MAKALAH

“
TANTANGAN,
PROBLEMATI
KADANPELUANG
PEMBELAJARANBAHASAARABMI
”
Di
ajukanUntukmemenuhi TugasMataKul
i
ah:
(
Pembelaj
aranBahasaAr abMI
)
DosenPembimbi ng:
Muh.Hari
sZubai
dill
ah,M.Pd.

Ol
ehkel
ompok11

Jar
inahEl
saBudi
art
i :
18.
11.
20.
0112.
00359

Nadi
l
lah :
18.
11.
20.
0112.
00405

Ri
dawat
i :
18.
11.
20.
0112.
00433

Si
l
viSet
yawat
i :
18.
11.
20.
0112.
00451

SEKOLAHTI
NGGII
LMUAL-
QURANAMUNTAI
PROGRAM STUDI
PENDI
DIKANGURUMADRASAHI
BTI
DAI
YYAH
Tahun2019/
2020
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurkehadi
ratAl
l
ahSwt
,shal
awatdansal
am semogasel
alu
t
ercur
ah kehar
ibaan j
unj
ungan NabibesarMuhammad saw.Beser
ta
sel
uruhkel
uar
gany
a,sahabatdanpar
apengi
kutny
asampai
akhi
rzaman.

Al
hamdul
i
ll
ah,dengansegal
arahmatdani
nay
ah-
NyaMakal
ahy
ang
ber
judul“
Tant
angan,Pr
obl
emat
ika dan Pel
uang Pembel
ajar
an Bahasa
Ar
abMI
”sebagaiper
syar
atanunt
ukmemenuhit
ugasmat
akul
i
ahSej
arah
Pendi
dikan I
slam Pr
odiPendi
dikan Gur
u Madr
asah I
bti
dai
yyah pada
Sekol
ahTi
nggi
IlmuQur
an(
STI
Q)Amunt
aii
nit
elahdapatdi
sel
esai
kan.

Kamisangatmeny
adar
i,dal
am penul
i
sanmakal
ahi
nibany
aksekal
i
mener
ima bant
uan,bai
ktenaga maupun pemi
ki
ran.Ol
eh kar
ena i
tu,
penul
i
s meny
ampai
kan penghar
gaan dan ucapan t
eri
ma kasi
hyang
set
inggi
-t
inggi
nyakepadasemuapi
haky
angt
elahmember
ikanbant
uan
t
ersebut
,ter
utamakepadaDosenPembi
mbi
ngMuh.Har
isZubai
dil
l
ah.
M.
Pd.

At
asbant
uandandukungany
angt
akt
erni
l
aihar
gany
ater
sebutkami
mengucapkant
eri
makasi
hyangsebesar
-besar
nyadanpenghar
gaany
ang
set
inggi
-t
inggi
nyat
eri
ri
ngdo’
ayangt
ulussemogaAl
l
ahSWT member
i
ganj
arany
angber
li
patgandakepadaki
tasemuaAami
i
n.

Akhi
rny
akamiber
har
apagarmakal
ahi
niber
manf
aatbagisemua
t
eman-
teman dansemogaki
taj
ugabi
samendapatt
auf
ikser
tai
nay
ah
dar
iAl
l
ahSwt
.dansemogaki
tasemuaj
ugabi
samengamal
kanapay
ang
t
elahdi
sampai
kan.

Amunt
ai,
02Nov
ember2019

i
 Kel
ompok11

i
i
 DAFTARI
SI

HALAMAN -
KATAPENGANTAR i
DAFTARI
SI i
i
BABI PENDAHULUAN
A.Lat
arBel
akang 1
B.RumusanMasal
ah 2
C.Tuj
uanPembahasan 2
BABI
I PEMBAHASAN 3
A.Tant
anganPembel
ajar
anBahasaAr
abMI 3
B.Pr
obl
emat
ikaPembel
ajar
anBahasaAr
abMI 6
C.Pel
uangPembel
ajar
anBahasaAr
abMI 13
BABI
II PENUTUP 18
Si
mpul
an 18
DAFTARPUSTAKA

i
i
i
 BABI
PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

BahasaAr
abmer
upakansal
ahsat
ubahasaasi
ngy
angbel
akangan
i
nibany
akdi
tekuniol
ehmasy
arakatunt
ukdi
pel
ajar
idandit
elaah,bai
k
y
ang ber
ori
ent
asipada pendekat
an nor
mat
ifdan spi
ri
tual
i
sdengan
ber
key
aki
nanbahwabahasaar
abmer
upakanbahasaagamakar
enaAl
-
Qur
andi
tur
unkandenganbahasaar
ab.

SesuaiPer
menagRInomor02t
ahun2008,mat
apel
ajar
anbahasa
Ar
abdiMadr
asahI
bti
da’
i
yahsudahmul
aidi
ajar
kankepadasi
swasej
ak
kel
asI
V– VI
.Dal
am St
andarKompet
ensi(
SK)pembel
ajar
anbahasa
Ar
abdiMadr
asahI
bti
dai
yah sudaht
erpet
akanmenj
adiempatSKy
ait
u:
kemampuanmendengar
,ber
bicar
a,membaca,
danmenul
i
s.Real
i
tasny
a,
dar
ikeempat kemampuan t
ersebut y
ang pal
i
ng domi
nan hany
a
kemampuanpasi
f(membacadanmenul
i
s)

dar
ipadakemampuanakt
if(
mendengardanber
bicar
a).

Sement
arai
tukeber
adaansekol
ahI
slam seper
tiSekol
ahDasar
I
slam Ter
padudant
ingkat
ansekol
ahmenengahmenj
adi
kanbahasa
Ar
absebagaipel
ajar
anut
ama.
Sehi
nggadengankeber
adaansekol
ahi
ni
di
per
lukan pengembangan t
ema pembel
ajar
an y
ang sej
alan dengan
mat
apel
ajar
anl
ainny
a.Hany
asaj
a,gur
uyangt
ersedi
asepenuhny
a
bukan l
ulusan dar
i pendi
dikan t
inggi I
slam y
ang menguasai
ket
erampi
l
anber
bahasaAr
ab.(
Trowl
er,
Fanghanel
,& War
eham,
2005)
.

Unt
ukmengambi
lst
rat
egiy
angbai
k,per
luki
rany
apar
acal
ongur
u
bahasaAr
abmengenalmodel
-modelpembej
arandal
am bahasaAr
ab,
i
tul
ahpel
uanggur
udal
am pembel
ajar
anbahasaAr
ab.
Ber
dasar
kanur
aiandi
atas,pemakal
ahi
ngi
nmembahasmengenai
“
Tant
angan,Pr
obl
emat
ikadanPel
uangPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
”

1
 Yangakandi
j
elaskandi
bawahi
ni.

B.RumusanMasal
ah

1.ApaSaj
aTant
anganPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
?

2.ApaSaj
aPr
obl
emat
ikaPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
?

3.ApaSaj
aPel
uangPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
?

C.Tuj
uanPembahasan

1.Unt
ukMenget
ahui
Tant
anganPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
.

2.Unt
ukMenget
ahui
Probl
emat
ikaPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
.

3.Unt
ukMenget
ahui
Pel
uangPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
.

2
 BABI
I
PEMBAHASAN

A. Tant
anganPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
Madr
asah di
kel
ola dengan si
stem y
ang t
erpusat
.Ter
utama
dal
am ur
usankur
ikul
um danal
okasij
am bel
ajarsi
swa(
Wekke,2012)
.
Ket
ika i
nidi
ter
apkan,maka t
arget pencapai
an y
ang di
tet
apkan
pemer
int
ah mer
upakan kehar
usan t
anpa memper
hat
ikan secar
a
khusus kar
akt
eri
sti
k masi
ng-
masi
ng madr
asah. Bahkan
pemer
int
ahpun menj
adipi
hak secar
a mut
lak menent
ukan kepal
a
madr
asah bai
k swast
a maupun neger
i.
Padahalaspek kepi
mpi
nan
menj
adibagi
any
angt
idakt
erpi
sahkanunt
ukmendor
ongkemaj
uan.
Wal
aupunsama-
samaber
asaldar
irumpunpendi
dikanI
slam t
etapi
kal
au t
idak memahamibahwa pembel
ajar
an bahasa Ar
ab adal
ah
bagi
anut
amadar
ipengaj
arandimadr
asah,i
nit
idakakanmenj
adi
kan
pr
ogr
am bahasaAr
abunt
ukdi
per
hat
ikandal
am ur
usanmanaj
emen
madr
asah(
Stor
ch,
&Al
dosar
i, .1
2010)
Sement
arai
tukeber
adaansekol
ahI
slam seper
tiSekol
ahDasar
I
slam Ter
padudant
ingkat
ansekol
ahmenengahmenj
adi
kanbahasa
Ar
absebagaipel
ajar
anut
ama.
Sehi
nggadengankeber
adaansekol
ah
i
nidi
per
lukanpengembangant
emapembel
ajar
any
angsej
alandengan
mat
apel
ajar
anl
ainny
a.Hany
asaj
a,gur
uyangt
ersedi
asepenuhny
a
bukan l
ulusan dar
i pendi
dikan t
inggi I
slam y
ang menguasai
ket
erampi
l
anber
bahasaAr
ab(
Trowl
er,
Fanghanel
,& War
eham,
2005)
.
Mer
eka kadang hany
a menj
adigur
u penggant
i.
Sebuah sekol
ah di
Ai
mas bahkan menggunakan t
enaga l
ulusan pendi
dikan bahasa
I
nggr
isunt
ukmengaj
arkanbahasaAr
ab.
Begi
tuj
ugadenganl
ulusan
pr
ogr
am st
udipendi
dikanbahasaAr
abunt
ukmengaj
arkanbahasa
I
nggr
is.
Ket
erbat
asan i
nimencer
minkan bahwa ket
ersedi
aan t
enaga
pengaj
ardengan kompet
ensisesuaidengan mat
a pel
ajar
an y
ang
1
Sai
ful
Must
ofa,
“Tant
anganbahasaAr
abdal
am Duni
aPendi
dikanUI
NMal
ang,
”
2010,
h.9.

3
di
ajar
kanbel
um dapatdi
sinkr
oni
sasi
kan.
Bahasaasi
ngj
ugaber
makna
sebagaibuday
a asi
ng.Ket
ika pemer
olehan bahasa di
l
aluimaka
penguasaanpal
i
ngt
idakpemahamanakanbuday
ayangmengi
ri
ngi
bahasa t
ersebutj
uga sudah di
kuasai
.Sebuah per
jal
anan bel
ajar
bahasa j
ugaakanmenj
adiper
jal
anandal
am bel
ajarbuday
alai
n.I
ni
bukanhasi
lyangot
omat
isat
aumer
upakanpr
oduksampi
ngany
ang
dat
ang secar
a ser
ta mer
ta.Bahkan bi
sa saj
a or
ang y
ang bel
ajar
bahasa t
idak memahamisedi
ki
tpun konsepsidan nor
ma y
ang
di
prakt
ikkanpenut
urbahasai
tu(
Richar
dson,2004)
.Bukant
ent
ang
akul
tur
asiy
ang menj
adimasal
ah,kadang bahkan adany
a gegar
buday
a.Pel
aksanaanpembukaanMusabaqahTi
l
awat
ilQur
an(
MTQ)
t
ingkatKot
a Sor
ong,Mar
et2014 dapatdi
j
adi
kan sebuah cont
oh.
Wal
aupun bel
ajarbahasa Ar
ab dan menj
adi
kan al
-Qur
an menj
adi
panduan,i
nit
idakakanber
art
ibahwapakaij
ubahdansur
bansebagai
kel
engkapan y
ang waj
i
b.Tr
adi
siI
ndonesi
a dan kekhasan y
ang
di
gunakan dal
am t
radi
si set
empat mer
upakan j
uga i
dent
it
as
kei
slaman.Bukanl
ah I
slam kemudi
an har
us menj
adi
kan sebagai
sebuahbahasaar
abdal
am duni
apendi
dikan.
Dua har
isay
a ber
ada diKot
a Pekal
ongan dal
am r
angka
menghadi
riundangan pani
ti
a semi
narbahasa ar
ab,semi
nary
ang
di
hadi
riseki
tar250-
an peser
tai
tu di
l
aksanakan ol
eh Mahasi
swa
Pendi
dikan Bahasa Ar
ab STAI
N Pekal
ongan pada har
iSabt
u 11
Nopember2010kemar
inber
samaPr
of.Dr
.MohamedAl
iKameeldan
Dr
.Fai
salMahmoudAdam I
brahi
m,keduany
aadal
ahDosenRepubl
i
k
Sudany
angdi
per
bant
ukandiUI
N Mal
i
kiMal
ang,dansay
asangat
gembi
radanbahagi
asekal
imel
i
hatant
usi
aspeser
tasemi
nary
angdi
2
domi
nasi
mahasi
swadangur
u.
Semi
nardengan t
opi
ctant
angan bahasa ar
ab dal
am duni
a
pendi
dikan i
tut
erasa memang sangatmenar
ik unt
uk di
bicar
akan,
kar
enabangsaI
ndonesi
abangsat
erbesarpemel
ukI
slam-
nyadidunai
i
tubol
ehdi
bil
angmasi
hter
ti
durpul
as,t
ent
udal
am halkemampuan

2
Must
ofa,
h.10.

4
ber
bicar
abahasaar
ab.Padahal
sadarat
aut
idaksadarbahasaar
abi
tu
ki
ta but
uhkan set
iap har
i,bahkan dal
am halt
ert
ent
u waj
i
b ki
ta
membacany
adenganber
bahasaar
ab,kal
aut
idakmakahukumny
a
bat
alat
aut
idaksah,mi
salket
ikaki
tamel
aksanakansal
atl
i
mawakt
u,
membaca al
qur
’an dan al
-hadi
ts.Bahkan kal
au ki
ta sadar dan
mel
akukankuwaj
i
bansebagaimusl
i
mtaat
,ki
tat
idakhent
i-
hent
iny
a
l
i
san i
niber
ger
akunt
ukmel
afadkan kal
i
maty
ang ber
bahasa ar
ab
mul
aibangun t
idursampait
idurl
agi
,mi
sal
nya dal
am halber
doa,
sebagaiseor
ang musl
i
m sehar
usny
ati
dakmel
upakan ber
doa j
i
ka
akan mel
akukan sesuat
u,mi
sal
nya set
elah bangun t
idur
,,masuk
kamarmandi
,kel
uarkamarmandi
,memakaibaj
u,meny
isi
rrambut
,
kel
uarr
umah,
ber
kendar
aan,
sampaiki
taakant
idurkembal
imul
utki
ta
sel
aluber
ger
akdenganbahasaar
ab.
Bahasa Ar
ab adal
ah bahasa agama,j
uga sekal
i
gus bahasa
komuni
kasii
nter
nasi
onal
.Dal
am ur
utanr
angki
ngbahasar
esmiy
ang
di
pakaidal
am hubungan i
nter
nasi
onalv
ersiPBB,bahasa Ar
ab
menempat
iur
utannomorl
i
maset
elahbahasai
nggr
is,
bahasaPr
anci
s,
bahasa Jer
man dan bahasa Ci
na,dan di
gunakan sebagaibahasa
sehar
i-
har
iol
eh450j
utamusl
i
m di
duni
ayangt
ersebardi
BenuaAf
ri
ka
dan Semenanj
ung Ar
ab. Ji
ka saj
a penduduk I
ndonesi
a y
ang
mer
upakan musl
i
m t
erbesardi
duni
a bany
ak y
ang menggunakan
bahasar
absebagaibahasasehar
i,bi
sadi
mungki
nkanbahasaar
ab
dal
am halr
anki
ngbahasar
esmii
nter
nasi
onalv
ersiPBB akannai
k
menj
adi
yangnomort
i aubahkannomordua3.
gaat
Sesuai t
ema semi
nar kemar
in y
ang mengusung t
ent
ang
t
ant
anganbahasaar
abdal
am duni
apendi
dikan,say
ajel
askan,bahwa
t
ant
angan t
erbesarbahasa ar
ab dan pembel
ajar
anny
a sebenar
nya
bukandar
iluar(
ekst
ernal
)akant
etapidar
idi
ri(
int
ernal
)dal
am ki
ta
masi
ng-
masi
ng.Sebel
um bel
ajarbahasa ar
ab,secar
a psi
kol
ogi
s
seor
angsi
swasudahmengkl
aim bahwabahasaar
abadal
ahbahasa
sul
i
tdi
pel
ajar
i,j
adimar
ekanegat
ivet
hinki
ngt
erl
ebi
hdahul
u,i
niy
ang

3
Must
ofa,
h.11.

5
meny
ebabkansi
swat
idakadasemangat
,lesu,mal
as,bahkant
idak
adani
atsamasekal
i
.Bagai
manamungki
npembel
ajar
anbahasaar
ab
bi
sa ber
hasi
ldengan ef
ekt
if
,ji
ka si
kap al
ergi
,ant
ipast
idan mat
i
mot
ivasi
sudaht
erl
ebi
hdahul
umenghant
uipembel
ajar
ani
tusendi
ri
.
Kel
emahankeduasecar
aedukat
if
,bahasaar
abdi
ajar
kanol
eh
gur
u dan dosen bahasa ada kel
emahan secar
a met
odol
ogi
s dan
per
soal
an sy
stem pendi
dikan. Per
soal
an met
odol
ogi
s ber
kai
tan
dengan bagai
mana subt
ansi mat
erii
tu di
pil
i
h, di
kemas, dan
di
tr
ansf
ormasi
kankepadapeser
tadi
dik,
sehi
nggadapatdi
pahamidan
di
prakt
ikandenganef
ekt
ifdanef
isi
en.Sedangkanper
soal
ansy
stem
pendi
dikanber
kai
tandengankebi
j
akanpemer
int
aht
erhadapbahasa
ar
ab,di
sai
nkur
ikul
um danposi
sibahasaar
abdal
am pendi
dikany
ang
ser
ingdi
anakt
ir
ikan,apal
agidihany
asebagaipel
engkapbagimat
a
pel
ajar
anat
auhany
acukupdi
ajar
kansekal
iper
temuansaj
adal
am
sat
umi
nggu.
Seor
angmusl
i
mtaati
deal
nyaadal
ahmempel
ajar
ibahasaar
ab
sebagaibahasai
l
mudanbahasabuday
asebagaipr
odukmanusi
a,
ser
ta sebagaibahasa agama unt
uk memahamiki
tab suci
nya,
bagai
manabi
samembacaal
-qur
andenganbenardanf
asi
hji
kat
idak
menguasaibahasa ar
ab dengan bai
k dan benar
,bai
k dar
iaspek
makhar
ij
ulhur
uf,t
ajwi
d,ashwat(
suar
a)dant
anghi
m(i
ntonasi
).Juga
dal
am halki
tab-
kit
ab kl
asi
k(kut
ub t
urot
sy)ki
ta har
us menguasai
bahasaar
abdenganbai
k.
Ol
ehkar
enai
tu,gur
ubahasaar
absebel
um mengaj
arkanmat
eri
t
ersebutkepadasi
swa,har
uspandai
-pandaimember
isemangatdan
member
iwawasanakanpent
ingny
abahasaar
abdi
bandi
ngbahasa-
bahasal
ainny
a,bahwabahasaar
abbukanbahasay
angsul
i
tdanr
umi
t,
akant
etapibahasay
angmudahdangampangdi
pel
ajar
iny
a.Kar
ena
semangatdanwawasani
niber
kai
taner
atdenganni
atseseor
ang,
Jika
seseor
angni
atsudahkuat
,insy
aal
l
ahy
angl
ainakanmudahdi
ataswi
meski
punt
anpadi
dampi
ngibukubai
k,gur
uyangpr
ofessi
onaldan

6
 4
segal
any
ater
bat
assaumpamany
a.

B. Pr
obl
emat
ikaPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
Pr
obl
emat
ika adal
ah uni
t-
uni
tdan pol
a-pol
ayang menunj
ukkan
per
bedaan st
rukt
urant
arsat
u bahasa dengan bahasa y
ang l
ain.
Pr
obl
emadal
am pembel
ajar
anbahasaAr
abmer
upakansuat
ufakt
or
y
ang bi
sa menghal
angidan memper
lambatpel
aksanaan pr
oses
bel
ajarmengaj
ardal
am bi
dangst
udibahasaAr
ab.Pr
obl
emat
ersebut
munculdar
idal
am bahasaAr
abi
tusendi
ripr
obl
emat
ikal
i
ngui
sti
kdan
nonl
i
ngui
sti
kat
audikal
anganpengaj
ar(
gur
u)danpeser
tadi
diki
tu
5
sendi
ri
.

1. Pr
obl
emat
ikaLi
ngui
sti
k
Pr
obl
emat
ika Li
ngui
sti
k Pr
obl
emat
ika l
i
ngui
sti
k adal
ah
kesul
i
tan-
kesul
i
tan y
ang di
hadapi si
swa dal
am pr
oses
pembel
ajar
any
angdi
aki
bat
kanol
ehkar
akt
eri
sti
kbahasaAr
abi
tu
sendi
risebagaibahasa Asi
ng.Pr
obl
ema y
ang dat
ang dar
i
pengaj
aradal
ahkur
angny
apr
ofesi
onal
i
smedal
am mengaj
ardan
ket
erbat
asanny
akomponen-
komponeny
angakant
erl
aksanny
a
pr
osespembel
ajar
anbahasaAr
abbai
kdar
isegit
ujuan,bahan
pel
ajar
an (
mat
eri
),kegi
atan bel
ajarmengaj
ar,met
ode,al
at,
sumberpel
ajar
an,dan al
atev
aluasi
.Sedangkan pr
obl
emat
ika
y
ang munculdar
isi
swa dal
am bel
ajarbahasa Ar
ab adal
ah
pengal
aman dasar l
atar bel
akang sekol
ah, penguasaan
muf
radhat(
pembendahar
aankat
a),danaki
batf
akt
orl
i
ngkungan
kel
uar
ga aki
bat
nya mer
eka mengal
ami kesul
i
tan unt
uk
memahami bacaan-
bacaan ser
ta t
idak mampu menguasai
bahasa Ar
ab secar
a ut
uh bai
k dal
am gr
amat
ika maupun
komuni
kasi
nya6

4
Mustofa,h.12.
5
Ti
kaMar diy “
ah,Probl
emati
kaPembelajaranBahasaArab.I
AINTul
ungagung”10
(
2017)
:h.5.
6
NandangSar i
p,“Pr
oblemat
ikaPembelajaranBahasaArabUI
NSUSKARi au”37
(
2011)
:h.16.

7
a.Tat
abuny
i/Phonet
ik
Dal
am bahasaAr
abi
nimemi
l
ikisi
faty
angber
beda
danber
macam dal
am car
apengucapanny
a,masi
ng-
masi
ng
mempuny
aikar
eter
ist
ikt
ersendi
riseper
tit
atabuny
ihur
uf
hal
qiy
ah/
Tenggor
okan,si
fatt
atabuny
iant
araduamul
ut,
t
atabuny
ikehi
dung,Tat
abuny
ihur
ufy
ang ber
dekat
an
dal
am car
apengucapanny
adanTat
abuny
ilai
nny
ayang
menj
adi
kan susah dal
am pengucapanny
a dan t
ermasuk
pr
obl
emat
ikat
atabuny
iinidi
ant
arany
a:bahwabeber
apa
f
onem I
ndonesi
sti
dakadapadananny
adal
am bahasaAr
ab,
seper
tibuny
iP,G,danNG,sehi
nggabuny
iP di
ucapkan
or
ang Ar
ab dengan buny
iB,Sebenar
nya pembel
ajar
an
bahasaAr
abdiI
ndonesi
asudahber
langsungber
abad-
abad
l
amany
a,akant
etapiaspekt
atabuny
isebagaidasarunt
uk
mencapaikemahi
ran meny
imak dan ber
bicar
a kur
ang
mendapatper
hat
ian.Hali
nidi
sebabkankar
enaper
tama,
t
ujuan pembel
ajar
an bahasa Ar
ab hany
a di
arahkan agar
pel
ajarmampumemahamibahasat
uli
sany
angt
erdapat
dal
am buku-
bukuber
bahasaAr
ab.
Memangper
ludi
ket
ahuibahwadi
ber
bagaipesant
ren,
masj
i
d,bahkandir
umah-
rumahdal
am r
angkamengaj
arkan
Al
-Qur
’ant
elahdi
ajar
kant
atabuny
ibahasay
angdi
sebut
makhar
ij
ul hur
uf dal
am i
l
mu t
ajwi
d.Akan t
etapi i
l
mu
t
ersebut meni
ti
k ber
atkan per
hat
ian hany
a unt
uk
kepent
ingankemahi
ranmembacaAl
-Qur
’an,bukanunt
uk
t
ujuan membi
na dan mengembangkan kemahi
ran
menggunakan bahasa Ar
ab.Jadisel
ama i
nit
ata buny
i
kur
ang di
per
hat
ikan dal
am mempel
ajar
ibahasa Ar
ab.
Aki
bat
nyaseor
angy
angsudahl
amamempel
ajar
ibahasa
Ar
abmasi
hjugakur
angbai
kdal
am pengucapankat
a-kat
a
at
aukur
angcepatmemahamikat
a-kat
ayangdi
ucapkan
or
ang l
ain.Aki
batsel
anj
utny
amasi
hter
dapatkesal
ahan

8
 menul
i
sket
ikapel
ajar
andi
dikt
ekanbai
kpel
ajar
anbahasa
Ar
ab at
au pel
ajar
an-
pel
ajar
an l
ainy
ang ber
sangkutpaut
denganbahasaAr
ab.
a. Kosakat
a.
Fakt
ormengunt
ungkanbagipar
apel
ajarbahasaAr
ab
danbagigur
ubahasaAr
abdiI
ndonesi
aadal
ahsegikosa
kat
aat
auper
bendahar
aankat
akar
enasudahbany
aksekal
i
kat
aAr
aby
angmasukkedal
am bahasaI
ndonesi
aat
au
bahasa daer
ah.Namun demi
ki
an,per
pindahan kat
a-kat
a
dar
i bahasa asi
ng ke dal
am bahasa si
swa dapat
meni
mbul
kanper
soal
an-
per
soal
ansebagai
ber
ikut
:
1) Per
geser
anar
ti
,seper
tikat
aMasy
arakaty
angber
asal
dar
i kat
a Musy
arakah, dal
am bahasa Ar
ab ar
ti
masy
arakat y
ait
u kei
kut
ser
taan, par
ti
sipasi
,
keber
samaandanset
erusny
a.
2) Laf
adzny
aber
ubahdar
ibuny
iasl
i
nya,seper
tiber
kat
dar
ikat
aKhabardanset
erusny
a.
3) Laf
adzny
atet
apt
etapiar
ti
nyaber
ubah,seper
tikat
a/
Kal
i
mah y
ang ber
art
isusunan kat
a-kat
ayang bi
sa
member
ikanpenger
ti
an,sedangkanar
tibahasaAr
ab
7
adal
ahkat
a-kat
a.
b. Tul
i
san
Adapunpr
obl
emat
ikadal
am t
uli
sandi
ant
arany
a:
1) Si
stem penul
i
sanAr
aby
angdi
mul
aidar
ikanankeki
ri
,
di
mana, kemampuanny
a t
idak di
mil
i
ki ol
eh
kebany
akan or
ang, di
bandi
ng dengan si
stem
penul
i
sanl
ati
n.
2) Sat
u hur
ufmemi
l
ikibany
ak bent
uk y
ang ber
beda
t
ergant
ungl
etakhur
ufi
tusendi
ridal
am kat
a,aday
ang
di
awal
,di
tengah,dandi
akhi
rkat
a.Tent
uny
aber
beda
dal
am penul
i
sanny
a,di
tambah l
agidengan r
agam

7
Sar
ip,
h.17.

9
 t
uli
sanny
a,aday
anghar
usdi
sambungdandi
pisah.
3) Hur
uf-
hur
ufy
angber
dekat
andanmeny
erupai
,hany
a
t
it
iky
angmembedakanny
a.
4) Ti
dak ada kesesuai
an ant
ara t
uli
san dan
pengucapanny
a.Adasebagi
any
angdi
tul
i
stet
apit
idak
di
ucapkan.Seper
ti
:Al
i
fsesudahwaw j
ama’
ahat
au
sebal
i
kny
a,di
ucapkant
etapi
tidakdi
tul
i
s.
5) Let
ak Penul
i
san Hamzah y
ang ber
macam-
macam.
Aday
angt
erl
etakdi
awalkal
i
mat
,di
tengah,
dandi
akhi
r
kal
i
matat
audi
tul
i
spadaal
i
f,paday
a,padawawat
au
di
tul
i
ssecar
ater
sendi
ri
.
6) Penul
i
sanAl
i
fal
-Maqsur
ah,
per
bedaanny
adengan“
ya”
.
Khususny
a,ket
ika “
ya “di
tul
i
stanpa t
it
ik Pr
obl
em
dal
am t
uli
san i
ni,di
sebabkan kar
ena t
uli
san Ar
ab
ber
bedasamasekal
idenganbahasa(
tul
i
sanl
ati
n).
Ol
ehkar
enai
tu,t
idakmengher
ankanmeski
punsudah
duduk diper
gur
uan t
inggiseper
tiUI
N/I
AIN/
STAI
N,
masi
h ada j
uga y
ang membuatkesal
ahan dal
am
menul
i
s Ar
ab bai
k mengenai pel
ajar
an bahasa
maupun ay
at-
ayatAl
-Qur
an dan Hadi
ts,bai
k pada
buku cat
atan at
aupun dal
am kar
angan-
kar
angan
8
i
l
miah.

c. Mor
fol
ogi
.
Mor
fol
ogiadal
ahst
udit
ent
angpol
asuat
ukat
ayang
t
erdi
ri dar
i beber
apa per
ubahan shi
ghat
/bent
uk kat
a,
menur
ut si
stem y
ang ada pada mor
fol
ogi t
ersebut
.
Beber
apa hal pent
ing Pr
obl
emat
ika Mor
fol
ogi i
ni
di
ant
arany
a:
1) Bany
akny
ababdant
opi
kshar
f,di
manaset
iapbabdan
t
opi
kit
u mempuny
aikai
dah-
kai
dah t
ert
ent
uyang

8
Sar
ip,
h.18.

10
 t
erkadangmeny
itawakt
udanmeny
uli
tkan.
2) I
ntegr
asiant
arababshar
fdanNahwu,
kar
enat
erdapat
hubungan ant
ara keduany
a Al
-Ast
rabadi
mengemukakan:“
Ket
ahui
l
ah bahwa Tashr
ifadal
ah
bagi
andar
iNahwu“
.Per
nyat
aani
tumengi
syar
atkan
bahwat
idakadabat
asanj
elasant
arababshar
fdan
babnahwu,kaj
i
anshar
fter
kadangmasukpadakaj
i
an
Nahwu,dan begi
tu sebal
i
kny
a,seper
tif
ii
l-
fi
ily
ang
menashabkan 2 maf
’ulmasuk dal
am obj
ek kaj
i
an
Nahwu,sedangkan di
sisil
ain masuk dal
am obj
ek
kaj
i
an Shar
f.hali
nimeni
mbul
kan ker
aguan dan
kebi
ngunganbagi
yangmempel
ajar
iny
a.
3) Kesul
i
tan dal
am t
ata buny
i/phonet
ik,ber
pengar
uh
kepadakesul
i
tanmemahami
Mor
fol
ogi
/Shar
f.9
d. Si
ntaksi
s/Gr
amat
ikal
.
Ket
ikaShar
fmemper
hat
ikanper
ubahanpol
akal
i
mat
,
maka nahwu sangat memper
hat
ikan hubungan ant
ara
unsur
-unsurj
uml
ahseper
tihubunganny
adengant
ekhni
k
Tar
aki
bsesudahmemahamit
atabuny
idenganbai
k,t
idak
mungki
n bi
sa memahami sebuah kat
a,apabi
l
a t
dak
memahamit
ata buny
isebel
umny
a,y
ang pada akhi
rny
a
akan memahami sebuah pol
a kal
i
mat
. Pr
obl
emat
ika
si
ntaksi
s i
ni t
idak seber
at pr
obl
emat
ika mor
fol
ogi
.
Beber
apaPr
obl
emat
ikasi
ntaksi
s,di
ant
arany
a:
1) Per
bedaanPol
ajuml
ahdal
am bahasaAr
abdar
ipol
a
j
uml
ah y
ang di
pel
ajar
i peser
ta di
dik dal
am
pembel
ajar
an bahasa asi
ng l
ainny
a.Cont
oh dal
am
BahasaAr
ab,sedangkandal
am bahasaasi
ngl
ainny
a
(
Inggr
is)
. Memakai v
erb t
o be (
am, i
s, ar
e):
Muhammadi
sSt
udent
.At
auJuml
ahFi
’
li
yahdal
am
bahasa Ar
ab:,t
etapidal
am bahasa I
nggr
is,t
idak

9
Sar
ip,
h.18.

11
 di
awal
idengan f
ii
l,wal
aupun t
etap j
uml
ah f
il
iy
ah:
Muhammadcamedanset
erusny
a.
2) I
’
rab at
au ci
ri
-ci
riI
’
rab y
ang t
idak di
temuidal
am
bahasa-
bahasaasi
ngl
ainny
a,Member
ikankesansul
i
t
dal
alam memahami
bahasaAr
ab

2. Pr
obl
emat
ikaNonLi
ngui
sti
k
Pr
obl
emat
ika Non Li
ngui
sti
kiniadal
ah pr
obl
ebl
emat
ika
y
angmunculdi
l
uarzatbahasai
tusendi
ri
,hali
nibi
sadi
l
ihatdar
i
beber
apaunsur
,di
ant
arany
a:
a. Gur
u/Pendi
diky
angkur
angmemi
l
ikikompet
ensisebagai
pengaj
ar Bahasa Ar
ab, bai
k kompet
ensi paedagogi
k,
pr
ofesi
onal
,per
sonal
atauSosi
al.
b. Peser
tadi
diky
angt
idakmempuny
aimot
ivasikuatdal
am
pembel
ajar
an bahasa Ar
ab,at
au l
atarbel
akang peser
ta
di
dikdal
am pemahamanbahasaAr
ab.
c. Mat
eri
ajary
angkur
angr
elev
anl
agi
dengankebut
uhany
ang
adabagi
peser
tadi
dik.
d. Sar
ana dan pr
asar
ana y
ang kur
ang memadai dan
mendukung dal
am pr
oses pembel
ajar
an bahasa Ar
ab.
Sebagaisosi
o-kul
tur
ilbahasaAr
ab sudah t
ent
u ber
beda
dengansosi
o-kul
tur
ilbangsaI a.10
ndonesi
Hal i
ni meni
mbul
kan pr
obl
em pul
a sehubungan
dengan pembel
ajar
an bahasa Ar
ab. Kar
ena aki
bat
per
bedaansosi
o-kul
tur
ilt
ersebut
,makaant
arabahasaAr
ab
dan bahasa I
ndonesi
a t
erdapat per
bedaan-
per
bedaan
ant
aral
ain ungkapan-ungkapan,i
sti
l
ah-
ist
il
ah at
aupun
nama-
namabenda.Pr
obl
em y
angmungki
nti
mbuladal
ah
ungkapan-
ungkapan,i
sti
l
ah-
ist
il
ah,dannama-
namabenda
y
angt
idakt
erdapatdal
am bahasaI
ndonesi
ati
dakmudah
dancepatdi
pahamipenger
ti
anny
aol
ehpel
ajarI
ndonesi
a

10
Sar
ip,
h.20.

12
 y
angbel
um mengenalsedi
ki
tpunsegisosi
o-kul
tur
ilbahasa
Ar
ab.Unt
ukmengat
asipr
obl
emat
ikai
niper
ludi
usahakan
peny
usunan mat
eri pel
ajar
an bahasa Ar
ab y
ang
mengandung hal
-haly
ang dapatmember
ikan gambar
an
seki
tar sosi
o-kul
tur
il bangsa Ar
ab.
Tent
u saj
a, mat
eri
t
ersebuthar
usber
hubungandenganpr
akt
ekpenggunaan
bahasaAr
ab.per
soal
ani
nidi
anggapsangatpent
ing,
kar
ena
bagai
manapunwawasandanpenget
ahuanseki
tarsosi
o-
kul
tur
alj
azi
rahAr
abakandapatmemper
cepatpemahaman
pel
ajar bahasa Ar
ab t
ent
ang makna dan penger
ti
an
ber
bagaiungkapan,i
sti
l
ahdannamabenday
angkasbagi
11
bahasaAr
ab.
Secar
a umum, i
sti
l
ah t
ersebut t
idak memi
l
iki
per
samaandal
am bahasaI
ndonesi
a,namunapabi
l
atel
ah
mengenal
nyaakanbi
asmenempat
kandal
am si
tuasiy
ang
t
epat
.Sesuat
uhaly
angmenar
ik,ket
ikamel
i
hatf
enomena
y
ang ada,bahwa pembel
ajar
an bahasa Ar
ab i
nikur
ang
ber
hasi
l
,hali
nidi
sebabkan ol
eh beber
apa f
akt
ory
ang
di
pandangsi
gni
fi
kan,
diant
arany
a:
1) Gur
u hany
a bany
ak menekankan t
eor
i dan
penget
ahuan bahasa di
bandi
ng ket
erampi
l
an
ber
bahasa.
2) Bahan pel
ajar
an t
idak r
elev
an dengan kebut
uhan
si
swabai
ksecar
ali
sanat
aupunt
uli
san.
tet
apiBany
ak
ber
kisar pada pembahasan t
ent
ang unsur
-unsur
bahasa seper
ti
:Fonol
ogi
,Mor
fol
ogi
,dan si
ntaksi
s,
ser
takur
ang af
li
kat
ifdal
am menggunakan unsur–
unsurbahasat
ersebut
.
3) Pr
oses pembel
ajar
an l
ebi
h bany
ak di
domi
nasiol
eh
gur
u,kur
angmember
ikankesempat
ankepadapeser
ta
di
dikunt
ukber
per
anakt
if
.

11
Sar
ip,
h.21.

13
 4) St
rukt
ur Bahasa di
bahas secar
ater
pisah,kur
ang
i
ntegr
ati
fdan kur
ang menekankan kenber
maknaan,
st
rukt
urbahasa y
ang di
ajar
kan l
epas dar
ikont
eks
sosi
albuday
any
a.
5) Si
stem peni
l
aian l
ebi
h bany
ak menekankan asf
ek
kogni
ti
f,dan t
idak menunt
utket
erampi
l
an bahasa
secar
aint
egr
ati
f.12

C. Pel
uangPembel
ajar
anBahasaAr
abMI
Cal
ongur
ubahasaAr
absekar
angdi
hadapkandenganber
bagai
t
ant
angan,ant
aral
ain kel
uhan par
a si
swa si
swidit
ingkatMTs
maupunMAy
angmaubel
ajarbahasaAr
ab,mer
ekamer
asapel
ajar
an
bahasaAr
absul
i
tdant
idakmeny
enangkan.Dankel
uhani
nikembal
i
pada pr
oses bel
ajar
-mengaj
ardisekol
ah,t
ent
u bagil
ulusan par
a
pel
ajarbahasaAr
abhar
usbi
samember
ikanpembel
ajar
anbahasa
Ar
ab y
ang bai
k.Ti
dak menj
awab dengan al
asan medi
any
ati
dak
mendukung,danj
am pel
ajar
anny
adiakhi
rsehi
nggapeser
tadi
dikny
a
t
idaksemangatunt
ukmendengar
kanpembel
ajar
anny
a.Al
asany
ang
seper
tii
nij
angansampai
adadal
am j
i
wacal
ongur
ubahasaAr
ab.
Menghadapit
ant
angan i
nical
on gur
u bahasa Ar
ab har
us
meni
ngkat
kankompet
ensi
nyasebel
um di
amengaj
ar,dandi
ajuga
har
usmenguasaibany
akst
rat
egipembel
ajar
anbahasaAr
ab y
ang
mudahdanmeny
enangkanbagipeser
tadi
dik.
Danunt
ukmengambi
l
st
rat
egiy
ang bai
k,per
lu ki
rany
a par
a cal
on gur
u bahasa Ar
ab
mengenal
model
-model
pembej
arandal
am bahasaAr
ab.
Diant
aramodel
-modelpengaj
aranbahasay
angt
erkenaladal
ah
modely
angdiaj
ukan ol
ehPD St
rev
ens.Modeli
nit
erdi
riat
asdua
bel
asunsur
.Pr
osesbel
ajarmengaj
arbahasaber
mul
adengansat
u
keput
usandankebi
j
aksanaansesuaidengankehendakpol
i
tikdan
masy
arakat
.Kebi
j
aksanaa i
tu memer
lukan pengor
gani
sasi
an dan
pengadmi
nist
rasi
ansebagaisar
ana.Tent
usaj
adi
but
uhkani
l
mu-
il
mu

12
Sar
ip,
h.22.

14
pendukungy
angr
elev
an:pendi
dikan,l
i
ngui
sti
k,psi
kol
ogi
,teor
i-
teor
i
masy
arakat
,psi
kol
i
ngui
sti
kdansosi
oli
ngui
stuk.
Ji
kakebi
j
aksanaan,or
gani
sasiser
taadmi
nist
rasidani
l
mu-
il
mu
pendukungt
elahdi
sepakat
i,makamasukl
ahbagi
anpel
aksanaany
ang
r
eal
.Unt
uk i
tu di
per
lukan t
ipe-
ti
pe pi
l
ihan akan pr
oses bel
ajar
-
mengaj
arbahasasesuaidenganunsurt
ujuan,ket
erl
i
bat
andanf
akt
or-
f
akt
orl
ainbagai
manapendi
dikangur
ubahasa,
penent
uanpendekat
an
met
odel
ogi
,pengaj
aran,
desai
nsi
l
abus.
Peny
usunanmat
eri
,tent
usaj
aakanadahambat
andal
am pr
oses
pel
aksanaan dan kondi
si mur
id at
au pel
ajar bahasa seper
ti
kemampuan, kesi
apan dan mot
ivasi
, dan akhi
rny
a ev
aluasi
keber
hasi
l
anpr
osesbel
ajar
-mengaj
arbahasa.
Madur
amer
upakansal
ahsat
udaer
ahdiI
ndonesi
ayangbany
ak
l
embangapondokpesant
rendanj
ugat
empatwi
sat
a.Di
set
iappondok
pesant
rendi
past
ikanadamat
eripembel
ajar
anbahasaAr
abbai
kit
udi
f
ormal
(MI
,MTs,
MAdandi
kampusy
angadaPr
odi
pendi
dikanbahasa
Ar
ab)maupundinonf
ormal
,tent
uny
ainiadal
ahpel
uangbagipar
a
l
ulusanpel
ajarbahasaAr
ab,
diMI
,MTsdanMAl
ulusanpel
ajarbahasa
Ar
abbi
samendapat
kanl
apanganker
jasebagai
ber
ikut
:
1. Menj
adigur
u mat
eribahasa Ar
ab diMadr
asah I
bti
dai
yah,
Madr
asaTsanawi
yahdanMadr
asahAl
i
yah.

2. Menj
adipeny
usun buku pel
ajar
an bahasa Ar
ab disemua
t
ingkat
an(
MI,
MTs,
MA)
.

3. Menj
adit
utorbahasaAr
abdisemuat
ingkat
an(
MI,MTs,MA)
.
Dan dikampusl
uluspel
ajarbahasaAr
ab bi
samendapat
kan
13
pel
uangmenj
adi
dosendi
Prodi
pendi
dikanbahasaAr
ab.

Dandit
empatwi
sat
a,l
ulusanpel
ajarbahasaAr
abmempuny
ai
pel
uangbany
akunt
ukmenj
adigui
deat
aupemanduwi
sat
awi
sat
awan
dar
iTi
murTengah.Dansel
aini
tuj
ugaber
pel
uangunt
ukmemj
adi
pembi
mbi
nghaj
idanumr
ohy
angmel
alui
trav
ely
angmembut
uhkan.
13
Dewi
Sint
a,“
Jur
nal
pendi
dikanAgamaI
slam”6(
2018)
:h.20.

15
 Pel
uang unt
ukmenci
ptakan si
tuasikondusi
fber
bahasa Ar
ab
di
dukungOl
ehl
i
ngkungandansar
anapr
asar
anadikampus,namun
bel
um memadaisecar
a Kuant
it
as.
Hali
nimenj
adit
ant
angan bagi
pengel
ola unt
uk menganggar
kan Pengadaan l
abor
ator
ium bahasa
y
ang l
engkap sehi
ngga set
iap per
ta dapatMemanf
aat
kan sesuai
denganj
adwal
Pembel
ajar
an bahasa Ar
ab komuni
kat
ifDi
l
akukan ol
eh par
a
t
enagapendi
dikdengan mengakt
if
kan st
imul
usal
amipadaSet
iap
sant
ri
wat
i,beber
apai
ndi
kat
orpembel
ajar
anbahasakomuni
kat
ify
ang
Di
tunj
ukkan adal
ah t
idak menekankan pada haf
alan dan t
idak
menegurl
angsungUngkapanat
aut
uli
sany
angkel
i
rudar
ikemampuan
y
ang di
i
tunj
ukkan Sant
ri
wat
i,t
enaga pengaj
ar meny
ampai
kan
per
bai
kan secar
a per
suasi
fdan Bahkan t
idak mengungki
tungki
t
kembal
i
.Hali
nimember
ipel
uang bagit
enaga Pendi
dik unt
uk
membi
asakan sant
ri
wat
imenemukan sol
usikekel
i
ruanny
a secar
a
14
mandi
ri
.
BahasaAr
ab diI
ndonesi
amempuny
aiposi
sist
rat
egi
sdal
am
kaj
i
an I
slam kar
enasumberut
amaaj
aran I
slam (
Alqur
an dan as-
Sunnah)danmay
ori
tasr
efer
ensii
l
mukei
slamani
tuber
bahasaAr
ab.
Bahkan,Umarbi
nal
-Khat
tabper
nahmeny
atakan,pel
ajar
il
ahbahasa
Ar
abkar
enai
abagi
ani
ntegr
alaj
aranagamamu.
Bahasa Ar
ab dewasa i
ni di
hadapkan pada t
ant
angan
ser
ius.
Per
tama,pel
emahanmi
nat
,mot
ivasi
,danspi
ri
tmempel
ajar
i
bahasaAr
abmel
aluist
igmat
isasibahasaAr
absebagaibahasay
ang
sukardi
pel
ajar
idan di
menger
ti
.Ci
tr
a negat
ifbahasa Ar
ab sebagai
bahasay
angsul
i
tdi
pel
ajar
idant
idakmenar
ik,menur
utr
isetFat
hiAl
i
YunusdiMesi
rpadadekade1980-
an,ant
aral
ain,kar
enakol
oni
ali
sasi
Bar
att
erhadapduni
aIsl
am denganagendamenj
auhkanumatI
slam
dar
ibahasaAl
qur
an.
Sebuahpenel
i
tiandiMal
aysi
amengenaikesul
i
tanbel
ajarbahasa
Ar
ab diper
gur
uan t
inggi(
2005)menunj
ukkan,peny
ebab kesul
i
tan

14
Si
nta,
h.21.

16
bel
ajarbahasaAr
abper
tamay
ait
uti
dakdi
sebabkanol
ehsubst
ansi
at
aumat
eribahasaAr
ab,mel
ainkanket
iadaanmi
nat(
100per
sen)
,
Tak memi
l
iki l
atar bel
akang bahasa Ar
ab (
87 per
sen)
,
mat
eri
/kur
ikul
um per
gur
uant
inggi(
83per
sen)
,kesul
i
tanmemahami
mat
eribahasaAr
ab (
57 per
sen)
,danl
i
ngkungankel
asy
ang t
idak
kondusi
f(50per
sen)
.Sebany
ak80per
senpeny
ebabkesul
i
tanbel
ajar
bahasaAr
abadal
ahf
akt
orpsi
kol
ogi
s,77per
sendiant
arany
amemi
l
iki
kesannegat
ift
erhadapbahasaAr
ab.
Kedua, kar
ena al
asan pr
agmat
isme dan def
ormal
i
sme,
penggunaan bahasa Ar
ab f
ushha (
standar
,for
mal
) dikal
angan
masy
arakat Ar
ab j
uga mul
ai ber
kur
ang f
rekuensi dan
pr
opor
siny
a.Dal
am i
nter
aksisosi
alkemasy
arakat
an,bahasa Ar
ab
cender
ung di
gant
ikan dengan bahasa ‘
ammi
yah (
bahasa pasar
an)
at
audi
alekl
okal
(Saudi
,Mesi
r,Sur
iah,
Sudan,
dll
).
Ket
iga,pol
i
tikbahasadiI
ndonesi
abel
um sepenuhny
amember
i
angi
nsegarbagieksi
stensibahasaAr
ab.Mel
i
hatbesar
nyapot
ensi
peser
tadi
dikMusl
i
m,i
deal
nyabahasaAr
abdapatdi
j
adi
kansebagai
bahasakeduadil
embagapendi
dikanI
slam,mul
aidar
iMIhi
ngga
PTAI
N.
Keempat
, pendi
dikan dan pembel
ajar
an bahasa Ar
ab di
I
ndonesi
abel
um sepenuhny
amemi
l
ikil
andasandanker
angkat
eor
eti
k
y
ang mapan, t
erut
ama dar
i aspek kur
ikul
um dan met
odol
ogi
15
pembel
ajar
anny
a.
BahasaAr
abdiI
ndonesi
atet
apmemi
l
ikipr
ospek.Pot
ensidan
pr
ospek bahasa Ar
ab i
tu dapatdi
akt
ual
i
sasi
kan j
i
ka pegi
atdan
pemi
natst
udibahasa Ar
ab mampu menekuni
nya dan mengubah
t
ant
anganmenj
adi
pel
uangy
ait
u:
1. Pel
uangst
udibahasaAr
absemaki
nter
bukakar
enaseseor
ang
y
angmenguasaibahasaAr
abdi
past
ikanmemi
l
ikimodaldasar
mendal
amidan mengembangkan kaj
i
an I
slam.Bahasa Ar
ab
dapat di
j
adi
kan modal i
ntel
ekt
ual dan i
nst
rument
al

15
Si
nta,
h.22.

17
 pengembangani
l
mukei
slamandanket
erampi
l
ankomuni
kat
if
.

2. Pengembanganpr
ofesikegur
uan,y
ait
umenj
adit
enagapengaj
ar
bahasa Ar
ab pr
ofesi
onal
.Sebab,mer
eka y
ang mempuny
ai
kompet
ensi
dankewenanganakademi
kdanpr
ofesi
onal
diMI
/SD,
MTs/
SMP, dan MA/
SMU at
au l
embaga pendi
dikan y
ang
seder
ajat adal
ah l
ulusan Pr
odi Pendi
dikan Bahasa Ar
ab.
Kebut
uhangur
u/pengaj
arbahasaAr
abdiI
ndonesi
ater
gol
ong
sangatt
inggikar
enaj
uml
ahpondokpesant
rendiI
ndonesi
alebi
h
dar
i20r
ibu,
bel
um l
agi
madr
asahdanper
gur
uant
inggi
Isl
am.

3. Di
nami
sasi dan pembuday
aan t
radi
si penel
i
tian dan
pengembanganmet
odol
ogipembel
ajar
anbahasaAr
ab.Hali
ni
per
lu di
l
akukan agari
l
mu-
il
mu bahasa Ar
ab dan met
odol
ogi
pembel
ajar
anny
asemaki
nber
kembangpr
ogr
esi
f.

4. I
ntensi
fi
kasipener
jemahankar
yaber
bahasaAr
ab,
bai
kmengenai
kei
l
muan dan kei
slaman,ke dal
am bahasa I
ndonesi
a dan
sebal
i
kny
a.Sal
ah sat
ufakt
ory
ang memper
cepatkemaj
uan
per
adabanI
slam dimasakl
asi
kadal
ahger
akanpener
jemahan
besar
-besar
an,t
erut
amamasaHar
unal
-Rasy
iddanal
-Ma’
mun.
Ger
akanpener
jemahani
tudi
bar
engi
denganpendi
ri
anpusatr
iset
dan pener
jemahan,seper
tiBai
tal
-Hi
kmah dengan dukungan
pendanaan sehi
ngga pener
jemah saati
tu di
apr
esi
asidengan
i
mbal
anemasseber
athasi
lkar
yat
erj
emahanny
a.

5. Pengembanganmedi
adant
eknol
ogipembel
ajar
anbahasaAr
ab.
Sel
amai
nimedi
apembel
ajar
anbahasaAr
abdiI
ndonesi
amasi
h
t
ergol
ongmi
nim danbel
um ber
kembangpesat
.

6. I
ndonesi
apat
utbanggadenganper
int
isandanpengembangan
t
esst
andarbahasaAr
ab,
yai
tuTOAFL(
TestofAr
abi
casFor
eign
Language)di
prakar
saidosen UI
N Jakar
ta sej
ak awal2000,
sebel
um penut
ur bahasa Ar
ab sendi
ri membuat dan
mengembangkanny
a.TOAFLUI
NJakar
tapunt
elahmemper
oleh

18
 HAKI(
HakAt
asKar
yaI
ntel
ekt
ual
)dar
iKement
eri
anHukum dan
HAM RIdanber
lakusel
ama50t
ahun,t
erhi
tungmul
ai1Januar
i
16
2013.

16
Si
nta,
h.23.

19
 BABI
II

PENUTUP

Si
mpul
an

Secar
apsi
kol
ogi
sseor
angsi
swasudahmengkl
aim bahwabahasa
ar
abadal
ahbahasasul
i
tdi
pel
ajar
i,j
adimar
ekanegat
ivet
hinki
ngt
erl
ebi
h
dahul
u,i
niy
angmeny
ebabkansi
swat
idakadasemangat
,lesu,mal
as,
bahkant
idakadani
atsamasekal
i
.Ol
ehkar
enai
tu,gur
ubahasaar
ab
sebel
um mengaj
arkanmat
erit
ersebutkepadasi
swa,har
uspandai
-pandai
member
isemangatdanmember
iwawasanakanpent
ingny
abahasaar
ab
di
bandi
ngbahasa-
bahasal
ainny
a,bahwabahasaar
abbukanbahasay
ang
sul
i
t dan r
umi
t,akan t
etapi bahasa y
ang mudah dan gampang
di
pel
ajar
iny
a.

Pr
obl
emat
ikapembel
ajar
anbahasaAr
abdiMIi
alahPr
obl
emat
ika
Li
ngui
sti
kdanPr
obl
emat
ikaNonLi
ngui
sti
k.
Menghadapi t
ant
angan i
ni cal
on gur
u bahasa Ar
ab har
us
meni
ngkat
kankompet
ensi
nyasebel
um di
amengaj
ar,dandi
ajugahar
us
menguasaibany
akst
rat
egipembel
ajar
anbahasaAr
aby
angmudahdan
meny
enangkanbagi
peser
tadi
dik.
Danunt
ukmengambi
lst
rat
egi
yangbai
k,
per
lu ki
rany
a par
a cal
on gur
u bahasa Ar
ab mengenalmodel
-model
pembej
arandal
am bahasaAr
ab,i
tul
ahpel
uanggur
udal
am pembel
ajar
an
bahasaAr
ab.

20
 DAFTARPUSTAKA

Mar
diy
ah,
Tika.“
Probl
emat
ikaPembel
ajar
anBahasaAr
ab.I
AIN
Tul
ungagung”10(
2017)
.
Must
ofa,
Sai
ful
.“Tant
anganbahasaAr
abdal
am Duni
aPendi
dikanUI
N
Mal
ang”10(
2010)
.
Sar
ip,
Nandang.“
Probl
emat
ikaPembel
ajar
anBahasaAr
abUI
NSUSKA
Ri
au”37(
2011)
.
Si
nta,
Dewi
.“Jur
nal
pendi
dikanAgamaI
slam”6(
2018)
.

21