PROGRAM TAHUNAN

RA NURUL HIDAYAH SAWANGAN

KELOMPOK : A
SEMESTER : I

Amaliah
Diri Lingku-
Ramadha Kebutuhanku Binatang Tanaman
Sendiri nganku
No Lingkup Pengembangan Tingkat Pencapaian Perkembangan n
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 17
2 6
1. Akhlakul Karimah, Sosial 1. Mengenal tata cara berakhlakul kepada Allah
Emosional dan Kemandirian 2. Memiliki Akhlaq yang baik dalam diri sendiri
(ASK) 3. Mengenal tata cara berakhlak /berperilaku
terhadap sesama
4. Mengenal tata cara berakhlak / berperilaku
terhadap binatang dan alam
5. Menunjukkan sikap kedisiplinan
6. Bertanggung jawab
7. Menunjukkan sikap kemandirian
8. Mengendalikan perasaan
9. Menunjukkan rasa percaya diri

2. Pendidikan Agama Islam (PAI) 1. Dapat mengenal 6 aspek rukun iman

2. Dapat mengenal 5 aspek rukum Islam dan cara
beramal sholeh
3. Bahasa 1. Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau
1. Menerima Bahasa bahasa lainnya)
2. Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan
3. Memahami cerita yang dibacakan
4. Mengenal perbendaharaan kata sifat (nakal, pelit,
baik hati, berani, baik, jelek, dsb).
2. Mengungkapkan Bahasa 5. Mengulang kalimat sederhana
6. Menjawab pertanyaan sederhana
7. Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik,
senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek,

1
 Amaliah
Diri Lingku-
Ramadha Kebutuhanku Binatang Tanaman
Sendiri nganku
No Lingkup Pengembangan Tingkat Pencapaian Perkembangan n
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 17
2 6
dsb)
8. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.
9. Mengutarakan pendapat kepada orang lain
10. Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang
diinginkan atau ketidaksetujuan
11. Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah
didengar
3. Keaksaraan 12. Mengenal simbol-simbol
13. Mengenal suara-suara hewan/benda yang ada
disekitarnya
14. Membuat coretan yang bermakna
15. Meniru huruf

Kognitif (K)
1. Pengetahuan umum dan 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk
sains memotong, pensil untuk menulis).
2. Menggunakan benda-benda sebagai permainan
simbolik (kursi sebagai mobil).
3. Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan
dirinya.
4. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan
sehari-hari (gerimis, hujan gelap, terang, temaram,
dsb).
5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya
sendiri
2. Konsep bentuk, warna, 6. Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompk yang
ukuran dan pola sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok
yang berpasangan dengan dua versi
7. Mengklasifikasikan benda keda;lam kelompok
yang sama atau kelompk yang sejenis, atau

2

No Lingkup Pengembangan
3. Konsep bilangan, lambang
bilangan dan huruf
Fisik
1. Motorik Kasar
2. Motorik Halus
Amaliah
Diri Lingku-
Ramadha Kebutuhanku Binatang Tanaman
Sendiri nganku
Tingkat Pencapaian Perkembangan n
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 17
2 6
kelompok yang berpasangan dengan dua versi
8. Mengenal pola AB-AB dam ABC-ABC
9. Mengurutkan benda berdasarkan 5 variasi ukuran
atau warna
10. Mengetahui konsep banyak dan sedikit
11. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh
12. Mengenal konsep bilangan
13. Mengenal lambang bilangan
14. Mengenal lambang huruf
1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin ,
pesawat terbang dsb.
2. Melakukan gerakan menggantung (bergelayut)
3. Melakukan gerakan melompat, meloncat dan
berlari secara terkoordinasi
4. Menangkap dan melempar sesuatu secara terarah /
tepat
5. Melakukan gerakan antisipasi
6. Menendang sesuatu secara terarah
7. Memanfatkan alat permainan di lur kelas
8. Membuat garis vertical, horizontal, lengkung kiri/
kanan, miring kiri/ kanan dan lingkaran
9. Menjiplak bentuk
10. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
11. Melakukan gerakan manipulative untuk
menghasilkan sesuatu dengan menggunakan
berbagai media
12. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
3
 Amaliah
Diri Lingku-
Ramadha Kebutuhanku Binatang Tanaman
Sendiri nganku
No Lingkup Pengembangan Tingkat Pencapaian Perkembangan n
1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 17
2 6
menggunakan berbagai media
13. Menebalkan gambar
14. Menjiplak gambar
3. Kesehatan Fisik 15. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat
badan
16. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi
badan
17. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat
badan