‫تحليل الذاتيّة للشخصيّة الرئيسيّة في رواية ألزهايمر لغزي عبد الرحمن القصيبي‬

)‫(كارل روجرز سيكولوجي اإلنساني‬

Henifa Oktavia

Universitas Raden Mas Said Surakarta

henifaoktavia04@gmail.com

This study aims to describe and analyze the personality of the main character in the novel Al-
Zheiemr by Ghazi Abdurrahman Al-Ghosaibi with the psychological theory of Carl Rogers’
Humanism. Personality analysis was conducted based on the self-concept and self-
actualization process of the main character in the novel. This research is a qualitative
research using descriptive analysis method, using data and sources from the novel Al-Zheiemr
by Ghazi Abdurrahman Al-Ghosaibi. The data collection method uses the documentation
method by linking each finding in the novel with the theory used. The data validity technique
in this study uses the persistence technique. Based on the research in the AL-Zheimer novel
about the personality of the main character, it can be concluded that to reveal the personality
there are two concepts, namely the self-concept that is formed before and after suffering from
Al-Zheimer including the initial appearance of the self, the need for positive appreciation, the
ideal self, congruence and incongrunce and the personality that formed based on the process
of self-actualization includes openness of experience, existential life, organismic beliefs and
existential life. From the two concepts, the personality of the main character varies
depending on the influence of the concept.

Keywords: Personality, Carl Rogers psychology of Humanism, the Novel Al-Zheimer by Ghazi
Abdurrahm Al-ghosaibi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kepribadian tokoh utama
dalam novel Al-Zheiemr karya Ghazi Abdurrahman Al-Ghosaibi dengan teori psikologi
Humanisme Carl Rogers. Analisis kepribadian dilakukan berdasarkan konsep diri dan proses
aktualisasi diri dari tokoh utama dalam novel. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif
mengunakan metode analisis deskriptif, dengan menggunakan data dan sumbernya dari
novel Al-Zheiemr karya Ghazi Abdurrahman Al-Ghosaibi. Metode pengumpulan data
menggunakan metode dokumntasi dengan mengkaitkan setiap temuan dalam novel dengan
teori yang digunakan. Teknik keabsahan data dalam penelitian ini menggunkan teknik
ketekunan. Berdasarkan penelitian dalam novel AL-Zheimer mengenai kepribadian tokoh
utama dapat disumpulkan bahwa untuk mengungkap kepribadian terdapat dua konsep yaitu
konsep diri yang terbentuk sebelum maupun sesudah menderita Al-Zheimer meliputi
penampilan awal diri, kebutuhan penghargaan positif, diri ideal, congruence dan
‫‪incongrunce dan kepribadian yang terbentuk berdasarkan proses aktualisasi diri meliputi‬‬
‫‪keterbukaan pengalaman, kehidupan eksistensial, keyakinan organismic dan kehidupan‬‬
‫‪eksistensial. Dari kedua konsep tersebut kepribadian yang dimiliki tokoh utama berbeda-‬‬
‫‪beda tergantung pada pengaruh yang ditimbulkan dari konsep tersebut.‬‬

‫‪Kata kunci: Kepribadian, Psikologi Humanisme Carl Rogers, Novel Al-Zheimer karya Ghazi‬‬
‫‪Abdurahman Al-Ghosaibi.‬‬

‫تتكون املؤلف هي هتدف كوسيلة للتعلم و تستخدم كوسيلة للتسلية ‪،‬‬ ‫األعمال األدبيّة اليت ّ‬
‫ميكن للقارىء أن تتمتع وتأخد دروسا من عمل أديب‪ ,‬دون أن تنسى العمل األديب هي جزءة‬
‫من مش اكلة احلي اة‪ ،‬الفلس فة وعلم س يكولوجي‪ .‬من خالل األعم ال األدبيّ ة ‪ ،‬ميكن للق ارىء‬
‫التع رف على فلس فة احلي اة ‪ ،‬وطريق ة أن تتص رف ‪ ،‬واالختالط واالجتماعي ة م ع اهلل وزمالئ ه‬
‫البش ر والبيئ ة‪ .‬ومن ه ذا العم ل األديب‪ ،‬ميكن للق ارىء أن تتعلم علم س يكولوجي من خالل‬
‫يصورها ويقدمها املؤلف عن طبيعة الشخصيّات ‪.‬‬
‫عن هذا الرأي‪ ،‬ينظر إىل األعمال األدبيّ ة على أهنا ظواهر سيكولوجي وإن كانت يف‬
‫الفئ ات األدبيّ ة ختتل ف عن علم س يكولوجي ‪ .‬األدب مرتب ط بع امل اخلي ال واملق االت والش عر‬
‫والدراما اليت يتم تصنيفها إىل فن ‪ ،‬بينما يركز علم سيكولوجي على الدراسات العلمية عن‬
‫السلوك البشري والعمليات العقلية املصاحبة له‪.‬‬
‫علم س يكولوجي واألدب ختصص ان خمتلف ان‪ ،‬كالمها عن الدراس ات ال يت ترك ز على‬
‫البش ر وحي اهتم‪ .‬نظ ًرا ألن ل ديهم نفس مص در الدراس ة ‪ ،‬ف إن علم س يكولوجي واألدب‬
‫لديهما عالقة غري مباشرة‪ .‬يف األدب ‪ ،‬يعمل البشر كجهات فاعلة فنية ‪ ،‬يشار إليها عادة‬
‫بالشخصيّات ‪ ،‬ولكل ميتلك ذاتيّ ة طابع توصيف وذاتيّ ة وسلوك خمتلف‪ .‬من االختالفات‬
‫يف ذاتيّ ة اإلنسان ميكن دراسة األدب من علم سيكولوجي ‪ .‬العالقة اليت متيز بني االثنني هي‬
‫أن األعراض يف علم سيكولوجي حقيقيّ ة ‪ ،‬بينما يف األدب تكون خيّاليّ ة‪ .‬يعرب االرتباط بني‬
‫علم سيكولوجي واألدب ‪ ،‬ظهر نظام علمي جديد يسمى علم سيكولوجي األديب‪.‬‬
‫إن دراس ة علم س يكولوجي األديب املعروف ة هي دراس ة علم س يكولوجي اإلنس انيّة‪.‬‬
‫يفرتض علم سيكولوجي اإلنساين أن البشر ال يتصرفون مثل احليوانات اليت لديها شهوة فقط‬
‫مث ل الش هية والرغب ة اهلي ام وغريه ا‪ .‬البش ر ل ديهم حس وني ة وإب داع مييزون أنفس هم عن‬
‫احليوان ات‪ .‬كم ا أن علم س يكولوجي اإلنس اين يبتغي إىل مراجع ة إنس انيّة ص حية‪ .‬البش ر‬
‫األص حاء وفق ا لعلم س يكولوجي اإلنس اينّ هي البش ر اإلبداعي ة وتس طع أن ختقي ق ال ذايت‪.‬‬
‫باإلض افة إىل ذل ك‪ ،‬يف رتض علم س يكولوجي اإلنس اين أن اإلنس ان يس تطيع أن حيدد مص ريه‪.‬‬
‫تنشأ قدرة اإلنسان على حتقيق الذات والوجود من خالل التجارب اليت مر هبا من قبل وتؤثر‬
‫عليه تلك التجربة‪ .‬يعد وجود اخلربة يف كل فرد جزءًا من املعرفة اليت تتطلب وقتً ا طويالً نسبيًا‬
‫للت ذكر ‪ ،‬ل ذلك جيب أن يتمت ع ك ل ف رد ب ذاكرة قوية‪ .‬ستش كل ه ذه التجرب ة إط ًارا فكريً ا‬
‫وعاطفيًا يف رحلة الذاتيّة اليت تتطور باستمرار‪.‬‬
‫يس تخدم ه ذ البحث نظريّ ة علم س يكولوجي اإلنس اين لك ارل روج رز ‪ ،‬الفرض ية‬
‫الرئيسيّة لنظريّة كارل روجرز هو أن مجيع األفراد الذين مييلون إىل حتقيق األشياء اليت جتعلهم‬
‫يبحث ون عن اخلربات للحف اظ على أنفس هم وتط ويرهم‪ .‬ذك ر روج رز أن البش ر يعيش ون يف‬
‫واقعهم ال ذايت ‪ ،‬ويتص رف البش ر وف ًق ا جملاهلم الظ واهر ‪ ،‬أي واقعهم املادي‪ .‬نظريّ ة روج رز‬
‫لإلنسانيّة عن الذاتيّة هي نظريّة فينومينولوجية ‪ ،‬مما يعين أن روجرز يركز بشدة على التجارب‬
‫الذاتيّة أو الظواهر واملشاعر والقيم ‪ ,‬ومجيع تعبريات احلياة الداخليّة لإلنسان‪.‬‬
‫نظريّ ة الذاتيّ ة البش رية ال يت طرحه ا ك ارل روج رز ل ديها تتواف ق م ع الرواي ة ليتم حبثه ا‪،‬‬
‫لدي ه روج رز اهتمام ان رئيس يان يف نظريّ ة الذاتيّ ة ومها تعزي ز النهج الذاتيّ ة ال يت ترك ز على‬
‫الفينومينولوجية والتغريات اليت تظهر يف الشخص نتيجة للوظائف العالجية‪ .‬كشخص معروف‬
‫يف جمال العالج النفسي ‪ ،‬ال ميكن فصل نظريّة الذاتيّة لروجرز عن دراسة استشارة والعالج ‪،‬‬
‫وهو هنج استشاري خيتلف عن النظريّة السابقة ‪ ،‬مما جيعل دراسة روجرز توجهه حنو األفراد‬
‫ال ذين مش كل‪ .‬حياول روج رز مس اعدة عمالئ ه على تغي ري ذاتيّ اهتم حنو ذاتيّ ة ص حية‪ .‬ه ذه‬
‫النظريّ ة يتف ق م ع رواي ة ألزه امير لل روائي والسياس ي من اململك ة العربيّ ة الس عودية غ ازي عب د‬
‫الرمحن القصييب‪.‬‬
‫ه ذا الرواي ة ه و فئ ة رواي ة جدي د ب الرغم من نش رها ع ام ‪ 2010‬ولكن ه ذا الرواي ة مل‬
‫موجه ا حنو الرواية اليت حتمل نفس العنوان سابق‪,‬‬ ‫تدرس من حيث األشياء ‪ ،‬هذا البحث ليس ً‬
‫" ‪Still‬‬ ‫ولكن هذا البحث موجه حنو األفالم اليت تثري قصة مماثلة مع حمتويات الرواية وهي فيلم‬
‫‪ . " Alice‬فيلم درامي أم ريكي مس تقل ع ام ‪ .2014‬تش رتك ه ذه الرواي ة والفيلم يف الذاتيّ ة‬
‫كثريا يف وصف ذاتيّ ة‬ ‫الرئيسيّة اليت تعاين من مرض ألزهامير‪ ،‬على الرغم من اختالف حمتواها ً‬
‫الشخصيّة‪.‬‬
‫يف رواية ألزهامير لغازي عبد الرمحن القصييب حتكي عن يعقوب العريان يعاين من مرض‬
‫الزهيم ر‪ ،‬كتب رس ائل لزوجت ه من املستوص ف ألزه امير يف أمريك ا‪ .‬القص ة تعليمي ة أك ثر من‬
‫األدب بشكل عام ألن املؤلف ليس فقط يصف قصة الشخصيّة الرئيسيّة اليت تعاين من مرض‬
‫ألزهامير‪ ،‬بل يقدم مرض ألزهامير وتارخيه الذي كان من احملرمات والغريبة على لغري املطلعني‪.‬‬
‫معظم أعم ال غ ازي عب د ال رمحن القصييب ه و جمموعت ه ‪ ،‬واملوض وعات ال يت غالبً ا مس تعمل يف‬
‫أعماله هو الفساد ‪ ،‬واحلب ‪ ،‬واحملرمات ‪ ،‬والكائنات الفضائية العربية وأوضاع الدولة العربية‪.‬‬
‫بعض الرواي ات ال يت كتبه ا تس تند إىل جتارب ذاتيّ ة ‪ ،‬وإن مل تكن كلي ا ‪ ،‬فم ا زال غ ازي عب د‬
‫الرمحن القصييب يدخل قصصه الذاتيّة‪.‬‬
‫من حملة عن الرواي ة ‪ ،‬ق ررت ه ذا البحث جع ل الشخص يّة الرئيس يّة كموض وع البحث‬
‫واس تخدام نظريّ ة الذاتيّ ة ال يت اقرتحه ا ك ارل روج رز‪ .‬ميكن أن ن رى‪ ,‬كي ف أن ‪(self‬مفه وم‬
‫الذات) من يعقوب يريد أن حيول نفسه إىل الذات املثاليّة‪ .‬يف عملية حتقيق الذات املثاليّ ة العديد‬
‫من الصراعات اليت شهدهتا يعقوب‪ .‬يركز هذا البحث على اخلربة كمعيار لتنمية الذاتيّة‪.‬‬
‫استنادا إىل النظريّة الذي طرحه روجرز ‪ ،‬تتكون الذاتيّ ة البشرية الوظيفية الكاملة من‬ ‫ً‬
‫مخسة سياقات ‪ ،‬وهي (‪ )1‬االنفتاح على التجربة (‪ )2‬ال موقف دفاعي (‪ )3‬امتالك وعي ذايت‬
‫جيد‪ )4( ،‬اح رتام الذات غري املشروط (‪ )5‬امتالك عالق ات م ع اآلخ رين‪ .‬البشر ككائن ات‬
‫واعي ة وعقالني ة ق ادرون ومس ؤولون عن تنمي ة شخص يتهم‪ .‬أس اس تنمي ة الذاتيّ ة هي التجرب ة‬
‫ادرا على التكي ف والتواص ل‬ ‫الواعي ة للف رد‪ .‬لتك وين ال ذات املثاليّ ة ‪ ،‬جيب أن يك ون الف رد ق ً‬
‫جيدا من قبل اجملموعة ‪،‬‬ ‫االجتماعي ‪ ،‬والفرد القادر على التكيف مع البيئة يعين أنه ميكن قبوله ً‬
‫وهذا يؤثر على تشكيل الذاتيّ ة ال يت يتم تكوينها‪ .‬لذلك غالبا م ا تسمى ذاتيّ ة شكلت بسبب‬
‫عوامل وراثية وبيئية اجتماعيّ ة‪ ،‬ذاتيّ ة لديها عناصر أو مكونات اليت تشكل الذات من الناحية‬
‫سيكولوجي‪.‬‬
‫باإلضافة إىل عمليات والبنية اليت تتكون منها الذاتيّة ‪ ،‬تعاين الفرد من تغريات يف الذاتيّ ة‬
‫على ال رغم من أهنا ال حتدث بش كل عف وي ‪ ،‬فه ذه التغي ريات حتدث نتيج ة املالحظ ات‬
‫أيض ا ج انب من‬ ‫واملش اكل ال يت تنش أ والض غط من البيئ ة وعوام ل العم ر إن تك وين الذاتيّ ة هي ً‬
‫ج وانب املي ل إىل حتقي ق ال ذات ‪ ،‬أي ف رد ل ديها الرغب ة يف أن تك ون ل ديها ال دافع والطم وح‬
‫لتحقي ق ه ده اهلدف (حتقي ق ال ذات املثاليّ ة)‪ .‬ه ذا مناس ب ج ًدا الس تخدامه يف الكش ف عن‬
‫الذاتيّة الشخصيّة الرئيسيّة اليت حصل عليها من جتاربه وحياته املاضية‪ ،‬لذلك تعترب هذه النظريّة‬
‫مناسبة لشرح كيفية استجابة الذاتيّة الرئيسيّة ملشاكل يف حياهتا‪.‬‬
‫هذا النوع من البحث الوصفي الكيفي يستخدم يف حتليل البحث املعنون حتليل الذتيّ ة‬
‫للشخص يّة الرئيس يّة يف رواي ة ألزه امير لغ ازي عب د ال رمحن القص ييب (هنج ك ارل روج رز‬
‫سيكولوجي اإلنساين)‪ .‬وذلك ألن البيانات اليت مت مجعها هي يف شكل كلمات مأخوذة من‬
‫رواية ألزهامير كتبها غازي عبد الرمحن القصييب‪ .‬يف اجلانب الكيفي يهدف هذا البحث إىل‬
‫فهم الظ واهر ال يت حتدث يف رواي ة ألزه امير‪ .‬ل ذلك يص نف ه ذا البحث على أن ه دراس ة‬
‫وصفيةكيفيّة‪ .‬وطريقة مجع البيانات عن طريق إجراء دراسات التوثيق أو البحث يف املكتبة (‬
‫‪ ،)library research‬البيان ات ال يت مت احلص ول عليه ا من مص ادر املكتب ة يف ش كل مالحظ ات ‪،‬‬
‫نصوص ‪ ،‬كتب ‪ ،‬جمالت وما إىل ذلك طريقة املكتبة ‪ ،‬كل اكتشاف يف رواية ألزهامير يرتبط‬
‫بالنظرية املستخدمة‪ ،‬باإلضافة إىل النتائج يف الرواية سيتم وصفها ومناقشتها دون ترك النظرية‬
‫املستخدمة‪ ،‬هتدف إىل صقل نتائج التحليل‪.‬‬
‫نظ ًرا لتص نيفه على أن ه ن وع وص في من البحث ‪ ،‬يص ف الباحث ة وجيري حتلياًل ش امالً‬
‫للظ روف ال يت يتم س ردها يف الرواي ة من خالل تك وين ص ورة منهجي ة وواقعي ة‪ .‬يق رتح جوب ا‬
‫ولينك ولن مخس ة مب ادئ أساس ية لتحلي ل احملت وى‪ )1( .‬تتب ع العملي ة القواع د ‪ ،‬أي يتم تنفي ذ‬
‫كل خطوة على أساس القواعد‪ )2( .‬حتليل احملتوى هو عملية منهجية‪ )3( .‬حتليل احملتوى‬
‫هو عملية موجه ة للتعميم‪ )4( .‬يأخذ التحليل يف االعتبار حمتوى البيان‪ )5( .‬ميكن إجراء‬
‫التحليل على البيانات النوعية والكمية‪ .‬تستخدم تقنية حتليل البيانات املستخدمة يف حتليل رواية‬
‫ألزهامير لغازي عبد الرمحن القصييب طريقة حتليل احملتوى ‪ ،‬وهي تقنية الستخالص النتائج‬
‫من خالل حتديد اخلصائص املختلفة يف الرواية بشكل موضوعي ومنهجي وعمومي‪.‬‬

‫الرواية الزهامير لغازي عبد الرمحن القصييب هي رواية تربوية ألن القصة أكثر يؤدب من‬
‫يعرف املؤلف باملرض وتارخيه‪ .‬هذه الرواية حتكي قصة‬ ‫األعمال األدبية بشكل عام ‪ ،‬حيث ّ‬
‫شخص ية يعق وب العري ان ال ذي يع اين من الزه امير ‪ .‬كتب رس الة إىل زوجت ه من عي ادة‬
‫الزهامير‪ ،‬حدث منها عن املرض وعملية العالج اليت كان يقوم هبا‪.‬‬

‫بناءً على حبث يف رواية الزهامير ‪ ،‬تنقسم الذاتية اليت تنبثق من الشخصية الرئيسية استند‬
‫على نظري ة ك ارل روج رز س يكولوجي لإلنس اين إىل مفه ومني ‪ ،‬ومها مفه وم ال ذات ال ذي‬
‫يتض من املظه ر األويل لل ذات ‪ ،‬واحتياج ات التق دير اإلجيابي ة ‪ ،‬وال ذات املثالي ة‪ ،‬التط ابق‬
‫والتعارض ‪.‬والذاتية اليت تتشكل استند على عملية حتقيق الذات‪.‬تتضمن االنفتاح على التجربة‬
‫واحلي اة الوجودي ة واملعتق دات العض وية واحلي اة الوجودي ة‪ .‬ي ؤدي املفه وم الكام ل لنظري ة‬
‫اإلنسانية كارل روجرز إىل ظهور شخصيات خمتلفة وف ًق ا لتأثري املفهوم‪ .‬الذاتية القائمة على‬
‫مفهوم الذات تؤدي إىل التغيري الذايت املثايل الذي تريده الشخصية الرئيسية‪ .‬على الرغم من‬
‫متام ا يف إثب ات أن الشخص ية الرئيس ية ال تنتهي‬ ‫أهنا ال تتحق ق‪ ،‬ف إن ال ذات املثالي ة ال تفش ل ً‬
‫بس بب الزه امير ولكن بس بب نوب ة قلبي ة‪ .‬ويف ال وقت نفس ه ‪ ،‬تش ري الشخص ية القائم ة على‬
‫عملية حتقيق الذات إىل "ذات" الشخصية الرئيسية كإنسان يعمل بكامل طاقته‪ ،‬وتظهر شكالً‬
‫حقيقيًا بعد معاناته من الزهامير دون التفكري يف التوجه الذايت املثايل‪.‬‬

‫مباحثة عن ذاتيّ ة الشخصيّة الرئيسيّة يف رواية ألزهامير مع هنج كارل روجرز سيكولوجي‬
‫اإلنساين ‪ ،‬معتربا أن هذه الرواية تثري قضايا ذاتيّ ة وصراعات تعلق بعلم السيكولوجي‪ .‬مفهوم‬
‫الذات وف ًقا لكارل روجرز هو جزء واعي من الفضاء الطارئ الذي يتم أدراكه ورمزه‪ ،‬كما‬
‫رأى من الرواية ‪ ،‬فإن شخصية "يعقوب" هو مركز املرجع لكل جتربة‪ .‬اعترب مفهوم الذات‬
‫جزءًا أساسيًا من التجربة الفردية الذي متّ ببطء متييزه ورمزه كظل حول الذات الذي تقول‬
‫"ماذا ومن أنا ح ًقا" و "ما الذي جيب أن أفعله ح ًق ا"‪ .‬لذا فإن مفهوم الذات هو وعي داخلي‬
‫دائم‪ ,‬باخلربات الذي تعلّق يب ومتيزين عما أنا لست عليه‪.‬‬
‫انقسم مفهوم الذات إىل مفهوم الذات احلقيقي ومفهوم الذات املثايل‪ ،‬ويف هذا املفهوم‬
‫أيضا إىل ظهور شرطني خمتلفني‪ ،‬ومها الشروط غري‬ ‫ويؤدي املفهوم ً‬
‫وجد عملية تقييم عضويّة ‪ّ ،‬‬
‫متاش ى مع العالقات‬ ‫املتوازية واملسطحة‪ .‬يستمر مفهوم الذايت ليعقوب العريان يف التطور مبا ّ‬
‫االجتماعية األوسع اليت مت احلصول عليها قبل وبعد معاناة ألزهامير‪.‬‬
‫األول لشخص يّة يعق وب‪ ،‬أن‬ ‫من ع رض وأدل ة اقتباس ات عن الذاتيّ ة بن اء على الظه ور ّ‬
‫احلقيق الذات الذي حيتويه الرواية ظهر تغيريا يف مظهر يعقوب قبل معاناته من مرض ألزهامير‬
‫وبعده‪ .‬قبل معاناته من مرض ألزهامير كان أستاذاً خدم يف رئيس جملس إدراة بَنك الدهناء‬
‫األول الذي عاشها الذات احلقيقية الذي يعيشه‬ ‫وله معرفة واسعة و وققور‪ .‬عكست احلياة ّ‬
‫عام ا لديه عائلة ‪ ،‬عمل على س ّد حاجة‪ ,‬ومتتّع‬ ‫اجلميع بشكل عام ‪ ،‬رجل يبلغ من العمر ‪ً 50‬‬
‫بعائلة الذي خيلقه‪ .‬يبدو املظهر اجليد للذات أكثر سيطرة عندما ظهر مسؤوليته كزوج مينح‬
‫أيض ا ظهور يعقوب االّول‪ .‬لكن ذاتيّ ة يعقوب‬ ‫عاطفته لزوجته‪ .‬ذاتيّ ة مليئة بالتفاؤل تدعم ً‬
‫األول لل ذات املوثوق ة ‪ ،‬املليئ ة‬
‫احلقيقي ة تغ ريت عن دما ع اىن من م رض ألزه امير‪ .‬ب دا الظه ور ّ‬
‫باحلماس ‪ ،‬وكأهنا ختتفي يف شخصيّة يعقوب الذي كانت مليئ بالقلق واإلحباط عندما قال‬
‫الطبيب إنه مصاب مبرض ألزهامير ‪ ،‬وكل ذلك بسبب خوفه إذا كانت لديه ذكريات‪.‬‬
‫يف رواي ة ألزه امير لغ ازي الغص ييب ‪ ،‬حص ل شخص يّة يعق وب على تق ييم عض وي بع د‬
‫الذات احلقيقية الذي حصل عليه من مرض ألزهامير‪ .‬كانت االحتياجات اإلجيايب الذي ناهلا‬
‫يعقوب على شكل اهتمام ودعم ومودة من احمليطني به ‪ ،‬مثل األسرة الذي قبلت حالة يعقوب‬
‫دائم ا‬
‫على الرغم من معاناته من مرض ألزهامير وبيئة عيادة ألزهامير حيث كان يعقوب عاجله ً‬
‫احرتاما إجيابيًا "الذات"‬
‫ً‬ ‫بتقدميه‪ .‬باإلضافة إىل االحتياجات اإلجيايب من اآلخرين ‪ ،‬بىن يعقوب‬
‫دائما على التفكري بإجيابيّة‬
‫من خالل حتفيز نفسه ً‬
‫الرواية الزهامير لغازي عبد الرمحن القصييب هي رواية تربوية ألن القصة أكثر يؤدب من‬
‫يعرف املؤلف باملرض وتارخيه‪ .‬هذه الرواية حتكي قصة‬ ‫األعمال األدبية بشكل عام ‪ ،‬حيث ّ‬
‫شخص ية يعق وب العري ان ال ذي يع اين من الزه امير ‪ .‬كتب رس الة إىل زوجت ه من عي ادة‬
‫الزهامير‪ ،‬حدث منها عن املرض وعملية العالج اليت كان يقوم هبا‪.‬‬
‫هدف اإلحتياجات إجيابيّ ة أو التقدير اإلجيايب يف هذا البحث إىل الكشف عن ذاتيّ ة‬
‫يعقوب بعد معاناته من مرض ألزهامير املرتبط بشكل التقدير والدعم والعاطفة الذي حيصل‬
‫عليها يعقوب من نفسه أو من غريه‪ .‬كان لتقدير يعقوب الذايت اإلجيايب يتأثّر كبري يف بناء‬
‫الثقة بالنّفس الذي فُقدت يف البداية عند يعرف احلقائق حول مرضه‪ .‬شكل تقدير الذات‬
‫يف نظرية كارل روجرز مع ما فعله يعقوب لتكوين احرتام إجيايب لنفسه ‪ ،‬وهو أن تؤمن‬
‫بنفسك بأنه سيظل لديه ذكريات ‪ ،‬واستمر يف التفكري اإلجيايب حول املرض الذي يعاين‬
‫من ه ‪ ،‬ألخ ذ ال دروس أثن اء تواج دك يف عي ادة ألزه امير‪ .‬بينم ا ك ان التق دير اإلجيايب ال ذي‬
‫حصل عليه يعقوب من البيئة يف شكل دعم وقبول من األسرة واألشخاص الذين كانوا يف‬
‫بيئة عيادة ألزهامير‪ .‬تل ّقى يعقوب الدعم والقبول من عائلته وخاصة زوجته‪ .‬يقبل عائلة‬
‫يشجيعها وتتمىن أن‬
‫يعقوب حالة يعقوب الذي يعاين من مرض ألزهامير ‪ ،‬ويواصل األسرة ّ‬
‫يتعاىف يعقوب بسرعة‪ .‬حىت الدعم الذي قدمه يعقوب من العيادة اليت عوجل فيها ‪ ،‬استمر‬
‫الطبيب الذي عاجل يعقوب يف تشجيعه على االستمرار يف التفكري بإجيابيّ ة ‪.‬هذان الشكالن‬
‫من التق دير اإلجيايب أث را بش كل كب ري على يعق وب‪ ،‬حيث أص بحت مجي ع أش كال التق دير‬
‫واحلب والدفء اليت تلقاها قوته اخلاصة ليعقوب‪.‬‬
‫الذات املثاليّ ة هي حالة يريد فيها الشخص أن يرى نفسه كما يريد‪ .‬غالبً ا ما نكون‬
‫حماصرين يف احلالة املثالية للذات حبيث يتم إمهال الذات احلقيقية‪ .‬لذلك هناك العديد من‬
‫ادرا على حتقي ق ه ادن م ع نفس ه‬ ‫العب ارات ال ذي يق ول أن الش خص يعت رب بالغً ا إذا ك ان ق ً‬
‫املثالي ة‪ ،‬مما يع ين يع رف نص يبه وحتدي ده ح ىت ال يك ون لدي ه توقع ات كب رية بش أن أش ياء‬
‫تتجاوز قدرته‪.‬‬
‫حالة الذات الذي يريد ذاتيّة يعقوب هو حالة يريد فيها يعقوب أن يرى نفسه‬
‫يتضمن اإلدراك واملع ىن احملتمل لذات يعق وب‪ .‬يف‬
‫كما يشاء‪ .‬ه ذا املفهوم ال ذايت املثايل ّ‬
‫النظرية املثالية للذات ‪ ،‬يرى كارل روج رز أن للذات عنص رين متعارضني‪ .‬وباملثل‪ ،‬ما‬
‫حدث لنفسه املثالية ‪ ،‬واحلالة احلالية الذي عاشه يعقوب كمصاب بألزهامير وشكله املثايل‬
‫الذي أراد الشفاء يف املستقبل‪.‬‬
‫وجود الذات املثالية يف نظرية كارل روجرز بأن كل فرد لديه نفس مثالية خمتلفة‪ ،‬الفرد‬
‫يريد أن يرى وضعه وف ًق ا لإلرادة اليت يريدها‪ .‬لتحقيق الذات املثالية اليت يرغب فيها كل‬
‫فرد من خالل عملية ال ميكن أن يقوم هبا إال هذا الفرد‪ .‬وكذلك الذات املثالية اليت يريد‬
‫يعقوب حتقيقها يف رواية ألزهامير‪ .‬يف الوقت احلايل ‪ ،‬الذات احلقيقية اليت يعيشها يعقوب‬
‫هي من يعاين من مرض ألزهامير يف مراحله املبكرة ‪ ،‬فهو يريد تغيري الذات احلقيقية ملريض‬
‫ألزهامير إىل الذات املثالية للتعايف من مرض ألزهامير‪ .‬ستكون الرغبة يف الشفاء هي الذات‬
‫املثالية اليت أرادها يعقوب أكثر من أي شيء آخر ‪ ،‬وعملية التعايف هي شكل من أشكال‬
‫عملية حتقيق الذات املثالية‪ .‬كانت العملية األوىل اليت مر هبا يعقوب هي اختاذ قرار بإجراء‬
‫عالج ألزهامير يف أمريكا ‪ ،‬وقد تطلبت الثقافة املختلفة بني العرب واألمريكيني من يعقوب‬
‫تغيري امسه إىل جاك ليسهل عليه التكيف مع األطباء واملريض يف العيادة‪ ، .‬لالستمرار يف‬
‫االحتفاظ بذكريات معظم املريض الذين يفعلون ذلك‪ – .‬أشياء يشعر هبا حتسني مهارات‬
‫أيض ا رس الة إىل زوجت ه‪ .‬ليس ه ذا فق ط ‪ ،‬لت دريب الق درة على‬‫ال ذاكرة ‪ ،‬كتب يعق وب ً‬
‫تذكر مشاركة يعقوب للقصص مع املريض اآلخرين ‪ ،‬والقراءة أحيانًا يف املكتبة وحضور‬
‫االجتماعات مع األطباء يف العيادة‪.‬‬
‫توضح نظرية كارل روجرز أنه يف مفهوم الذات توجد عملية تقييم عضوية ال ميكن‬
‫القيام هبا إال عن طريق الغريزة‪ .‬يف الكائن احلي نفسه يتكون من وظائف جسدية ونفسية‬
‫وجتريبي ة ‪ ،‬من التك وين ال ذي يتك ون من ه ‪ ،‬يتطلب الك ائن احلي مجي ع أش كال التق دير‬
‫واالحرتام والدعم واحلب والعاطفة‪ .‬يف علم سيكولوجي اإلنساين ‪ ،‬يُعرف هذا الشكل من‬
‫التقدير باحلاجة إىل االحرتام اإلجيايب وينقسم إىل قسمني ‪ ،‬ومها االحرتام اإلجيايب املشروط‬
‫واالعتبار اإلجيايب غري املشروط‪ .‬كل من هذا االحتياجات ختلق ظروفًا داخل الفرد ‪ ،‬وهي‬
‫متطابقة وغري متوافقة‪ .‬إن مفهوم الكائن احلي كشيء يسعى إىل حتقيق الذات ‪ ،‬باإلضافة‬
‫أيضا على التطابق والتعارض‪ .‬يف هذه‬ ‫إىل جوانب العملية والبحث النظري‪ ،‬يؤكد روجرز ً‬
‫الدراسة ‪ ،‬مت احلصول على جوانب التطابق والتعارض يف ذاتيّة يعقوب من اإلجراءات اليت‬
‫يعرضها يف الرواية‪.‬‬
‫من التحليل الشامل ملفهوم الذات ‪ ،‬ميكن استنتاج أن الذاتيّ ة الرئيسية يعقوب العريان‬
‫هلا نفس مت قمعه ا يف البداي ة وحتويله ا إىل مفه وم ال ذات املث ايل‪ .‬لق د فع ل ه ذا يعق وب‬
‫ب وعي كام ل ألن ه أراد بالفع ل الش فاء واالهتم ام واملودة وال دعم من عائلت ه وأص دقائه‪.‬‬
‫جاهدا التغيري إىل شخصيته املثالية‪.‬‬
‫مستعدا وحاول ً‬‫ً‬ ‫لذلك‪ ،‬بعد أن قرر تلقي العالج ‪ ،‬كان‬
‫قادرا على‬
‫متام ا‪ .‬كان ً‬‫جهودا خمتلفة وغري مظهره ً‬
‫ً‬ ‫لتغيري نفسه إىل شخصيته املثالية ‪ ،‬بذل‬
‫إج راء ه ذه التغي ريات ألن ه ك ان هن اك قب ول ودعم ك املني من عائلت ه واألطب اء يف عي ادة‬
‫ألزهامير بأمريكا‪ .‬على الرغم من أن عملية حتول يعقوب متت بوعي كامل ‪ ،‬إال أنه كان‬
‫هناك بالفعل صراع داخله‪ .‬حيدث الصراع بني هتدئة الذات أو الذات املثالية حبيث يكون‬
‫هن اك تن اقض‪ .‬ويف النهاي ة قب ل يعق وب حالت ه أو نفس ه كمتض رر من م رض ألزه امير ‪،‬‬
‫وح رر يعق وب نفس ه حبيث مل يع د في ه خالف ‪ ،‬مما أدى إىل ظه ور التط ابق ‪ ،‬أي قب ول‬
‫ال ذات كم ا هي‪ .‬يص بح قب ول مفه وم ال ذات أق وى عن دما تس تمر ن رمني كزوج ة حيبه ا‬
‫أبدا يف قبوله‪ .‬لكن أكثر ما يثبت أن مفهومه قد مت قبوله هو‬ ‫وصديق لن ينسى يعقوب ً‬
‫حقيق ة أن جيمس دي ماك دوناالد كش ف أن يعق وب م ات ليس بس بب ألزه امير ولكن‬
‫بسبب نوبة قلبيّة مفاجئة‪.‬‬
‫يف مناقشة مراجعة األدبي ات ‪ ،‬يتم تفسري حتقيق الذات على أنه شكل من أشكال‬
‫احلاج ة النفس ية للنم و والتط وير واس تخدام ق درة الف رد على أن يك ون على طبيعت ه وف ًق ا‬
‫لقدرات الفرد‪ .‬وف ًقا لروجرز ‪ ،‬لدى البشر دافع فطري لإلبداع وأهم خلق هو أن يكون‬
‫املرء على طبيعت ه‪ .‬يف مفه وم حتقي ق ال ذات ‪ ،‬يُظه ر يعق وب عملي ة التح ول إىل ال ذات‬
‫وتطوير الطبيعة واإلمكانيات الذي ميتلكه‪ .‬ال يقتصر حتقيق يعقوب للذات على احلفاظ‬
‫أيض ا ج وانب أخ رى تس اعد يف عملي ة‬ ‫على احتياجات ه الفس يولوجية فحس ب‪ ،‬ب ل يتطلب ً‬
‫التطوير‪ .‬وهذا هو سبب عملية التفاضل ‪ ،‬ألن يعقوب نفسه ميكن أن يعمل كما يشاء‪.‬‬
‫عن دما يق رر يعق وب اتب اع عملي ة حتقي ق ال ذات ‪ ،‬من الض روري أن نفهم أن ه ذه العملي ة‬
‫هي نفس ها كإنس ان يعم ل بكام ل طاقت ه‪ .‬أوالً‪ ،‬الذاتيّ ة الس ليمة هي عملي ة ‪ ،‬ومل ينت ه‬
‫التحقي ق أب ًدا وديناميكيً ا‪ ،‬وتوجهه ا حنو املس تقبل والتنمي ة الذاتي ة‪ .‬ثانيً ا ‪ ،‬يُع د اإلدراك‬
‫عملية صعبة ومؤملة يف بعض األحيان ‪ ،‬ألن عملية حتقيق الذات هي عملية وجود‪ .‬ثالثًا‪،‬‬
‫حتقيق الذات جيعل املرء أصليًا ح ًقا‪.‬‬
‫شكل احلرية الوجودية يف يعقوب كمتضرر من ألزهامير ‪ ،‬بعد تعرضه لضغوطات‬
‫خمتلف ة وتع رض لالكتئ اب‪ ،‬ح اول يعق وب ع دم تبدي د التفك ري يف ت دهور ذاكرت ه‪ .‬ب دأ‬
‫يعق وب يفك ر يف حيات ه احلالي ة واملس تقبلية م ع ألزه امير ال يت ع اىن منه ا دون التفك ري يف‬
‫أح داث املاض ي‪ .‬عن دما اس تيقظ س عيدا يفك ر يف من ميكن ه هزمية ألزه امير‪ .‬عن احلب ‪،‬‬
‫دائم ا إهنم ال‬
‫املش اعر ال يت س تجعل الن اس ينس ون ك ل ش يء ‪ ،‬الن اس ال ذين يقول ون ً‬
‫يس تطيعون العيش ب دون حب‪ .‬نش أت مش اعر الس رور ‪ ،‬م ع األخ ذ يف االعتب ار أن لدي ه‬
‫زوج ة أحب ه كث ًريا ‪ ،‬ورمبا ك انت املش اعر القوي ة بين ه وبني ن رمني ‪ ،‬اس تطاعت أن جتع ل‬
‫يعقوب يتذكر نرمني وكل الذكريات معه‪ .‬فيما يتعلق باإلميان واإلميان باهلل الذي حكم‬
‫أيض ا أن يه زم الزم ر‪ .‬اإلميان ال ذي جع ل‬ ‫حال ة األرض وك ل م ا فيه ا ‪ ،‬فرمبا ميكن هلذا ً‬
‫الش هداء يلق ون بأنفس هم يف س احة املعرك ة ‪ ،‬مما أك د اإلميان الفارس ي ببن اء اإلمرباطوري ة‬
‫الفارسية التفكري يف مثل هذه األشياء جعل يعقوب يشعر بتحسن ‪ ،‬وازدادت ثقته بنفسه‬
‫وفتحت له حرية التصرف دون عوائق‪.‬‬
‫الذاتيّ ة املبني ة على عملي ة حتقي ق ال ذات يف ذاتيّ ة يعق وب يف رواي ة ألزه امير‪ ،‬هن اك‬
‫مرتددا يف‬
‫أربع عمليات لتصبح إنسانًا يعمل بكامل طاقته ‪ ،‬وعندما يقرر يعقوب أن يكون ً‬
‫منفتحا على جتاربه‪ .‬بعد إخبار نرمني مبرضه‬ ‫أن يكون دفاعيًا ‪ ،‬خيتار على الفور أن يكون ً‬
‫مصمما على طلب العالج‬ ‫ً‬ ‫من خالل االستجابة املفتوحة والدعم الذي تلقاه‪ ،‬كان يعقوب‬
‫فرص ا لتص ورات وتعب ريات جدي دة مل تكن‬ ‫يف أمريك ا ‪ ،‬وفتحت رحلت ه إىل س انتا ب اربرا ً‬
‫جديدا‪ ،‬فهو لن يعرف‬ ‫ً‬ ‫لديه من قبل‪ .‬من انفتاحه على التجربة ‪ ،‬يكتشف يعقوب شيًئا‬
‫احلقائق املريرة لقيادة نيكسون أو عامل فن هوليوود‪ .‬اعتقد يعقوب أنه سينتهي به املطاف‬
‫مبرض ألزه امير ال ذي ع اىن من ه‪ ،‬ولكن بع د رؤي ة مث ل ه ذه العي ادة الطبي ة الف اخرة ‪ ،‬ظه ر‬
‫اعتقاده العضوي بأنه ميكنه القيام بأنشطة خمتلفة على الفور‪ .‬كما قال كارل روجرز ‪،‬‬
‫ليس كل األفراد يتمتعون بعلم نفس يف حالة صحية ‪ ،‬وكذلك ما حدث ليعقوب الذي‬
‫عاىن من ظروف تتجاوز ما كان جيب أن حيدث‪ .‬ال يوجد يف هذه الرواية أي جزء يُظهر‬
‫جودة اإلبداع اليت ميتلكها يعقوب‪.‬‬
‫بن اءً على حبث يف رواي ة الزه امير ‪ ،‬تنقس م الذاتي ة ال يت تنبث ق من الشخص ية الرئيس ية‬
‫استند على نظرية كارل روجرز سيكولوجي لإلنساين إىل مفهومني ‪ ،‬ومها مفهوم الذات‬
‫ال ذي يتض من املظه ر األويل لل ذات ‪ ،‬واحتياج ات التق دير اإلجيابي ة ‪ ،‬وال ذات املثالي ة‪،‬‬
‫التطابق والتعارض ‪.‬والذاتية اليت تتشكل استند على عملية حتقيق الذات‪.‬تتضمن االنفتاح‬
‫على التجرب ة واحلي اة الوجودي ة واملعتق دات العض وية واحلي اة الوجودي ة‪ .‬ي ؤدي املفه وم‬
‫الكامل لنظرية اإلنسانية كارل روجرز إىل ظهور شخصيات خمتلفة وف ًق ا لتأثري املفهوم‪.‬‬
‫الذاتي ة القائم ة على مفه وم ال ذات ت ؤدي إىل التغي ري ال ذايت املث ايل ال ذي تري ده الشخص ية‬
‫متام ا يف إثب ات أن‬
‫الرئيس ية‪ .‬على ال رغم من أهنا ال تتحق ق‪ ،‬ف إن ال ذات املثالي ة ال تفش ل ً‬
‫الشخصية الرئيسية ال تنتهي بسبب الزهامير ولكن بسبب نوبة قلبية‪ .‬ويف الوقت نفسه ‪،‬‬
‫تشري الشخصية القائمة على عملية حتقيق ال ذات إىل "ذات" الشخصية الرئيسية كإنسان‬
‫يعمل بكامل طاقته‪ ،‬وتظهر شكالً حقيقيًا بعد معاناته من الزهامير دون التفكري يف التوجه‬
‫الذايت املثايل‪.‬‬

‫المراجع‬

‫الرمحن‪ .2010 .‬ألزهامير‪ .‬لبنان‪ :‬بيسار للنشر والتوزيع واإلعالم‬

‫القصييب‪ ,‬غازي عبد ّ‬
:‫ العربيّ ة الس عوديّة‬.‫ من اهج البحث‬،‫ التق ييم‬،‫ النظريّ ة‬: ‫ الذاتيّ ة‬.1997 .‫ نعيم ة‬,‫مشا‬
‫ معهد البحوث والدراسات العربية‬،‫املنظمة العربيّة للرتبية والثقافة والعلوم‬
Rogers, Carl R. 1951. Client-Centered Theraphy. UK: Constable and Company Limited.

Rogers, Carl R. 1980. A Way of Being. Boston-New York: Houghton Mifflin Company.

Rogers, Carl R.1961. On Becoming a Person: A Therapist’s View of Physchoteraphy. Boston-

New York: Houghton Mifflin Company
Alwisol. 2009. Psikologi Kepribadian edisi revisi. Malang: UMM Press.

Boeree, George. Personality Theories: Melacak Kepribadian Anda Bersama Psikologi Dunia.
Yogyakarta: Prisma Shope.

Furdyartanta, Ki. 2012. Psikologi Perkembangan . Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Ghufron, M. Nur dan Rini Risnawati. 2010. Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media