MAKALAH

BAHASA ARAB
PERCAKAPAN PERKENALAN

Dosen Pengampu :
Muhammad Abdurrouf Hanif, M.Pd

Disusun Oleh :
Kelompok 6
Ahmad Zainul Wafa
Jalaluddin Akbar
Haqiqi Ardianto

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH GISTING

KECAMATAN GISTING KABUPATEN TANGGAMUS
2022

i
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Panyayang, Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah,dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah Bahasa Arab tentang Percakapan Perkenalan.
Makalah ini telah kami susun dengan semaksimal mungkin dan
mendapatkan bantuan dariberbagai pihak sehingga dapat memperlancar
pembuatan makalah ini. Untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih
kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.
Semoga makalah ini bermanfaat bagi pembaca.Terlepas dari semua itu,
Kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segi susunan
kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu kami menerima segala kritik dan
saran dari pembaca demi menyempurnakan makalah ini.

Gisting, 27 November 2022

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................ii
DAFTAR ISI...................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...................................................................................1
B. Rumudan Masalah.............................................................................2
C. Tujuan................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Bahasa Arab....................................................................3

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan........................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bahasa merupakan kebutuhan utama bagi setiap makhluk hidup. Adalah
kebutuhan dasar bagi manusia karena kepentingannya akan bahasa untuk
menyampaikan ide, gagasan, dan pikirannya baik dalam bentuk bahasa verbal
maupun non-verbal. Seiring dengan perkembangan zaman dimana manusia
tumbuh dan melahirkan banyak bahasa untuk saling mengerti dan memahami
sehingga bahasa juga berkembang dan beragam.
Dari berbagai bahasa yang ada seperti bahasa Inggris, Arab, Jerman,
Jepang, Cina dan bahasa lainnya. Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa tertua
yang pernah dan masih digunakan sampai masa kini. Bahasa kedua dengan jumlah
pengguna terbanyak diseluruh penjuru dunia. Sejak Al-quran di turunkan dan
agama Islam kian berkembang dengan cepatnya maka semakin banyak kebutuhan
akan bahasa Arab. Bahasa yang kini telah digunakan hampir lebih 20 Negara di
Dunia. Alasan yang masuk akal dimana bahasa Arab digunakan dalam kitab suci
Al-quran sehingga seseorang yang akan memperdalam ilmu agamanya maka mau
tidak mau harus belajar mengerti dan memahami bahasa Arab sehingga bahasa
Arab banyak digunakan dan berkembang kian pesatnya.
Selain sebagai bahasa lisan bahasa Arab juga digunakan dalam tulisan.
Bahasa tulisan inilah yang membangun tradisi ilmiah di kalangan umat muslim di
dunia. Ketika Islam berada pada puncak kejayaan atau dikenal dengan sebutan
zaman keemasan banyak sekali ilmuan muslim terlahir dan menggunakan bahasa
arab sebagai bahasa ilmiah dan dipelajari oleh orang-orang barat.
Karena sumber-sumber utama dalam agama Islam banyak menggunakan bahasa
Arab sehingga bahasa Arab banyak dipelajari, dipahami dan dikuasai oleh
kalangan ilmuan dan akademisi muslim untuk pengembangan pendidikan agama
Islam. Tak terkecuali oleh akademisi dan umat Islam di Indonesia.

1
 Berangkat dari permasalahan tersebut maka kami mencoba untuk
membahas tentang bahasa Arab yang paling dasar dan digunakan dalam
percakapan sehari-hari. Dengan dikuasainya hal yang paling mendasar dan
sebagai pondasi untuk bekal mempelajari bahasa arab lanjutan tentu ini sangat
menggembirakan bagi beberapa mahasiswa yang memiliki keseriusan untuk
memperdalam bahasa Arab nantinya.

B. Rumusan Masalah
a. Bagaimana Pengertian bahasa Arab secara singkat?
b. Apa saja kosa kata dasar yang harus dikuasai?
c. Bagaimana contoh percakapan bahasa Arab dalam kegiatan sehari-hari?

C. Tujuan
a. Agar kita dapat memahami bagaimana Pengertian bahasa Arab
b. Agar kita dapat mengerti Apa saja kosa kata dasar yang harus dikuasai
c. Agar kita dapat memahami bagaimana pengaplikasinnya atau contoh
percakapan bahasa Arab dalam kegiatan sehari-hari.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Bahasa Arab

Bahasa adalah suatu alat komunikasi yang sangat penting bagi kehidupan
manusia, sebab dalam bahasa manusia dapat mengeskspresikan diri dan
berkomunikasi dengan sesamanya. Sedangkan bahasa menurut Kamus al-Wasith
adalah suatu lambang suara yang digunakan oleh kaum untuk mengungkapkan
maksut tujuan mereka (pikiran, perasaan yang terlintas di hati mereka). Dalam hal
ini tentu bahasa merupakan lambing dari bunyi yang memiliki sifat arbiter
dimanadigunakan oleh masyarakat untuk mendapatkan suatu informasi. Bahasa
dalam hal ini tentu bahasa memiliki fungsi seperti untuk menyatakan ekspresi diri,
sebagai alat komunikasi, dan sebagai alat untuk integrasi serta adaptasi sosial,
sebagai alat untuk control sosial.
Bagaimana dengan bahasa Arab? menurut Al-Ghalayin, bahasa arab
adalah
kalimat-kalimat yang dipergunakan oleh orang Arab untuk mengungkapkan
tujuan-
tujuan (pikiran dan perasaan) mereka.
Dalam bahasa Simitik tentu bahasa Arab merupakan bahasa terbesar sebagai
bahasa penutur. Bahasa Arab ketika Islam berada di zaman keemasan yakni pada
masa daulah Abbasiyah dan Ummayah merupakan bahasa yang digunakan oleh
para ilmuwan muslim untuk kajian ilmiah. Tidak hanya itu saja bahasa Arab di
Madrasah Ibtida'iyah khususnya digunakan untuk bahasa agama, ilmu
pengetahuan dan komunikasi. Selain itu bahasa Arab juga memliki keunikan
tersendiri dengan
karakteristik sebagai berikut; memiliki gaya bahasa yang beragam, dapat
diekspresikan secara lisan dan tulisan, Ruang lingkup pelajaran bahasa Arab yang
biasa digunakan dalam dunia pendidikan terdiri dari empat komponen yakni
membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan (menyimak). Keempat
komponen tersebut dirangkai dalam suatu tema tertentu sehingga mampu

3
memberikan pengalaman tersendiri yang lebih bermakna bagi pembelajarnya.
Empat komponen tersebut disajikan dalam lima aspek yaitu;
(1) mufrodat atau kosakata,
(2) istima atau mendengarkan,
(3) muhadatsah atau percakapan,
(4) qira'ah atau membaca dan
(5) Kitabah atau menulis.

Dalam makalah ini kami fokus untuk memerikan sajian mengenai

mufrodat yakni kosa-kata dasar yang perlu dikuasai dalam percakapan sehari-hari
dengan menyajikan contoh langsung bagaimana aplikasinya dalam percapakan.

Contoh percakapan bahasa Arab

Artinya :

4
Muhammad : Assalamualaikum
Ibrahim : Walaikumussalam
Muhammad : Bagaimana kabar kamu?
Ibrahim : Baik alhamdulillah, dan bagaimana kabar kamu?
Muhammad : Baik, segala puji bagi allah atas nikmat-Nya, selamat datang,
namaku muhammad, siapa namamu hai sayyid
Ibrahim : Nama ku ibrohim, dari mana kamu hai saudara ku
Muhammad : Saya dari semarang, jawa tengah indonesia,dan kamu?
Ibrahim : Saya dari mesir, saya orang mesir,dan kamu orang Indonesia?
Muhammad : Dimana kamu tinggal?
Ibrahim : Tinggal di karunsih, dan keluarga ku di mesir, dan kamu?
Muhammad : Saya tinggal di semarang bersama keluargaku
Ibrahim : Senang berkenalan dengan anda, terima kasih dan sampai jumpa
Muhammad : Keselamatan menyertaimu

5
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Bahasa adalah suatu alat komunikasi yang sangat penting bagi kehidupan
manusia, sebab dalam bahasa manusia dapat mengeskspresikan diri dan
berkomunikasi dengan sesamanya.
Berbagai kata yang digunakan orang-orang Arab untuk mengungkapkan berbagai
maksud atau tujuan mereka, disampaikan pada kita dengan jalan menukil/
transfer/ riwayat, dihimpun dan dijaga kepada kita oleh Al-Quran Al-Karim dan
hadits-hadits mulia, dan berbagai riwayat terpercaya berupa prosa-prosa dan syair-
syair Arab.
Ruang lingkup pelajaran bahasa Arab yang biasa digunakan dalam dunia
pendidikan terdiri dari empat komponen yakni membaca, menulis, berbicara, dan
mendengarkan (menyimak). Keempat komponen tersebut dirangkai dalam suatu
tema tertentu sehingga mampu memberikan pengalaman tersendiri yang lebih
bermakna bagi pembelajarnya. Empat komponen tersebut disajikan dalam lima
aspek yaitu; (1) mufrodat atau kosakata, (2) istima atau mendengarkan, (3)
muhadatsah atau percakapan, (4) qira'ah atau membaca dan (5) Kitabah atau
menulis.

6
 DAFTAR PUSTAKA

A. Ahmad Azizi dkk. Buku Ajar Bahasa Arab Syamil 1-2. PBB UIN Walisongo
Semarang ppb@walisongo.ac.id
Al- Ghalayin, Mustafa. 2005. E-book Jami’ ad-Durus al-‘abiyah jilid I. Beirut:
Daral kutub al-ilmiyah.
Andriani, Asna. 2015. Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan
Islam. Jurnal Ta'alum, Vol. 03, No. 01.
Fakhurrozi, Aziz. 2014. Pembelajaran Bahasa Arab; Problematika dan Solusinya.
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban. Vol. I, No. 2, Desember