0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
10 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal untuk penulisan soal pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X semester genap tahun pelajaran 2019/2020 di SMA Plus Margawati. Kisi-kisi tersebut mencakup 4 kompetensi dasar yang akan diuji melalui 40 soal berjenis pilihan ganda dengan alokasi waktu 60 menit. Kompetensi dasar tersebut adalah mengenai mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan,
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal untuk penulisan soal pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X semester genap tahun pelajaran 2019/2020 di SMA Plus Margawati. Kisi-kisi tersebut mencakup 4 kompetensi dasar yang akan diuji melalui 40 soal berjenis pilihan ganda dengan alokasi waktu 60 menit. Kompetensi dasar tersebut adalah mengenai mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan,
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal untuk penulisan soal pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X semester genap tahun pelajaran 2019/2020 di SMA Plus Margawati. Kisi-kisi tersebut mencakup 4 kompetensi dasar yang akan diuji melalui 40 soal berjenis pilihan ganda dengan alokasi waktu 60 menit. Kompetensi dasar tersebut adalah mengenai mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan,
Sekolah : SMA PLUS MARGAWATI Jumlah Soal : 40 soal Alokasi Waktu : 60 MENIT Bentuk Soal : PG Kelas/Semester : X/B. Indonesia No Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Prediksi Tingkat Kesukaran Nomor Soal Soal Mudah Sedang Sulit 1 3.1 Mengidentifikasi teks laporan - Menentukan jenis PU dalam teks √ 1 hasil observasi yang LHO dipresentasikan dengan lisan - Menentukan jenis kalimat √ 2,4,8 dan tulis. pembentuk teks LHO 4.1 Menginterpretasi isi teks laporan - Menemukan kalimat tidak efektif √ 7,32 hasil observasi berdasarkan dari kutipan LHO interpretasi baik secara lisan Menyusun teks - Memperbaiki kalimat tak efektif 10 √ maupun tulis LHO (Berita pada teks LHO 2 3.2. Menganalisis isi dan aspek Seputar - Menganalisis persamaan dua teks √ 3 kebahasaan dari minimal dua Indonesia) LHO teks laporan hasil observasi - Mentukan struktur teks LHO √ 5 4.2. Mengonstruksi teks laporan berdasarkan kutipan √ dengan memerhatikan isi dan - Melengkapi frase adjektivapda √ 6 aspek kebahasaan baik lisan teks LHO maupun tulis - Melengkapi data teks LHO 9,33 √ 3 3.3 Menganalisis struktur, isi - Memberikan judul yang tepat √ 11 (permasalahan, argumentasi, kutipan teks eksposisi pengetahuan, dan rekomendasi), - Menemukan aspek yang dilaporkan PG √ 28 kebahasaan teks eksposisi yang dalam teks eksposisi didengar dan atau dibaca - observasi langsung untuk teks √ 29 4.3 Mengembangkan isi eksposisi (permasalahan, argumen, pengetahuan, - Memilih verba penghubung dalam √ 30 dan rekomendasi) teks eksposisi secara teks eksposisi lisan dan/tulis. - Menemukan kalimat komplek 31 dalam teks eksposisi √ Mengembangkan Pendapat dalam - Menemukan ciri teks eksposisi √ 35 Eksposisi - Menemukan ide pokok kutipan 36 teks eksposisi √ - Menentukan jenis teks berdasarkan 37 kutipan √ - Memahami isi teks eksposisi - Menemukan konjungsi waktu pada 38 √ kutipan teks eksposisi 39 - Menemukan pernyataan yang √ sesuai dengan teks 40 √ 3.6 Menganalisis struktur dan - Menentukan amanat teks anekdot √ 12,17 kebahasaan teks anekdot. - Mengganti kalimat rumpang teks √ 13 4.6 Menciptakan kembali teks anekdot anekdot dengan memerhatikan - Menemukan maksud tersirat √ 14 struktur, dan kebahasaan baik kutipan anekdot lisan maupun tulis - Menemukan aspek kelucuan dari √ 15 kutipan teks anekdot teks anekdot - Memaknai maksud sindiran teks 16 anekdot √ - Menganalisis struktur kutipan teks 18 anekdot √ - Menemukan kalimat krisis dalam √ 19 kutipan teks anekdot - Membubuhkan kata penunjuk waktu kutipan teks anekdot √ 20 4 3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan - Membedakan pengertian hikayat, √ 21,22 isi yang terkandung dalam cerita sage mite dan legenda rakyat (hikayat) baik lisan maupun - Menemukan nilai budaya √ 23,24 tulis. berdasarkan kutipan 4.7 Menceritakan kembali isi cerita Hikayat - Memberikan judul yang tepat √ 25 rakyat (hikayat) yang didengar kutipan hikayat dan dibaca. - Menerka sudut pandang pengarang 26 √ kutipan hikayat - Menentukan latar kutipan hikayat 27 √
Garut, 28 November 2019
Mengetahui/Menyetujui Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah