Merdeka Berkarya

Tetap Waspada
#LawanCOVID-19 #Taat Prokes

Semangat baru, belajar dikebiasaan baru, mengukir prestasi semakin seru

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : 5 (Lima)
Tema : 7 (Peristiwa Dalam Kehidupan )
Subtema : 2 (Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan)
Semester :2
Alokasi Waktu : 140 menit
Hari/ tanggal : Rabu, 9 Februari 2022

Kompetensi Dasar Materi

Matematika
3.5 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar
Tabel distribusi frekuensi
serta cara pengumpulannya.
4.5 Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik lingkungan sekitar serta
cara pengumpulannya.

Bahasa Indonesia
3.4 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan
Cara membaca pantun
untuk kesenangan.
4.4 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak vidio peserta didik dapat membuat tabel distribusi frekuensi dan membaca pantun
dengan cara yang benar dengan teliti dan percaya diri.

Alat/Media
Video, Papan tulis dan alat tulis

Bahan/Materi
Video, gambar

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Hasil kerja

1
Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar
dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing). Selalu taati prokes, jalani kebiasaan baru dengan selalu mencuci tangan sebelum dan
sesudah berkegiatan, menjaga jarak, dan selalu pakai maskermu. Mudah-mudahan kita semua selalu dalam lindungan Tuhan, sehat dan terhindar dari segala
penyakit, Aamiin.
Jangan lupa 3 kata ajaib yang harus kalian ucapkan kepada siapapun, ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan
ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Kegiatan 1
pada pembelajaran sebelumnya kita sudah melakukan
pengumpulan data dan menyajikan data dalam bentuk tabel.
Kemarin, Anak-anak sudah membaca link yang dikirimkan.
Data yang baru saja diperoleh biasanya masih belum tersusun
secara rapi dan urut. Agar data mudah dibaca dan mudah
dipahami, data perlu disajikan dengan baik dalam bentuk tabel
atau diagram. Jika data yang kamu peroleh sedikit maka dapat
ditulis secara mendatar. Akan tetapi, Bagaimana menyusun data
yang jumlahnya banyak? Bagaimana caranya? Sekarang,
perhatikan data nilai hasil ulangan matematika dari 36 siswa
berikut.
80 50 60 60 90 40 80 90 80 40 70 80 90 30 70 90 60 60
60 80 70 80 80 50 50 70 80 70 60 60 90 70 50 70 80 50
Kita akan menyajikan data diatas ke dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi
Jika kita perhatikan, tampak bahwa nilai ulangan terendah adalah
30. Nilai ulangan tertinggi adalah 90. Artinya, nilai yang harus kamu
tulis adalah 30 sampai 90.
Kolom Turus merupakan kolom bantuan saja. Jika semua data
sudah masuk dalam tabel maka kolom Turus boleh dihilangkan
seperti berikut
Sumber : Dunia Matematika Kelas 5, Indriyastuti, Tiga Serangkai
Untuk lebih jelasnya, mari kita simak video berikut!
https://www.youtube.com/watch?v=22rR37CsH3E
Selanjutnya tugas kalian adalah mengerjakan soal-soal latihan
yang ada pada lampiran!
TIM PENULIS:
1. Tarinah, S.Hi, S.Pd.
2. Achmad Komardani, S.Pd
3. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd.
4. Dr. Sri Handayani, M.M.
Kegiatan 2
Terimakasih sudah menyelesaikan tugas sebelumnya, Anak-anak
memang hebat.
Pantun diciptakan dalam bentuk lisan untuk menyampaikan pikiran dan
perasaan terhadap seseorang ataupun suatu peristiwa yang bertujuan
untuk menyindir, berjenaka, memberi nasihat, atau bersuka ria.
Seperti halnya puisi, pantun juga dibaca disertai dengan irama. Hal ini
bertujuan agar isi pantun enak didengar dan memberi kesan mendalam
bagi yang mendengarnya.
Pada saat membacakan pantun, lafal, intonasi, dan ekspresinya harus
tepat. Hal ini dimaksudkan agar pantun yang disampaikan dapat
dinikmati, direnungkan maknanya, dan isinya dapat diterima atau
ditangkap dengan baik oleh pendengar.
Pada kali ini, kita akan belajar bagaimana membaca pantun dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang sesuai, dan dapat menerapkan isi pantun
dalam kehidupan sehari-hari.
Adapun cara membaca pantun sebagai berikut :
1. Bacalah berulang-ulang!
2. Tandailah kata-kata pada pantun! Tanda-tanda yang dapat kamu
gunakan yaitu:
(a). Tanda ↗ untuk intonasi naik.
(b). Tanda ---- untuk intonasi datar.
(c). Tanda ➘ untuk intonasi turun.
(d). Tanda / untuk berhenti sebentar.
(e.) Tanda // untuk berhenti lama
3. Bacakan pantun tersebut sesuai tanda yang kamu buat!
4. Ulangilah sampai benar pengucapan dan intonasi yang tepat!
Untuk melihat contoh cara membaca pantun dan lebih paham lagi, simak
vidio pada tautan link berikut!
https://youtu.be/3xoJpmWftzc
Bagaimana vidionya? Menarik bukan? Setelah menyimak vidio Pastinya
kalian sudah dapat membaca pantun dengan cara yang benar.
Tugas kalian adalah :
1. Salinlah pantun peristiwa sejarah yang ada pada link berikut!
https://pintarinah.blogspot.com/2022/02/pantun-peristiwa-sejarah-
indonesia.html
2. Baca pantun yang telah kalian salin di depan kelas dengan suara
lantang dan percaya diri.
Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak
boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi.
Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya.
Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa sesudah
belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!
RPP ini hanya sebagai Referensi, silahkan bapak ibu guru menyesuaikan
dengan kebutuhan di sekolah masing-masing.
2
Lampiran

Kerjakan soal latihan berikut!

Hasil ulangan matematika siswa kelas 5 SD Teladan adalah sebagai berikut

70 70 75 80 75 60 65 85 90 85 80 95 90 55 65 70 55 85 80 50 65 65 60 65 70 85 90 75 85 90 90 55 65 95 75 56

a. Berapa jumlah siswa yang terdata?

b. Berapa nilai terendah hasil ulangan tersebut?
c. Berapa nilai tertinggi hasil ulangan tersebut?
d. Susunlah data diatas dalam bentuk tabel seperti berikut!