MODUL P5 PPRA MTsN 5 PESISIR SELATAN

BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA

S B ER

SENI KETERAMPILAN ISLAMI

KECAMATAN LINGGO SARI BAGANTI

KABUPATEN PESISIR SELATAN

2024
Tema: Bangunlah Jiwa dan Raganya
DIMENSI PROFIL PELAJAR ELEMEN SUB ELEMEN
PANCASILA
Beriman, bertakwa kepada Tuhan  Akhlak kepada Agama  Mengenal dan mencintai Tuhan YME
Yang Maha Esa, dan berakhlak  Akhlak kepada pribadi  Integritas
mulia
Mandiri  Pemahaman diri dan  Mengenali kualitas dan minat diri serta
situasi yang dihadapi tantangan yang dihadapi
 Regulasi diri  Mengembangkan pengendalian dan disiplin
diri
Keratif  Menghasilkan karya  Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
dan tindakan yang
orisinal

Nilai-nilai Rahmatal Lil Alamin

Nilai Rahmatal Lil Alamin Karakter

Berkeadaban(Ta’addub) Shaleh individual
Keteladanan (Qudwah) Integritas
Dinamis dan inovatif (TathawwurwaIbtikâr) Disiplin

LATAR BELAKANG

• Mengisi pembelajaran di bulan Ramadhan

• Menjadikan peserta didik lebih paham agama serta mampu menerapkannya dalam kehidupannya sehari-hari
 Meningkatkan Iman dan Taqwa peserta didik
• Firman Allah dalam QS. Al-An’am ayat 155 :

‫َو َهذَ ا ِكَتا ٌب َأْنز ْلَنا ٌه ٌمَر ٌك َفا َتِبٌعو ا َلَع َّلُك ْم ُتْر َحُم وَن‬
Artinya : Dan Al-Qur’an adalah kitab yang Kami turunkan yang diberkati, maka ikutilah dia dan bertakwalah agar
kamu diberi rahmat

TUJUAN, ALUR DAN TARGET PENCAPAIAN PROJEK

Berdasar pada dimensi dan elemen profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan Lil Alamin,
diangkat tema ‘Bangunlah jiwa dan raganya’, projek dengan topik Pesantren Ramadhan (Seni Keterampilan Islami)
diharapkan dapat membuat para peserta didik lebih meningkatkan pengetahuan dan pemahaman terhadap
Agama Islam dan juga untuk menumbuhkan rasa kebersamaan, kepedulian terhadap bangsa dan agama. Projek
ini juga bertujuan agar peserta didik mencintai Al-Qur’an dan fasih membacanya. Selain itu juga untuk
menghilangkan rasa malu membaca Al-Qur’an dan yang terpenting selama kegiatan ini berlangsung jumlah
hafalan ayat-ayat Al-Qur’an mereka juga bertambah. Pada kegiatan ini setiap hari peserta didik juga dibiasakan
untuk berinfak, infak yang terkumpul nantinya selama kegiatan projek ini akan digunakan untuk pendanaan
kegiatan pembagian takjil Ramadhan.
Pada tahap pengenalan peserta didik diberikan materi tentang pendalaman materi tahfiz, pengenalan
materi berpidato dan pengenalan seni kaligrafi. Pada tahap kontektualitas peserta didik diberikan tentang
pembinaan terhadap semua materi2 projek seperti: teknik-teknik menghafal ayat-ayat Al-Qur’an, teknik-teknik
berpidato dan teknik-teknik menulis atau membuat kaligrafi.
 Pada tahap refleksi dan tindak lanjut, peserta didik menampilkan hasil kreasinya dalam kegiatan
Pesantren Ramadhan ini seperti:
1. Penyetoran hafalan ayat Al-Qur’an selama Pesantren Ramdhan
2. Penampilan pidato 3 bahasa
3. Penampilan karya Seni Islami (Kaligrafi)
4. Pembagian takjil dimulai pada tanggal 15 Ramadhan
Selain itu peserta didik juga dapat menyimpulkan manfaat dari kegiatannya berdasarkan hasil angket yang
disebarkan pada audiens. Pada akhir projek ini, peserta didik memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan
dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia, Bergotong-
royong, dan Kreatif. Serta mencerminkan profil pelajar rahmatan lil-alamin, yakni Berkeadaban (Ta’addub),
Toleransi (Tasāmuh), Dinamis dan inovatif (Tathawwur wa Ibtikâr)

TAHAPAN DALAM PROJEK ‘SENI KETERAMPILAN ISLAMI’

Tahap Refleksi dan

Tahap Pengenalan Tahap Kontektualisasi Tahap Aksi
Tindak Lanjut
1.Pengenalan Tahfiz 4. Mempelajari tata cara 8. Setoran hafalan ayat- 12. Penyusunan angket
Al-Qur’an berpidato (dalam 3 ayat Al-Qur’an untuk diberikan
2.Pengenalan bahasa) 9. Menampilkan pidato (3 kepada audiens saat
terhadap pidato 5. Menampilkan contoh- bahasa) pameran
3. Pengenalan tentang contoh pidato (3 10. Praktik membuat 13. Evaluasi akhir
seni kaligrafi bahasa) kaligrafi 14. Refleksi
6. Mempelajari teknik 11. Melaksanakan
membuat kaligrafi pameran kaligrafi
7. Menampilkan contoh-
contoh kaligrafi

Dimensi, elemen dan sub-elemen Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Profil Elemen Profil Sub-Elemen Targer Pencapaian di Akhir Fase D Aktifitas
Pelajar Pelajar Profil Pelajar Terkait
Pancasila Pancasila Pancasila
Beriman, Akhlak kepada Mengenal dan Memahami kehadiran Allah dalam 1, 2, 3, 8, 9,
Bertakwa agama mencintai kehidupan sehari-hari serta mengaitkan 10, 11
kepada Tuhan Tuhan YME pemahamannya tentang kualitas atau sifat-
YME, dan sifat Allah dengan konsep peran manusia
Berakhlak di bumi sebagai makhluk Tuhan yang
Mulia bertanggung jawab.
Akhlak kepada Integritas Berani dan konsisten menyampaikan 1, 2, 3, 4, 5,
pribadi kebenaran atau fakta serta memahami 6, 7, 8, 9,
konsekuensi-konsekuensinya untuk diri 10, 11, 12,
sendiri dan orang lain 13, 14

Mandiri Pemahaman Mengenali Membuat penilaian yang realistis terhadap 1, 2, 3, 4, 5,

diri dan situasi kualitas dan kemampuan dan minat , serta prioritas 6, 7, 8, 9,
yang dihadapi minat diri serta pengembangan diri berdasarkan 10, 11, 12,
tantangan yang pengalaman belajar dan aktivitas lain yang 13, 14
dihadapi dilakukannya.
 Regulasi diri Mengembangka Berkomitmen dan menjaga konsistensi 1, 2, 3, 4, 5,
n pengendalian pencapaian tujuan yang telah 6, 7, 8, 9,
dan disiplin diri direncanakannya untuk mencapai tujuan 10, 11, 12,
belajar dan pengembangan diri yang 13, 14
diharapkannya

Kreatif Menghasilkan Menghasilkan Mengeksplorasi dan mengekspresikan 1, 2, 3, 4, 5,

karya dan karya dan pikiran dan/atau perasaannya dalam 6, 7, 8, 9,
tindakan yang tindakan yang bentuk karya dan/atau tindakan, serta 10, 11, 12,
orisinal orisinal mengevaluasinya dan mempertimbangkan 13, 14
dampaknya bagi orang lain

Nilai dan Karakter Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin

Nilai Profil Pelajar Karakter Profil Target pencapaian di akhir fase D Aktivitas terkait
Rahmatan lil Alamin Pelajar Rahmatan lil
Alamin
Berkeadaban(Ta’addub) Shaleh sosial Memahami pentingnya sikap dan perilaku 1, 2, 3, 4,5, 6,
yang mencerminkan akhlak mulia baik 7, 8, 9, 10, 11,
terhadap diri, orang lain dan terhadap alam 12, 13, 14, 15,
serta peduli untuk merawat lingkungan 16, 17, 18
sekitarnya dengan berdasarkan kearifan lokal
dan ajaran agama
Keteladanan (Qudwah) Disiplin Membuat Tindakan atau karyak reatif sesuai 1, 2, 3, 4,5, 6,
kapasitasnya, dan terbiasa mencari alternatif 7, 8, 9, 10, 11,
Tindakan dalam menghadapi tantangan, 12, 13, 14, 15,
serta mengenal kemampuan 16, 17, 18
mengidentifikasi informasi yang relevan
terhadap masalah yang dihadapi
Dinamis dan inovatif Mandiri Mengeksplorasi dan mengekspresikan 17, 18, 19, 20,
(TathawwurwaIbtikâr) pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk 21, 22, 23
karya dan/atau tindakan, serta
mengevaluasinya dan mempertimbangkan
dampaknya bagi orang lain
 JADWAL PELAKSANAAN P5 PPRA ‘SENI KETERAMPILAN ISLAMI’ MTsN 5 PESISIR SELATAN

HARI /
No. JAM KE- KEGIATAN PROJEK SISWA KEGIATAN FASILITATOR KET.
TANGGAL
1 Jumat / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat siswa
15 Maret 2024 3, 4, 5 Mencatat konsep pidato Bahasa Membimbing siswa Konsep
Indonesia (memberikan materi teknik pidato
berpidato yang baik dan tersedia
benar)
2 Sabtu / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat siswa
16 Maret 2024 3, 4, 5, 7 Menghafal pidato Bahasa Membimbing siswa
Indonesia
8, 9, 10 Menggambar (tema: mesjid) Membimbing siswa
3 Senin / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat siswa
18 Maret 2024 3, 4, 5, 7 Menampilkan pidato Bahasa Menilai penampilan pidato
Indonesia siswa
8, 9, 10 Melanjutkan menggambar Menilai gambar siswa
(tema: mesjid)
4 Selasa / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat siswa
19 Maret 2024 3, 4, 5, 7 Menampilkan pidato Bahasa Menilai penampilan pidato
Indonesia siswa
8, 9, 10 Membuat kaligrafi “Allah” Membimbing siswa
(memberikan materi tentang
kaligrafi)
5 Rabu / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat siswa
20 Maret 2024 3, 4, 5, 7 1. Mencatat konsep pidato Membimbing siswa Konsep
Bahasa Arab pidato
2. Menghafal konsep pidato tersedia
Bahasa Arab
8, 9, 10 Melanjutkan membuat kaligrafi Menilai kaligrafi siswa
“Allah”
6 Kamis / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat siswa
21 Maret 2024 3, 4, 5, 7 Menghafal konsep pidato Membimbing siswa
Bahasa Arab
8, 9, 10 Membuat kaligrafi Membimbing siswa
“Muhammad”
7 Jumat / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat siswa
22 Maret 2024 3, 4, 5 Menampilkan pidato Bahasa Menilai penampilan pidato
Arab siswa
8 Sabtu / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat siswa
23 Maret 2024 3, 4, 5, 7 Menampilkan pidato Bahasa Menilai penampilan pidato
Arab siswa
8, 9, 10 Melanjutkan membuat kaligrafi Menilai kaligrafi siswa
“Muhammad”
No. HARI / JAM KE- KEGIATAN PROJEK SISWA KEGIATAN GURU KET.
TANGGAL
9 Senin / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat
25 Maret 2024 siswa
3, 4, 5, 7 1. Mencatat konsep pidato Membimbing siswa Konsep
Bahasa Inggris pidato
2. Menghafal konsep pidato tersedia
Bahasa Inggris
8, 9, 10 Membuat kaligrafi “Bismillah” Membimbing siswa
10 Selasa / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat
26 Maret 2024 siswa
3, 4, 5, 7 Menghafal konsep pidato Membimbing siswa
Bahasa Inggris
8, 9, 10 Melanjutkan membuat kaligrafi Menilai kaligrafi siswa
“Bismillah”
11 Rabu / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat
27 Maret 2024 siswa
3, 4, 5, 7 Menampilkan pidato Bahasa Menilai penampilan pidato
Inggris siswa
8, 9, 10 Membuat kaligrafi Membimbing siswa
“Assalamu’alaikum”
12 Kamis / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat
28 Maret 2024 siswa
3, 4, 5, 7 Menampilkan pidato Bahasa Menilai penampilan pidato
Inggris siswa
8, 9, 10 Melanjutkan membuat kaligrafi Menilai kaligrafi siswa
“Assalamu’alaikum”
13 Sabtu / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat
30 Maret 2024 siswa
3, 4, 5, 7 Persiapan penampilan pidato di Membimbing siswa
lapangan (Bahasa Indonesia,
Bahasa Arab, Bahasa Inggris)
8, 9, 10 Berkelompok membuat kaligrafi Membimbing siswa
“Ayat Kursi” pada sehelai karton
14 Senin / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat
1 April 2024 siswa
3, 4, 5, 7 Berpidato (Bahasa Indonesia, Menilai dan membimbing
Bahasa Arab, Bahasa Inggris) di siswa
lapangan
8, 9, 10 Melanjutkan membuat kaligrafi Membimbing siswa
“Ayat Kursi” pada sehelai karton
15 Selasa / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat
2 April 2024 siswa
3, 4, 5, 7 Berpidato (Bahasa Indonesia, Menilai dan membimbing
Bahasa Arab, Bahasa Inggris) di siswa
lapangan
8, 9, 10 Melanjutkan membuat kaligrafi Membimbing siswa
“Ayat Kursi” pada sehelai karton
No. HARI / JAM KE- KEGIATAN PROJEK SISWA KEGIATAN GURU KET.
TANGGAL
16 Rabu / 1, 2 Tahfiz Al-Qur’an Menerima setoran ayat
3 April 2024 siswa
3, 4, 5, 7 Berpidato (Bahasa Indonesia, Menilai dan membimbing
Bahasa Arab, Bahasa Inggris) di siswa
lapangan
8, 9, 10 Melanjutkan membuat kaligrafi Membimbing siswa
“Ayat Kursi” pada sehelai karton
PIDATO BAHASA INDONESIA

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Bismillaahirrahmaanirrahiim..

‫ َأَّما َب ْع ُد‬، ‫اْلَح ْم ُد ِهلل َو الَّص َالُة َو الَّس َالُم َع لَى َأْش َر ِف اَألْن ِبَي اِء َو الـُمْر َس ِليَن َو َع لَى آِلِه َو َأَص َح اِبِه َو َم ْن َت ِبَع ُهْم ِبِإْح َس اٍن ِاَلى َي وِم الِّد يِن‬

Segala puji hanya kepada Allah Swt yang telah melimpahkan Rahmat dan nikmatnya kepada kita semua.
Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad saw, Allahummaholi ‘ala
Muhammad, wa’ala ali Muhammad.

Teman-temannku, se-Iman dan se-perjuangan, Alhamdulillah, kita masih dipertemukan Allah dalam majlis Ilmu
ini, pada kesempatan berbahagia ini, saya akan menyampaikan sebuah pidato yang saya beri judul “Hikmah Puasa
Ramadan.”

Hadirin Rahimukmullah, Puasa Ramadhan merupakan salah satu puasa wajib yang diperintahkan oleh
Allah SWT. Di dalam berpuasa terkandung banyak sekali hikmah diantaranya:

1. Pertama: Membersihkan jiwa, menyucikannya serta membebaskannya dari endapan-endapan yang buruk, baik
bagi kesehatan tubuh maupun akhlak-akhlak yang rendah.
2. Kedua : Hadirnya sifat taqwa dalam diri seorang muslim, karena puasa membiasakan seorang muslim untuk
takut kepada Allah SWT dalam kondisi sembunyi maupun ramai. Selama puasa seorang muslim selalu
merasa diawasi oleh Allah SWT, mereka berani menahan syahwat hanya karena merasa bahwa Allah SWT
selalu mengawasi, perasaan inilah yang jika berlanjut setelah Ramadhan akan menjadi sebab takwa seorang
muslim.
3. Ketiga: Penghapus segala dosa. Sebagimana hadist Rasullullah : “Barang siapa yang melaksanakan puasa
Ramadhan dengan keimanan dan keikhlasan, maka diampuni dosanya yang telah berlalu”. (Hadis Shahih,
riwayat al-Bukhari: 37 dan Muslim: 1266).
4. Keempat: Puasa juga mengajarkan dan melatih diri agar disiplin waktu. Orang yang berpuasa harus disiplin
sejak fajar hingga berbuka.
5. Puasa Ramdahan yang kita jalani ini juga mengajarkan kepada manusia untuk lebih peduli kepada sesama
dengan banyak bersedekah. Rasa haus dan lapar dikala berpuasa, dapat meningkatkan solidaritas sosial
terhadap orang-orang miskin yang ditimpa kesulitan, dan anak-anak yatim yang terlunta-lunta.

Teman-teman yang dirahmati Allah, dari uraian di atas, hikmah puasa Ramadhan muaranya adalah untuk
membentuk orang bertakwa yakni menjalankan segala perintah-Nya dan menjauhi segala larangan-larangan-Nya
di mana pun berada dan apa pun kondisinya. Sebagaimana firman Allah dalam surat Surat Al Baqarah ayat 183.
Allah SWT berfirman:

‫َي ا َأُّي َه ا اَّلِذيَن آَم ُنوا ُك ِتَب َع َلْي ُك ُم الِّص َي اُم َك َم ا ُك ِتَب َع َلى اَّلِذيَن ِمْن َق ْبِلُك ْم َلَع َّلُك ْم َت َّتُقوَن‬
Artinya: Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kalian berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-
orang sebelum kalian agar kalian bertakwa.

Di Bulan Ramadhan yang juga disebut bulan puasa ini marilah kita tingkatkan amal ibadah. Selain
menjalankan puasa di siang hari, juga melakukan ibadah lainnya seperti membaca Alquran, bersedekah, qiyamul
lail dan qiyamu ramadhan. Sehingga kita memperoleh keberkahan atau hikmah di bulan Ramdhan ini.
Demikianlah pidato singkat saya, saya akhiri dengan wabillahi taufik wal hidayah, wassalamuualaikum wr.wb.

PIDATO BAHASA INGGRIS 1

Bismillahirrohmanirrohim, Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh
Alhamdulillahirabbil’alamin. Assalatu wassalamu ‘ala rasulillah, wa ala alihi wasahbihi wa mawwalah.
Brothers and sisters;
First of all, let us say thanks to Allah for all the blessings, especially the opportunity and the age we have, so we
can greet the holy month of Ramadan 1445 H 2024.
May peace and blessings always be upon Muhammad SAW. Hopefully it is going to be helpful for us in the Day of
Judgement.
Brothers and sisters,
Alhamdulillah, it is such great honor for me to have you all here in the glorious month, that is Ramadan.
So, in this nice occasion, I would like to deliver a short speech about the beauty and distinct of Ramadan.
Brothers and sisters,
The month of Ramadan is a beautiful month which have so many distinctions. In fact, because of its beauty,
Rasulullah SAW multiplied fasting in the month of Rajab and Sya’ban as an effort to welcoming the holy month of
Ramadan.
In the month that full of blessings, we are commanded to do fasting for a month, maximize every compulsory
worship and sunnah we did for gaining multiplied rewards. Afterwards, what are the beauties and distinct of
Ramadan?
Brothers and sisters,
The first distinct of Ramadan is to do fasting in the month of Ramadan as for Allah blotted out all the sins of a man
in the past time.
Allah obligates people who have faith to do fasting in the month of Ramadan according to Qur’an
Surah al-Baqarah verse 183;

]183:‫[البقرة‬ ‫َٰٓي َأُّي َه ا ٱَّلِذيَن َء اَم ُنوْا ُك ِتَب َع َلۡي ُك ُم ٱلِّص َي اُم َك َم ا ُك ِتَب َع َلى ٱَّلِذيَن ِمن َق ۡب ِلُك ۡم َلَع َّلُك ۡم َت َّتُقوَن‬
Which means:
“O you who believe! Fasting is prescribed to you as it was prescribed to those before you, that you may (learn)
self- restraint.” [Al Baqarah:183]
Brothers and sisters,
The second distinct and beauty of Ramadan is; the month of Ramadan is a month where Al-Qur’an is revealed,
exactly the night of Lailatul Qadr. Allah said in the Qur’an, Surah al -Qadr verse 1:

]1:‫ِإَّن ٓا َأنَز ۡل َٰن ُه ِفي َلۡي َلِة ٱۡل َقۡد ِر [الـقدر‬

Which means:
“Indeed, we sent the Qur’an down during the Night of Decree.”
Brothers and sisters,
Actually, there are many other texts or hadiths that support how beauty and distinct the month of Ramadan, but I
can not tell you today because it is the end of my speech.
For all the mistakes I made, please forgive me, and let us be happy to welcome the holy month of Ramadan by
not to give up in achieving piety.
Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.
PIDATO BAHASA INGGRIS 2
Bismillahirrohmanirrohim,

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Alhamdulillahirabbil’alamin, assalatu wassalamu ‘ala asyrafil anbiyai wal mursalin, wa ‘ala aalihi wa ashhabihi
ajma’in.

First of all, let us thanks to Allah who has given us healthy and mercy to do our activities everyday.

Shalawat and salam always be upon to the great prophet Muhammad SAW, he is our best example to do our life.

Dears brothers and sisters fillah.

It is great joy that I stand before you today within the blessed month of Ramadhan.

I would like deliberate a speech about “How to do fasting in Ramadan”

This month is a time of spirutual renewal and growth as we strive to purify our hearts and draw closer to Allah.

One of the key qualities, that we should cultivate during Ramadhan is patience.

As we abstain from food and drink during the daylight hours. We have the opportunity to practice our patience
and fortutide.

This is essential not just for our own spiritual growth, but also for our relationship with others.

Brothers and sisters,

Antoher important thing to focus on during Ramadhan is care for others.

This month is a time to reach out the those in need and we can share with shodaqoh or share food to break the
fast.

So let us welcome Ramadhan with open hearts and commitment to living its teaching to the fullest.

May Allah accept our fasting and our good deeds. And may Allah bless us with his mercy and guidance during this
month.

I think that ‘s all about my speech in this nice occasion, thank you for the attention,

Wassalamu’alaikum wr.wb

PIDATO BAHASA ARAB

 ‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬
‫‪َ.‬أْش َه ُد َاْن اَّل ِاَلَه ِإاَّل ُهللا َو ْح َد ُه اَل َش ِر ْي َك َلْه َو َأْش َه ُد أَّن ُم َح َّم ًد ا َع ْب ُد ُه َو َر ُسْو ُله اَل َن ِبَّي َب ْع َد ْه‪ .‬أما بعد‬

‫‪َ.‬و َأُّي َه ا الَح اِض ُرْو َن َر ِحَم ُك ُم هللا‬

‫‪َ.‬أَّو ًال‪َ ،‬ه َّيا َع َلى ُشْك ِر ِهللا َع َّز َو َج َّل اَّلِذْي َقْد َو َهَب َن ا ِنْع َم ًة َك ِثْي َر ًة َو ُم َو ِّفَر ًة َح َّت ى َن ْس َت ِط ْيُع َأْن َن ْج َت ِمَع ِفي َه َذ ا الَم َك اِن الُم َب اَر ك‬

‫َو َث اِنًيا‪َ ،‬أْد ُعْو ُك ْم ِإَلى َت ِحَّيِة الَّن ِبِّي الَك ِر ْي ِم َص اِحِب الٌِلَو اِء اإلْس اَل ِمِّي سيدنا ُم َح َّمٍد صلى هللا عليه وسلم اَّلِذى َقْد َر َف َع َنَت اِئَج‬
‫‪.‬اْلُمْس ِلِمْي َن ِمَن اْلُج َه اَل ِء إَلي اْلُع َلَم اِء َو ِمَن الُك َس اَل ِء ِإَلي الُفَقَه اِء َو اْل ُفَص َح اِء‬

‫"اقول لكم َت ْح َت الَم ْو ُضْو ِع ‪َ" :‬ط َلُب اْلِع ْلِم ِباْلٍجِّد‬

‫‪.‬الِع ْلُم ُم ٍه ٌّم ٍجًّد ا‪َ ،‬أِلَّن ِبُد ْو ٍن اْلِع ْلِم َف َلْم َت ُك ْن َح َياِتَن ا ُم َو َّج َه ًة ‪َ .‬و اْلِع ْلُم ُه َو َز ْيُن ِلَم ْن َي ْط ُلُب ِبِه‬

‫َف ُهَو ِبالَّت َع ُّلْم ‪َ ،‬أْي َط َلُب الُع ُلْو الَع اَم ْة َو اْلُع ُلْو الِدْي ِنَّية َأْيًض ا‪َ .‬أَّما الُع ُلْو َم الَع اَّم ْة َم َثاًل ‪ :‬الِر َياِض َي اْت َو الُّلَغ ُة‬ ‫ْل ْل‬
‫ِم‬ ‫ِم‬ ‫َو ِلَن ْي ِل ا ِع ِم‬
‫َو َغ ْيُر َذ ِلَك ‪َ .‬ف اْلُع ُلْو ُم الِدْي ِنَّي ْة َم َثاًل ِع ْلُم الِفْق ِه َو اْلَع ِقْيَد ُة اَأْلْخ اَل ْق َو َغ ْيُر َذ ِلَك‬ ‫‪.‬اِإْلْن ِج ِلْي ِز َي ْة‬

‫‪َ :‬و ِلَذ ِلَك ‪َ ،‬ه َّياِبنا َن ْج َع ُل اْلِع َم َكَز ْي ِن َلَن ا ِبَط َلِب اْلِع ْل َو َلْو َك اَن َم َك اُنُه َب ِعْي ٌد ‪َ .‬ك َم ِقْي َل ِفي الَم َقاَلْة‬
‫ِم‬
‫اًّل‬
‫‪ُ.‬أْط ُلُب الِع ْلَم َو َلْو بالِّصْيْن ‪َ .‬و َن ْح ُن َك ُط ِب ِج ْئ َن ا ِمْن َأِي َم ْن ِط َقٍة ِفْي َهِذِه الَم ْد َر َس ة َلَنَت َع َّلَم الِع ْلَم‬

‫‪َ.‬أُيَه ا الَح ِض ُرْو َن الُس َع َد اْء‬

‫ِلَذ ِلَك ِإَذ ا ُنِر ْي ًد ًأْن َن ْف َه َم اْل ُع ُلْو ًم الَّن اِفَع ْة ‪َ ،‬ف َع َلْي ًن ا ًأْن َنَت َع َّلًم ِباْل ِج ِد أْو ِباِإْلْج ِتَه اٍد ِفْي َهِذِه الَم ْد َر َس ْة ‪َ .‬أِلَّن اَل َت ًن اَل اْلِع ْلَم ِإاَّل‬
‫‪ِ.‬باِإْلْج ِتًهاِد‪َ .‬ف اِإْلْج ِتَه اُد َأَّو ُل اْلَخ ْط َو ِة َن ْح َو الَّن َج اْح ‪َ .‬و اَل َتَتَك َّس ُلْو ا َف َعٍّو ُد ْو ا َأْنُفَس ُك ْم ٍبَت َع ُلْم‬

‫‪َ،‬أُقْو ُل َق ْو ِل َه َذ ا‪َ ،‬و اْلَع ْف ُو ِم ْنُك ْم‬

‫السالم عليكم و رحمة هللا و بركاته‬
Tabel Catatan Setoran Hafalan Ayat Al-Qur’an
Kelas:
Nama Guru Surat dan Ayat Hafalan Siswa
No. NAMA SISWA
Penilai 15-03-2024 16-03-2024 18-03-2024 19-03-2024 20-03-2024 21-03-2024 22-03-2024 23-03-2024
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
No. NAMA SISWA Nama Guru Surat dan Ayat Hafalan Siswa
 Penilai 15-03-2024 16-03-2024 18-03-2024 19-03-2024 20-03-2024 21-03-2024 22-03-2024 23-03-2024
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Tabel Catatan Setoran Hafalan Ayat Al-Qur’an

Kelas:
No Nama Guru Surat dan Ayat Hafalan Siswa
NAMA SISWA
. Penilai 25-03-2024 26-03-2024 27-03-2024 28-03-2024 29-03-2024 30-03-2024 01-04-2024 02-04-2024
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
No Nama Guru Surat dan Ayat Hafalan Siswa
NAMA SISWA
. Penilai 25-03-2024 26-03-2024 27-03-2024 28-03-2024 29-03-2024 30-03-2024 01-04-2024 02-04-2024
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Tabel Penilaian Pidato Bahasa Indonesia

Kelas :
No ASPEK YANG DINILAI Total Nama Guru Tanggal
NAMA SISWA Ket.
. Intonasi Suara Teknik Vokal Mimik/Gerak/Ekspresi Kelancaran Nilai Penilai Penilaian
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
No NAMA SISWA ASPEK YANG DINILAI Total Nama Guru Penilai Tanggal Ket.
. Intonasi Kejelasan Mimik/Gerak/ Kelancaran Nilai Penilaian
Suara Vokal
 Ekspresi
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan Nilai:
1. Sangat Kurang (Poor) :0-9
2. Sedang (Fair) : 10 – 15
3. Baik (Good) : 16 – 20
4. Amat Baik (Exallent) : 21 – 25

Tabel Penilaian Pidato Bahasa Inggris

Kelas :
No ASPEK YANG DINILAI Total Nama Guru Tanggal
NAMA SISWA Ket.
. Intonasi Suara Teknik Vokal Mimik/Gerak/Ekspresi Kelancaran Nilai Penilai Penilaian
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
No NAMA SISWA ASPEK YANG DINILAI Total Nama Guru Penilai Tanggal Ket.
. Intonasi Kejelasan Mimik/Gerak/ Kelancaran Nilai Penilaian
Suara Vokal
 Ekspresi
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan Nilai:
1. Sangat Kurang (Poor) :0-9
2. Sedang (Fair) : 10 – 15
3. Baik (Good) : 16 – 20
4. Amat Baik (Exallent) : 21 - 25

Tabel Penilaian Pidato Bahasa Arab

Kelas :
No ASPEK YANG DINILAI Total Nama Guru Tanggal
NAMA SISWA Ket.
. Intonasi Suara Teknik Vokal Mimik/Gerak/Ekspresi Kelancaran Nilai Penilai Penilaian
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

No NAMA SISWA ASPEK YANG DINILAI Total Nama Guru Penilai Tanggal Ket.
 Intonasi Kejelasan Mimik/Gerak/
. Kelancaran Nilai Penilaian
Suara Vokal Ekspresi
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Keterangan Nilai:
1. Sangat Kurang (Poor) :0-9
2. Sedang (Fair) : 10 – 15
3. Baik (Good) : 16 – 20
4. Amat Baik (Exallent) : 21 - 25