NOTA KURSUS 2
SEMESTER SEMESTER 4 SVM SESI 2018
1.2 MEMERIKSA BAHAN GUNA HABIS DAN ALAT GANTI SEDIA ADA
P1 Kenal pasti alat ganti.
P2 Keperluan bahan guna habis.
P3 Kuantiti bahan guna habis dan alat ganti sedia ada.
P4 Lokasi kawasan perkhidmatan.
P5 Lokasi penyimpanan.
P6 Jenis bahan guna habis dan alat ganti sedia ada.
KOMPETENSI K1 Menentukan alat ganti yang sesuai mengikut spesifikasi kerja membaik pulih.
UNIT K2 Menentukan keperluan bahan guna habis yang sesuai mengikut spesifikasi kerja membaik pulih.
UN
DA
FO
Pengetahuan
• Menyatakan jenis alat ganti dan bahan guna habis untuk kerja membaik pulih.
• Menentukan lokasi kerja membaik pulih mengikut keperluan pelanggan.
KOMPETENSI Kemahiran
PEMBELAJARAN • Mengenal pasti alat ganti mengikut rekod inventori.
• Menganggar kos sumber alat ganti dan bahan guna habis.
Nilai
• Mematuhi peraturan dan prosedur syarikat.
MPP 4043/K 01/NK 02-06
NO KOD
EDISI 1/JUN 2018
MUKA : 01 DARIPADA 12
NO KOD JPK
1
TAJUK/TITLE :
PEMERIKSAAN BAHAN GUNA HABIS DAN ALAT GANTI
TUJUAN/PURPOSE :
Kertas penerangan ini bertujuan untuk pelajar dapat memahami dan menjalankan kerja-kerja
pemeriksaan serta mengenali bahan guna habis dan alat ganti.
PENERANGAN/INFORMATION :
Perancangan secara asas menentukan objektif yang hendak dicapai oleh sesebuah organisasi
dan bagaimana untuk mencapai objektif tersebut.
2. Definisi :
Kajian kerja ialah kajian terhadap faktor-faktor yang melibatkan 3M supaya keberkesanan
faktor-faktor tersebut dapat ditingkatkan dan produktiviti pun turut meningkat.
PELANGGAN/KLIEN
TRANSFORMASI
INPUT RANCANG BUAT (URUS) PRODUK
KAWAL
PRODUKTIVITI
1. Definisi
Ukuran sebaikmana sumber digunakan dalam menghasilkan produk.
PRODUKTIVITI = OUTPUT
INPUT
4. Ukuran Produktiviti
3
5. MENINGKATKAN PRODUKTIVITI
Antara kaedah dan pendekatan:
Kajian kerja
Kaedah 5S
Teknik-teknik pembaikan kualiti:
TPM –Total Preventive Maintenance
TQM – Total Quality Maintenance
SQC – Standard Quality Control
PERANAN PENYELlA
Operasi
Pemindahan
Simpanan Kekal
Simpanan Sementara
Pemeriksaan
4
3. Meneliti Secara Kritikal
i. Persoalan Asas
Tujuan: Tujuan kerja. Pencapaian
Tempat: Di mana dan kenapa di situ
Pekerja: Siapa dan kenapa dia
Turutan kerja: Kedudukan kerja tersebut dalam turutan
Kaedah: Bagaimana dan kenapa begitu
5. Melaksanakan
Latihan & Taklimat
KAEDAH 5 S
1. Kenapa 5S ?
Menghasilkan persekitaran kerja yang lebih baik
Membantu membangunkan hubungan sesame pekerja yang baik
Membantu mendapatkan kaedah kerja yang baik
Meningkatkan produktiviti
2. 5S
i. Seri – Asingkan (Clearing-up)
ii. Seiton - Susunkan (Organizing)
iii. Seiso - Bersihkan (Cleaning)
iv. Seiketsu - Piawaikan (Standardizing)
v. Shitsuke - Latihan & Disiplin (Training & Discipline)
3. Langkah
i. Aktifkan 5 S
ii. Serasikan 5 S
iii. Pencegahan 5 S
5
2. SEITON - susun
Susun barAng-baraNg yang dikehendaki mengikut susunan. Berikan lokasi yang
berbeza bagi semua barangan yang utama. Sediakan ruang penyimpanan yang boleh
diketahui oleh semua orang.
3. SEISO - bersih
Bersihkan peralatan, mesin, perkakas dan tempat kerja. Jagakan
tempat kerja supaya dalam keadaan sentiasa bersih termasuklah habuk dan debu.
4. SEIKETSU - piawai
Pelihara kebersihan tempat kerja supaya sentiasa bersih dan dalam keadaan
hygiene setiap masa. Susunan peralatan dan perkakas sentiasa berada pada
tempatnya.
1. Keperluan
Mengumpul maklumat mengenai tugasan yang perlu dilaksanakan
Membuat analisa dari data-data yang ada
Membuat keputusan mengenai tugasan yang akan dilaksanakan
2. Tugasan
Definisi:
Kerja-kerja yang perlu dilaksanakan dalam, menepati permintaan dari MPS ataupun
permintaan-permintaan yang lain.
b. Perancangan Kerja
- Proses dan aliran kerja
- Penggunaan 3M
6
c. Piawaian Kerja – tempoh masa
d. MPS
4. Menganalisa Maklumat
BOM — bahan mentah yang diperlukan
Aliran kerja
Mesin / peralatan
Tambahan jika ada
Masa diperlukan
1. Keperluan
Mengumpul maklumat
Mengagihkan sumber
Membuat pelan tindakan
2. Mengumpul Maklumat
a. Proses dan aliran kerja
b. Keperluan 3M
c. Memastikan:
- Spesifikasi tersedia
- Belanjawan dibenarkan
- Produktiviti optima
- Memenuhi undang-undang dan peraturan
- Memenuhi polisi syarikat
- Memenuhi kehendak kualiti
7
3. Mengagihkan Sumber
Membuat Penjadualan
- Penjadualan tugas
- Penjadualan pekerja
- Penjadualan mesin
Jadual mestilah
- Tepat dan terperinci
- Menerangkan kerja dan tempoh masa sepatutnya
- Diikuti dengan penerangan kepada pekerja
- Persetujuan pekerja bagi setiap pengagihan
4. Contoh :
MENDAPATKAN SUMBER
1. Keperluan
Merancang penganggaran kos
Mendapatkan anggaran bahan
Mendapatkan anggaran tenaga buruh
Mendokumenkan prosedur projek
MAS KOS
A PEKERJ BIL SAIZ KAYU
SAIZ
KERJA PIAW A (per PEKER (in X in X TAN
KOMPONEN
AI Jam– JA in)
(MIN) RM)
Kaki Belakang 2x2x36=14 144x2x50=14
- Lathe 60 9 1 1.5inx3ka 4 400
Kaki Hadapan 72x2x50=720
- Lathe 40 9 1 1.5inx1.5ka 2x2x18=72 0
Penyandar
- Sharper 80 9 1 0.5inx0.15inx
- Radial arm 80 9 1 1ka 1x0.5x12=6 6x4x50=1200
Penyokong Kaki
- Lathe 80 9 1 1.5x1.5x24 54x4x50=108
- -Radial Arm 80 9 1 1 in x 2 ka =54 00
Penyokong Tempat
Duduk
- Planner 80 9 1 0.15 in x 1 ka
- Radial Arm 80 9 1 x 0.5 in 0.5x1x12=6 6x4x50=1200
JUMLAH 34800
Kos kayu meranti RM 900/ tan Tan matrik = PxLxT = 34800 = 4.83
7200 7200
9
TAKLIMAT DAN CADANGAN AKTIVITI KEPADA PERINGKAT BAWAHAN
1. Keperluan
Menyebarkan maklumat
Menyerahkan tugas
2. Taklimat
Jadual penugasan, jadual pekerja dan jadual mesin
Penekanan kepada tempoh kerja
Penggunaan mesin / peralatan baru
Mematuhi
- OSHA dan COP
- QA
- Polisi syarikat
10
SOALAN/QUESTION :
Soalan-soalan ringkas yang meliputi isi kandungan Kertas Penerangan untuk menguji
kefahaman pelatih..
1. Nyatakan definisi kajian kerja.
a. ____________________________________________________
b. ____________________________________________________
c. ____________________________________________________
d. ____________________________________________________
e. ____________________________________________________
f. ____________________________________________________
a. ___________________________________________________
b. ___________________________________________________
c. ___________________________________________________
d. ___________________________________________________
e. ___________________________________________________
f. ___________________________________________________
11
4. 5S mempunyai maksud yang berasal dari Negara Jepun. Berikan maksud perkataan di
bawah.
a. Seiri - ________________________________________________
b. Seiton - ______________________________________________
c. Seiso - _______________________________________________
d. Seiketsu - _____________________________________________
e. Shitsuke - _____________________________________________
I. _______________________________________________________
II. _______________________________________________________
RUJUKAN/REFERENCE :
Senarai bahan-bahan rujukan seperti buku, jurnal, artikel, laman web dan sumber-sumber lain
yang digunakan oleh pengajar untuk membangunkan kertas penerangan.
Kaedah penulisan:
1. Nama Penulis (Tahun). “Tajuk Buku”/”Journal”/”Majalah”, Penerbit,Tempat, ISBN NO,
Muka surat.
2. Alamat web, Tajuk, Tarikh, Masa
Contoh :
12