TUGASAN KAJIAN KES TINGKATAN 5 (2022)

TEMA
Malaysia dan Masa Depan

PERNYATAAN MASALAH
Pemerintahan Beraja merupakan tradisi yang berakar umbi dan menjadi teras kewujudan
kerajaan Melayu

NAMA: CHAN JIAN YUN

KELAS: 5A3
NO. KAD PENGENALAN: 050418-02-0347

TANDATANGAN MURID:

PERAKUAN GURU:
 2.0 JADUAL KERJA

BIL TARIKH PERKARA CATATAN

1. 25.04.2022 Menerima tugasan kajian kes Sejarah Di kelas
Mendengar taklimat panduan melaksanakan
kajian
Kes Sejarah daripada Pn.Noraini Saad
2. 25.04.2022 -Berbincang dengan guru dan rakan tentang Di kelas
tajuk yang sesuai untuk dilaksanakan
-Mendengar taklimat tentang cara membuat
kaedah
Kajian daripada Pn.Noraini Saad
3. 05.06.2022 Mencari maklumat tentang tajuk kajian kes Di perpustakaan
sejarah
4. 05.06.2022 Menulis perancangan awal iaitu jadual Di rumah
kerja,objektif kajian dan kaedah kajian
5. 05.06.2022 -Menulis proses awal dengan ringkas Di rumah
i. membuat kerangka kasar
ii. merangka bahagian pengenalan

6. 05.06.2022 Menulis bahagian pengenalan Di rumah

7. 06.06.2022 Menulis tentang latar belakang pemerintahan Di rumah
Beraja dan Demokrasi Berparlimen
8. 06.06.2022 Menulis tentang bagaimanakah bermulanya Di rumah
sejarah dan kedudukan Institusi Majlis Raja-raja
9. 06.06.2022 Menulis tentang bukti keunikan amalan Di rumah
demokrasi berparlimen membezakan Malaysia
dengan negara demokrasi yang lain
10. 07.06.2022 Membuat rumusan dan menulis rujukan Di rumah
11. 12.06.2022 Menghantar tugasan kepada guru Sejarah Di kelas
3.0 OBJEKTIF KAJIAN

Kajian kes ini dilaksanakan bagi memenuhi beberapa objektif:

1. Aspek pengetahuan
Saya dapat mengetahui tentang latar tentang latar belakang pemerintahan Beraja
dan Demokrasi Berparlimen.

Saya dapat memahami bagaimana bermulanya sejarah dan kedudukan Institusi

Majlis Raja-raja.

Saya mendapat maklumat tentang bukti keunikan amalan demokrasi berparlimen

membezakan Malaysia dengan negara demokrasi yang lain.

2. Aspek kemahiran
Saya dapat mencari maklumat tentang latar tentang latar belakang pemerintahan
Beraja dan Demokrasi Berparlimen.

Saya dapat menerangkan bagaimana bermulanya sejarah dan kedudukan Institusi

Majlis Raja-raja.

Saya dapat menghuraikan bukti keunikan amalan demokrasi berparlimen

membezakan Malaysia dengan negara demokrasi yang lain.

3. Aspek nilai
Saya dapat menghargai kemakmuran dan keamanan negara yang dikekalkan oleh
pemerintahan Beraja dan Demokrasi Berparlimen.

Saya dapat menilai pengorbankan yang dilakukan oleh pemerintahan Beraja dan
Demokrasi Berparlimen yang berusaha dengan bersungguh-sungguh demi mengekalkan
institusi beraja di negara kita sekali gus kemakmuran dan keharmonian negara dikekalkan.
4.0 KAEDAH KAJIAN
Terdapat 3 kaedah kajian yang dijalankan oleh saya untuk mendapatkan maklumat secara
terperinci secara terperinci dan bersistematik iaitu :

1. Kaedah Perpustakaan
Saya telah mengunjungi perpustakaan sekolah untuk menjalankan penyelidikan
sumber-sumber yang ada di situ. Saya telah merujuk pelbagai jenis buku ilmiah, akhbar
dan majalah untuk membuktikan kajian saya. Saya telah merujuk Buku sejarah Tingkatan
5 yang dikarang oleh Dr. Mohd bin Samsudin, Dr. Azharudin bin Mohamed Dali, Ridzuan
bin Hasan dan Ishak bin Saido serta terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka untuk
mendapatkan maklumat tentang latar belakang pemerintahan Beraja dan Demokrasi
Berparlimen.

2. Kaedah Melayari Internet

Saya telah melayari internet untuk mendapatkan maklumat dengan lebih mendalam.
Saya telah memuat turun bahan yang berkaitan dengan bagaimana bermulanya sejarah
dan kedudukan Institusi Majlis Raja-raja.
Sebagai rujukan tambahan saya telah melayari lawan sesawang seperti:
https://question.pandai.org/note/read/kssm-sj-11-03/KSSM-F5-SJ-03-01

3. Kaedah Temu bual

Saya telah menemu bual, dua orang sumber iaitu Isaac Lee yang berusia 17 tahun
dan beralamat di no. 123, Jalan Bukit, Taman Gunung, 05300 Ipoh, Perak dan Encik Tan
Teik Hock yang berusia 40 tahun dan beralamat di no. 445, Lebuhraya Sultanah Bahiyah,
Taman Desa Kiara, 05050 Alor Setar, Kedah untuk mendapat maklumat tentang
keunikan amalan demokrasi berparlimen membezakan Malaysia dengan negara
demokrasi yang lain.

4. Kaedah Audio Visual

Saya telah menggunakan kaedah Audio Visual dengan melihat rakaman video
tentang bagaimana bermulanya sejarah dan kedudukan Institusi Majlis Raja-raja.
Dengan maklumat yang diperolehi dapat memantapkan lagi kajian yang dilakukan.
5.0 KERANGKA KASAR

BIL PERKARA KETERANGAN

1. Tajuk Pemerintahan Beraja merupakan tradisi yang berakar
umbi dan menjadi teras kewujudan kerajaan Melayu
2. Nama penulis CHAN JIAN YUN
No.Kad Pengenalan 050418-02-0347
3. Jadual kerja Rujuk Jadual Kerja
4. Objektif Kajian Rujuk Objektif kajian
5. Kaedah Kajian Rujuk Kaedah Kajian
6. Pelaporan Pengukuhan Kedaulatan Negara
6.1 a) Nyatakan latar Pemerintahan Beraja Kesultananan Melayu Melaka
belakang  Raja ialah pemerintah kuasa mutlak
pemerintahan Beraja  Pemerintahan berdasarkan undang-undang seperti
dan Demokrasi Hukum Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut
Berparlimen Melaka
 Raja-raja Melayu dianggap sebagai sumber undang-
undang, ketua kerajaan dan ketua agama

Sebelum Perang Dunia Kedua

 British memperkenalkan Sistem Residen di NNMB dan
Sistem Penasihat di NNMTB
 Raja-raja Melayu memerintah dengan campur tangan
British

Semasa Pendudukan Jepun

 Raja-raja Melayu diiktiraf sebagai ketua hal ehwal
agama Islam
 Kedudukan Raja-raja Melayu di negeri masing-masing
berada bawah pengawasan Gabenor Jepun di Tanah
Melayu
 Selepas Perang Dunia Kedua
 Perkenalan Malayan Union mencabarkan
pemerintahan beraja
 kuasa pemerintahan diambil oleh Raja England
 British memerintah Malayan Union melalui Gabenor

Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen

Selepas Merdeka
 Jawatan Yang di-Pertuan Agong diwujudkan sebagai
Ketua Utama Negara
 Ciri Raja Berperlembagaan dan Demokrasi
Berparlimen dalam Perlembagaan Persekutuan
mengiktiraf raja sebagai pemerintah tertinggi negara
 Rakyat boleh pilih wakil mereka melalui pilihan raya
6.2 b)Bagaimanakah Pembentukan Durbar NNMB
bermulanya sejarah  dibentuk pada 1987
dan kedudukan  digunakan oleh Raja-raja Melayu negeri Perak,
Institusi Majlis Raja- Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan untuk bincang
raja hal ehwal pentadbiran Kerajaan Persekutuan dengan
British

Majlis Sultan-Sultan Semasa Malayan Union

 Perlembagaan Malayan Union memperuntukkan
penubuhan Majlis Sultan-Sultan
 dipengerusikan oleh Gabenor Malayan Union
 mempunyai 9 orang Raja Melayu dan 3 pegawai kanan
British
 berfungsi untuk membincangkan undang-undang
berkaitan dengan agama Islam & menasihati Gabenor
tentang perkara yang dibangkitkan oleh Raja-Raja
Melayu
 Majlis Raja-Raja Semasa Persekutan Tanah Melayu 1948
 Malayan Union digantikan dengan Majlis Raja-Raja
Melayu pada 1948
 diurus oleh Raja-Raja Melayu
 Pengerusi mesyuarat ditentukan oleh Raja-raja
Melayu dalam kalangan 9 orang Raja Melayu
 diberi hak dan kuasa untuk mendapat penerangan
Pesuruhjaya Tinggi British tentang penggubalan
undang-undang &dasar Kerajaan Persekutuan

Majlis Raja-Raja Selepas Merdeka

 Yang di-Pertua Negeri Melaka dan Pulau Pinang
menjadi ahli Majlis Raja-Raja
 Selepas 1963, Yang di-Pertua Negeri Sarawak dan
Sabah menjadi ahli

Kedudukan Majlis Raja-Raja dan Perlembagaan

Persekutuan
Fungsi Majlis Raja-Raja
 Memilih Yang di-Pertuan Agong dan Timbalan Yang di-
Pertuan Agong
 Memperkenankan pindaan perlembagaan bagi
perkara-perkara tertentu
6.3 c) Keunikan amalan Gabungan Unsur Tradisional dan Moden dalam
demokrasi Pentadbiran
berparlimen  Unsur Tradisional - kedudukan raja sebagai warisan
membezakan sosiopolitik masyarakat Melayu
Malaysia dengan  Unsur Moden - Demokrasi Berparlimen berdasarkan
negara demokrasi model Westminster England
yang lain
 Mekanisme Semak dan Imbang dan Pentadbiran
 Pemerintahan beraja berperanan bagi mengimbangi
pemerintahan demokrasi
 kuasa pengimbang pada raja mampu meredakan
konflik yang berlaku dalam demokrasi

Kuasa Budi Bicara Raja

 kuasa yang dilaksanakan oleh baginda tanpa
mendengar atau menurut nasihat ketua kerajaan
 dengan kuasa ini Yang di-Pertuan agong malantik
Perdana Menteri; Raja dan Yang di-Pertua Negeri
melantik Menteri Besar dan Ketua Menteri

Kerjasama Politik
 perkongsian kuasa antara kaum
 menggunakan prinsip tolak ansur, perundingan dan
pengorbanan bagi memastikan suara setiap kaum
diwakili
7.0 Rumusan (cadangan)  Kita perlu memahami sistem beraja pemerintahan dan
Jelaskan satu peranan demokrasi berparlimen sebagai asas pemerintahan
warga Malaysia dalam negara.
mengekalkan institusi  Rakyat haruslah memberi taat setia kepada
beraja di negara kita. pemerintah dan negara.
 Kita wajarlah menghormati institusi beraja
Pemerintahan dan institusi Demokrasi Berparlimen
6.0 PELAPORAN

Sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen berkait rapat dengan latar
belakang sejarah pemerintah beraja di negara kita. Majlis Raja-Raja yang wujud seiring
dengan pemerintahan berjada menjadi sebahagian daripada institusi Raja Berperlembagaan
dan mempunyai kedaulatan dalam pemerintahan.

Pemerintahan Beraja semasa Kesultanan Melayu Melaka termasuklah raja ialah

pemerintah kuasa mutlak dan Pemerintahan berdasarkan undang-undang seperti Hukum
Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka. Raja-raja Melayu dianggap sebagai sumber
undang-undang, ketua kerajaan dan ketua agama. Sebelum Perang Dunia Kedua, British
memperkenalkan Sistem Residen di NNMB dan Sistem Penasihat di NNMTB dan Raja-raja
Melayu memerintah dengan campur tangan British. Semasa Pendudukan Jepun, Raja-raja
Melayu diiktiraf sebagai ketua hal ehwal agama Islam. Kedudukan Raja-raja Melayu di negeri
masing-masing berada bawah pengawasan Gabenor Jepun di Tanah Melayu. Manakala
selepas Perang Dunia Kedua, Perkenalan Malayan Union mencabarkan pemerintahan beraja
kuasa pemerintahan diambil oleh Raja England. British memerintah Malayan Union melalui
Gabenor. Selepas Merdeka, jawatan Yang di-Pertuan Agong diwujudkan sebagai Ketua
Utama Negara. Ciri Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen dalam Perlembagaan
Persekutuan mengiktiraf raja sebagai pemerintah tertinggi negara. Rakyat boleh pilih wakil
mereka melalui pilihan raya

Durbar NNMB dibentuk pada 1987 dan digunakan oleh Raja-raja Melayu negeri
Perak, Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan untuk bincang hal ehwal pentadbiran Kerajaan
Persekutuan dengan British. Perlembagaan Malayan Union memperuntukkan penubuhan
Majlis Sultan-Sultan dipengerusikan oleh Gabenor Malayan Union dan mempunyai 9 orang
Raja Melayu dan 3 pegawai kanan British. Majlis ini berfungsi untuk membincangkan
undang-undang berkaitan dengan agama Islam dam menasihati Gabenor tentang perkara
yang dibangkitkan oleh Raja-Raja Melayu. Malayan Union digantikan dengan Majlis Raja-
Raja Melayu pada 1948 dan diurus oleh Raja-Raja Melayu. Pengerusi mesyuarat ditentukan
oleh Raja-raja Melayu dalam kalangan 9 orang Raja Melayu. Mereka diberi hak dan kuasa
untuk mendapat penerangan Pesuruhjaya Tinggi British tentang penggubalan undang-
undang dan dasar Kerajaan Persekutuan. Yang di-Pertua Negeri Melaka dan Pulau Pinang
menjadi ahli Majlis Raja-Raja. Selepas 1963, Yang di-Pertua Negeri Sarawak dan Sabah
menjadi ahli. Fungsi Majlis Raja-Raja juga terdiri daripada memilih Yang di-Pertuan Agong
dan Timbalan Yang di-Pertuan Agong, memperkenankan pindaan perlembagaan bagi
perkara-perkara tertentu dan lain-lain lagi.

Keunikan amalan Demokrasi Berparlimen di negara kita kerana sistem ini merupakan
gabungan unsur tradisional dan moden. Unsur tradisional ialah kedudukan raja sebagai
warisan sosiopolitik masyarakat Melayu unsur moden termasuklah Demokrasi Berparlimen
berdasarkan model Westminster England. Selain itu, keunikan mekanisme semak dan
imbang, pemerintahan beraja berperanan bagi mengimbangi pemerintahan demokrasi dan
kuasa pengimbang pada raja mampu meredakan konflik yang berlaku dalam demokrasi.
Bukan itu sahaja, keunikan kuasa budi bicara raja. Kuasa budi bicara merupakan kuasa yang
dilaksanakan oleh baginda tanpa mendengar atau menurut nasihat ketua kerajaan. Dengan
kuasa ini Yang di-Pertuan agong malantik Perdana Menteri; Raja dan Yang di-Pertua Negeri
melantik Menteri Besar dan Ketua Menteri. Akhirnya, keunikan kerjasama politik. Hal ini
menekankan perkongsian kuasa antara kaum dan menggunakan prinsip tolak ansur,
perundingan dan pengorbanan bagi memastikan suara setiap kaum diwakili.
7.0 RUMUSAN

Daripada tugasan ini saya telah mempelajari tentang latar belakang pemerintahan
Beraja dan Demokrasi Berparlimen, bagaimana bermulanya sejarah dan kedudukan Institusi
Majlis Raja-raja serta bukti keunikan amalan demokrasi berparlimen membezakan Malaysia
dengan negara demokrasi yang lain.

Iktibar pada diri, saya dapat mempelajari kenpentingan seorang pemerintah bagi
mengekalkan kemakmuran negara. Selain itu, saya dapat mengetahui kepentingan taat setia
kepada pemerintah. Saya dapat menilai pengorbanan yang dilakukan oleh pemerintahan
Beraja dan Demokrasi Berparlimen yang telah dan berusaha dengan bersungguh-sungguh
demi mengekalkan institusi beraja di negara kita sekali gus mengekalkan kemakmuran dan
keamanan negara.

Iktibar pada rakyat ialah rakyat kita haruslah memberi taat setia kepada pemerintah
dan negara. Sebagai rakyat Malaysia, kita wajar menghormati institusi beraja Pemerintahan
dan institusi Demokrasi Berparlimen demi keamanan negara dikekalkan.

Harapan pada masa akan datang, saya berharap negara kita akan terus aman dan
sentiasa dalam keadaan makmur serta harmoni. Saya juga berharap ekonomi negara kita
dapat dipertingkatkan ke arah yang lebih prestasi. Bukan itu sahaja, saya harap pergaduhan
dan perperangan tidak akan berlaku di negara kita.
8.0 SUMBER RUJUKAN
1. Buku
 Dr. Mohd bin Samsudin, Dr. Azharudin bin Mohamed Dali, Ridzuan bin Hasan dan
Ishak bin Hasan, 2020, Buku Teks Tingkatan 5, Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan
Pustaka.

2. Orang Sumber
 Isaac Lee, 17 tahun, no. 123, Jalan Bukit, Taman Gunung, 05300 Ipoh, Perak.
 Encik Tan Teik Hock, 40 tahun, no. 445, Lebuhraya Sultanah Bahiyah, Taman Desa
Kiara, 05050 Alor Setar, Kedah

3. Internet
 https://www.weacademia.com/my/sejarah/tingkatan-5/sejarah-t5-bab-3/sejarah-
t5-bab-3-1
 https://www.weacademia.com/my/sejarah/tingkatan-5/sejarah-t5-bab-3/sejarah-
t5-bab-3-2
 https://demokrasiberparlimen.weebly.com/latar-belakang.html
 https://ms.wikipedia.org/wiki/Majlis_Raja-Raja
 https://question.pandai.org/note/read/kssm-sj-11-03/KSSM-F5-SJ-03-01

4. Video
 https://youtu.be/HdHP2gF0D0Q
 https://youtu.be/EGHrjY_vMIw
 https://youtu.be/yxmdC8PXWWc
9.0 LAMPIRAN