PELATIHAN ONLINE 2017

GEOGRAFI – PAKET 10

11
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

TIMELINE PELATIHAN ONLINE 2017 ALC INDONESIA (GELOMBANG 2)

Open Time Akses Materi Soal Close Time (Deadline) Input

September September
Paket Hari Tanggal Jam Hari Tanggal Jam
1 Sabtu 17-Sep 09.00 WIB Kamis 22-Sep 23.59 WIB
2 Sabtu 24-Sep 09.00 WIB Kamis 29-Sep 23.59 WIB
Paket Oktober Oktober
3 Sabtu 01-Okt 09.00 WIB Kamis 06-Okt 23.59 WIB
4 Sabtu 08-Okt 09.00 WIB Kamis 13-Okt 23.59 WIB
5 Sabtu 15-Okt 09.00 WIB Kamis 20-Okt 23.59 WIB
6 Sabtu 22-Okt 09.00 WIB Kamis 27-Okt 23.59 WIB
7 Sabtu 29-Okt 09.00 WIB Kamis 03-Nov 23.59 WIB
Paket November November
8 Sabtu 05-Nov 09.00 WIB Kamis 10-Nov 23.59 WIB
9 Sabtu 12-Nov 09.00 WIB Kamis 17-Nov 23.59 WIB
10 Sabtu 19-Nov 09.00 WIB Kamis 24-Nov 23.59 WIB
11 Sabtu 26-Nov 09.00 WIB Kamis 01-Des 23.59 WIB
Paket Desember Desember
12 Sabtu 03-Des 09.00 WIB Kamis 08-Des 23.59 WIB
13 Sabtu 10-Des 09.00 WIB Kamis 15-Des 23.59 WIB
14 Sabtu 17-Des 09.00 WIB Kamis 22-Des 23.59 WIB
15 Sabtu 24-Des 09.00 WIB Kamis 29-Des 23.59 WIB
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

GEOGRAFI LINGKUNGAN DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

Pengertian lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi
perkembangan kehidupan manusia baik langsung maupun tidak langsung. Lingkungan bisa
dibedakan menjadi lingkungan biotik dan abiotik.

LINGKUNGAN HIDUP

Secara khusus, kita sering menggunakan istilah lingkungan hidup untuk menyebutkan segala
sesuatu yang berpengaruh terhadap kelangsungan hidup segenap makhluk hidup di bumi.
Adapun berdasarkan UU No. 23 Tahun 1997, lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan
semua benda dan kesatuan makhluk hidup termasuk di dalamnya manusia dan perilakunya
yang melangsungkan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya.
Unsur-unsur lingkungan hidup dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu:
1. Unsur Hayati (Biotik)
2. Unsur Sosial Budaya
3. Unsur Fisik (Abiotik)

JENIS JENIS MASALAH LINGKUNGAN DI DUNIA

1. Pencemaran
Pencemaran adalah masuk atau dimasukkannya mahluk hidup, zat, energi dan/ atau
komponen lain ke dalam air atau udara. Pencemaran juga bisa berarti berubahnya tatanan
(komposisi) air atau udara oleh kegiatan manusia dan proses alam, sehingga kualitas air/
udara menjadi kurang atau tidak dapat berfungsi lagi sesuai dengan peruntukkannya. Ada
bebarapa jenis pencemaran di dunia yaitu :
a. Pencemaran air : Pencemaran air merupakan masalah global utama yang membutuhkan
evaluasi dan revisi kebijakan sumber daya air pada semua tingkat (dari tingkat internasional
hingga sumber air pribadi dan sumur). Telah dikatakan bahwa polusi air adalah penyebab
terkemuka di dunia untuk kematian dan penyakit, Akibatnya :
 Dapat menyebabkan banjir
 Erosi
 Kekurangan sumber air
 Dapat membuat sumber penyakit
 Tanah Longsor
 Dapat merusak Ekosistem sungai
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

 Kerugian untuk Nelayan

b. Pencemaran udara : Pencemaran udara dapat ditimbulkan oleh sumber-sumber alami
maupun kegiatan manusia. Beberapa definisi gangguan fisik seperti polusi suara, panas,
radiasi atau polusi cahaya dianggap sebagai polusi udara. Sifat alami udara mengakibatkan
dampak pencemaran udara dapat bersifat langsung dan lokal, regional, maupun global.

c. Pencemaran Tanah : Pencemaran ini biasanya terjadi karena: kebocoran limbah cair atau
bahan kimia industri atau fasilitas komersial; penggunaan pestisida; masuknya air
permukaan tanah tercemar ke dalam lapisan sub-permukaan; kecelakaan kendaraaan
pengangkut minyak, zat kimia, atau limbah; air limbah dari tempat penimbunan sampah serta
limbah industri yang langsung dibuang ke tanah secara tidak memenuhi syarat (illegal
dumping).

2. Hujan asam

pH biasa air hujan adalah 5,6 karena adanya CO2 di atmosfer. Pencemar udara seperti SO2
dan NO2 bereaksi dengan air hujan membentuk asam dan menurunkan pH air hujan. Dampak
dari hujan asam ini antara lain:
 Mempengaruhi kualitas air permukaan
 Merusak tanaman
 Melarutkan logam-logam berat yang terdapat dalam tanah sehingga memengaruhi
kualitas air tanah dan air permukaan
 Bersifat korosif sehingga merusak material dan bangunan

3. Efek rumah kaca

Efek rumah kaca disebabkan oleh keberadaan CO2, CFC, metana, ozon, dan N2O di lapisan
troposfer yang menyerap radiasi panas matahari yang dipantulkan oleh permukaan bumi.
Akibatnya panas terperangkap dalam lapisan troposfer dan menimbulkan fenomena
pemanasan global. Dampak dari pemanasan global adalah:
 Peningkatan suhu rata-rata bumi
 Pencairan es di kutub
 Perubahan iklim regional dan global
 Perubahan siklus hidup flora dan fauna
 Kerusakan lapisan ozon
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

Lapisan ozon yang berada di stratosfer (ketinggian 20-35 km) merupakan pelindung alami
bumi yang berfungsi memfilter radiasi ultraviolet B dari matahari. Pembentukan dan
penguraian molekul-molekul ozon (O3) terjadi secara alami di stratosfer. Emisi CFC yang
mencapai stratosfer dan bersifat sangat stabil menyebabkan laju penguraian molekul-
molekul ozon lebih cepat dari pembentukannya, sehingga terbentuk lubang-lubang pada
lapisan ozon.

UPAYA PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP

Upaya pemerintah untuk mewujudkan kehidupan adil dan makmur bagi rakyatnya tanpa
harus menimbulkan kerusakan lingkungan ditindaklanjuti dengan menyusun program
pembangunan berkelanjutan yang sering disebut sebagai pembangunan berwawasan
lingkungan. Pembangunan berwawasan lingkungan adalah usaha meningkatkan kualitas
manusia secara bertahap dengan memerhatikan faktor lingkungan. Pembangunan
berwawasan lingkungan dikenal dengan nama Pembangunan Berkelanjutan. Konsep
pembangunan berkelanjutan merupakan kesepakatan hasil KTT Bumi di Rio de Jeniro tahun
1992. Di dalamnya terkandung 2 gagasan penting, yaitu:
a. Gagasan kebutuhan, khususnya kebutuhan pokok manusia untuk menopang hidup.
b. Gagasan keterbatasan, yaitu keterbatasan kemampuan lingkungan untuk memenuhi
kebutuhan baik masa sekarang maupun masa yang akan datang.
Adapun ciri-ciri Pembangunan Berwawasan Lingkungan adalah sebagai berikut:
a. Menjamin pemerataan dan keadilan.
b. Menghargai keanekaragaman hayati.
c. Menggunakan pendekatan integratif.
d. Menggunakan pandangan jangka panjang.
Pada masa reformasi sekarang ini, pembangunan nasional dilaksanakan tidak lagi
berdasarkan GBHN dan Propenas, tetapi berdasarkan UU No. 25 Tahun 2000, tentang
Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional (SPPN).
Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional mempunyai tujuan di antaranya:
a. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan, dan
berkelanjutan.
b. Mengoptimalkan partisipasi masyarakat.
c. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan,
dan pengawasan.

Upaya yang Dilakukan Pemerintah

 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

Hal-hal yang dilakukan pemerintah antara lain:

a. Mengeluarkan UU Pokok Agraria No. 5 Tahun 1960 yang mengatur tentang Tata Guna
Tanah.
b. Menerbitkan UU No. 4 Tahun 1982, tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan
Lingkungan Hidup.
c. Memberlakukan Peraturan Pemerintah RI No. 24 Tahun 1986, tentang AMDAL (Analisa
Mengenai Dampak Lingkungan). Pada tahun 1991, pemerintah membentuk Badan
Pengendalian Lingkungan, dengan tujuan pokoknya:
1. Menanggulangi kasus pencemaran.
2. Mengawasi bahan berbahaya dan beracun (B3)
3. Melakukan penilaian analisis mengenai dampak lingkungan (AMDAL).
4. Pemerintah mencanangkan gerakan menanam sejuta pohon.

Upaya Pelestarian Lingkungan Hidup oleh Masyarakat Bersama Pemerintah

Beberapa upaya yang dapat dilakuklan masyarakat berkaitan dengan pelestarian lingkungan
hidup antara lain:
a. Pelestarian tanah (tanah datar, lahan miring/perbukitan)
Upaya pelestarian tanah dapat dilakukan dengan cara menggalakkan kegiatan menanam
pohon atau penghijauan kembali (reboisasi) terhadap tanah yang semula gundul. Untuk
daerah perbukitan atau pegunungan yang posisi tanahnya miring perlu dibangun terasering
atau sengkedan, sehingga mampu menghambat laju aliran air hujan.
b. Pelestarian udara
1) Menggalakkan penanaman pohon atau pun tanaman hias di sekitar kita
2) Mengupayakan pengurangan emisi atau pembuangan gas sisa pembakaran, baik
pembakaran hutan maupun pembakaran mesin
3) Mengurangi atau bahkan menghindari pemakaian gas kimia yang dapat merusak lapisan
ozon di atmosfer Gas freon yang digunakan untuk pendingin pada AC maupun kulkas serta
dipergunakan di berbagai produk kosmetika
c. Pelestarian hutan
1) Reboisasi atau penanaman kembali hutan yang gundul.
2) Melarang pembabatan hutan secara sewenang-wenang.
3) Menerapkan sistem tebang pilih dalam menebang pohon.
4) Menerapkan sistem tebang–tanam dalam kegiatan penebangan hutan.
5) Menerapkan sanksi yang berat bagi mereka yang melanggar ketentuan mengenai
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

pengelolaan hutan.
d. Pelestarian laut dan pantai
1) Melakukan reklamasi pantai dengan menanam kembali tanaman bakau di areal sekitar
pantai.
2) Melarang pengambilan batu karang yang ada di sekitar pantai maupun di dasar laut,
karena karang merupakan habitat ikan dan tanaman laut.
3) Melarang pemakaian bahan peledak dan bahan kimia lainnya dalam mencari ikan.
4) Melarang pemakaian pukat harimau untuk mencari ikan.

e. Pelestarian flora dan fauna

1) Mendirikan cagar alam dan suaka margasatwa.
2) Melarang kegiatan perburuan liar.
3) Menggalakkan kegiatan penghijauan.

BIOSFER

Biosfer adalah bagian luar dari planet Bumi, mencakup udara, daratan, dan air, yang memungkinkan
kehidupan dan proses biotik berlangsung. Dalam pengertian luas menurut geofisiologi, biosfer adalah
sistem ekologis global yang menyatukan seluruh makhluk hidup dan hubungan antar mereka, termasuk
interaksinya dengan unsur litosfer (batuan), hidrosfer (air), dan atmosfer (udara) Bumi. Bumi hingga
sekarang adalah satu-satunya tempat yang diketahui yang mendukung kehidupan. Biosfer dianggap
telah berlangsung selama sekitar 3,5 miliar tahun dari 4,5 miliar tahun usia Bumi.
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

Faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna

 Kondisi geologi

Bumi kita ini menurut beberapa teori dahulu terdiri atas satu benua besar dan satu
samudra, namun karena adanya gaya endogen yang sangat kuat maka benua yang besar itu
menjadi terpisah. Pecahan benua ini yang sering disebut sebagai puzzle raksasa. Apabila
diperhatikan peta dunia maka Benua Afrika dan Amerika Selatan dapat digabungkan
menjadi satu sesuai dengan pola garis pantainya. Keanekaragaman flora dan fauna di
permukaan bumi ini diperkirakan sesuai dengan perkembangan bumi dalam membentuk benua
(kontinen) menurut Teori ”Apungan” dan ”Pergeseran Benua” yang disampaikan oleh Alfred
Wegener (1880-1930).

 Iklim

Suhu dan kelembapan udara berpengaruh terhadap proses perkembangan fisik flora dan
fauna, sedangkan sinar matahari sangat dibutuhkan oleh tanaman untuk fotosintesis dan
metabolisme tubuh bagi beberapa jenis hewan. Angin sangat berperan dalam proses
penyerbukan atau bahkan menerbangkan beberapa biji-bijian sehingga berpengaruh
langsung terhadap persebaran flora. Kondisi iklim yang berbeda menyebabkan flora dan
faunaberbeda pula. Di daerah tropis sangat kaya akan keanekaragamanflora dan fauna,
karena pada daerah ini cukup mendapatkan sinar matahari dan hujan, keadaan ini berbeda
dengan di daerah gurun. Daerah gurun beriklim kering dan panas, curah hujan sangat sedikit
menyebabkan daerah ini sangat minim jenis flora dan faunanya. Flora dan fauna yang hidup
di daerah gurun mempunyai daya adaptasi yang khusus agar mampu hidup di daerah
tersebut.

 Ketinggian tempat

Ahli klimatologi dari Jerman yang bernama Junghuhn membagi habitat beberapa tanaman di
Indonesia berdasarkan suhu, sehingga didapatkan empat penggolongan iklim sebagai
berikut.
o Wilayah berudara panas (0 – 600 m dpal).
Suhu wilayah ini antara 23,3 °C – 22 °C, Tanaman yang cocok ditanam di wilayah ini adalah
tebu, kelapa, karet, padi, lada, dan buah-buahan.
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

o Wilayah berudara sedang (600 – 1.500 m dpal)

Suhu wilayah ini antara 22 °C – 17,1 °C. Tanaman yang cocok ditanam pada wilayah ini adalah
kapas, kopi, cokelat, kina, teh, dan macam-macam sayuran, seperti kentang, tomat, dan kol.
o Wilayah berudara sejuk (1.500 – 2.500 m dpal)
Suhu wilayah ini antara 17,1 °C – 11,1 °C. Tanaman yang cocok ditanam pada wilayah ini
antara lain sayuran, kopi, teh, dan aneka jenis hutan tanaman industri.
o Wilayah berudara dingin (lebih 2.500 m dpal)
Wilayah ini dijumpai tanaman yang berjenis pendek. Contohnya, edelweis.

 Faktor biotik.

Pohon beringin merupakan salah satu tanaman yang disukai burung. Burung-burung tersebut
memakan biji beringin yang telah matang, lalu burung tersebut tanpa sadar ternyata telah
menyebarkan tanaman beringin melalui biji yang masuk ke dalam tubuh burung lalu keluar
bersama kotorannya. Pencernaan burung ternyata tidak mampu memecah kulit keras biji-
biji tertentu sehingga biji tersebut keluar bersama kotoran. Biji yang keluar bersama
kotoran tersebut apabila berada di habitat yang cocok akan tumbuh menjadi tanaman baru.

BIOMA :

Berikut ini adalah pembagian bioma:

 Bioma tundra
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

 Bioma taiga/hutan konifer

 Bioma padang gurun
 Bioma padang rumput
 Bioma hutan gugur, dan
 Bioma hutan hujan tropis KLASIFIKASI HABITAT ZONASI FAUNA DUNIA
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

SOAL
1. Untuk mencegah kerusakan tanah akibat erosi dan tanah longsor secara vegetatif dapat
dilakukan dengan
a. membuat lubang penangkap air hujan
b. mengatur lalu lintas air dari bendungan
c. membuat pematang sejajar dengan garis kontur
d. pemupukan secara teratur
e. penanaman kembali

2. Terjadinya penimbunan senyawa nitrat yang berlebihan menyebabkan eutrofikasi. Jika

hal ini terjadi di ekosistem danau, maka yang tumbuh subur adalah:
a. ikan
b. katak
c. enceng gondok
d. bakteri pembusuk
e. zooplankton

3. Untuk memperkecil kadar polusi yang disebabkan oleh sampah plastik dapat dilakukan
dengan cara:
a. menghentikan produksi bahan jadi dari bahan baku plastik
b. mendaur ulang sampah plastik
c. melarang masyarakat menggunakan plastik
d. menimbun sampah plastik ke dalam tanah
e. membakar sampah plastik

4. Ruang fisik yang ditempati oleh organisme untuk hidup dan peranan fungsional dari
organisme tersebut di dalam ekosistem disebut:
a. habitat
b. bioma
c. niche
d. populasi
e. komunitas

5. Memelihara kualitas lingkungan manusia agar berkelanjutan untuk generasi-generasi yang

akan datang dapat diupayakan dengan berbagai usaha berikut, kecuali:
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

a. mengurangi tingkat kemiskinan

b. menyediakan kebutuhan dasar manusia dari alam secara seimbang
c.mengelola lingkungan secara tepat
d. menetapkan standar tingkat pencemaran yang diperbolehkan
e. memberikan subsidi dalam pemanfaatan bahan bakar fosil dan sumber daya tidak
terbarukan

6. Untuk mencegah kerusakan tanah akibat erosi dan tanah longsor secara mekanik dapat
dilakukan dengan
A. Membuat lubang penangkap air hujan
B. Menanam tanaman secara tumpangsari
C. Membuat pematang sejajar dengan garis kontur
D. Menanam tanaman yang berakar kuat
E. Penanaman kembali

7. Salah satu isu permasalahan lingkungan yang beberapa

waktu lalu cukup hangat terjadi di Indonesia saat ini adalah
pada masalah reklamasi pada ....
a. Tarakan, Kalimantan Utara
b. Majene, Sulawesi Barat
c. Raja Ampat, Papua Barat
d. Teluk Benoa, Bali
e. Kepulauan Seribu, Jakarta

8. Jenis sampah yang paling susah untuk di daur ulang atau diuraikan oleh tanah, sehingga
dalam jangka panjang akan menimbulkan racun bagi tanah adalah jenis sampah...
A. Karet
B. Plastik
C. Logam
D. Kertas
E. Organik

9.Sekumpulan komponen biotik dan abiotik yang kemudian saling berinteraksi membentuk
suatu hubungan yang saling terkait dalam satu lingkungan yang sama disebut dengan ....
A. Komunitas D. Ekosistem
B. Populasi E. Bioma
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

C. Niche

10. Hutan seperti gambar di samping banyak ditemui di pulau ....

A. Kalimantan
B. Jawa bagian barat
C. Halmahera
D. Jawa bagian timur
E. Sulawesi

11. Hewan di samping merupakan salah satu kelompok fauna ....

a. Neotropik
b. Nearktik
c. Palaearktik
d. African
e. Oriental

12. Hewan di samping merupakan hewan endemik Indonesia. Saat

ini populasinya sudah semakin langka dan hanya tersisa sekitar
kurang dari 10.000 ekor. Apa nama hewan di samping, dan
dimanakah lokasi endemiknya ?
a. Dodo ; Pulau Buton d. Maleo ; Sulawesi
b. Kasuari ; Papua e. Enggang ; Kalimantan
c. Ayam Bekisar ; Jawa Timur

13. Deforestasi atau perusakan hutan adalah salah satu

permasalahan lingkungan yang cukup serius saat ini. Manakah di
antara negara berikut yang saat ini memegang julukan sebagai
negara dengan laju deforestasi tertinggi di dunia ?
a. Kongo d. Ekuador
b. Papua Nugini e. Indonesia
c. Brazil

14.Gas yang berbahaya untuk kelangsungan Ozon, karena bersifat destruktif ( melubangi
ozon ) adalah
a. Nitrogen Oksida c. Chlorofluorcarbon e. Karbon Trioksida
b. Karbon Dioksida d. Fluoride Oksida
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

15. Tujuan memperbanyak jumlah tanaman bakau yang berkaitan dengan lingkungan hidup
adalah ...
a. mencegah naiknya air laut
b. menahan lumpur dari daratan
c. mencegah abrasi pantai
d. menambah keindahan pantai
e. menjadi tempat berkembangnya ikan

16. Pembangunan yang memenuhi kebutuhan pada saat ini tanpa harus mengurangi
kemampuannya untuk memenuhi kebutuhan generasi mendatang adalah pengertian dari ....
a. reboisasi
b. modernisasai
c. wawasan lingkungan
d. konservasi
e. pembangunan berkelanjutan

17. Perubahan vegetasi dari Jawa Barat yang berupa hutan tropis sampai ke Nusa Tenggara
yang berupa sabana disebabkan oleh ....
a. tipe iklim Nusa Tenggara
b. iklim tropis
c. curah hujan makin ke timur makin kering
d. Nusa Tenggara terdiri atas kepulauan
e. tanah di Nusa Tenggara yang tandus

18. Yang termasuk jenis fauna Weber adalah ....

a. anoa dan kasuari
b. anoa dan babi rusa
c. kanguru dan kasuari
d. merak dan anoa
e. gajah dan maleo

19. Peningkatan selimut gas terutama CO2 sehingga menyebabkan suhu muka bumi
bertambah panas dikenal dengan sebutan ....
a. iklim mikro
b. dampak rumah kaca
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

c. keseimbangan radiasi global

d. inversi suhu
e. reduksi daya absorbsi atmosfer

20. Salah satu jenis hutan yang ada di wilayah Siberia, Rusia ialah ...
a. hutan hujan tropis
b. hutan musim subtropis
c. hutan salju subtropis
d. hutan berdaum jarum
e. hutan tundra

21. Wilayah Indonesia yang beriklim Am menurut klasifikasi iklim Koppen secara alami
memiliki jenis hutan ....
a. stepa
b. sabana
c. hutan hujan tropis
d. hutan musim
e. hutan desidius

22. Jenis hutan hujan flora Malesiana terutama menyebar di pulau – pulau di beberapa
negara berikut, kecuali ...
a. Indonesia d. Papua Nugini
b. Malaysia e. Selandia Baru
c. Filiphina

23. Daerah kutub dihuni oleh fauna berbulu tebal seperti penguin dan beruang kutub.
Kondisi ini berbeda dengan daerah gurun yang dihuni fauna seperti unta. Faktor yang paling
berpengaruh pada persebaran fauna tersebut adalah ....
a. edafik d. fisiografis
b. klimatik e. hidrologis
c. biologis

24. Berdasarkan keanekaragaman bioma, jenis flora Indonesia yang berasar dari timur
hingga ke barat secara urut adalah ...
a. semak, meranti, dan jati
b. jati, damar, dan kayu putih
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

c. kayu putih , jati, dan damar

d. sengon, semak, dan damar
e. kayu putih, meranti, dan sengon

25. Penyebab utama dari fenomena gambar di

samping adalah ....
a. Global Warming
b. Gelombang panas
c. Acid rain
d. Sulfuric Wave
e. Denudasi

Selamat Mengerjakan 
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

Kunci Jawaban Paket 10

1. C 11. C 21. C
2. B 12. E 22. D
3. B 13. A 23. C
4. B 14. D 24. B
5. C 15. D 25. D
6. B 16. B
7. A 17. D
8. C 18. A
9. A 19. E
10. E 20. B

Pembahasan Paket 10 :
1. C. Guest House
Guest house merupakan sejenis fasilitas akomodasi, baik milik perorangan maupun perusahaan
(instansi) yang diperuntukkan khusus bagi tamu hendak menginap. Guest House juga dapat
berupa rumah pribadi yang dikonversi untuk kepentingan tamu. Fasilitas yang akan ditawarkan
di Guest house sederhana saja, sebagian besar tanpa menediakan keperluan makan dan minum
tamunya. Namun di beberapa Negara di dunia, Guesthouse difungsikan lebih mirip dengan hotel
dinama para tamu juga akan mendapatkan fasilitas makan. Guest House juga seringkali diartikan
sebagai wisma atau penginapan. Di berbagai lokasi, tak jarang Guest House disebut sebagai
asrama. Di Indonesia, umumnya Guest house akan banyak di jumpai di kota-kota besar seperti
Jakarta, Bali, Bandung, Surabaya, Jogja, dan lain-lain karena kebutuhan akan tempat menginap
sementara di kota besar cukup tinggi.

2. Berbeda, Unik, Menarik

Ciri utama dari tempat wisata ada
tiga yaitu berbeda dalama hal
objeknya, unik dalam atraksi
maupun objeknya, dan tentunya
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

haruslah menarik untuk dilihat atau dikunjungi. Ketiga komponen tersebut harus ada dalam
penyelenggaraan tempat wisata, baik wisata alam maupun wisata buatan.

3. B. Dampak tidak langsung

Karyawan/ti hotel, restoran, objek wisata termasuk ke dalam dampak tidak langsung. Untuk
lebih jelasnya dapat dilihat dalam skema di samping.

4. B. Berwawasan Budaya
Prinsip kepariwisataan Indonesia salah satunya adalah berwawasan budaya. Maksud dari
berwawasan budaya adalah Pariwisata Indonesia haruslah menampilkan hasil kekayaan budaya
lokal dan tetap menjaga kearifan tata kehidupan leluhur agar tidak tergerus dengan modernisasi.

5. C. Blue Lagoon
The Blue Lagoon (Icelandic: Blaa lónið) spa
panas bumi merupakan salah satu objek wisata
yang paling banyak dikunjungi di Islandia.
Spa ini terletak di bidang lava di Grindavík di
Semenanjung Reykjanes, barat daya Islandia.
Blaa lónið terletak sekitar 20 km (12 mil) dari
Bandara Internasional Keflavík dan 39 km (24
mil) dari ibu kota Reykjavík, kira-kira 20
menit berkendara dari bandara dan 50 menit
berkendara dari Reykjavik.

6. B. Daya Tarik Wisata

Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 10 tahun 2009 tentang Kepariwisataan,
Daya Tarik Wisata dijelaskan sebagai segala sesuatu yang memiliki keunikan, kemudahan, dan
nilai yang berupa keanekaragaman kekayaan alam, budaya, dan hasil buatan manusia yang
menjadi sasaran atau kunjungan wisatawan. (Referensi dapat mengunduh UU No. 10 tahun 2009
terkait definisi peristilahan kepariwisataan Indonesia)

7. A. Meningkatnya omset petani dan sayur

Pada gambar yang ditunjukkan nomor 3, dampak ikutan (induced effect) adalah dampak yang
terjadi pada level 3 dari dampak pariwisata suatu wilayah. Contohnya adalah pada bidang usaha
pertanian, perkebunan, peternakan, sektor industri perdangan dan lain sebagainya yang bahkan
tidak ada kaitan sama sekali dengan kepariwisataan.
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

8. C. Menumbuhkan perekonomian lokal pada ODTW

Katalisator adalah sesuatu yang menyebabkan terjadinya perubahan dan menimbulkan kejadian
baru atau mempercepat suatu peristiwa. Katalisator ekonomi adalah suatu upaya untuk
mempercepat pertumbuhan ekonomi pada suatu wilayah. Pariwisata dapat menjadi salah satu
komponen katalisator ekonomi, contohnya pada peningkatan perekonomian lokal pada ODTW
atau objek daya tarik wisata.

9. A. Meningkatnya perdagangan intenasional

Faktor – faktor lain selain opsi A adalah faktor yang membuat kepariwisataan di Oceania dapat
berkembang dengan pesat. Namun, untuk faktor peningkatan perdagangan internasional,
konteksnya lebih general dan dampaknya terhadap kepariwisataan mungkin tidak secara
langsung.

10. E. Kedaerahan
Menurut UU No. 10 Tahun 2009 tentang kepariwisataan Bab III mengenai Prinsip
Penyelenggaraan Kepariwisataan terdapat beberapa komponen penting yaitu menjunjung tinggi
nilai dan norma, menjunjung tinggi HAM, keragaman budaya, dan kearifan lokal (berwawasan
budaya) ; memelihara lingkungan (berwawasan lingkungan); memberdayakan masyarakat
setempat (CBT); keterpaduan; dan menjaga keutuhan NKRI

11. C. Something to see, something to do, something to buy

Tiga syarat utama mengenai kepariwisataan adalah apa yang bisa dilihat, apa saja yang bisa
dilakukan di objek wisata tersebut, ada apa yang dapat dibeli dari objek wisata tersebut. Ketiga
analisis syarat itulah yang kemudian dikembangkan menjadi destinasi pariwisata.

12. E. Accomodation
4 aspek utama (4A) yang harus dimiliki, yaitu attraction, accessibility, amenity dan ancilliary.
Attraction atau atraksi adalah produk utama sebuah destinasi. Accessibility atau aksesibilitas
adalah sarana dan infrastruktur untuk menuju destinasi. Amenity atau amenitas adalah segala
fasilitas pendukung yang bisa memenuhi kebutuhan dan keinginan wisatawan selama berada di
destinasi. Ancilliary berkaitan dengan ketersediaan sebuah organisasi atau orang-orang yang
mengurus destinasi tersebut.

13. A. Aman, tertib, bersih, sejuk, indah, ramah tamah, kenangan

Makna logo Sapta Pesona dilambangkan dengan Matahari yang bersinar sebanyak 7 buah yang
terdiri atas unsur Kemanan, Ketertiban, Kebersihan, Kesejukan, Keindahan, Keramahan, dan
Kenangan. Tujuan diselenggarakan program Sapta Pesona adalah untuk meningkatkan
kesadaran, rasa tanggung jawab segenap lapisan masyarakat, baik pemerintah, swasta maupun
masyarakat luas untuk mampu bertindak dan mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

14. D. Aman
Wisatawan akan senang berkunjung ke suatu tempat apabila merasa aman, tenteram, merasa
terlindungi dan bebas dari :
a. Penyakit yang menyerang.
b. Kecelakaan yang disebabkan oleh alat perlengkapan dan fasilitas yang kurang baik,
seperti kendaraan, peralatan, alat perlengkapan lainnya.
c. Gangguan oleh masyarakat, antara lain berupa pemaksaan oleh pedagang, ucapan atau
tindakan yang tidak bersahabat.
d. Tindakan kekerasan seperti pencopetan, penodongan, penipuan dan lainnya.

15. D. Pembangunan fasilitas hiburan

Konsep perencanaan pariwisata harus berdasarkan pada hal – hal berikut :
a. Inventarisasi dan identifikasi serta evaluasi objek wisata
b. Menghitung pasaran wisata dan memproyeksikan, meperhatikan permintaan (demand),
serta persedian (suplay)
c. Perlindungan terhadap ODTW
d. Melakukan perkiraan perawatan dan pengembangan kawasan wisata

16. B. Gempa bumi

Penurunan drastis wisatawan di Yogyakarta terjadi pada tahun 2006, dimana pada tahun tersebut
terjadi bencana alam gempa bumi di daerah Yogyakarta dan Jawa Tengah bagian selatan. Gempa
Bumi Yogyakarta Mei 2006 adalah peristiwa gempa Bumi tektonik kuat yang mengguncang
Daerah Istimewa Yogyakarta dan Jawa Tengah pada 27 Mei 2006 kurang lebih pukul
05:55:03WIB selama 57 detik. Gempa Bumi tersebut berkekuatan 5,9 pada skala Richter. United
States Geological Survey melaporkan bahwa gempa terjadi sebesar 6,2 pada skala Richter.

17. D. Rusia
Matryoshka (bahasa Rusia: матрёшка), adalah boneka khas Rusia
yang dapat diisi dengan bentuk boneka-boneka yang lebih kecil.
Nama "matryoshka" diambil dari nama "Matryona", yang
merupakan nama dari seorang wanita yang bertubuh gemuk.
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

Model-model boneka matryoshka dapat bervariasi sebagai contoh bentuk gadis petani dengan
pakaian tradisional, karakter dongeng sampai para pemimpin Soviet.

18. A. Asmat
Suku Asmat adalah nama dari sebuah suku terbesar dan paling
terkenal di antara sekian banyak suku yang ada di Papua, Irian Jaya,
Indonesia. Salah satu hal yang membuat suku asmat cukup dikenal
adalah hasil ukiran kayu tradisional yang sangat khas. Beberapa
ornamen / motif yang seringkali digunakan dan menjadi tema utama
dalam proses pemahatan patung yang dilakukan oleh penduduk suku
asmat adalah mengambil tema nenek moyang dari suku mereka, yang
biasa disebut mbis. Namun tak berhenti sampai disitu, seringkali juga
ditemui ornamen / motif lain yang menyerupai perahu atau wuramon, yang mereka percayai
sebagai simbol perahu arwah yang membawa nenek moyang mereka di alam kematian. Bagi
penduduk asli suku asmat, seni ukir kayu lebih merupakan sebuah perwujudan dari cara mereka
dalam melakukan ritual untuk mengenang arwah para leluhurnya.

19. E. Mesopotamia
Gambar peta tersebut menunjukkan kawasan sungai Eufrat dan Tigris yang berada di Asia Barat.
Mesopotamia : "tanah dari sungai-sungai" terletak di antara dua sungai besar, Efrat dan Tigris.
Daerah yang kini menjadi Republik Irak itu pada zaman dahulu disebut Mesopotamia, yang
dalam bahasa Yunani berarti "(daerah) di antara sungai-sungai"

20. B. Perancis
Cannes (bahasa Provencal: Canas) adalah sebuah kota di Perancis bagian selatan yang terletak di
Riviera, département Alpes-Maritimes. Kota ini berpenduduk 69.700 jiwa (2004). Cannes
merupakan bagian dari daerah metropolitan Nice dengan total populasi 933.080 jiwa. Cannes
terletak di Pantai Azur dekat Pegunungan Alpen. Ia terkenal dengan pantainya yang
diperuntukkan bagi umum. Kota ini dijadikan sebagai latar tempat film Mr. Bean's Holiday lebih
tepatnya di pantai Cannes.

21. C. Portugal
Madeira adalah sebuah kepulauan lepas pantai
barat daya Portugal dan milik negara ini pula.
Terletak di Samudra Atlantik, sekitar 360 mil
barat Maroko, dan 540 mil barat daya Lisbon.
Madeira dan Porto Santo merupakan dua pulau
yang dihuni. Pulau utama kepulauan ini, yakni
Madeira, awalnya dikenal sebagai Pulau Ungu oleh
orang Roma, ditemukan kembali (secara tidak sengaja) oleh pelayar Portugis dan ditempati oleh
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

Portugal pada 1418. Sekarang ini dia merupakan region otonom. Kepulauan ini merupakan
sebuah resort yang populer sepanjang tahun, terkenal akan anggur Madeira, "embroidery
artisan", pemandangan, dan bunga yang indah.

22. D. Korea Selatan

Pulau Jeju (Jeju-do) adalah pulau terbesar di Korea dan terletak
di sebelah selatan Semenanjung Korea. Pulau Jeju adalah satu-
satunya provinsi berotonomi khusus Korea Selatan. Terletak di
Selat Korea, sebelah barat daya Provinsi Jeolla Selatan, yang
dahulunya merupakan satu provinsi sebelum terbagi pada tahun
1946. Ibukota Jeju adalah Kota Jeju (Jeju-si). Pulau Jeju
dijuluki Samdado, "Pulau yang Berlimpah dengan Tiga Hal"
yaitu, bebatuan, wanita dan angin. Karena memiliki keindahan
alam dan kebudayaan yang unik, Pulau Jeju adalah salah satu objek wisata paling terkenal di
Korea.

23. C. Sulawesi Selatan

Taman Nasional Bantimurung-Bulusaraung (atau
disingkat TN Babul) terletak di Sulawesi Selatan,
seluas ± 43.750 Ha. Secara administrasi
pemerintahan, kawasan taman nasional ini terletak di
wilayah Kabupaten Maros dan Kabupaten Pangkajene
Kepulauan (Pangkep). Taman Nasional Bantimurung-
Bulusaraung memiliki berbagai keunikan, yaitu: karst,
goa-goa dengan stalaknit dan stalakmit yang indah,
dan yang paling dikenal adalah kupu-kupu.
Bantimurung oleh Alfred Russel Wallace dijuluki sebagai The Kingdom of Butterfly (kerajaan
kupu-kupu. Taman Nasional ini merupakan salah satu tempat tujuan wisata yang menyuguhkan
wisata alam berupa lembah bukit kapur yang curam dengan vegetasi tropis, air terjun, dan gua
yang merupakan habitat beragam spesies .

24. B. Tamil
Bahasa Tamil (Tamil: ), di antara bahasa-bahasa Dravida
lainnya merupakan bahasa yang unik, terlepas dari lebih dari 50 juta
penuturnya di Tamil Nadu, penutur bahasa Tamil juga banyak
ditemukan di India Selatan, Srilanka (wilayah Jaffna dan
Trincomalee), Malaysia, Singapura, Myanmar, Indonesia (terutama
wilayah Sumatera Utara), Afrika Selatan, Fiji dan Mauritius.

25. D. Skotlandia
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

Musik merupakan salah satu aspek penting dalam kebudayaan Skotlandia, baik musik tradisional
maupun musik modern. Alat musik tradisional asal Skotlandia yang terkenal adalah Great
Highland Bagpipe, alat musik tiup yang terdiri dari tiga lubang udara dan sebuah pipa melodi
(disebut chanter). Kelompok musik Bagpipe yang memainkan bagpipe dengan diiringi oleh
berbagai jenis drum telah menyebar ke berbagai penjuru dunia.
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10

KISAH PERJALANAN MEDALIS

Werdi Wedana Gunawan (Teknik Fisika ITB 2013) – Bidang Fisika

OSN sendiri aku ikuti pertama kali ketika masih SMP kelas 1 yang juga satu-satunya anak SMP yang lolos
OSN dari Bali. Kurang lebih sebulan kemudian aku dipanggil dan dilatih oleh dosen dari universitas
Udayana one by one. Aku sendiri pada waktu itu merasa senang belajar ilmu baru yang sekaligus kecewa
karena yang diajarkan rupanya tidak sesuai dengan silabus dan standar soal OSN sehingga akhirnya aku
tidak mendapatkan medali. Tentu ada rasa sedih namun aku tidak mau berlama-lama dalam kondisi
seperti ini. Aku percaya kegagalan adalah awal dari keberhasilan asalkan mau bekerja keras.

Tekad untuk menjadi juara di setahun mendatang tentu tidak mudah. Aku sendiri yang berasal dari kota
kecil di Gianyar, Bali sangat kekurangan buku pegangan dan tenaga pengajar yang memadai. Memang
guru fisika SMP ku sangat bagus memberikan konsep-konsep dasar yang diperoleh dari buku pelajaran
kelas 1,2 dan 3 SMP. Namun itu masih kurang berhubung soal yang dilombakan bisa dibilang setingkat
lebih susah dan guruku tidak mempunya buku pegangan yang pasti.

Namun beruntunglah ketika SMP ada buku sumbangan karangan Yohanes Surya bisa sampai ke
sekolahku. Aku jadi mendapatkan sedikit gambaran dan makin tertarik dengan penyajian fisika yang
diberikan, tidak melulu soal rumus rumus dan rumus. Guruku sendiri juga ikut belajar dan membahas
soal-soal yang disajikan. Berkat kerja keras dan dukungan banyak pihak aku berhasil meraih medali
perunggu pada OSN tahun depannya.

Kini medali tersebut bisa menjadi tiket masuk SMA favorit dimana aku sendiri telah memikirkan SMA
yang mana akan aku pilih. Aku pun menetapkan tujuan ke SMAN 4 Denpasar berhubung ada satu kakak
kelas disana yang mempunyai pengalaman mengikuti IPhO. Aku berharapnya sih bisa belajar banyak dari
dia dan warisan berupa soal-soal dan pengalaman yang sangat berharga dikemudian hari.

Kakak kelasku memang meninggalkan warisan berupa banyak buku dan latihan soal-soal. Namun sayang
otak ku tidak bisa mencernanya dengan baik. Ada gap yang besar antara SMP dan SMA. Aku ingin
bertanya namun aku sendiri bingung harus bertanya kemana karena kakak kelasku tadi sudah studi ke
Singapur dan guruku sudah hands up.

Aku sadar betul jika mau menjadi juara dan berangkat ke internasional aku harus belajar pada yang ahli.
Aku pun memutar otak dan kebetulan mendapat informasi bahwa ada kesempatan belajar di SURE yang
sudah berpengalaman membina anak-anak TOFI. Namun aku butuh uang sekitar 19 juta sudah termasuk
akomodasi, konsumsi, buku pegangan, uang pulsa dan tiket pesawat bolak balik. Aku pun me-lobby
kepala sekolah agar bisa mengalokasikan sedikit anggaran untuk mengikuti pelatihan. Aku menawarkan
kalau aku pasti bisa mengharumkan nama sekolah dan membuat Beliau bangga. Syukur Beliau dan
komite sekolah menyetujuinya. Alhasil aku bisa berangkat. Disana aku menyimak setiap pelajarn dengan
penuh antusias. Aku melahap buku-buku mulai dari mekanika klasik hingga fisika modern dengan latihan
soal yang memadai. Pengetahuan inilah yang mengantarkan aku berhasil ke Estonia di tahun 2012 dan
bersekolah di Institut Teknologi Bandung.
 PELATIHAN ONLINE 2017
GEOGRAFI – PAKET 10
Inilah kisah perjalanan OSN yang aku jelaskan dengan singkat. Kesuksesan itu tidak datang dengan tiba-
tiba. Ibarat besi untuk menjadi pedang yang kuat dan tajam harus ditempa dan dipanaskan oleh yang
ahlinya. Kerja keras, planning dan passion adalah kunci dari kesuksesanku.