RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MASA PANDEMI COVID-19

(Menurut Surat Edaran Mendikbud No. 14 Tahun 2019)
Sekolah : SMK Satria Kendari Kelas : X/2 KD : 3.12 dan 4.12
Mata Alokasi 150
: Dasar Listrik & Elektronika : Pertemuan ke :
Pelajaran Waktu Menit
Tema : Karakteristik Arus Bolak Balik
A. TUJUAN
Melalui tahapan pembelajaran model pembelajaran Discovery Learning, dengan metode diskusi, praktik, simulasi
dan presentasi, peserta didik mampu: Mengidentifikasi karakteristik gelombang arus bolak balik, Menyebutkan
karakteristik gelombang arus bolak balik, Mendiagramkan parameter gelombang arus bolak balik, Mempraktekkan
pengukuran parameter gelombang arus bolak balik.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media: Alat dan Bahan: Sumber Belajar:
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Spidol, Papan Tulis  Google
 Lembar penilaian  Laptop dan infocus  Youtube
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  HandOut

a. Peserta didik memberi salam, berdoa

b. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan mengingatkan tentang protokol
PENDAHULUAN kesehatan COVID 19
(15 Menit) c. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan diajarkan dalam kehidupan sehari-hari
d. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literasi dan menuliskannya kembali. Siswa diberi tayangan video terkait materi
karakteristik gelombang arus bolak balik
KEGIATAN INTI ( 120 menit)

Stimulation Guru memberikan kesempatan untuk mengamati karakteristik gelombang arus

(Pemberian Stimulus) bolak balik yang ditampilkan melalui PPT, video dan simulasi.
Problem Satatement Peserta didik mencari dan mendiskusikan karakteristik gelombang arus bolak
(Identifikasi Masalah) balik dibawah bimbingan guru
Data Callecting Peserta didik mempraktekkan/simulasi karakteristik gelombang arus bolak
(Mengumpul-kan Data) balik yang telah didiskusikan.
Data Processing Peserta didik mempraktekkan gelombang arus bolak balik pada kondisi yang
(Mengolah Data) berbeda dengan kreatif, dan melaksanakan k3lh
Peserta didik membuat analisa kesalahan karakteristik gelombang arus bolak
Verification
balik yang dialami pada saat melaksanakan praktek dan mengidentifikasi
(Menguji Hasil)
peralatan yang akan digunakan
Generalization Peserta didik membuat kesimpulan selama melaksanakan praktek dan membuat
(Menyimpulkan) laporan secara tertulis.

a. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

PENUTUP b. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
(15 MENIT) c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

Pengetahuan : Lembar Kerja Peserta Didik Keterampilan: Kinerja & Observasi

Kendari, Januari 2022

Mengetahui:
Kepala SMK Satria Kendari, Guru Mata Pelajaran

La Resi, S.Pd., M.Pd Ilyas, S.Pd

NIP. 19731231 200502 1 018 NIP/ 19810412 200903 1 001