RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA BINA MULIA

Pertemuan ke-1 s/d ke-7 Terakreditasi “A”

Jl. Abdul Rachman Saleh No. A1
Pontianak, Kalimantan Barat
TUJUAN PEMBELAJARAN (0561) 740999
Melalui kegiatan pembelajaran daring berbasis pendekatan saintifik, peserta didik sma.bmptk@gmail.com
dapat menjelaskan dan membuktikan pernyataan matematika menggunakan induksi
matematika, serta terampil dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
induksi matematika, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan CERDAS DAN MULIA
ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap/karakter jujur, disiplin, dan
bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berkomunikasi,
berkolaborasi, berpikir kritis, dan berkreasi (4C) selama proses pembelajaran.

GURU MATA PELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Beny Hakim Halimsah, S.Si.
A. PENDAHULUAN
 Pembelajaran diawali dengan berdoa bersama sejenak menurut agama dan MATA PELAJARAN
kepercayaan masing-masing melalui video conference ZOOM. Matematika
 Menyiapkan peserta didik secara psikis untuk mengikuti proses
pembelajaran.
KELAS
 Peserta didik menyimak rencana pembelajaran, ruang lingkup materi,
XI
rencana penilaian, dan KKM (sikap, pengetahuan, dan keterampilan), cara
belajar, dan kesepakatan belajar, serta pokok-pokok materi yang
disampaikan guru melalui presentasi. TAHUN PELAJARAN
2020-2021
B. KEGIATAN INTI
 Pertemuan ke-01: Induksi Matematiks Bentuk Deret Aritmetika
 Pertemuan ke-02: Induksi Matematika Bentuk Deret Geometri SEMESTER
 Pertemuan ke-03: Induksi Matematika Bentuk Deret lainnya Ganjil
 Pertemuan ke-04: LKPD
 Pertemuan ke-05: Induksi Matematika Bentuk Keterbagian KOMPETENSI DASAR
 Pertemuan ke-06: Induksi Matematika Bentuk Ketaksamaan 3.1 Menjelaskan metode pembuktian
 Pertemuan ke-07: Penilaian Harian ke-1: Induksi Matematika pernyataan matematis berupa barisan,
C. KEGIATAN PENUTUP ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. matematika
 Memberikan tugas, baik tugas individual maupun berkelompok
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan 4.1. Menggunakan metode pembuktian
berikutnya agar peserta didik dapat melakukan persiapan terlebih dahulu. induksi matematika untuk menguji
pernyataan matematis berupa barisan,
ketidaksamaan, keterbagian
PENILAIAN
D. PENILAIAN SIKAP
MATERI POKOK
 Teknik: jurnal
Induksi Matematika
E. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
 Teknik: Penugasan melalui LMS ALOKASI WAKTU
 Bentuk Instrumen: Soal Pilihan Ganda
7 x 60 menit

Mengetahui Pontianak, 20 Juli 2020

Kepala SMA Bina Mulia Guru Mata Pelajaran

Janti, S.E., M.M. Beny Hakim Halimsah, S.Si.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA BINA MULIA
Pertemuan ke-1 s/d ke-6 Terakreditasi “A”
Jl. Abdul Rachman Saleh No. A1
Pontianak, Kalimantan Barat
TUJUAN PEMBELAJARAN (0561) 740999
Melalui kegiatan pembelajaran daring berbasis pendekatan saintifik, peserta didik sma.bmptk@gmail.com
dapat menjelaskan mengenai materi Program Linear, serta terampil dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Program Linear, sehingga peserta
didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, CERDAS DAN MULIA
mengembangkan sikap/karakter jujur, disiplin, dan bertanggung jawab serta dapat
mengembangkan kemampuan berkomunikasi, berkolaborasi, berpikir kritis, dan
berkreasi (4C) selama proses pembelajaran.

GURU MATA PELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Beny Hakim Halimsah, S.Si.
A. PENDAHULUAN
 Pembelajaran diawali dengan berdoa bersama sejenak menurut agama dan MATA PELAJARAN
kepercayaan masing-masing melalui video conference ZOOM. Matematika
 Menyiapkan peserta didik secara psikis untuk mengikuti proses
pembelajaran.
KELAS
 Peserta didik menyimak rencana pembelajaran, ruang lingkup materi,
XI
rencana penilaian, dan KKM (sikap, pengetahuan, dan keterampilan), cara
belajar, dan kesepakatan belajar, serta pokok-pokok materi yang
disampaikan guru melalui presentasi. TAHUN PELAJARAN
2020-2021
B. KEGIATAN INTI
 Pertemuan ke-01: Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel
 Pertemuan ke-02: Model Matematika Masalah Program Linear SEMESTER
 Pertemuan ke-03: LKPD Ganjil
 Pertemuan ke-04: Masalah Maksimum/Minimum Fungsi Objektif
 Pertemuan ke-05: Penyelesaian Model Matematika Masalah Program Linear KOMPETENSI DASAR
 Pertemuan ke-06: Penilaian Harian ke-2: Program Linear 3.2 Menjelaskan program linear dua
C. KEGIATAN PENUTUP variabel dan metode penyelesaiannya
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. dengan menggunakan masalah kontekstual
 Memberikan tugas, baik tugas individual maupun berkelompok
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan 4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual
berikutnya agar peserta didik dapat melakukan persiapan terlebih dahulu. yang berkaitan dengan program linear dua
variabel
PENILAIAN
MATERI POKOK
D. PENILAIAN SIKAP
Program Linear
 Teknik: jurnal
E. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
ALOKASI WAKTU
 Teknik: Penugasan melalui LMS
6 x 60 menit
 Bentuk Instrumen: Soal Pilihan Ganda

Mengetahui Pontianak, 20 Juli 2020

Kepala SMA Bina Mulia Guru Mata Pelajaran

Janti, S.E., M.M. Beny Hakim Halimsah, S.Si.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA BINA MULIA
Pertemuan ke-1 s/d ke-9 Terakreditasi “A”
Jl. Abdul Rachman Saleh No. A1
Pontianak, Kalimantan Barat
TUJUAN PEMBELAJARAN (0561) 740999
Melalui kegiatan pembelajaran daring berbasis pendekatan saintifik, peserta didik sma.bmptk@gmail.com
dapat menjelaskan mengenai materi Matriks, serta terampil dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan Matriks, sehingga peserta didik dapat menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap/karakter CERDAS DAN MULIA
jujur, disiplin, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan
berkomunikasi, berkolaborasi, berpikir kritis, dan berkreasi (4C) selama proses
pembelajaran.

GURU MATA PELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Beny Hakim Halimsah, S.Si.
A. PENDAHULUAN
 Pembelajaran diawali dengan berdoa bersama sejenak menurut agama dan MATA PELAJARAN
kepercayaan masing-masing melalui video conference ZOOM. Matematika
 Menyiapkan peserta didik secara psikis untuk mengikuti proses
pembelajaran.
KELAS
 Peserta didik menyimak rencana pembelajaran, ruang lingkup materi,
XI
rencana penilaian, dan KKM (sikap, pengetahuan, dan keterampilan), cara
belajar, dan kesepakatan belajar, serta pokok-pokok materi yang
disampaikan guru melalui presentasi. TAHUN PELAJARAN
2020-2021
B. KEGIATAN INTI
 Pertemuan ke-01: Pengenalan Matriks
 Pertemuan ke-02: Operasi Matriks SEMESTER
 Pertemuan ke-03: LKPD Ganjil
 Pertemuan ke-04: Determinan dan invers Matriks 2x2
 Pertemuan ke-05: Persamaan Matriks KOMPETENSI DASAR
 Pertemuan ke-06: Sifat-sifat Determinan dan Invers Matriks 3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan
 Pertemuan ke-07: Determinan dan Invers Matriks 3x3 matriks dengan menggunakan masalah
 Pertemuan ke-08: SPLDV dan SPLTV menggunakan matriks kontekstual dan melakukan operasi pada
 Pertemuan ke-09: Penilaian Harian ke-3: Matriks matriks yang meliputi penjumlahan,
C. KEGIATAN PENUTUP pengurangan, perkalian skalar, dan
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. perkalian, serta transpose
 Memberikan tugas, baik tugas individual maupun berkelompok
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual
berikutnya agar peserta didik dapat melakukan persiapan terlebih dahulu. yang berkaitan dengan matriks dan
operasinya
PENILAIAN
3.4 Menganalisis sifat-sifat determinan dan
D. PENILAIAN SIKAP invers matriks berordo 2×2 dan 3×3
 Teknik: jurnal
E. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
 Teknik: Penugasan melalui LMS dengan determinan dan invers matriks
 Bentuk Instrumen: Soal Pilihan Ganda berordo 2×2 dan 3×3

MATERI POKOK
Matriks

ALOKASI WAKTU
9 x 60 menit

Mengetahui Pontianak, 20 Juli 2020

Kepala SMA Bina Mulia Guru Mata Pelajaran

Janti, S.E., M.M. Beny Hakim Halimsah, S.Si.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA BINA MULIA
Pertemuan ke-1 s/d ke-10 Terakreditasi “A”
Jl. Abdul Rachman Saleh No. A1
Pontianak, Kalimantan Barat
TUJUAN PEMBELAJARAN (0561) 740999
Melalui kegiatan pembelajaran daring berbasis pendekatan saintifik, peserta didik sma.bmptk@gmail.com
dapat menjelaskan mengenai materi Transformasi Geometri, serta terampil dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Transformasi Geometri, sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, CERDAS DAN MULIA
mengembangkan sikap/karakter jujur, disiplin, dan bertanggung jawab serta dapat
mengembangkan kemampuan berkomunikasi, berkolaborasi, berpikir kritis, dan
berkreasi (4C) selama proses pembelajaran.

GURU MATA PELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Beny Hakim Halimsah, S.Si.
A. PENDAHULUAN
 Pembelajaran diawali dengan berdoa bersama sejenak menurut agama dan MATA PELAJARAN
kepercayaan masing-masing melalui video conference ZOOM. Matematika
 Menyiapkan peserta didik secara psikis untuk mengikuti proses
pembelajaran.
KELAS
 Peserta didik menyimak rencana pembelajaran, ruang lingkup materi,
XI
rencana penilaian, dan KKM (sikap, pengetahuan, dan keterampilan), cara
belajar, dan kesepakatan belajar, serta pokok-pokok materi yang
disampaikan guru melalui presentasi. TAHUN PELAJARAN
2020-2021
B. KEGIATAN INTI
 Pertemuan ke-01: Translasi
 Pertemuan ke-02: Refleksi SEMESTER
 Pertemuan ke-03: Refleksi Ganjil
 Pertemuan ke-04: Rotasi
 Pertemuan ke-05: Rotasi KOMPETENSI DASAR
 Pertemuan ke-06: Dilatasi 3.5 Menganalisis dan membandingkan
 Pertemuan ke-07: LKPD transformasi dan komposisi transformasi
 Pertemuan ke-08: Matriks Transformasi dengan menggunakan matriks
 Pertemuan ke-09: Komposisi Transformasi
 Pertemuan ke-10: Penilaian Harian ke-4: Transformasi Geometri 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
C. KEGIATAN PENUTUP dengan matriks transformasi geometri
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. (translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi)
 Memberikan tugas, baik tugas individual maupun berkelompok
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan MATERI POKOK
berikutnya agar peserta didik dapat melakukan persiapan terlebih dahulu. Transformasi Geometri

PENILAIAN ALOKASI WAKTU

D. PENILAIAN SIKAP 10 x 60 menit
 Teknik: jurnal
E. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
 Teknik: Penugasan melalui LMS
 Bentuk Instrumen: Soal Pilihan Ganda

Mengetahui Pontianak, 20 Juli 2020

Kepala SMA Bina Mulia Guru Mata Pelajaran

Janti, S.E., M.M. Beny Hakim Halimsah, S.Si.