MAKALAH BAHASA ARAB

“Memahami Pengertian, Tujuan dan Manfaat Mempelajari

Bahasa Arab dan Ruang Lingkupnya”

Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Arab

Dosen Pengampu :

Ratna Dewi, M.Pd

Disusun Oleh :

Aida Fitria 23.03.00.004

Hilma Putriya 23.03.00.006

Misykah Lathifah 23.03.00.016

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM ALHIKMAH JAKARTA

TAHUN AJARAN 2023/2024

 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang maha pengasih lagi maha
penyayang. Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirannya yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya, sehingga kami dapat
menyelesaikan penyusunan makalah kewirausahaan dengan materi “Memahami
Pengertian, Tujuan, dan Manfaat Mempelajari Bahasa Arab dan Ruang
Lingkupnya.”

Makalah ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan
dari berbagai sumber sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk
itu kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua sumber yang telah
membantu dalam pembuatan makalah ini.

Materi yang kami sampaikan dalam makalah ini tentunya masih jauh dari
kesempurnaan, karena kami juga masih dalam tahap pembelajaran. Oleh karena itu
arahan, koreksi, dan saran yang membangun sangat kami harapkan. Semoga
makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca.

Jakarta, 18 Oktober 2023

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………………...i

DAFTAR ISI……………………………………………………………………ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang………………………………………………………………...1

1.2 Rumusan Masalah……………………………………………………………..2
1.3 Tujuan Makalah……………………………………………………………….2
1.4 Manfaat Makalah……………………………………………………………...2

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Bahasa Arab……………………………………………………….3

2.2 Tujuan Mempelajari Bahasa Arab…………………………………………….4

2.3 Manfaat Mempelajari Bahasa Arab…………………………………………...5

2.4 Ruang Lingkup Bahasa Arab………………………………………………….7

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan……………………………………………………………………9

3.2 Saran…………………………………………………………………………..9

DAFTAR PUSTAKA

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bahasa adalah alat yang digunakan oleh semua orang untuk berkomunikasi
ataupun berinteraksi dengan masyarakat disekitarnya, dalam belajar bahasa kita
tidak hanya mempelajari pengetahuanya saja tetapi juga bagaimana bahasa itu
digunakan. Bahasa adalah alat komunikasi yang telah dikembangkan oleh
manusia dalam sejarah evolusi.
Bahasa Menurut Wundt (1832-1920) adalah orang pertama yag
mengembangkan secara sistematis teori mentalistik bahasa. Beliau berpendapat
bahwa bahasa adalah alat untuk melahirkan pikiran, beliau juga mengatakan
bahwa pada mulanya bahasa lahir dalam bentuk gerak-gerik yang dipakai untuk
melahirkan perasaan-perasaan yang sangat kuat secara tidak sadar. Lalu
terjadilah pertukaran antara komponen- komponen perasaan ini dengan
komponen-komponen akal atau mentalisme.
Oleh karena itu, bahasa itu tidak pernah lepas dari manusia, karena bahasa
dapat digunakan oleh siapa saja dan dimana saja, tetapi bahasa tidak hanya ada
satu banyak sekali berbagai bahasa didunia ini, salah satunya adalah bahasa
Arab. Bahasa Arab adalah bahasa yang paling bersejarah, bahasa arab ini
sebagai bahasa yang digunakan di dalam al-Qur'an, kitab suci Islam, bahasa
Arab memiliki sejarah panjang yang mencakup diberbagai aspek budaya,
agama, dan pengetahuanya.
Di era yang sudah canggih ini pasti banyak cara bagimana kita belajar
berbagai bahasa yang kita inginkan, kita akan melihat sejarah bahasa arab, dan
sangat penting bagi mahasiswa untuk belajar bahasa di era seperti sekarang ini
1
.

1
Sri Suharti et al., Kajian Psikololinguistik (Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2021).

1
1.2 Rumusan Masalah
1.2.1 Apa pengertian Bahasa Arab ?
1.2.2 Apa saja tujuan mempelajari Bahasa Arab ?
1.2.3 Apa manfaat dari mempelajari Bahasa Arab ?
1.2.4 Apa saja ruang lingkup Bahasa Arab ?

1.3 Tujuan Makalah

1.3.1 Dapat mengetahui pengertian Bahasa Arab
1.3.2 Dapat mengetahui tujuan mempelajari Bahasa Arab
1.3.3 Dapat mengetahui manfaat mempelajari Bahasa Arab
1.3.4 Dapat mengetahui ruang lingkup yang dimiliki Bahasa Arab

1.4 Manfaat Makalah

Lebih memahami dan mengenali pengertian Bahasa Arab, tujuan mempelajari
Bahasa Arab, manfaat mempelajari Bahasa Arab serta mengetahui ruang
lingkup Bahasa Arab.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Bahasa Arab

Bahasa itu merupakan kebutuhan dasar dan sangat penting untuk manusia
berkomunikasi, banyak bahasa dunia seperti bahasa China, Inggris, Jepang, Korea dan
lain lainya. Dari banyaknya bahasa dunia, bahasa Arab adalah bahasa yang paling
lama digunakan di dunia. Sejak al-Quran diturunkan dan Agama Islam semakin
berkembang, bahasa arab kini semakin dituturkan oleh kebanyakan orang dan
digunakan secara resmi oleh 20 negara. Selain itu bahasa arab adalah bahas kitab suci
dan tuntunan agama islam sedunia2.
Bahasa Arab selain bahasa lisan, itu juga bahasa tulisan, hal tersebut menjadikan
membangun bahasa arab sebagai tradisi ilmiah dikalangan umat islam. Bahasa Arab
adalah bahasa yang digunakan oleh sekelompok manusia yang berdomisili di atas
Negeri Gurun Sahara Jazirah Arabiyah3.
Bahasa Arab merupakan bahasa Semitik, Bahasa-bahasa Semit dibagi lagi menjadi
dua bagian :
a. Bahasa-bahasa Semit Utara yang terdiri dari bahasa Akadia, bahasa Assyro-
Babilonia, bahasa Kan'an (Ibrani dan Fenisia), dan bahasa-bahasa Aramaia.
b. Bahasa-bahas Semit Selatan yang terdiri dari bahasa Arab, bahasa Yunani, Purba
dan bahasa-bahasa Ethiopia-Semit

Bahasa Arab juga merupakan bahasa peribadatan dalam Agama Islam karena
merupakan bahasa yang dipakai oleh Al-Quran yakni,

"sesungguhnya kami telah menjadikan al-Qur'an dalam bahasa arab, supaya kalian bisa
memahaminya" (QS. Az Zukhruf:3).

2
Endang Switri, Apriyanti, and Zaimuddin, Penerapan Metode Manhaji Pada Pembelajaran
Bahasa Arab (Pasuruan, Jawa Timur: CV. Penerbit Qiara Media, 2021).
3
Switri, Apriyanti, and Zaimuddin.

3
 Bahasa Arab memiliki tiga tingkatan utama :

a. Bahasa Arab Fus'ha modern (fusha mu'ashirah) : yaitu bahasa fusha yang
digunakan dalam ruang lingkup yang luas di zaman sekarang, seperti mas media,
ruang kuliah, lembaga-lembaga pemerintahan, dan forum-forum resmi, baik
regional, nasional maupun internasional. Bahasa fusha modern ditandai dengan
orang asing yang ingin belajar bahasa Arab
b. Bahasa Arab Amiyah : Ini adalah ragam bahasa Arab yang digunakan dalam
percakapan sehari-hari di berbagai daerah dan memiliki banyak variasi dialek.
Dialek ini bisa sangat berbeda satu sama lain, tergantung pada wilayah
geografisnya.
c. Bahasa Arab Klasik : fusha al-turats, yaitu bahasa fusha digunakan pada bahasa
Agama (Alquran dan Hadis) dan digunakan pula dalam mencatat khazanah klasik
Arab, baik yang bersifat ilmiah maupun kesusastraan. Bahasa fusha klasik ditandai
dengan gaya bahasa yang tinggi, banyak mengandung unsur-unsur balaghah
(retorika), tamsil (perumpamaan), dan kata-kata mutiara atau peribahasa

2.2 Tujuan Mempelajari Bahasa Arab

Dalam peraturan Menteri Agama RI nomor 2 tahun 2008 tentang Standar
Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab
dikatakan bahwa tujuan mata pelajaran Bahasa Arab adalah4 :
1. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Arab, baik
lisan maupun tulis, yang mencakup empat kecakapan berbahasa, yakni
menyimak (istima’), berbicara (kalam), membaca (qira’ah) dan menulis
(kitabah).
2. Menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya Bahasa Arab sebagai salah
satu Bahasa asing untuk menjadi alat utama belajar, khususnya dalam
mengkaji sumber-sumber ajaran Islam.

4
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, ed. Anang Solihin Wardan (Bandung:
PT Remaja Rosdakarya, 2014).

4
 3. Mengembangkan pemahaman tentang saling keterkaitannya antara Bahasa
dan budaya serta memperluas cakrawala budaya. Dengan demikian peserta
didik diharapkan memiliki wawasan

Proses pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi, pada hakikatnya

terdapat dua macam, yakni sebagai alat dan tujuan. Pembelajaran Bahasa Arab
di beberapa fakultas seperti Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama, Dakwah,
Usuluddin, dll diposisikan sebagai alat bantu bagi peningkatan keahlian lain
yang harus dipelajari. Sebaliknya proses pembelajaran Bahasa Arab di Fakultas
Adab dan Tarbiyah Jurusan Bahasa Arab diposisikan sebagai tujuan, yakni
bertujuan menghasilkan ahli Bahasa dan sastra Arab sehingga proses
pembelajaran yang berlangsung sedemikian ketat agar mahasiswa mampu
mengajarkan Bahasa Arab5.

2.3 Manfaat Mempelajari Bahasa Arab

Manfaat yang didapat ketika kita mempelajari Bahasa Arab Adalah ebagai
berikut 6:
1. Agama dan Keilmuan :
Al-Quran: Bahasa Arab adalah bahasa Al-Quran, kitab suci Islam.
Mempelajari bahasa ini membuka pintu pemahaman yang lebih dalam
terhadap ajaran Islam dan literatur keagamaan.
2. Kemampuan Interaksi :
Komunikasi dengan Penutur Asli: Memahami bahasa Arab memungkinkan
Anda berkomunikasi lebih efektif dengan penutur asli dan mendapatkan
pengalaman langsung dengan budaya Arab.
3. Pendidikan :
Studi di Negara-Negara Arab: Menguasai bahasa Arab dapat membuka
pintu bagi studi lebih lanjut di universitas atau institusi pendidikan di
negara-negara Arab.

5
Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: Humaniora, 2015).
6
Izzan.

5
4. Peluang Karir :
Industri Energi dan Keuangan: Negara-negara Arab memiliki peran
signifikanmdalam industri energi dan keuangan. Penguasaan bahasa Arab
dapat meningkatkan peluang karir di sektor-sektor ini.
5. Diplomasi dan Hubungan Internasional :
Organisasi Internasional: Bahasa Arab digunakan di banyak organisasi
internasional. Penguasaan bahasa ini dapat mendukung karir dalam
diplomasi dan hubungan internasional.
6. Wisata dan Pariwisata :
Wisata ke Negara-Negara Arab: Jika Anda berencana untuk bepergian atau
bekerja di negara-negara Arab, memahami bahasa Arab dapat
meningkatkan pengalaman wisata dan mempermudah adaptasi.
7. Pengayaan Pribadi dan Budaya :
Pemahaman Budaya Arab: Bahasa Arab tidak hanya tentang kata-kata; ini
juga mencakup ekspresi budaya dan keunikan masyarakat Arab.
Mempelajari Bahasa ini dapat memperdalam pemahaman Anda tentang
budaya Arab.
8. Literasi dan Karya Sastra :
Karya Sastra Arab: Menguasai bahasa Arab memungkinkan akses langsung
ke karya sastra klasik dan kontemporer dalam bahasa ini.
9. Pendidikan Anak-Anak :
Pendidikan Keagamaan: Bagi keluarga Muslim, penguasaan bahasa Arab
mendukung pendidikan keagamaan anak-anak, termasuk pembelajaran Al-
Quran dan hadis.
10. Pengembangan Keterampilan Kognitif :
Peningkatan Kemampuan Belajar Bahasa: Mempelajari bahasa baru,
termasuk bahasa Arab, dapat memperkaya struktur pikiran dan
meningkatkan kemampuan belajar bahasa lainnya.

Dengan demikian, penguasaan bahasa Arab tidak hanya berkontribusi pada

pengetahuan

6
 linguistik, tetapi juga membuka pintu untuk berbagai peluang pribadi dan
profesional

2.4 Ruang Lingkup Bahasa Arab

Bahasa Arab adalah bahasa Semit yang digunakan oleh lebih dari 300 juta
orang di seluruh dunia. Ini adalah salah satu dari enam resmi Perserikatan
Bangsa-Bangsa dan merupakan Bahasa resmi di sejumlah negara di Timur
Tengah dan Afrika Utara. Berikut adalah beberapa ruang lingkup yang terkait
dengan bahasa Arab 7:
1. Geografis:
a. Negara-Negara Arab: Bahasa Arab adalah bahasa resmi di sejumlah
negara Arab, termasuk Mesir, Suriah, Lebanon, Irak, Yordania, Arab
Saudi, Uni Emirat Arab, dan sebagainya.
b. Afrika Utara: Bahasa Arab juga digunakan secara luas di Afrika Utara,
seperti di Maroko, Aljazair, Tunisia, dan Libya.
2. Agama:
Islam: Bahasa Arab memiliki kedudukan khusus dalam Islam. Al-Quran,
kitab suci Islam, ditulis dalam bahasa Arab, dan shalat diarahkan ke Kota
Mekah di Arab Saudi.
3. Lingkungan Akademis:
Ilmu Pengetahuan dan Filsafat: Bahasa Arab memiliki warisan intelektual
yang kaya, terutama dalam bidang ilmu pengetahuan, matematika, filsafat,
dan kedokteran selama periode kejayaan peradaban Islam.
4. Media dan Komunikasi:
Pers dan Media: Bahasa Arab digunakan dalam berbagai media, termasuk
surat kabar, majalah, dan saluran televisi.
5. Pendidikan:
Pendidikan Tinggi: Bahasa Arab digunakan dalam sistem pendidikan tinggi
di sejumlah negara Arab.

7
Endang Switri, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Di PTU (Pasuruan: CV. Penerbit Qiara
Media, 2020).

7
6. Kesenian dan Sastra:
Sastra Arab: Sastra Arab memiliki tradisi panjang yang mencakup puisi,
prosa, dan teater. Karya-karya sastra Arab sering kali dihargai secara
internasional.
7. Penggunaan Sehari-Hari:
Komunikasi Sehari-Hari: Bahasa Arab digunakan dalam komunikasi
sehari-hari, dan dialeknya bervariasi di berbagai wilayah.
8. Hubungan Internasional:
Organisasi Internasional: Bahasa Arab digunakan di beberapa organisasi
internasional, seperti Liga Arab.
9. Teknologi dan Bisnis:
Bisnis dan Ekonomi: Bahasa Arab digunakan dalam dunia bisnis dan
ekonomi di negara-negara di mana bahasa ini diakui sebagai bahasa resmi.
10. Kearifan Lokal:
Adat dan Budaya: Bahasa Arab juga mencerminkan adat dan budaya lokal
di berbagai negara Arab, dengan perbedaan dialek dan kosakata yang
mencerminkan keunikan masing-masing wilayah.

Ruang lingkup bahasa Arab sangat luas dan mencakup banyak aspek
kehidupan sehari-hari dan kehidupan masyarakat di wilayah-wilayah yang
menggunakannya.

8
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Pengertian Bahasa Arab Bahasa itu merupakan kebutuhan dasar dan
sangat penting untuk manusia berkomunikasi. Bahasa Arab selain bahasa
lisan, itu juga bahasa tulisan, hal tersebut menjadikan membangun bahasa
arab sebagai tradisi ilmiah dikalangan umat islam. Tujuan Mempelajari
Bahasa Arab adalah mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam
Bahasa Arab dan menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya Bahasa
Arab sebagai salah satu Bahasa asing untuk menjadi alat utama belajar.
Manfaat dari mempelajari Bahasa Arab ada banyak salah satu diantaranya
adalah untuk agama, pendidikan, peluang karir dll. Ruang lingkup yang
terkait dengan Bahasa Arab yaitu geografis, agama, lingkungan akademis,
media dan komunikasi, dll.

3.2 Saran
Diharapkan dengan makalah ini, memberikan manfaat bagi kita semua dan
dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Edited by Anang

Solihin Wardan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.

Izzan, Ahmad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora,

2015.

Suharti, Sri, Wakhibah Dwi Khusnah, Sri Ningsih, Jamaluddin Shiddiq, Nanda
Saputra, Heri Kuswoyo, Novita Maulidya Jalal, Putri Wulan Dhari, Ratna
Susanti, and Jhon Hericson Purba. Kajian Psikololinguistik. Aceh: Yayasan
Penerbit Muhammad Zaini, 2021.

Switri, Endang. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Di PTU. Pasuruan: CV.

Penerbit Qiara Media, 2020.

Switri, Endang, Apriyanti, and Zaimuddin. Penerapan Metode Manhaji Pada

Pembelajaran Bahasa Arab. Pasuruan, Jawa Timur: CV. Penerbit Qiara
Media, 2021.

10