Latsar CPNS

GELOMBANG I
Agenda I
SIKAP-PERILAKU BELA NEGARA
 DESKRIPSI TUGAS ASYNCHRONOUS Learning

Hari ke-1 (SElasa, 24 MEi 2022)

Individu Kelompok
1.RINGKASAN MATERI MODUL
❑Buatlah Ringkasan Materi dari setiap Modul Agenda I (3 buah Modul). VIDEO NILAI-NILAI BELA NEGARA
❑Ringkasan Materi memuat: ❑ Peserta dibagi menjadi 2 sub-kelompok.
1)Pointers Materi Pokok setiap modul. ❑ Setiap peserta dalam sub-kelompok mencari 1 (satu) buah video
2)Topik-topik utama yang ingin Anda pahami atau dalami dalam fase pembelajaran yang mencerminkan penerapan nilai-nilai bela negara kemudian
on-class I dan on-class II diberikan penjelasan dalam bentuk caption.
❑Ringkasan Materi dibuat dengan jumlah halaman maksimal 600 kata per-modul. ❑ Sunting video dari masing-masing peserta dalam 1 (satu) sub-
❑Bentuk file: *.PDF dengan nama file: kelompok untuk digabungkan dengan video peserta lainnya
[namapeserta_gelombangangkatankelompok_TI1].pdf sehingga menjadi 1 (satu) video utuh.
contoh: Arwin-Baso_G1A1K3_TI1.PDF ❑ Pastikan dalam video yang sub-kelompok Anda buat
❑Pengunggahan paling lambat: Selasa, 24 Mei 2022, pukul 23:59:59 WIB. mencantumkan sumber video yang digunakan.
❑ Durasi video : maksimal 5 menit.
2.LEARNING JOURNAL ❑ Video diunggah pada akun YouTube salah satu peserta (setting
❑Dibuat dalam bentuk rekaman video yang berisi uraian sebagaimana dijelaskan public) kemudian tautan video diunggah ke LMS.
dalam slide berikut (Penjelasan Learning Journal). ❑ Pengunggahan paling lambat: Kamis, 26 Mei 2022, pukul 12:00:00
❑Dibuat dalam bentuk rekaman video WIB
❑Durasi : maksimal 3 menit.
❑Video diunggah pada akun YouTube Anda (setting public) kemudian tautan video
diunggah ke LMS.
❑Pengunggahan paling lambat: Selasa, 24 Mei 2022, pukul 23:59:59 WIB
 DESKRIPSI TUGAS ASYNCHRONOUS Learning
Penjelasan Learning Journal

❑Uraikan pengalaman belajar Anda pada hari yang bersangkutan (hari ke-1, ke-2, ke-3,
dst.): Anda belajar apa, dengan cara bagaimana, bagaimana perasaan Anda, dst.
❑Uraikan materi yang telah dipahami/dikuasai.
❑Uraikan materi yang belum dipahami/dikuasai dengan menyebutkan alasan dan
kendalanya.
❑Jelaskan usaha/cara untuk mengatasinya kendala di atas.
❑Jelaskan secara spesifik upaya yang Anda lakukan untuk memperkaya materi yang
telah atau sedang Anda pelajari.
 DESKRIPSI TUGAS ASYNCHRONOUS Learning

Hari ke-2 (Rabu, 25 MEi 2022)

Individu
1.ANALISIS ISU INSTANSI
❑Identifikasi & deskripsikanlah 1 (satu) isu aktual yg terjadi di Unit/Satuan Kerja Anda,
disertai dengan data faktual yang ada.
❑Jelaskan dampak yang akan terjadi jika isu tersebut tidak segera diselesaikan.
❑Tentukan penyebab-penyebab terjadinya isu tersebut.
❑Buatlah rekomendasi penyelesaian terhadap isu tersebut dengan mengedepankan
gagasan kreatif Anda.
❑Gunakan Teknik-Teknik Analisis Isu yang Anda kuasai.
❑Hasil Analisis dibuat dalam bentuk tulisan paling banyak 1.500 kata.
❑Bentuk file: *.PDF dengan nama file:
[namapeserta_gelombangangkatankelompok_TI2].pdf contoh: Arwin-
Baso_G1A1K3_TI2.PDF
❑Pengunggahan paling lambat: Rabu, 25 Mei 2022, pukul 23:59:59 WIB.
2.LEARNING JOURNAL HARI KE-2
❑Uraikan pengalaman belajar Anda pada hari 2, Anda belajar apa, dengan cara
bagaimana, bagaimana perasaan Anda, dst. (format sama dengan hari pertama)
❑Dibuat dalam bentuk rekaman video,
❑Durasi : maksimal 3 menit.
❑Video diunggah pada akun YouTube Anda (setting public) kemudian tautan video
diunggah ke LMS.
❑Pengunggahan paling lambat: Rabu, 25 Mei 2022, pukul 23:59:59 WIB
Kelompok
ANALISIS ISU KONTEMPORER
❑ Identifikasi dan deskripsikanlah isu-isu kontemporer/aktual (dapat
dilengkapi dengan Video pendukung) yang berpotensi menimbulkan
ATHG terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan negara
disertai dengan data dan fakta yang ada (minimal 3 isu).
❑ Jelaskan dampak yang akan terjadi jika isu tersebut tidak dicegah atau
diantisipasi.
❑ Pilihlah 1 Isu yang menurut kelompok Anda paling mengancam/
berbahaya.
❑ Tentukan penyebab-penyebab terjadinya isu terpilih tersebut.
❑ Buatlah rekomendasi upaya pencegahan/antisipasi atau penyelesaian
terhadap isu tersebut baik pada tataran kebijakan maupun teknis
implementasinya dalam kehidupan sehari-hari dan apa peran Anda di
dalamnya.
❑ Gunakan Teknik-Teknik Analisis Isu yang Anda kuasai.
❑ Hasil Analisis dibuat dalam bentuk tulisan paling banyak 1.500 kata.
❑ Bentuk file: *.PDF dengan nama file:
[gelombangangkatankelompoksub-kelompok_TK2].PDF contoh:
G1A1K3A_TK2.PDF
❑ Pengunggahan paling lambat: Kamis, 26 Mei 2022, pukul 23:59:59 WIB.
 DESKRIPSI TUGAS ASYNCHRONOUS Learning
Hari ke-3 (Jum’at, 28 MEi 2022)

Individu
1.RENCANA AKSI BELA NEGARA (RABN)
❑Nilai Bela Negara yang diimplementasikan (5 Nilai) dengan minimal 2 indikator pada setiap nilainya.
❑RABN dibuat dalam bentuk matrik sebagaimana contoh.
❑RABN yang dibuat untuk dilaksanakan/diimplementasikan selama Masa Habituasi (30 hari).
❑Direkomendasikan Peserta dapat melaporkan progres/perkembangan pelaksanaan Aksi BN kepada Mentor setiap minggu.
❑Diakhir waktu implementasi RABN, Mentor memberikan penilaian terhadap hasil implementasi tersebut pada Form Laporan ABN.
❑Peserta mempresentasikan dan mengumpulkan Laporan Pelaksanaan Aksi Bela Negara berikut dokumentasinya (video dengan durasi
maksimal 5 menit) pada saat Pembelajaran Klasikal Agenda SPBN.
❑Bentuk file: *.PDF dengan nama file: [namapeserta_gelombangangkatankelompok_TI3].PDF contoh: Arwin-Baso_G1A1K3_TI3.PDF
❑Pengunggahan paling lambat: Kamis, 26 Mei 2022, pukul 23:59:59 WIB .

2.LEARNING JOURNAL HARI KE-3

❑Ketentuan sama dengan Learning Journal sebelumnya.
❑Durasi : maksimal 3 menit.
❑Video diunggah pada akun YouTube Anda (setting public) kemudian tautan video diunggah ke LMS.
❑Pengunggahan paling lambat: Jum’at, 27 Mei 2022, pukul 23:59:59 WIB
 DESKRIPSI TUGAS ASYNCHRONOUS Learning

Contoh MATRIKS RENCANA AKSI BELA NEGARA

RENCANA AKSI BELA NEGARA PESERTA PELATIHAN DASAR CPNS KEMENTERIAN AGRARIA DAN TATA RUANG/BADAN PERTANAHAN NASIONAL
TAHUN 2022

Nama : Gelombang:
NIP : Angkatan :
Jabatan : Kelompok :
Unit Kerja :
Nama Mentor :
Jabatan Mentor :