KELOMPOK 2

1. Muliya Ramawati
2. Trisiadina Suhesti

Presentasi

KB 1

Pembelajaran di Sekolah Dasar

Belajar adalah menambah dan mengumpulkan pengetahuan. Belajar dikatakan sebuah

proses artinya dalam hal ini proses untuk melihat, mengamati, membuat dan menyelesaikan
masalah. Faktor – faktor yang mempengaruhi hasil belajar adalah faktor dalam diri siswa
yang berpengaruh terhadap diri siswa seperti kecakapan minat, bakat, usaha dan motivasi.
Sedangkan faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa diantaranya adalah lingkungan fisik
dan nonfisik.

KB 2

Karakteristik Proses Belajar dan Tahapan Perkembangan Siswa Sekolah Dasar

A. KARAKTERISTIK PROSES BELAJAR DISEKOLAH DASAR

1. Proses Belajar berdasarkan Teori dan Tipe Belajar

Ada beberapa teori belajar yang akan dibahas yaitu

a. Teori Belajar Disiplin Mental

b. Teori Belajar Asosiasi
c. Teori Insight
d. Teori Belajar Gestalt

2. Tipe belajar

Mnurut gagne ada 8 Tipe Belajar

a. Signal learning
b. Stimulus- respon learning
c. Chaining learning
d. Verbal association learning
 e. Discrimination learning
f. Concept learning
g. Rule learning
h. Problem solving learning

3. Hasil Belajar

Hasil belajar merupakan kulminasi dari suatu proses yang telah dilakukan dalam belajar.
Hasil belajar harus menunjukkan suatu perubahan tingkah laku. Tingkah laku harus
menyeluruh dan komprehensif sehingga menunjukkan perubahan tingkah laku dalam
pelajaran.

B. TAHAPAN PERKEMBANGAN SISWA SEKOLAH DASAR

Perkembangan siswa merupakan salah satu aspek yang harus diperhatikan dalam proses
belajar. Seluruh aktivitas proses belajar harus berpusat pada kebutuhan siswa. Tahapan
perkembangan siswa dapat dilihat dari aspek perkembangan berikut

1. Perkembangan Fisik
2. Perkembangan Sosial
3. Perkembangan Bahasa
4. Perkembangan Kognitif
5. Perkembangan moral
6. Perkembangan Ekspresif
7. Aspek- aspek Intelegensi
8. Aspek Kebutuhan Siswa

KB 3

Karakteristik Pembelajaran di Sekolah Dasar

a. Karakteristik Pembelajaran di Kelas Rendah

Pembelajaran dikelas rendah biasanya diberikan pada kelas 1, 2 , dan 3 di sekolah
dasar. Proses belajar ini harus dirancang oleh guru sehingga kemampuan siswa, bahan
ajar, proses belajar dan sistem penilaian sesuai dengan taraf perkembangan siswa.
b. Karakteristik Pembelajaran dikelas Tinggi
 Esensi pembelajaran di kelas tinggi yaitu kelas 4,5,6 adalah suatu pembelajaran yang
dilaksanakan secara logis dan sistematis untuk membelajarkan siswa tentang konsep
dan generalisasi sehingga penerapannya dapat menyelesaikan soal, menggabungkan,
menghubungkan, memisahkan dan menyusun.

Sesi Pertanyaan

1. Pertanyaan Dari bu Novi Pangestuti

Bagaimana Cara menumbuhkan minat dan belajar siswa yang baik ?
Dijawab oleh penyaji bahwa cara menumbuhkan minat dan belajar dikelas itu dengan
cara dari gurunya terlebih dahulu harus menyiapkan media yang menarik sehingga
tumbuh motivasi nya dalam belajar.
Ditambahkan oleh miss Nisa bahwa guru harus mampu menarik minat dan perhatian
belajar siswa baik dari kesiapan mengajar serta media dan sumber belajarnya. Dengan
media dan sumber yang dapat dipenuhi siswa pun akan tertarik dalam pembelejaran.
2. Nurmalia Kirani
Apa yang dimaksud dengan intelegensi spasial ?
Dijawab oleh penyaji bahwa keceerdasan spasial itu adalah kemampuan untuk
mengamati secara mental kemampuan bentuk dan objek dan kemampuan
mempersepsi ruang visual secara akurat. Biasanya kecerdasan ini ada pada seorang
pelukis ataupun arsitektur karena kemampuan mereka untuk mempersepsi ruang
visual seperti gambar.
3. Anita Tera
Bagaimana cara mengubah anak yang pendiam dikelas menjadi berbicara ?
Dijawab oleh penyaji bahwa caranya adalah dengan melakukan pendekatan –
pendekatan baik itu ke anak, orang tua dan lingkungan.
Ditambahkan oleh miss Nisa bahwa caranya itu dengan ikut terjun langsung tidak
hanya pada anak dan orang tua bahkan langsung ke lingkungannya , ke teman – teman
sekeliling nya untuk mengetahui masalah yang sedang dihadapi siswa. Dengan begitu
siswa akan merasa dekat gurunya sehingga dia akan lebih terbuka dan mampu untuk
berbicara dikelas.

Kemudian sesi terakhir penutup ditutup oleh moderator.