BERKAS PORTOFOLIO

PEMBELAJARAN APOTEKER

Nama : RIANTI BAKRY, S.Farm, Apt

Nomor Anggota : 11101983036291

Berkas ini berisi :

1. Data pribadi pengisi portofolio
2. Lembar isian portofolio pembelajaran Apoteker
3. Rekapitulasi portofolio Apoteker

[Type text] Page 1

 Data Pribadi
Nama : RIANTI BAKRY, S.Farm.,Apt
Nomor Anggota : 11101983036291
Tempat/tanggal lahir : TEMINABUAN, 19 JANUARI 1991
Status : Menikah*/Belum Menikah
Agama : ISLAM
Alamat tempat tinggal : JLN.PADI NO.43,KEL.LEMOE,KEC.BACUKIKI,KOTA PAREPARE,PROV.SUL-SEL
Alamat surat menyurat` : JLN.PADI NO.43,KEL.LEMOE,KEC.BACUKIKI,KOTA PAREPARE,PROV.SUL-SEL
Alamat email : Ria.bakry83@gmail.com
No Telp/Handphone : 0852 5574 6547

Riwayat Pendidikan Formal:

Tahun Strata/ Profesi Institusi Pendidikan

2004-2008 SI FARMASI UNIVERSITAS INDONESIA TIMUR

2011-2012 PROFESI UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA

APOTEKER

 Pendidikan Profesi Tersertifikasi

Keterampilan atau ilmu pengetahuan yang
Tahun Sertifikat Pemberi Sertifikat
didapat
2012 Kompetensi PP IAI Keterampilan untuk menjalankan praktek sebagai
Apoteker Apoteker

 Keikutsertaan dalam Lokakarya/seminar/pelatihan

Keterampilan atau ilmu
Tahun Lokakarya/seminar/pelatihan Lembaga Penyedia
pengetahuan yang didapat
2015 Seminar & Konfercab PC IAI Sorong PC IAI Sorong Kota Penerapan kode Etik dan disiplin
Kota Apoteker

[Type text] Page 2

 2016 Seminar & Rakerda PD IAI Papua PD IAI Papua Barat Peran Apoteker terhadap penggunaan
Barat Antibiotik dan obat off label
Membangun semangat praktek
Apoteker dalam menghadapi MEA
2016
2016 Seminar Kesehatan PC IAI Kota Sorong Mencegah Stroke sejak dini

Riwayat Pekerjaan:

Periode Kerja Nama Instansi Posisi

2014 – 2018 Apotek Cendrawasih Apoteker Penanggung Jawab

2014 – 201 RSUD Scholoo Keyen Teminabuan Apoteker Pendamping

Kab.Sorong Selatan

[Type text] Page 3

 No.Urut Portofolio
LEMBAR PORTOFOLIO PEMBELAJARAN

Nama Apoteker :

Tempat Praktik :

Tanggal Pembelajaran :

Topik yang dipelajari :

PERTANYAAN REFLEKSI:
1. Ketrampilan atau pengetahuan apa yang ingin Anda pelajari?

□ Klinis
□ Farmasetis
□ Pengelolaan Obat
□ Manajemen Praktis
□ Lain-lain, Sebutkan: ……………………………
2. Mengapa tertarik mempelajari hal tersebut?

□ Menambah Pengetahuan
□ Meningkatkan Pelayanan
□ Memajukan Institusi tempat kerja

[Type text] Page 4

 TAHAP PERSIAPAN:
1. Berapa lama tujuan pembelajaran tersebut diharapkan tercapai? jam / hari
coret yang tidak perlu

2. Seberapa penting topik tersebut mendukung pekerjaan Anda?

Gunakan tabel berikut ini untuk membantu mengidentifikasi tingkat kepentingan topik tersebut!
(Berilah tanda silang pada kolom yang sesuai untuk setiap pernyataan dalam tabel berikut ini!)

Tidak penting Kurang Cukup Sangat

Tujuan Pembelajaran Penting
samasekali Penting Penting penting
SKOR : 0 1 2 3 4

Pengembangan diri
Kepentingan
pelanggan dalam
layanan
Kemajuan institusi
tempat kerja

3. Pilihan pembelajaran apa yang akan Anda usahakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
tersebut?

□ Belajar mandiri
□ Seminar
□ Workshop
□ Pelatihan
□ Diskusi kasus/peer review/diskusi dengan pakar

□ Lain-lain, Sebutkan: ……………………………

TAHAP PELAKSANAAN:
 Nama Kegiatan :….

 Tanggal pelaksanaan:

 Lokasi Pelaksanaan:….

[Type text] Page 5

 TAHAP EVALUASI:
1. Apakah hasil pembelajaran yang Anda dapatkan sudah sesuai seperti yang diharapkan?
□ YA □ TIDAK
2. Jika YA,seberapa besar pencapaian Anda?
□Sepenuhnya Tercapai □Sebagian Tercapai
3. Jika YA, berikan beberapa contoh tindakan yang akan Anda aplikasikan di tempat praktik!

[Type a quote from the document or the summary of an interesting point. You can position the text
box anywhere in the document. Use the Drawing Tools tab to change the formatting of the pull quote
text box.]

4. Jika YA, manfaat apa yang akan Anda berikan pada tempat praktik?

[Type a quote from the document or the summary of an interesting point. You can position the text
box anywhere in the document. Use the Drawing Tools tab to change the formatting of the pull quote
text box.]

5. Jika YA, apakah Anda ingin mempelajarinya lebih dalam lagi?

□ YA □ TIDAK
6. Jika TIDAKdan Sebagian Tercapai, mengapa Anda tidak/ kurang dapat
mencapai tujuan pembelajaran tersebut?

[Type a quote from the document or the summary of an interesting point. You can position the text
box anywhere in the document. Use the Drawing Tools tab to change the formatting of the pull quote
text box.]

7. Jika TIDAK dan Sebagian Tercapai, apa yang akan Anda lakukan berikutnya?
□ Tidak ada, saya merasa sudah cukup.
□ Mengkaji kembali proses yang sudah saya lakukan dan mencari penyebab kegagalan.
□ Mencari topik baru untuk dipelajari.

[Type text] Page 6

 REKAPITULASI PORTOFOLIO
No. Tanggal Tanggal
Topik yang Dipelajari
Urut Mulai Selesai
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Lanjutkan sesuai keperluan !

[Type text] Page 7