PENYEGARAN ASESOR

KOMPETENSI

Bpo
a Kompetensi

Kemampuan kerja setiap individu yang mencakup aspek

pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang sesuai
dengan standar yang ditetapkan ( Definisi Pedoman BNSP)

Kompetensi mensyaratkan penerapan dari pengetahuan,

ketrampilan, dan sikap yang relevan dengan partisipasi
efektif, secara konsisten dari waktu ke waktu di lingkungan
tempat kerja.
Pengetahuan dan ketrampilan dapat diidentifikasi
bersamaan atau dipisah.
Pengetahuan :
Mengidentifikasi apa yang dibutuhkan seseorang
untuk diketahui dalam melakukan kinerja dalam
pekerjaannya dengan cara yang benar dan efektif.

Ketrampilan :
Mendeskripsikan aplikasi dari pengetahuan pada
situasi dimana pengetahuan dirubah menjadi hasil
yang dibutuhkan di tempat kerja.

Sikap :
Dideskripsikan sebagai alasan dibalik kebutuhan
pengetahuan tertentu atau mengapa keterampilan
dilakukan dengan cara tertentu
 DIMENSI KOMPETENSI
Melaksanakan tugas individu
TASK SKILL (TS)

TASK MANAGEMENT Mengelola sejumlah tugas yang berbeda dalam satu

SKILL (TMS) pekerjaan

CONTINGENCY Kemampuan merespon dan mengelola ketidakteraturan

MANAGEMENT SKILL dan masalah-masalah dalam pekerjaan rutin
(CMS)
JOB ROLE/ ENVIRONMENT Kemampuan menyesuaikan dengan tanggung jawab dan
SKILL (JRES) harapan lingkungan kerja

TRANSFER SKILL (TRS) Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan maupun alat yang
baru

SRN - IMT2015
 b Emploability Skill (Kemampuan Dasar1)
Employability Skills
Komunikasi • menafsirkan kebutuhan klien dan menulisnya.
• menggunakan berbagai keterampilan komunikasi, seperti mendengarkan,
bertanya, membaca,
• menafsirkan, dan menulis dokumen
• menulis laporan bahaya dan insiden.
• menggunakan keterampilan fasilitasi dan interpersonal yang efektif,
termasuk bahasa verbal dan nonverbal yang peka terhadap kebutuhan
dan perbedaan orang lain.

Kerjasama • bekerja dengan rekan kerja untuk membandingkan, meninjau, dan

(Teamwork) mengevaluasi proses dan hasil asesmen
• berpartisipasi aktif dalam sesi validasi asesmen
• mengelola hubungan kerja dan mencari umpan balik dari kolega dan klien
pada kinerja Profesional
Employability Skills
Problem Solving • mengidentifikasi bahaya dan menilai risiko di lingkungan belajar/asesmen
• menggunakan keterampilan manajemen waktu dalam merancang asesmen
• menghasilkan serangkaian opsi untuk memenuhi kebutuhan klien
Berinisiatif • menafsirkan lingkungan asesmen dan memilih pendekatan penyampaian
yang memotivasi dan melibatkan peserta asesi.
• memantau dan meningkatkan praktik kerja untuk meningkatkan inklusivitas.
• menjadi kreatif untuk memenuhi kebutuhan asesmen klien.
• menerapkan keterampilan desain untuk mengembangkan program inovatif
dan fleksibel dengan biaya efektif.
Merencanakan Dan • meneliti, membaca, menganalisis dan menafsirkan spesifikasi tempat kerja
Mengorganisasikan • merencanakan, memprioritaskan, dan mengatur alur kerja
• menafsirkan bukti yang dikumpulkan dan membuat penilaiankompetensi
• mendokumentasikan rencana aksi dan laporan bahaya
• mengatur sumber daya manusia, fisik dan material yang diperlukan untuk
asesmen.
Employability Skills
Manajemen Diri • bekerja dalam kerangka kerja kebijakan dan organisasi
• mengelola hubungan kerja dan kerja
• mematuhi tanggung jawab etika dan hukum
• mengambil tanggung jawab pribadi dalam perencanaan, penyampaian,
dan peninjauan pelatihan
• menjadi panutan bagi inklusifitas dan menunjukkan profesionalisme
• meninjau persepsi dan sikap pribadi
Belajar • melakukan evaluasi diri dan praktik refleksi
• meneliti informasi dan mengakses kebijakan dan kerangka kerja untuk
mempertahankan kekunian keterampilan dan pengetahuan
• mempromosikan budaya belajar di tempat kerja
• mencari umpan balik dari kolega.
Teknologi • menggunakan teknologi untuk meningkatkan hasil, termasuk pengiriman
online dan penelitian menggunakan internet
• menggunakan sistem manajemen informasi siswa untuk mencatat
asesmen
• mengidentifikasi dan mengatur kebutuhan teknologi dan peralatan
sebelum pelatihan
• menggunakan berbagai perangkat lunak, termasuk paket presentasi
 KOMPETENSI ASESOR
KEPMENTRANS 161 TAHUN 2015
KEPMENTRNAS 185 TAHUN 2018

P854900.040.01 P85ASM00.001.2 Merencanakan

1 Mengorganisasikan Asesmen 1 Aktivitas dan Proses Asesmen
(MMA) (MAPA)
P854900.041.01 1. Pendekatan Asesmen
2 Mengembangkan Perangkat 2. Rencana Asesmen
Asesmen (MPA) 3. Modifikasi & Kontektualisasi
4. Mengembangkan MUK

P854900.042.01 Mengases P85ASM00.003.2 Melaksanakan

3 2
Kompetensi (MAK) Asesmen (AK)
KEPMENTRANS 161 TAHUN 2015

P854900.047.01 Memberikan
3 Kontribusi dalam Validasi
Asesmen (VA)
 KOMPETENSI ASESOR
P85ASM00.001.2 Merencanakan Aktivitas dan Proses Asesmen
1
(MAPA) 1. Pendekatan Asesmen
2. Rencana Asesmen
3. Modifikasi & Kontektualisasi
4. Mengembangkan Materi Uji Kompetensi

P85ASM00.003.2 Melaksanakan Asesmen

2 (MAS) 1. Menetapkan & memelihara Lingkungan Asesmen
2. Mengumpulkan Bukti yang Berkualitas
3. Mendukung Asesi
4. Membuat Keputusan Asesmen
5. Merekan dan Melaporkan Keputusan Asesmen
6. Meninjau Proses Asesmen

P854900.047.01 Memberikan Kontribusi dalam Validasi Asesmen

3
(MKVA) 1. Mempersiapkan Proses Validasi
2. Memberikan kontribusi dalam proses validasi
3. Memberikan kontribusi untuk hasil validasi
 SERTIFIKASI KOMPETENSI
Kegiatan lembaga sertifikasi profesi dalam menentukan
bahwa seseorang memenuhi persyaratan sertifikasi,
yang mencakup (Istilah Klausal 3.6):
- pendaftaran,
- Penilaian/asesmen,
- keputusan sertifikasi,
- pemeliharaan sertifikasi,
- sertifikasi ulang, dan
- penggunaan sertifikat

ISO :17024 tahun 2012

 PERSYARATAN PROSES SERTIFIKASI
Sesuai dengan Pedoman BNSP
Klausal 9 :
1. Pendaftaran,
TUGAS ASESOR
2. asesmen
ASESMEN
3. Proses Uji Kompetensi • MENGUMPULKAN BUKTI-BUKTI,
4. Keputusan Sertifikasi, • kemudian MEMBANDINGKAN BUKTI
5. Survailen dengan STANDAR KOMPETENSI/ ACUAN
6. Sertifikasi ulang PEMBANDING
• MEMBUAT KEPUTUSAN apakah
7. Penggunaan sertifikat.
seseorang telah mencapai kompetensi.
8. Banding atas keputusan
Sertifikasi
9. Keluhan

Pedoman BNSP 201, Klausal 9

• Judul Unit = Judul pekerjaan
• Elemen = Tahapan pekerjaan / SOP
• KUK = Indikator tercapainya tahapan pekerjaan
• Skema = Kemasan/pemaketan yang menggambarkan
pekerjaan-pekerjaan profesi/jabatan.
Rumusannya dan job description
• Asesmen = Proses pengumpulan bukti kompetensi
• Kompetensi = Aspek kompetensi dan Dimensi kompetensi
 KOMPETEN
Apa itu
kompeten ? SKILL ATTITUDE KNOWLEDGE

Menentukan 5 DIMENSI
kompeten
TS TMS JRES CMS TRS
 ASESOR KOMPETEN
MENGUKUR

SKILL ATTITUDE KNOWLEDGE

STANDAR / ACUAN
PEMBANDING
DIKUMPULKAN 1
DIBANDINGKAN 2

DIPUTUSKAN 3 ATURAN BUKTI

K
STANDAR BK V A T M

Terpenuhi

5 DIMENSI
S K A S K A
 PROSES ASESMEN (BNSP 201 KLAUSAL 9)
Berkas permohonan SKEMA

PENDAFTARAN
Verifikasi permohonan berdasarkan persyaratan UNIT KOMP

 
skema sertifikasi

Diterima sebagai peserta sertifikasi

FR.APL-01
FR.APL-02
Konsultasi Pra Asesmen

Asesmen Asesmen Uji

ASESMEN

Portofolio Kompetensi FR.MAPA

MAPA MAPA PERANGKAT
ASESMEN
Melaksanakan Melaksanakan (FR.MUK)
asesmen asesmen
FR.AK
K/ BK K/ BK
PENDAFTARAN A. PENGUMPULAN BUKTI
Mengisi APL 01 dan 1. Menetapkan dan memelihara
APL 02 (*) lingkungan asesmen
   
2. Mengumpulkan bukti yang
berkualitas
 

P. 85ASM00.003.2 3. Mendukung peserta / asesi

MELAKSANAKAN ASESMEN  

B. KEPUTUSAN
ASESMEN
4. Membuat keputusan
asesmen
C. MELAPORKAN & MENINJAU  
6. Meninjau proses asesmen
ASESMEN
5. Merekam dan melaporkan keputusan asesmen
 KEPMENTRANS 161 TAHUN 2015
PBNSP 201 Klausal 9.1 PBNSP 301 Klausal 7.1.1 KEPMENTRNAS 185 TAHUN 2018

3. Menentukan Jenis Bukti (TL, L, T )

1. Mengisi FR.APL-01 2. Mengisi FR.APL-02
A. Jenis Bukti Tidak Langsung
MAPA
Jenis Bukti MUK
TL +T
APL-01 APL-02
(KUK)

P.85ASM00.003.2
A Peserta menilai MELAKSANKAN ASESMEN
Kelengkapan
Dokumen : dirinya sendiri
1. Skema Sertifikasi dengan mengisi
2. Unit Kompetensi (K) / (BK) B. Jenis Bukti Langsung
3. Portofolio ( Bukti
Persyaratan
B Peserta Melengkapi MAPA
dasar)
4. Portofolio ( Bukti Portofolio, dengan Jenis Bukti MUK
cara mengisi Bukti- L+T
tambahan yang
relevan ) bila ada Bukti Kompetensi.
 RUJUKAN

APL-01 ( PBNSP 201 KLAUSAL 9

9.1 Proses Pendaftaran
9.1.1 Pada saat pendaftaran, LSP harus menyediakan gambaran proses sertifikasi sesuai dengan skema
sertifikasi. Gambaran tersebut paling sedikit mencakup persyaratan dan ruang lingkup sertifikasi,
penjelasan proses penilaian, hak pemohon, biaya sertifikasi dan kewajiban pemegang sertifikat.
9.1.2 LSP harus mensyaratkan kelengkapan pendaftaran, yang ditandatangani oleh pemohon sertifikasi.
Kelengkapan pendaftaran minimum mencakup:
a. informasi yang diperlukan untuk mengenali pemohon sertifikasi, seperti nama, alamat dan
informasi lainnya yang dipersyaratkan dalam skema sertifikasi;
b. ruang lingkup sertifikasi yang diinginkan pemohon;
c. pernyataan bahwa pemohon setuju untuk memenuhi persyaratan sertifikasi dan memberikan
setiap informasi yang diperlukan untuk penilaian;
d. informasi pendukung untuk menunjukkan secara obyektif kesesuaiannya dengan pra-syarat
skema sertifikasi;
e. pemberitahuan kepada pemohon tentang kesempatan untuk menyatakan, dengan alasan,
permintaan untuk disediakan kebutuhan khusus (lihat 9.2.5);
9.1.3. LSP harus menelaah berkas pendaftaran untuk konfirmasi bahwa pemohon sertifikasi memenuhi
persyaratan yang ditetapkan dalam skema sertifikasi.

APL-02 - PBNSP 301 Klausal 7.1.1

Asesmen kompetensi dilaksanakan dengan prosedur, proses serta lingkungan yang dikenal oleh peserta
asesmen. Asesmen kompetensi dilaksanakan apabila peserta memiliki keyakinan bahwa dirinya
sudah kompeten, dengan menunjukkan bukti-bukti kompetensi yang dapat berupa sertifikat
pendidikan/pelatihan, port folio pengalaman kerjanya, hasil-hasil kerjanya dan lain-lain.
 P.85ASM00.001.2
4. Mengembangkatn
MERENCANAKAN AKTIFITAS materi Uji Kompetensi
DAN PROSES ASESMEN 1.1 TIDAK LANGSUNG
2.1 Verifikasi Portofolio

FR.MUK.05 Verifikasi Portofolio

1. Jenis Bukti
MAPA MAPA 2. Metode
Asesmen 1.2 LANGSUNG
Bag.1 Bag. 2 3. Perangkat 2.2 Observasi Langsung
Asesmen

1. Menentuan 2. Mempersiapkan FR.MUK.01 Ceklis Observasi

pendekatan rencana Asesmen FR.MUK.04 Tugas Praktek Demontrasi
Asesmen FR.MUK.02 Pertanyaan Pendukung

1.3 TAMBAHAN
2.3 Tanya Jawab
MAPA FR.MUK.06 Pertanyaan Wawancara
Bag.3 FR.MUK.07 Bukti Pihak Ketiga
FR.MUK.08 DPT – Pilihan Ganda
3. Identifikasi persyaratan FR.MUK.09 DPT - ESAI
FR.MUK.10.Daftar Pertanyaan Lisan
modifikasi dan Kontektualisasi
Bpo
3 SKEMA SERTIFIKASI 3 JENIS BUKTI 3 STANDAR ASESOR
- SKEMA KKNI - TIDAK LANGSUNG (TL) P. 85ASM00.001.2
- SKEMA OKUPASI - LANGSUNG (L) MERENCANAKAN
- SKEMA KLASTER - TAMBAHAN (T) AKTIVITAS DAN PROSES
ASESMEN
3 STANDAR 3 JENIS LSP P. 85ASM00.003.2
MELAKSANAKAN ASESMEN
- SKKNI - LSP-P1 P. 854900.047.01
- SKKK - LSP-P2 MEMBERIKAN KONTRIBUSI
- SKI - LSP-P3 DALAM VALIDASI ASESMEN

3 ASPEK KOMPETENSI 4 ATURAN BUKTI 4 PRINSIP ASESMEN

- SKILL - VALID (V) - VALID (V)
- KNOWLEDGE - ASLI (A) - REALIBLE (R)
- ATTITUDE - TERKINI (T) - FLEXIBLE (F)
- MEMADAI (M) - FAIR (F)

5 DIMENSI KOMPETENSI 3 JENIS TEMPAT UJI KOMPETENSI

- TASK SKILL (TS) - SEWAKTU
- TASK MANAGEMENT SKILL (TMS) - TEMPAT KERJA
- CONTINGENCY MANAGEMENT SKILL (CMS) - MANDIRI
- JOB/ ROLE ENVIRONMENT SKILL (JRES)
- TRANSFER SKILL (TRS)
TERIMAKASIH