disusun mampu mengukur apa yang kita ukur. Apabila kuesioner
telah memiliki validitas konstruk, berarti semua item (pertanyaan) yang ada didalam kuesioner
itu mampu mengukur konsep yang akan kita ukur (Notoatmodjo, 2012).
Reabilitas merupakan indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur dapat
dipercaya atau dapat dilakukan. Hal ini berarti menunjukkan sejauh mana hasil pengukuran itu
tetap konsisten atau tetap asas (ajeg) bila dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap
gejala yang sama, dengan menggunakan alat ukur yang sama (Notoatmodjo, 2012).
34
1. Kuesioner DASS dalam penelitian ini telah diuji validitas dan reliabilitas. Sehinggapeneliti
tidak akan melakukan uji valid terhadap kuesioner tersebut. Hasil uji valid kuesioner DASS
(Depression Anxiety Stress Scale) yang telah di modifikasi dari subskalastress DASS 42
yaitu 0,774 (Azwar, 2012).
2. Kuesioner kecukupan pemberian ASI dalam penelitian ini telah diuji validitas dan
reliabilitas. Sehingga peneliti tidak akan melakukan uji valid terhadap kuesioner tersebut.
Hasil uji valid yang didapat dari kuesioner kecukupan ASI yaitu 0,867 (Kornelia, 2019).
Menurut (Dharma, 2011) suatu instrumen bisa digunakan dalam suatu penelitian
setidaknya memiliki nilai reliabilitas 0,8. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kuesioner DASS
(Depression Anxiety Stress Scale) dan kuesioner kecukupan ASI layak digunakan dalam
penelitian ini.
H. Pengolahan dan Analisis Data
1. Teknik Pengolahan Data
Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini dengan pengolahan data
sebagai berikut (Notoatmodjo, 2012):
a) Editing (memeriksa data)
Angket yang didapatkan di lapangan harus dilakukan penyuntingan (editing)
terlebih dahulu. Editing merupakan pengecekkan atau perbaikkan pada isi formulir atau
kuesioner. Data pada penelitian ini lengkap di isi oleh responden sendiri dan dibantu
oleh peneliti. Pada penelitian ini sebelum dilakukan tahap coding data diedit terlebih
dahulu sebelum dimasukkan ke excel.
b) Coding (memberi kode)
35
Selanjutnya peneliti akan melakukan pengkodean (coding) yakni, mengubah kata
yang berbentuk huruf atau kalimat menjadi bilangan. Pemberian kode ini sangat
bermanfaat dalam memasukkan data (entry data). Pada penelitian ini peneliti
memberikan kode berupa skor jawaban pada jawaban responden sesuai dengan kriteria
1) Tingkat Stres
a) 1 Kategori Normal
b) 2 Kategori Stres Ringan
c) 3 Kategori Stres Sedang
d) 4 Kategori Stres Berat
e) 5 Kategori Stres Sangat Berat
2) Kecukupan Pemberian ASI
a) 1 Kategori Cukup
b) 2 Kategori Tidak Cukup
c) Skoring
Pemberian nilai berupa checklist dan dihitung skor angka pada hasil pertanyaan
untuk mendapatkan data.
1) Usia
a) 1 Remaja Akhir (17-25 Tahun)
b) 2 Dewasa Awal (26-35 Tahun)
c) 3 Dewasa Akhir (36-45 Tahun)
2) Pendidikan
a) 1 SD
36
b) 2 SMP
c) 3 SMA/SMK
d) 4 DI/DII/DIII
e) 5 S1
f) 6 S2
3) Pekerjaan
a) 1 Ibu Rumah Tangga
b) 2 Pegawai Swasta
c) 3 Buruh
d) 4 PNS
4) Tingkat Stres
a) 0 Tidak Pernah
b) 1 Kadang Kadang
c) 2 Lumayan Sering
d) 3 Sering Sekali
5) Kecukupan Pemberian ASI
a) 1 Tidak Cukup
b) 2 Cukup
d) Tabulasi (tabulating)
Tahap selanjutnya adalah memasukkan kode hasil skoring yang telah dilakukan
ke dalam tabel.
e) Entry data (prosessing)
37
Entry data (prosessing) adalah kegiatan memasukkan data yang telah dikumpulkan
ke dalam master tabel atau data base komputer, Peneliti memasukkan data dari excel
kemudian membuat distribusi frekuensi sederhana atau bisa jugadengan membuat tabel
kontigensi.
2. Analisis Data
a) Analisis Univariat
Menurut Notoatmodjo (2012), Analisisi univariat bertujuan untuk menjelaskan atau
mendeskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian. Variable yang dilakukan
Analisis Univariat dalam penelitian ini adalah umur, pendidikan, pekerjaan, tingkat
stress dan kecukupan pemberian ASI.
b) Analisis Bivariat
Analisis bivariat merupakan analisis untuk mengetahui interaksi dua variabel,
baik berupa komparatif, asosiatif maupun korelatif (Saryono, 2011). Dalampenelitian
yang dilakukan ini analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui adanya hubungan
antara variabel bebas (tingkat stres) dengan variabel terikat (kecukupan pemberian
ASI). Sehingga peneliti memilih uji statistik Chi Square(Dharma, 2011). Uji Chi
Square merupakan uji untuk mengukur tingkat sebab akibat antar kategorik- kategorik
yang tidak berpasangan.
Menurut Dahlan(2011), syarat uji Chi Square adalah sebgai berikut :
1) Tidak ada cell dengan nilai frekuensi kenyataan atau disebut juga nilai Actual Count
(Fo) yang bernilai 0 (Nol).
2) Cell yang mempunyai nilai Expected kurang dari 5 maksimal 20% dari jumlah cell.
38
3) Apabila bentuk tabel lebih dari 2x2, misalnya 2x3 maka jumlah cell dengan frekuensi
harapan yang kurang dari 5 tidak boleh lebih dari 20%.
4) Apabila setelah dilakukan uji statistik dan tidak memenuhi syarat maka dilanjutkan
dengan uji Fisher Exact Test (2x2).
Rumus uji Chi Square :
(ƒ𝑜 − ƒℎ)²
𝑥² = ∑
ƒℎ
Keterangan :
𝑥²: Chi Square
ƒ𝑜 : Frekuensi yang di observasi
ƒℎ: Frekuensi yang diharapkan
Dari hasil uji tersebut apabila nilai pvalue <0,05 maka ada pengaruh Tingkat Stres
Dengan Kecukupan Pemberian Asi Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman
Yogyakarta dan jika nilai pvalue>0,05 maka tidak pengaruh Tingkat Stres Dengan
Kecukupan Pemberian Asi Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman
Yogyakarta.
I. Jalannya Penelitian
1. Tahap Persiapan Penelitian
a. Menetapkan tema dan judul penelitian dengan melakukan konsultasi dengan dosen
pembimbing 1 dan dosen pembimbing 2
b. Mengurus perijinan studi pendahuluan pada institusi Universitas Respati Yogyakarta
39
c. Melakukan identifikasi subjek penelitian dan pengamatan terhadap masalah yang
akan di teliti dengan melakukan studi pendahuluan
d. Menyusun proposal penelitian
e. Konsultasi proposal penelitian kepada pembimbing 1 dan pembimbing 2
f. Melakukan ujian seminar proposal
g. Melakukan perbaikan atau revisi proposal dan konsultasi kepada penguji 1, penguji 2
dan penguji 3
2. Tahap Pelaksanaan
a) Peneliti mengurus surat ijin penelitian
b) Mencari responden yang sesuai dengan kriteria inklusi yang telah ditetapkan.
c) Meminta persetujuan dari responden untuk dijadikan sampel dalam penelitian ini
dengan memberikan lembar inform consent.
d) Memberikan penjelasan terkait maksud dan tujuan penelitian.
e) Memberikan lembar persetujuan menjadi responden dilengkapi dengan identitas
responden.
f) Memberikan kuesioner DASS dan kecukupan pemberian ASI kepada responden dan
diisi sesuai dengan pertanyaan atau pernyataan yang ada didalam kuesioner.
g) Melakukan pengecekkan kembali dan kelengkapan data dari kuesioner yang telah
diisi oleh responden.
3. Tahap Akhir
a) Melakukan pengolahan data dan analisa data penelitian.
b) Membuat pembahasan hasil dan kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan.
c) Menggadakan seminar hasil penelitian.
40
d) Memperbaiki hasil seminar.
e) Konsultasi dengan penguji dan kedua dosen pembimbing.
J. Etika Penelitian
Prinsip utama dalam etik penelitian keperawatan (Dharma, 2011) yaitu:
1. Menghormati harkat dan martabat manusia (respect for human dignity)
Dalam penelitian ini peneliti menjunjung tinggi harkat dan martabat responden.
Responden mendapatkan informasi terlebih dahulu tentang pelaksanaan penelitian, yang
meliputi tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan keuntungan saat penelitian. Penelitian
ini peneliti tidak memaksakan responden untuk mengikuti penelitian ini dan sebelumnya
penelitimemberikan informed consent pada responden sebagai tanda persetujuan
responden bersedia mengikuti penelitian ini.
2. Menghormati privasi dan kerahasiaan subjek (respect for privacy and confidentiality)
Peneliti merahasiakan berbagi informasi yang menyangkut privasi respondentermasuk
identitas dan segala informasi tentang responden yang diketahui oleh orang lain. Pada
penelitian ini informasi pribadi responden mengenai nama maupun umur peneliti tetap
menuliskan pada dokumen rahasia yang hanya peneliti maupun asisten peneliti ketahui
dengan ijin responden terlebih dahulu, tetapi peneliti tidak akan menyebarluaskan
dokumen rahasia tersebut secara luas.
3. Menghormati keadilan dan inklusivitas (respect for justice inclusiveness)
Penelitian ini peneliti melakukan secara jujur, tepat, cermat, hati-hati dan dilakukan
secara profesional. Pada peneitian ini, peneliti berusaha untuk membina hubungan baik
dengan responden sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan baik.
41
4. Memperhitungkan manfaat dan keruguan yang ditimbulkan (balancing harm and benefits)
Peneliti menerapkan prinsip beneficience, dimana peneliti harus mempertimbangkan
manfaat yang besar bagi subjek penelitian dan populasi penelitian. Serta prinsip
nonmalifience, dimana peneliti Meminimalisir resiko atau dampak yang merugikan bagi
subjek penelitian.
42
43
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta, pada
penelitian ini sebagian besar keseluruhan ibu bekerja sebagai ibu rumah tangga,
keseluruhan ibu yang diambil menjadi responden adalah ibu yang menyusui yang
melakukan kontrol di bagian poli Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta.
Rumah Sakit Umum Sakina Idaman berdiri sejak tahun 1995 yang dulunya
berdiri sebagai Rumah Bersalin Sakina Idaman, seiring berjalannya waktu pada tahun
2008 dengan ijin yang baru diresmikan sebagai Rumah Sakit Ibu dan Anak Sakina
Idaman dan pada tahun 2017 Rumah Sakit melakukan pembenahan dan pengembangan
sehingga berubah menjadi Rumah Sakit Umum Sakina Idaman dan telah mendapatkan
predikat akreditas Paripurna. Rumah Sakit Umum Sakina Idaman ini terletak di Jl. Nyi
Condro Leokito No.60, Sleman, Yogyakarta.
Rumah Sakit Umum Sakina Idaman memiliki fasilitas dan pelayanan seperti
Instalasi Gawat Darurat (IGD), Penunjang, Intensif Care, Rawat Inap, Hemodialisa dan
Poliklinik. Didalam Poliklinik ini adapun beberapa klinik yang disediakan bagi pasien
yang berkunjung seperti, klinik anak, Klinik mata, klinik penyakit dalam, klinik bedah,
klinik gigi dan mulut, klinik saraf, klinik THT, klinik Rehabilitas Medikdan juga ada
klinik obsgyn. Klinik obsgyn di Rumah Sakit Sakina Idaman memiliki
44
manfaat sebagai saran pemeriksaan kehamilan, penyakit kandungan, persalinan dan
pemeriksaan serta konsultasi pasca persalinan. Rumah Sakit Sakina Idaman memiliki
Program Kegiatan yang berfokus pada kelancaran pemberian ASI yang di tujukan pada
ibu pasca persalinan. Kegiatan ini diisi dengan pengajaran dan pemberian pijat
oksitosin untuk melancarkan produksi ASI.
45
2. Analisa Data Penelitian
a. Karakteristik Responden
Jumlah responden dalam penelitian ini adalah sebanyak 42 responden,
responden pada penelitian ini adalah ibu menyusui di Rumah Sakit Sakinah Idaman
Yogyakarta dengan jumlah 42 orang yang diberikan angket kuesioner. Hasil
analisis deskriptif frekuensi usia, pendidikan, pekerjaan, kecukupan ASI,dan
stress responden dapat dilihat dibawah ini :
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Di Rumah

Sakit Sakina Idaman Yogyakarta (n = 42)
Karakteristik Responden Frekuensi (f) Presentase (%)
Kategori Usia
Remaja Akhir (17-25 tahun) 8 19,0
Dewasa Awal (26-35 tahun) 25 59,5
Dewasa Akhir (36-45 tahun) 9 21,4
Total 42 100,0
Sumber : Data Primer 2021
Berdasarkan tabel 4.1 menunjukan bahwa responden yang diambil dalam penelitian
ini mayoritas responden masuk dalam kategori usia dewasa awal sebanyak 25 orang
(59,5%).
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Di Rumah

Kategori Pendidikan
Sekolah Dasar 1 2,4
Sekolah Menengah Pertama 7 16,7
Sekolah Menengah Atas 20 47,6
D I/D II/D III 3 7,1
Sarjana S1 10 23,8
Sarjana S2 1 2,4
Total 42 100,0
46
Berdasarkan tabel 4.2 menunjukan hasil karakteristik responden
berdasarkan pendidikan mayoritas responden dengan riwayat pendidikan SMA
sebanyak 20 orang (47,6%).
Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Di Rumah Sakit

Sakina Idaman Yogyakarta (n = 42)
Kategori Pekerjaan
Ibu Rumah Tangga 32 52,4
Pegawai Swasta 15 35,7
Buruh 2 4,8
PNS 3 7,1
Total 42 100,0
Berdasarkan tabel 4.3 menunjukan hasil klarakteristik responden
berdasarkan pekerjaan didapatkan hasil mayoritas pekerjaan responden yaitu ibu
rumah tangga sebanyak 32 orang (52,4%).
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Stress Ibu Di Rumah

Variabel Penelitian Frekuensi (f) Presentase (%)
Tingkat Stress
Normal 36 85,7
Stress ringan 6 14,3
Total 42 100,0
Berdasarkan tabel 4.4 menunjukan hasil analisis responden berdasarkan
tingkat stress lebih banyak tidak mengalami stress yaitu sebanyak 36 orang
(85,7%).
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Kecukupan ASI Ibu Di Rumah

47
Variabel Penelitian Frekuensi (f) Presentase (%)

Kecukupan ASI
Cukup 37 88,1
Tidak Cukup 5 11,9
Total 42 100,0
Berdasarkan tabel 4.5 menunjukan hasil karakteristik responden
berdasarkan Kecukupan ASI didapatkan hasil mayoritas responden memiliki ASI
yang cukup yaitu sebanyak 37 orang (88,1%).
48
b. Analisa Bivariat
Tabel 4.6 Hasil Analisis Chi Square Tingkat Stress Dengan Kecukupan
Pemberian ASI Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakinah Idaman
Yogyakarta
Kecukupan ASI Nilai P
Cukup Tidak cukup
n % n %
Tingkat Stress Normal 34 94,4 2 5,5 0,002
Stress Ringan 3 50 3 50
Total 37 88,1 5 11,9
Berdasarkan tabel 4.6 dari hasil kecukupan ASI lebih banyak ibu yang
mengalami ketidakcukupan ASI sebanyak 5 orang (%).
Berdasarkan hasil analisa Chi Square menunjukan hasil P-Value dari
tingkat stress dengan kecukupan ASI yaitu 0,002, <0,05. Dari hasil P-Value
menunjukan bahwa ada hubungan antara tingkat stress dengan kecukupan
pemberian ASI pada ibu menyusui di Rumah Sakit Sakinah Idaman Yogyakarta.
B. Pembahasan
1. Usia
Berdasarkan hasil analisis dari penelitian ini peneliti
mendapatkan dari kategori usia, ibu dengan usia dewasa awal lebih
mendominasi dalam menyusui yaitu sebanyak 59,5%. Usia adalah umur
individu yang dihitung mulai saat dilahirkan, semakin cukup umur,
kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir
dan bekerja. (Nursalam, 2009).
Berdasarkan hasil penelitian dan teori menunjukan bahwa orang
dengan usia dewasa memiliki kemampuan atau kematangan dalam
berfikir untuk mengelolah masalah stress yang dialami, sehingga
dengan pengelolaan masalah stress ibu dengan usia dewasa
mendapatkan kecukupan ASI dalam menyusui bayinya.
2. Pendidikan
Berdasarkan hasil analaisis dari karakteristik pendidikan,
mayoritas ibu dengan pendidikan SMA sebanyak 47,6% dan minoritas
ibu menyusui dengan pendidikan SD dan S2 sebanyak 2,4%. Status
pendidikan ibu diidentifikasikan menjadi penentu sosial kesehatan yang
penting bagi anak-anak. Bayi baru lahir dari ibu dengan pendidikan
dasar dan pendidikan menengah atau lebih tinggi, lebih memungkinkan
mendapatkan ASI dalam satu jam pertama setelah
27
28
kelahiran dibandingkan dengan bayi bagi ibu yang tidak berpendidikan
(Archaya dan Khanal, 2015).
Berdasarkan hasil penelitian dan teori menunjukan bahwa ibu
menyusui dengan pendidikan dasar sampai ke jenjang lebih tinggidapat
memberikan ASI ekslusi dengan Kecukupan ASI yang cukup, ibu yang
memiliki tingkat pendidikan akan lebih mudah menerima arahan dalam
pemberian ASI ekslusif dan mudah dalam menyerap informasi yang
diberikan karena memiliki pemikiran yang terbuka.
3. Pekerjaan
Berdasarkan hasil analisis dari karakteristik pekerjaan,mayoritas
ibu memiliki pekerjaan sebagai ibu rumah tangga sebanyak 52,4 % dan
minoritas sebagai buruh sebanyak 4,8%. Ibu yang bekerja memiliki
resiko tidak memberikan ASI ekslusif kepada bayinya, ibu yang bekerja
di sector informal lebih banyak memberikan ASI dibandingkan dengan
ibu yang bekerja di sector formal. Hal ini karena pekerja informal
memiliki waktu yang fleksibel dibandingkan dengan yang formal
(Nkrumah, 2017).
Berdasarkan hasil penelitian dan teori menunjukan bahwa ibu
dengan pekerjaan formal beresiko tidak memberikan ASI kepada
bayinya dibandingkan dengan ibu dengan pekerjaan informal, hal ini
dimana dari hasil penelitian lebih banyak ibu dengan pekerjaan
29
informal yaitu sebagai ibu rumah tangga dimana ibu dapat lebih sering
memberikan ASI kepada bayinya.
4. Tingkat Stress
Berdasarkan hasil analisis dari karkteristik tingkat stress
mayoritas ibu memiliki tingkat stress normal sebanyak 85,7%. stress
adalah stimulus atau situasi yang menimbulkan distress dan
menciptakan tuntutan fisik dan psikis pada seseorang. Stres
membutuhkan koping dan adaptasi. Respon tubuh dapat diprediksitanpa
memperhatikan stresor atau penyebab tertentu (Isaacs, 2012).
Keberhasilan pemberian ASI berhubungan dengan produksi ASI, salah
satu faktor yang mempengaruhi produksi ASI adalah stress, volume ASI
yang diproduksi dipengaruhi oleh kondisi psikis seorang ibu, oleh
karena itu ibu tidak boleh merasa stress dan gelisah secara berlebihan
(Prasetyono, 2009).
Berdasarkan hasil penelitian dan teori mengatakan bahwa
tingkat stress juga dapat mempengaruhi kecukupan ASI seorang ibu,
dimana ibu yang mengalami memiliki volume ASI yang sedikit
dikarenakan masalah psikis yang dialami ibu menyusui.
5. Kecukupan ASI
Berdasarkan hasil analisis klarakteristik responden berdasarkan
Kecukupan ASI didapatkan hasil mayoritas responden memiliki ASI
yang cukup yaitu sebanyak 88,1%. Faktor-faktor yang mempengaruhi
30
kecukupan ASI adalah frequensi penyusuan, berat badan bayi, umur
kehamilan saat melahirkan, umur ibu, keadaan psikologis ibu, ibu yang
merokok, ibu yang alkoholik, dan penggunaan pil kontrasepsi (Kodrat,
2010).
Berdasarkan hasil penel;itian dan teori menunjukan bahwa
kecukupan ASI ibu menyusui dapat dingaruhi dengan beberapa faktor
salah satunya adalah kondisi psikis ibu hal ini dimana apabila seorang
ibu menyusui sedang mengalami masalah psikis seperti stress dapat
mempengaruhi kecukupan ASI yang akan diberikan kepada bayinya.
6. Hubungan tingkat stress dengan kecukupan ASI ibu Menyusui
Berdasarkan hasil analisis tabel 4.6 menunjukan hasil ibu dengan
tinggat stress normal memiliki ketidakcukupan ASI sebanyak 5,5%
sedangkan ibu dengan tingkat stress ringan ketidakcukupan ASI
sebanyak 50%. Berdasarkan hasil uji Chi Square menunjukan hasil p-
Value dari tingkat stress dengan kecukupan ASI yaitu 0,002, <0,05,
dalam hal ini menunjukan bahwa ada hubungan yang bermakna antara
tingkat stress dengan kecukupan ASI ibu menyusui.
Hal ini dapat didukung dengan teori Isaacs, 2012 yang
mengatakan stres adalah stimulus atau situasi yang menimbulkan
distress dan menciptakan tuntutan fisik dan psikis pada seseorang.Stres
membutuhkan koping dan adaptasi. Respon tubuh dapat diprediksi tanpa
memperhatikan stresor atau penyebab tertentu.
31
Menurut Susanti, 2014 mengatakan stres adalah salah satu faktor
yang dapat memengaruhi pemberian ASI, misalnya ibu mengalami
kesulitan pada awal menyusui seperti kelelahan, ASI sedikit, puting susu
lecet, dan gangguan tidur malam hari. Stres dapat berpengaruh terhadap
produksi ASI karena menghambat pengeluaran ASI dan pada akhirnya
akan berakibat pada pemberian ASI. Kendala pemberian ASI terutama
pada periode awal setelah melahirkan yaitu ASI yang tidak lancar karena
ibu kelelahan akibat proses persalinan, takut mobilisasi, terlebih ibu
pasca persalinan SC (Section Caesaria) yang masih terpasang infus dan
kateter sehingga malas menyusui. Ibu cenderung memikirkan diri
sendiri dan merasa berat merawat bayi. Kondisi tersebut memicu
ketidaknyamanan sehingga menimbulkan stres (Amalia, 2016).
Berdasarkan hasil dan teori menunjukan bahwa tingkat stress
seorang ibu menyusui dapat mempengaruhi kecukupan ASI sesuai
dengan penelitian ini dimana responden mengalami ketidakcukupan
ASI dengan tingkat stress ringan, hal ini dikarenakan ibu yang
mengalami kelelahan setelah persalinan, ibu yang takut mobilisasi pasca
SC dan juga karena ibu yang masih memikirkan dirinya sendiri dan
masih merasa berat dalam menyusui.
32
C. Keterbatasan Penelitian
Keterbatasan pada saat proses penelitian di Rumah Sakit Sakina
Idaman yaitu rencana pengambilan data yang awalnya dilakukan di ruang
rawat inap (ruang nifas) harus di pindahkan ke poliklinik obsgyn
dikarenakan tidak ada pasien yang di rawat di ruang rawat inap dengan
alasan menerapkan protokol kesehatan sehingga proses pengambilan data
dilakukan di poliklinik.
33
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka diperoleh
kesimpulan sebagai berikut :
1. Sebagian besar ibu menyusui di Rumah Sakit Umum Sakina Idaman
yang menjadi responden dalam penelitian ini berusia 26-35 tahun
dengan pendidikan terakhir SMA/SMK dan sebagian besar Ibu Rumah
Tangga.
yang menjadi responden dalam penelitian ini tidak mengalami stres /
normal.
yang menjadi responden dalam penelitian ini memiliki kecukupan ASI
cukup.
4. Ada hubungan tingkat stres dengan kecukupan pemberian ASI pada ibu
menyususi di Rumah Sakit Sakina Idaman Yogyakarta.
B. Saran
1. Bagi Rumah Sakina Idaman
Rumah Sakit dapat mempertahankan kegiatan konseling yang dilakukan
di poliklinik dan kegiatan pemberian pijat oksitosin yang dilakukan untuk
memenuhui kecukupan ASI pada ibu menyusui di Rumah Sakit Sakina
Idaman.
34
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Bagi peneliti selanajutnya, disarankan untuk mengembangkan
penelitian ini dengan meneliti faktor faktor lain yang dapat mempengaruhi
kecukupan ASI pada ibu menyusui.
3. Bagi Ibu Menyusui
Bagi ibu menyusui disarankan untuk selalu melakukan konsultasi
terhadap perubahan perubahan yang terjadi pasca melahirkan agar dapat
mengurangi resiko stres dan dapat menerapkan pijat oksitosin yang di
ajarkan oleh Rumah Sakit agar dapat selalu mencukupi pemberian ASI.
DAFTAR PUSTAKA
Amalia, Rizki. (2016). Hubungan Stres Dengan Kelancaran ASI Pada Ibu Menyusui Pasca
Persalinan Di RSI A. Yani Surabaya.JurnalKesehatan, Vol. 9, No.1. Surabaya
Acevedo, E., Ekkekakis, P. 2006. Psychobiology of Physical Activity. Champaign,
Il.Human Kinetic.
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi (2nd ed.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bahiyatun.(2009). Buku Ajar Asuhan Kebidanan Nifas Normal. Jakarta: EGC.
Bonny Danuatmaja, Mila Meiliasari, 2003. 40 Hari Pasca Persalinan. Edisi 1. Jakarta.
Puspa Swara. Hal : 36,47.
Budiati T., Setyowati., Helena N. 2010. Peningkatan Produksi ASI Ibu Nifas Seksio Sesarea
Melalui Pemberian Paket “SUKSES ASI”. Jurnal Keperawatan Indonesia, 13(2):59-
66, Juli 2010.
Darmawati. (2013). Hubungan Faktor-Faktor Indikator Menyusui Dengan Angka Kesakitan
Bayi Di Aceh Besar. Skripsi. Banda Aceh: Unversitas Syiah Kuala
Dharma, K. Kusuma. (2011). Metodologi Penelitian Keperawatan: Panduan Melaksanakan
dan Menerapkan Hasil Penelitian. Jakarta: Trans Info Media.
Damanik dan Debora. (2011). Pengujian Reliabilitas, Validitas, dan Analisis Item dan
Pembuatan Norma Depression Anxiety Stress Scale (DASS). Jakarta: Fakultas
Psikologi Universitas Indonesia.
Hamzah,F. Diza. (2018). Pengaruh Pemberian ASI Eksklusif Terhadap Berat Badan Bayi
Usia 4-6 Bulan Di Wilayah Kerja Langsa Kota. Jurnal Ilmiah Penelitian Kesehatan.
Dinas Kesehatan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 2017. Profil Kesehatan Provinsi
Daerah Istimewa Yogyakarta. Diunduh tanggal 08 November 2018 dari
www.depkes.go.id>14_DIY_2017
Goliszek, A. (2005). 60 Second Manajemen Stress. Jakarta: PT Bhuana Ilmu Populer.
Hafidhah.(2014). Hubungan Menyusui Dengan Kesukupan ASI Pada Bayi Dengan Ibu
Berkerja Gampong beurawe Kecamatan Kuta Alam Banda Aceh Tahun 2013.
Skripsi. Universitas Syiah Kuala: Banda Aceh.
Hapsari, K. Desi. (2016). Hubngan Tingkat Stres Dengan Tingkat Premenstrual Syndrome
(PMS) Pada Siswi SMK Cokroaminoto1 Surakarta.Skripsi. Surakarta: UNS.
35
36
Hellen Febriyanti., Wike S. Yohana., Eva Nurida. (2018). Kelancaran Produksi ASI Pada
Ibu Post Partum Ditinjau Dari Insiasi Menyusui Dini Dan Isapan Bayi. Jurnal Ilmu
Kesehatan. Vol. 3. No. 1.ISSN 2502-4825.
Ismayanti, C. P. (2018). Efektifitas Terapi Okupasi Dengan Olahraga Senam Low Impact
Terhadap Skoring Stress Pada Lansia di BalaiPelayanan Sosial Tresna Werdha Unit
Abiyoso Pakem, Sleman, Yogyakarta.Skripsi. Yogyakarta: UNRIYO.
Kodrat, L. (2010). Dahsyatnya ASI & Laktasi Untuk Kecerdasaan Buah Hati Anda.
Yogyakarta: Media Baca.
Notoadmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurliawati E. (2010). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Produksi ASI pada Ibu pasca
Sectio Sesarea di wilayak kota dan kabuaten Tasikmalaya. Tesis]. Depok: Fakultas
Ilmu kesehatan Universitas Indonesia.
Pertiwi, SH., Solehati, T., dan Widiasih, R. (2012). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Proses Laktasi Ibu Dengan Bayi Usia 0-6 Bulan Di Desa Cibeusi Kecamatan
Jatinangor. Artikel Diterbitkan. Sumedang : Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas
Padjadjaran.
Prasetyono, D. (2009). Buku Pintar Asi Eksklusif. Diva Press. Yogyakarta.
Rizki, Amalia. (2016). Hubungan Stress Dengan Kelancaran ASI Pada Ibu Menyususi Pasca
Persalinan Di RSI A. Yani Surabaya. Skripsi. Surabaya: Fakultas Keperawatan dan
Kebidanan Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunaryo.(2004). Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta: EGC
Setyarini, Any.Mexitalia, Maria & Margawati, Ani. (2015). Pengaruh Pemberian ASI
Eksklusif Dan Non Eksklusif Terhadap Mental Emosional Anak Usia 3-4 Tahun. Jurnal
Gizi Indonesia, Vol. 4, No. 1. ISBN: 1858-4942
Sukadiyanto. (2010). Pengantar Teori Dan Metodologi Melatih Fisik. Bandung: CV Lubuk
Agung.

LAMPIRAN
37
38
Lampiran 1
SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
Kepada Yth:
Calon Responden Penelitian
Rumah Sakit Sakina Idaman
Dengan Hormat, saya yang bertanda tangan dibawah ini:
NIM 15130008
Merupakan mahasiswa S-1 Ilmu Keperawatan Universitas Respati Yogyakarta yang

sedang melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan
Pemberian ASI Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman, Tahun 2021”.
Penelitian ini tidak menimbulkan dampak buruk atau kerugian bagi responden. Semua
informasi dan identitas responden yang diberikan akan dijaga kerahasiaanya dan akan
digunakan untuk kepentingan penelitian. Apabila Ibu menyetujui, saya memohon untuk
menjadi responden dalam penelitian saya. Saya berharap Ibu bersedia untuk melakukan
wawancara oleh saya. Atas perhatian dan kesediaanya menjadi responden penelitian saya
ucapkan terima kasih.
Peneliti
Novi Pohwainyaan

39
Lampiran 2
SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN
Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama (Inisial) :
Umur :
Jenis Kelamin :
Pendidikan :
Pekerjaan :
Menyatakan dengan sukarela bersedia menjadi responden penelitian yang dilakukan oleh:
NIM 15130008
Judul penelitian : Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan Pemberian ASI

Pada Ibu Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman, Tahun 2021.
Saya memahami bahwa penelitian ini tidak merugikan bagi saya dan informasi yang saya
berikan sangat dibutuhkan dalam penelitian ini. Oleh sebab itu saya bersedia berpartisipasi
dengan menjadi responden dalam penelitian ini.
Demikian surat pernyataan ini saya setuju tanpa adanya paksaan dari pihak manapun.
Yogyakarta, Maret 2021
Peneliti Responden
( Novi Pohwainyaan ) ( )

40
SURAT PERSETUJUAN MENJADI ASISTEN PENELITIAN
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya:
Nama :
NIM :
Menyatakan bersedia menjadi asisten pada penelitian ini yang dilakukan oleh :
NIM 15130008
Judul : Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan Pemberian ASI Pada Ibu
Menyusui Di Rumah Sakit Sakina Idaman
Demikian surat persetujuan ini, saya setuju tanpa adanya paksaan dari pihak manapun.
Yogyakarta, Februari 2021
Peneliti Asisten Penelitian
( Novi Pohwainyaan ) ( )

41
Lampiran 4
INSTRUMEN DASS
(Depression Anxiety and Stres Scale)
Tanggal Pengumpulan Data : Usia :
Nama Responden / Inisial : Pendidikan :
Alamat : Pekerjaan :
0 1 2 3
No
Pernyataan (Tidak (Kadang– (Lumayan (Sering
.
Pernah) Kadang) Sering) Sekali)
Saya merasa bahwa diri saya menjadi marah
1
Karena hal-hal sepele.
Saya cenderung bereaksi berlebihan terhadap
2
suatu situasi
3 Saya merasa sulit untuk bersantai
4 Saya menemukan diri saya mudah merasa kesal

Saya merasa telah menghabiskan banyak energy
5
untuk merasa cemas
Saya menemukan diri saya menjadi tidak sabar
6 ketika mengalami penundaan (misalnya:
kemacetan lalu lintas, menunggu sesuatu)
7 Saya merasa bahwa saya mudah tersinggung
8 Saya merasa sulit untuk beristirahat
9 Saya merasa bahwa saya sangat mudah marah

42
Saya merasa sulit untuk tenang setelah sesuatu

10
membuat saya kesal
Saya sulit untuk sabar dalam menghadapi
11
gangguan terhadap hal yang sedang saya lakukan
12 Saya sedang merasa gelisah
Saya tidak dapat memaklumi hal apapun yang
13 menghalangi saya untuk menyelesaikan hal yang
sedang saya lakukan
14 Saya menemukan diri saya mudah gelisah

43
Lampiran 5
KUESIONER KECUKUPAN ASI
HUBUNGAN TINGKAT STRES DENGAN KECUKUPAN PEMBERIAN ASI PADA
IBU MENYUSUI DI RUMAH SAKIT SAKINA IDAMAN
Tanggal Pengumpulan Data : Usia :
Nama Responden / Inisial : Pendidikan :
Alamat : Pekerjaan :
Petunjuk Pengisian :
No 1. Bacalah terlebih dahulu pertanyaan dengan cermat sebelum
menjawab.
2. Jawablah pertanyaan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
3. Bertanyalah kepada pewawancara jika terdapat pertanyaan yang
kurang jelas atau dimengerti oleh ibu.
4. Berilah tanda () pada jawaban
1 Bayi buang air kecil
 <3 kali / sehari
 3 kali / sehari
2 Warna urin bayi
 Kuning pekat
 Kuning jernih
3 Bayi setelah menyusu
 Rewel
 Tertidur
4 Bayi BAB minimal 1 kali dalam 3 hari
 Ya
 Tidak
5 Kondisi payudara ibu sebelum menyusui bayi
 lembut / terasa kosong
 keras / terasa penuh
Sumber : (Lawrence & Lawrence, 2011) dan (Monika,2014)

44
Lampiran 7
Olah Data
Karakteristik Responden
Usia
Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent
Remaja Akhir (17-25 Tahun) 8 19,0 19,0 19,0
Dewasa Awal (26-35 Tahun) 25 59,5 59,5 78,6

Valid Dewasa Akhir (36-45 9 21,4 21,4 100,0
Tahun)
Total 42 100,0 100,0
Pendidikan

Percent
SD 1 2,4 2,4 2,4
SMP 7 16,7 16,7 19,0
SMA/SMK 20 47,6 47,6 66,7
Valid DI/DII/DIII 3 7,1 7,1 73,8
S1 10 23,8 23,8 97,6
S2 1 2,4 2,4 100,0

Total 42 100,0 100,0
Pekerjaan

Percent
Ibu Rumah Tangga 22 52,4 52,4 52,4
Pegawai Swasta 15 35,7 35,7 88,1
Valid Buruh 2 4,8 4,8 92,9
PNS 3 7,1 7,1 100,0

Total 42 100,0 100,0

45

46
Hubungan Tingkat Stres dengan Kecukupan Pemberian ASI
Case Processing Summary

Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent

Tingkat Stres * Kecuckupan 42 100,0% 0 0,0% 42 100,0%
ASI
Tingkat Stres * Kecuckupan ASI Crosstabulation

Count
Kecuckupan ASI Total
Cukup Tidak Cukup
Normal 34 2 36
Tingkat Stres
Stres Ringan 3 3 6
Total 37 5 42
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1-
sided) sided) sided)
Pearson Chi-Square 9,686a 1 ,002

Continuity Correctionb 5,912 1 ,015
Likelihood Ratio 6,896 1 ,009
Fisher's Exact Test ,015 ,015
Linear-by-Linear 9,456 1 ,002
Association
N of Valid Cases 42
a. 2 cells (50,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,71.
b. Computed only for a 2x2 table

47
Lampiran 8
Dokumentasi

48

49
Lampiran 9
Anggaran Penelitian
No Kegiatan Bahan dan Alat Biaya (Rp)
1. Penyusunan proposal Kerta, tinta, map 100.000
2. Studi pendahuluan Kertas, tinta, map 50.000
3. Seminar proposal Kertas, tinta, jilid, penggandaan 200.000
4. Persiapan penelitian Lembar kuesioner, alat tulis 2.000.000
5. Pelaksanaan penelitian Transportasi, akomodasi 1.000.000
6. Laporan skripsi Kertas print, tinta print, penjilidan 200.000
7. Seminar skripsi Kertas, print, jilid, penggandaan 200.000
8. Biaya tak terduga 500.000
Jumlah 4.250.000

50
Lampiran 7
Jadwal KegiatanPenelitian
No Kegiatan Mei Jun Jul Agust Sep Okt Nov Des Jan Feb Feb Maret
18 19 19 19 19 19 19 19 20 20 21 21
1 Pengumpulan
judul/ Tema
2 Pengumuman
seleksi judul dan
pembimbing
3 Penyusunan
proposal
4 Pengumpulan
persyaratan
seminar proposal
5 Seminar proposal
6 Revisi proposal
7 Pengumpulan
proposal
8 Pelaksanaan
penelitian
9 Penyusunan
skripsi
10 Pengumpulan
persyaratan ujian
skripsi
11 Ujian skripsi
12 Revisi skripsi
13 Pengumpulan
skripsi

51
Data Mentah Tingkat Stres
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 DASS
R1 1 0 0 0 1 1 1 2 0 1 1 1 0 0 9
R2 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 8
R3 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 10
R4 0 0 1 1 1 2 1 1 0 1 3 1 1 0 13
R5 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 2 1 0 0 8
R6 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 9
R7 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
R8 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 11
R9 2 2 3 1 1 0 1 2 1 1 1 0 2 1 18
R10 1 2 1 1 0 1 2 2 1 1 1 1 0 1 15
R11 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 10
R12 1 1 2 1 0 1 1 2 1 1 2 3 1 1 18
R13 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 3
R14 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 4
R15 1 0 0 1 3 1 0 0 0 1 1 1 0 0 7
R16 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 6
R17 1 1 1 1 1 2 0 1 1 1 1 0 0 0 11
R18 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 3
R19 0 0 1 0 1 0 1 1 2 1 0 0 0 1 8
R20 1 1 1 0 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 15
R21 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 2 0 2 0 9
R22 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 7
R23 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 5

52
R24 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13
R25 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 16
R26 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 6
R27 1 0 3 0 0 1 1 2 0 1 0 0 0 0 9
R28 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 15
R29 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 4
R30 1 0 1 1 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0 6
R31 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 8
R32 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 4
R33 2 2 3 2 2 3 3 3 3 0 1 0 0 0 23
R34 0 0 1 1 0 2 1 1 0 1 0 0 1 1 9
R35 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 6
R36 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2
R37 1 0 2 1 0 1 1 2 1 1 1 0 0 1 12
R38 1 2 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 6
R39 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 5
R40 1 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 1 0 1 6
R41 1 1 1 1 0 2 1 1 1 1 1 0 0 0 11
R42 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

53
Data Mentah Kecukupan ASI
P1 P2 P3 P4 P5
R1 1 2 2 1 2
R2 1 2 2 2 2
R3 2 2 2 1 2
R4 2 2 2 2 2
R5 2 2 2 1 2
R6 2 2 2 1 1
R7 2 2 2 1 2
R8 1 2 2 2 2
R9 1 2 2 1 1
R10 2 2 2 2 1
R11 1 2 2 2 2
R12 2 2 2 2 1
R13 2 2 2 1 1
R14 2 2 2 2 2
R15 2 2 2 1 2
R16 2 2 2 1 2
R17 1 2 2 2 1
R18 2 2 2 2 2
R19 2 2 2 2 1
R20 1 2 2 2 1
R21 2 2 2 1 1
R22 2 2 2 1 2
R23 2 2 2 1 1
R24 2 2 2 2 2
R25 2 2 1 1 1

54
R26 2 2 2 2 2
R27 2 2 2 2 2
R28 1 1 2 2 2
R29 2 2 2 1 2
R30 2 2 2 1 2
R31 1 2 2 1 1
R32 2 2 2 1 1
R33 2 2 2 1 2
R34 2 2 2 2 2
R35 2 2 2 2 2
R36 2 2 2 2 1
R37 2 2 2 2 2
R38 2 2 2 2 1
R39 1 2 2 1 1
R40 2 2 2 1 2
R41 2 2 1 2 2
R42 2 2 2 1 1

55

56

57

58

59

60

Skripsi Novi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skripsi Novi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKRIPSI

HUBUNGAN TINGKAT STRES DENGAN KECUKUPAN PEMBERIAN

ASI PADA IBU MENYUSUI DI RUMAH SAKIT SAKINA IDAMAN

Disusun Untuk Mencapai Derajat Sarjana

PROGRAM STUDI S-1 ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA

Skripsi dengan judul “Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan

Skripsi ini dipersiapkan dan disusun oleh:

Nama : Novi Pohwainyaan

(Anita Liliana, S.Kep.,Ns.,M.Kep) (Endang Nurul S, S.Kep.,Ns.,MSN)

NIK: 450 310 005 NIK: 450 310 007

Skripsi dengan judul “Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan

Telah dipertahankan di hadapan Dewan Penguji pada tanggal

Susunan Dewan Penguji

(Anita Liliana, S.Kep.,Ns.,M.Kep) (… .......................... )

NIK: 450 310 005

(Endang Nurul S, S.Kep., Ns., MSN) (… ......................... )

NIK: 450 310 007

(Melania Wahyuningsih, S.Kep., MSN) (… ......................... )

NIK: 4550 308 004

(Listiyana Natalia R, S.Kep., Ns., MSN)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Novi Pohwainyaan

Perminatan : Keperawatan Maternitas

Judul Proposal : Hubungan Tingkat Stress Dengan

Diajukan untuk diuji pada hari dan tanggal: April 2021

Yogyakarta, April 2021

telah melimpahkan segala berkat dan sukacita sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Tingkat Stress Dengan Kecukupan

Keperawatan. Penulis menyadari kelemahan serta keterbatasan yang ada sehingga

kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :

2. Ns. Wahyu Rochdiat M, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.J selaku Dekan Fakultas

Ilmu Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta

Keperawatan Universitas Respati Yogyakarta

4. Anita Liliana, S.Kep.,Ns.,M.Kep selaku dosen Pembimbing I yang telah

banyak arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi l ini.

telah banyak arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

banyak arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

selalu ada memberikan dukungan dan semangat sehingga dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan baik.

9. Teman-teman angkatan A12.1 yang telah memberikan semangatnya sehingga

dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik.

memberikan bantuan baik secara langsung maupun tidak langsung dalam

kesempurnaan. Masih banyak kekurangan baik isi maupun susunannya. Sehingga

menyajikan skripsi yang lebih sempurna.

Yogyakarta, April 2021

Novi Pohwainyaan1, Anita Liliana2, Endang Nurul3

Kata Kunci : Stres, Produksi ASI, Ibu Menyusui

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. i

Tabel 2.1 Jumlah Produksi ASI ............................................................................ 17

Tabel 3.1 Definisi Operasional ............................................................................. 30

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Kuesioner DASS ................................................................... 32

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Kuesioner Kecukupan ASI .................................................... 32

Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Di Rumah Sakit Sakina

Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Di Rumah Sakit

Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Di Rumah Sakit Sakina

Gambar 2.1 KerangkaTeori….............................................................................. 23

Gambar 2.2 KerangkaKonsep… .......................................................................... 24

Lampiran 2 Surat Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 3 Surat Persetujuan Menjadi Asisten Penelitian

Lampiran 4 Instrumen DASS

Lampiran 5 Kuesioner Kecukupan ASI

Lampiran 6 Data Mentah