PROGRAM KERJA

KETUA JURUSAN
MULTIMEDIA

TAHUN 2015

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH

RAGA KABUPATEN TEBO

HALAMAN PENGESAHAN

m Kerja Ketua Jurusan Kurikulum SMKN 6 TEBO TahunPelajaran 2015 - 2016 telah disahkan oleh Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekola

Hari : Senin
Tanggal : 27 Juli 2015
 Penyusun

Nico Indra Cahyono

Nip. 19810420 200902 1
005

Disahkan oleh

KEPALA SEKOLAH, WAKA. KURIKULUM

M.TASRIPAN, S.Pd, MM MUSTOFA,S.Pd

NIP. 19720824 200501 1 005 NIP. 19860908 201001 1 001

KATA PENGANTAR 

Assalamu’alaikum Wr. Wb.Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua
Kompetensi Keahlian Multimedia SMKN 6 TEBO Tahun Pelajaran 2 0 1 5 / 2 0 1 6 se suai
dengan rencana.
Dengan telah selesainya laporan ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program
kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung,
semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt.
Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka dengan
saran dan kritik dari seluruh warga SMKN 6 TEBO sehingga dapat menjadi pengalaman
yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja
Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Kabupaten Tebo tahun berikutnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
SaptaMulia, Juli 2015
Nico Indra Cahyono,
Nip. 19810420 200902 1
005

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
 BAB 1 PENDAHULUAN 1
Latar Belakang 1
Visi Misi dan Tujuan Sekolah 1
Tujuan Pembuatan Program 2
BAB II PROGRAM KERJA 3
Struktur Organisasi 3
Uraian Tugas 4
Program Kerja 6
Rencana Pelaksanaan 8
BAB III PENUTUP 10
Lampiran 11

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
SMKN 6 TEBO adalah salah satu sekolah yang berada di desa Sapta Mulia Rimbo
Bujang dimana jumlah kelasnya mencapai 8 kelas, dengan menyelenggarakan pendidikan
Kompetensi Keahlian: Administrasi Perkantoran, Multimedia, Otomotif, ya n g a ka n
m e n g h a s i l ka n lu lu s a n s i a p u n t u k m e m a s u k i d u n i a ke r ja a t a u
 p u n melanjutkan pendidikan. Untuk mencapai hal itu maka proses pendidikan
dan pembelajaran harus mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan
VISI, MISI dan TUJUAN SEKOLAH.
Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi
KeahlianMulti media harus senanti asa mengikuti perkembangan kurikulum yang
selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan dunia kerja
atau dunia pendid ikan.
Seb agai acu an dala m me nera pka n kurik ulum gun a ke lanc aran proses kegiatan
 belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Menyusun program kerja yang
sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-masing.
P e n yu s u n a n program ke r j a ju g a m e r u p a ka n pendu
ku n g ke l e n g ka p a n administrasi SMKN 6 TEBO dalam menerapkan sistem manajemen
yang lebih
 baik sebagai prasyarat sekolah meraih predikat : Sekolah Standar Nasional.

B. VISI MULTIMEDIA SMKN 6 TEBO

Mewujudkan Siswa-siswi Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Tebo sebagai
Siswa-siswi yang unggul dan mandiri dibidang Multimedia.

MISI MULTIMEDIA SMKN 6 TEBO

1. Unggul dan Mandiri bekerja dalam bidang keahlian multimedia, baik secara mandiri atau
mengisi lowongan pekerjaan di dunia usaha / industri sebagai tebnaga kerja tingkat menengah.
2. Unggul dan mandiri berkompetensi di dunia usaha / industri multimedia sebagai tenaga ahli /
 profesi.
3. Unggul dan mandiri dalam mengembangkan sikap propesional dalam keahlian multimedia.
4.
TUJUAN MULTIMEDIA
1. Mengembangkan sikap propesional, khususnya berkaitan bidang multimedia
2. Mengembangkan diri, khususnya dalam bidang multimedia
3. Mengelola usaha multimedia
4. Mengelola pemasaran multimedia
C. Tujuan Pembuatan Program Kerja
1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah
2. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia

BAB II
PROGRAM
KERJA

A. STRUKTUR ORGANISASI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA

SMK NEGERI 6 TEBO TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
TERLAMPIR 

B. URAIAN TUGAS
URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI
PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 TEBO
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
Kepala Jurusan TANGGUNG JAWAB
Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah atas
terlaksananya Kegiatan Pembelajaran praktik dan
 pengelolaan labor.

WEWENANG.
M e r e n c a n a k a n d a n m el a k s a n a k a n
se lu ru h kegiatan Kegiatan Pembelajaran praktik
diKompetensi Keahlian Multimedia

TUGAS.
Menyusun Program Program keahlian Multimedia dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :
Membuat program kerja (mingguan, bulanan,
semester, tahunan)
Bersama Wakil Kepala Bidang
Kurikulummenyusun j a d w a l Kegiata n
Pe mb el aj ar an praktik..
Menentukan kebutuhan bahan da
n a l a t Kegiatan Pembelajaran Praktik.
Melaksanakan perbaikan dan
 p e r a w a t a n s a r a n a p r a s a r a n a K e g i a
t a n P em b el aj ar a n Praktik
 Melaksanakan pengembangan labor.
Mendalami dan mengembangkan kurikulumsesuai
dengan program keahliannya
M engkoordinasikan penggunaan ruang praktik
Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan profesi
guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian.
Mengkoordinasikan tugas-tugas guru
 pada program keahliannya
Melakukan supervisi dan evaluasi
KegiatanPembelajaran pada program keahliannya
Me ng a t u r ur us a n ad mi ni s t ra s i meliputi
catatan kemajuan siswa dandata
penginventarisasian yang ada
Membantu pelaksanaan 7 K dalam
 programkeahliannya
Mengajar 12 jam
pelajaran
M embuat laporan berkala dan insidental

LABORAN TANGGUNG JAWAB

MULTIMEDIA/KEPALA
LABOR  Bertanggung jawab kepada KetuaKompetensi Keahlian
Multimedia a t a s terselenggaranya kegiatan
 belajar mengajar di laboratorium/ Labor

WEWENANG
Menyelenggarakan seluruh k eg iatan
yang dilaksanakan di labor/labortorium

TUGAS
Merawat, menjaga dan memelihara sertameemperbaiki
alat praktek dengan koordinasi ketua program keahlian.
Menetapkan program Pembelajaran praktek serta jadwal
kegiatan penggunaanlabor/laboratorium.
Mengelola administrasi kegiatan labor.
merencanakan Kebutuhan alat dan
 bahankegiatan praktek
M elaporkan secara berkala keadaan peralatan labor 

Ka. PRAKERIN TANGGUNG JAWAB

B ertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi Keahlian
atas terlaksananya Kegiatan PRAKERIN

WEWENANG.
Merencanakan dan m e l ak s an a k a n
seluruh kegiatan Kegiatan PRAKERIN
TUGAS. Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :
 Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester,
tahunan)
B ersama Ketua Kompetensi Keahlianmenyusun
jadwal kegiatan PRAKERIN
M embuat jadwal Monitoring siswa PRAKERIN.
Membuat daftar kelompok dan tempat siswa Prakerin

Ka. Lab TANGGUNG JAWAB

B e r t a n g g u n g j a w a b k e p a d a K ep a la
L ab or a t a s t e r s e l e n g g a r a n y a k e g i a t a n
 b e l a j a r mengajar di laboratorium/ Labor

WEWENANG
Mengatur keluar-masuk bahan dan peralatankegiatan
 belajar mengajar di laboratorium/ Labor dengan
koordinasi kepala labor

TUGAS
Merawat, menjaga dan memelih
a r a s e r t a memperbaiki alat praktek dengan
koordinasikepala labor
Melayani dan membantu dalam
 persiapan bahan dan peralatan praktik
dengankoordinasi guru mapel praktik.
Membantu mengelola administrasi
kegiatan bengkel.
M em b a n t u m e r e n c an a k an K e b u t u h a n alatdan
 bahan kegiatan praktek
Melaporkan secara rutin (harian) setelah
selesai kegiatan belajar mengajar dilabor/laboratorium

TEKNISI TANGGUNG JAWAB

B ertanggung jawab kepada Kepala Lab
Multimedia atas kondisi peralatan multimedia.
WEWENANG
Melaksanakan seluruh pengecekan kondisi
 peralatan Multimedia

TUGAS
M erawat, menjaga dan memelihara serta memperbaiki
 peralatan multimedia
M elaporkan secara berkala (tri
wulan)kondisiPeralatan Lab kepada Lab Multimedia

TOOLS TANGGUNG JAWAB

 B ertanggung jawab kepada Kepala Lab
Multimedia atas kelengkapan alat dan ketertiban
administrasi.

WEWENANG
Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi
di Kompetensi KeahlianMultimedia

TUGAS
M erawat, menjaga dan memelihara sertameemperbaiki
kondisi peralatan
M engelola administrasi kegiatan
diKompetensi Keahlian Multimedia
Merencanakan Kebutuhan administrasi
diKompetensi Keahlian Multimedia
M elaporkan secara berkala (tri wulan) kegiatan
administrasi di Kompetensi Keahlian Multimedia
kepada Ketua Lab Multimedia

C. Program Kerja
N Jenis Kegiatan dan urain Kegiatan Tujuan Indikator
o
PENYUSUNAN PROGRAM KERJA
Menyusun rencana kegiatan yang Identifikasi kegiatan Tersusunnya
akan dilaksanakan oleh ketua  –  kegiatan Kompetensi  program kerja
Kompetensi Keahlian selama 1 tahun Keahlian Multimedia pada Kompetensi
pelajaran Tahun Pelajaran2015 / Keahlian
2016 PerumusanTujuan, Multimedia
Indikator keberhasilan, tahun Pelajaran
waktu pelaksanaan dan 2015 /2016
rencana pelaksanaan dari
seluruh kegiatan
Kompetensi Keahlian
Multimedia

Persiapan Kegiatan Pembelajaran

1 PenyusunanJadwalPembela Membuat jadwal Tersusunnya
j a r   an Praktek  kegiatan praktek  jadwal pembel
mata ajaran
 pelajaran Kompetensi  praktek Kompe
Keahlian beserta tensi Keahlian
guru Multimedia
 pengampunya SMK 6
TEBO Tahun
Pelajaran2015 /
2016
 2 M e m b ua t t a t a t e r t i b L a b or Me mbu at Adanya tata
t a t a t e r t i b Laboratorium
tertib penggunaan
laboratorium
3 M e n e n t u k a n k e b u t u h a n bahan dan Membuat daftar kebutuhan bahan Tersusunnya
alat Kegiatan Pembelajaran Praktik dan alat Kegiatan Pembelajaran daftar kebutuhan
Praktik  bahan dan alat
Kegiatan
Pembelajaran
Praktik
4 Merencanakan program PRAK Menyusun Program kegiatan Tersusunnya
ERI PRAKERIN dan Program kegiatan
 N mengkoordinasikan pelaksanaann PRAKERIN
ya

Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Mengevaluasi Pelaksanaan

1 Mengkoordinasikan tugas-t u g a s g u r u  jalannya pelaksanaan kegiatan kegiatan
K o m p e t e n s i Keahlian Multimedia Pembelajaran sesuai Pembelajaran
dengan perencanaan kegiatan terevaluasi
2 Su p er vi s i K BM G u ru Me n g et a h u i m e t od e g u r u da Adanya panduan
lam proses KBM Mengevaluasi metode guru
metode gurudalam KBM dalam KBM yang
Memberi masukan metode guru  berinovasi
dala KBM
3 Pe m a n t a u a n d a n ko o r d in a s i Mengetahui Pelaksanaan Jadwal monitoring
Pelaksana an PRAKERIN Kegiatan PRAKERIN dan Pelaksanaan
monitoring siswa
PRAKERIN
Evaluasi dan Penilaian
1 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Harian Melaksanakan evaluasi Adanya nilai
kompetensi harian setiap guru  per Standar
Kompetensi Keahlian Multimedia Kompetensi
2 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Terprogram Melaksanakan evaluasi Adanya nilai akhir
kompetensi terprogram setiap  per Standar
 blok kompetensi
4 E v a l u a s i K e g i a t a n PRAKERIN Melaksanakan evaluasi Kegiatan Adanya Daftar
PRAKERIN  Nilai PRAKERIN
5 E Evaluasi Kelulusan M engadakan uji Adanya Nilai
kompetensiTugas akhir tugasakhir dari
DU/DI
Peningkatan Mutu dalam KBM
1 Penamb ah an jam KBM Siswa tidak lulus UjiKompetensi Tercapainya
prroduktif kurang dariatau sama dengan 5 standar kelulusan
 praktik/teoriyang berkaitan dengan % 95 %
UjiKompetensi

D. Rencana Pelaksanaan
No Jenis Kegiatan dan Uraian
Indikator Periode Implemantasi
Kegiatan
Tahun 2015/2016
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Penyusunan Program Kerja
 Menyusun rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan oleh ketua Kompetensi
Tersusunnya program kerja x
multimedia sesuai
Keahlian selama 1 tahun pelajaran
dengan kurikulum Tahun Pelajaran
2015 /2016
Persiapan Kegiatan Pembelajaran
1 P e ny u su na n Jadwal Pembelajaran
Praktek Tersusunnya jadwal pembelajaran x
 praktek Kompetensi Keahlian
Multimedia SMKN 6 Tebo Tahun
Pelajaran 2015 / 2016
2 Menentukan kebutuhan
Tersusunnya daftar kebutuhan
 b a h a n dan alat Kegiatan Pembelajaran
 bahan dan alat Kegiatan
Praktik
Pembelajaran Praktik
3 M e r e n c a n a k a n p r o g r a m PRAKERIN Tersusunnya Programkegiatan
PRAKERIN
Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
1 Mengkoordinasikan tugas-tugasg u r u Pelaksanaan kegiatanPembelajaran X
Kompetensi terevaluasi
K e a h l i a n MULTIMEDIA
2 Supervisi KBM Guru A d a n y a p a n d u a n m e t o d e guru X X
dalam KBM yang berinovasi
3 S u p e r v i s i a d m i n i s t r a s i K B M Guru Setiap guru mempunyaiadministrasi X X
KBM Guruyang lengkap
4 Pemantauan dan Jadwal monitoring danPelaksanaan
k o o r d i n a s i Pelaksanaan PRAKERIN monitoringsiswa PRAKERIN
Evaluasi dan Penilaian
1 E valuasi Kompetensi Harian A danya nilai per X X X X X
Standar Kompetensi
2 E v a l u a s i K o m p e t e n s i Terprogram Adanya nilai akhir per Standar X X X X
kompetensi
3 E valuasi Kenaikan tingkat A danya berita acara hasilverifikasi X
kenaikantingkat
4 E valuasi Kegiatan PRAKERIN A danya Daftar Nilai PRAKERIN

5 E valuasi Kelulusan Adanya Nilai tugas akhir dari

DU/DI

BAB III
PENUTUP

Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Teboya n g t e lah
te rs us un in i ak an d ap at me nj ad i ac au an d al am perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi di Kompetensi Keahlian Multimedia .
Da la m r e a l ia sa s i p e la ksa n a a n n ya m e m b u t u h ka n ke r ja s a m a p e r
so n a l ti m dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Negeri 6 Tebo sesuai
dengan tupoksi masin g-masing maka akan mendukung kela ncara n proses KBM dan
tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.
A khirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan
dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih.

Lampiran - lampiran :
 RENCANA STRATEGI PRODI MULTIMEDIA

2014  –  2015 : Mewujudkan Peningkatan mutu, dan kredibilitas.

2016  –  2020 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Nasional

1.Menerap kan manajemen mutu

a. M e n y u s u n R e n c a n a S t r a t e g i s L i m a T a h u n a n
 b. Menjabarkan Renstra dalam Program KerjaTahunan
c. Struktur organisasi disesuaikan dengan kebutuhan
d. S e ti a p j a b at a n m e m p u n y a i U r ai an T u g a s da n K r i t e r ia U n j u k K e r j a y a n g jelas
e. Menyusun Indikator Keberhasilan bagi setiap kegiatan
f. M e n g e v a l u a s i k e g i a t a n u n t u k me r a n c a n g
 p r o g r a m p e n i n g k a t a n m u t u berikutnya.
g. M e n e r a p k a n s i s t e m R e w a r d d a n P u n i s h m e n t p a d a siswa.

2. . Me ne ra p ka n KB K ya ng b er o ri e nta s i Ke c a ka pa n Hidup
Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan kecakapan yaitu
a)Kecakapanprosespenemuan;
 b) Kecakapan konsep keilmuan;
c)Kecakapan aplikasi d
and)Kecakapan sosiali
s a si .
• Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered).
• Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal harusdikuasai siswa.
Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada waktukhusus untuk remidial.
Melakukan pengukuran yang mengacu pada KUK,dengan mempertimbangkan
Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada setiap akhir sub kompetensi.
• Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi
• Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu.

4. Mengembangkan sistem quality control dan quality assurance

Seti ap keg iatan dan tugas dilak sanak an berdasark an Prosedur
OperasiStandar (POS). Seti ap kegiatan dan tugas selalu diukur ti ngkat ketercapaian
dan penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan mutu pendidikandicapai melalui
 pengendalian masing-masing komponen.

5. Menciptakan atmosfir akademik yang nyaman dan kondusif

• Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00 –  13.30.
• Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu.
• Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridhoTuhan.
• Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.
• Mewujudkan Learning Organization
• Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi.
• Moving Class.
• Memfasilitasi minat dan bakat siswa.
• Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman.

6. Mengembangkan S is t em Ray o n i sa si Gu g us Siswa

• Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan berdasarkan rayon tempat tinggal.
• Setiap rayo n gu gu s s isw a memb en tuk peng uru s dan dibimb ing oleh
Guru Pembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor.
• Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon.
• Setiap rayon memiliki kewajiban sebagai petugas upacara
, m e n j a g a kebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah.
• Setiap rayon mengembangkan
kegiatan a ) P e n g a y a a n a k a d e m i k
,
 b) Kepedulian social dan
c) kewirausahaan.

7. Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepreneurship.

• Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari
• Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment.
• Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah.
• Menggunakan hari Sabtu sebagai hari: kuliah umum oleh guru tamu
tentangkewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb.
• Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler 

8 . Menegakkan kedisiplinan bagi seluruh warga sekolah. Menyusun kesepahaman antara :

• Orang tua dengan sekolah
• Siswa dengan sekolah
• guru & staf dengan pimpinan sekolah
9. Setiap pelang garan d an pres tas i d ib er i bo bo t score, d icatat d i computer
untuk dilihat setiap saat.