Assalamu’alaikum Wr.

Wb
 Bahasa Arab

Dosen Pembimbing

Muh. Haris Zubaidillah M,Pd.

 Kelompok 1

Alfina Rachel Fitrianie

Maryam Nur Hafidzah
Nidaurrahamah
Rofi’atin
Siti Farida
Pengantar Pembelajaran
Bahasa Arab MI
A. Pengertian Pengantar
PembelajaranBahasa Arab MI

Menurut Corey, konsep pembelajaran adalah

suatu proses dimana lingkungan seseorang secara
disengaja dikelola untuk memungkinkan ikut serta
adalah tingkah laku tertentu dalam keadaan atau
mennghasilkan respon terhadap situasi tertentu,
pembelajaran merupakan dari subjek khas dari
pendidikan.
 Pembelajaran bahasa arab MI diarahkan untuk
membina dan mengembangkan empat segi
kemampuan bahasa yaitu menyimak (istima’),
berbicara (kalam), membaca (qira’ah), dan menulis
(kitabah) serta menambahkan sikap positif terhadap
bahasa arab baik reseptif maupun produktif.
B. Sejarah Pengant ar Pembelajaran Bahasa Arab

Bahasa arab adalah temuan prasasti tentang arak

baidah yang diperkirakan hidup pada awal pertama
sebelum masehi. Bahasa arab merupakan salah satu
bahasa yang termasuk bahasa semit yang berdiam
disebelah selatan. Bahkan, dibeberapa wilayah
bahasa arab menjadi bahasa percakapan resmidan
menggantikan bahasa lokal yang semula
digunakan. Bahasa arab juga menjadi bahasa sastra
dan kebudayaan dibeberapa negara Islam yang
wilayahnya meliputi sebagian Benua Asia dan Eropa
C. Landasan Pengantar Pembelajaran Bahasa Arab MI

1. Landasan psikologis dan linguistik

Para pakar psikologi dan linguistik pembelajaran sepakat bahwa unsur-
unsur dalam belajar meliputi cara siswa mwendapatkan pengaruh dari
luar, kebutuhan siswa, kecenderungan siswa, tujuan belajar dan
pengalaman.
Dan adaBeberapa teori belajar yang memprsoalkan antara stimulus dan
respon yang mempengaruhi belajar siswa, yaitu:
a. Teori Behavioristik
b. Teori Cognitivistik
c. Teori Konstruktivistik
 2. Landasan pedagogis
Shalah Abdul Majid (1981) dan Muljanti
Sumardi (1974) menguraikan tentang landasan
pedagogis pembelajaran bahasa denagn
pendekatan historis. Pada periode ini metofe
pembelajaran lebih banyak menggunakan
pendekatan tharibad al-qawa’id.
D. Tujuan Pengantar Pembelajaran Bahasa Arab
MI
Kementrian Agama menjelaskan tujuan umum
pembelajaran bahasa arab adalah:

1. Agar bisa memahami Alquran dan hadits sebagai sumber

hukum dalam agama islam.
2. Agar bisa memahami buku-buku agama dan kebudayaan
Islam yang ditulis menggunakan bahasa arab.
3. Agar bisa berbicara dan mengarang dalam bahasa arab.
4. Agar bisa digunakan untuk alat pembantu keahlian lain.
F. Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab MI
Penguasaan bahasa arab bagi agama Islam merupakan
suatu kebutuhan yang sangat penting karena yang menjadi
pedoman umat Islam adalah Alquran dan hadits, oleh
karena itu untuk memudahkan proses transfer ilmu yang
bersumber dari Alquran dan hadits harus mempelajari
bahasa arab. Selain itu juga agar bisa mengembangkan
aspek sosial budaya antar masyarakat dunia, terutama
penggunaan bahasa arab sebagai bahasa komunikasi.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.