Membandingkan dua (2) film pendek

Petunjuk:

1. Bacalah materi Bab VII Menilai karya melalu Resensi!

2. Tontonlah dua video film pendek yang dilampirkan berikut!
3. Analisislah dua video film pendek tersebut berdasarkan materi yang ada pada bab VII Menilai karya melalu Resensi! (lihat contoh dalam
lampiran yang disediakan)

No. Bagian Analisis Sub bagian Film 1 Film 2

1. Identitas film Judul 2+2 two & two Nyumbang

Sutradara Babak Anvari Rahma Nurlinda Sari

Tahun pembuatan 2011 2015

Sumber akses https://www.youtube.com/watch?v=aZv7fEThoiU https://www.youtube.com/watch?v=fo6ibIt9NKs

Negara Asal film Inggris Indonesia

2. Sinopsis cerita Inti cerita Film 2+2 two & twomenceritakan tentang guru laki-
laki yang memasuki kelas dengan dua belas siswa
sekolah. Melalui interkom di dinding, kepala sekolah
mengumumkan bahwa akan ada perubahan yang
berkelanjutan di sekolah dan bahwa para siswa
harus mendengarkan semua instruksi dari guru
mereka. Guru kemudian memulai pelajaran dengan
menulis "2 + 2 = 5" di papan tulis. Ketika anak-anak
memprotes, dia kemudian terus-menerus
memerintahkan siswa untuk mengulangi
pernyataannya. Seorang siswa yang pemalu
mengangkat tangannya dan dengan hati-hati
menyarankan bahwa dua tambah dua adalah empat,
Pak Bajo dan Sutini adalah keluarga miskin di
desa kecil di sebuah lereng gunung.Panen sawah
mereka gagal dan Sutini yang berjualan gorengan
di pasar juga sepi pembeli. Ditengah kesulitan
hidup mereka justru di desa mereka tengah
banyak diadakan acara hajatan yang diharuskan
untuk menyumbang.Pak Bajo yang frustasi
akhirnya berpura-pura sakit agar ia bisa
disumbang oleh warga desa.
bukan lima. Guru tetap meyakinkan siswa bahwa
jawabannya memang lima. Guru kemudian meminta
kelas untuk menyalin persamaan yang salah ke
dalam buku catatan mereka. Siswa lain berdiri dalam
protes dan dengan keras berteriak bahwa
jawabannya adalah empat. Upaya lebih lanjut oleh
guru untuk memaksa siswa untuk mengakui bahwa
dua tambah dua sama dengan lima. Dia kemudian
meninggalkan ruang kelas dan kembali dengan tiga
siswa yang lebih tua. Guru meminta siswa senior
untuk menjawab dan jawabannya adalah lima. Siswa
tetap bertekad, dan dipanggil ke depan ruangan, di
mana dia menyerahkan sepotong kapur untuk
menyelesaikan persamaan, "2 + 2 =." Guru memberi
tahu siswa bahwa ini adalah kesempatan terakhirnya
untuk memberikan jawaban yang benar. Siswa itu,
setelah beberapa pertimbangan, dengan berani
menulis "4." Sang guru tampak kecewa, dan
tembakan tiba-tiba terdengar ketika percikan darah
melintasi papan tulis dan siswa itu tergeletak tak
bernyawa. Seluruh kelas diam. Para siswa senior
melanjutkan untuk membawa tubuh bocah yang
telah meninggal itu, dan guru melanjutkan
pelajarannya seolah-olah tidak ada yang terjadi.
Ketika guru terus memerintahkan siswa untuk
menuliskan "2 + 2 = 5" di buku catatan mereka.
Akhirnya, satu siswa terlihat mencoret "5" dan
menggantinya dengan "4”.
3. Hasil Uraian tentang: Film 2+2 two & two yang diperankan 17 tokoh. Para Film Nyumbang yang diperankan oleh sepasang
analisis/memban kualitas, nilai, tokoh itu adalah seorang guru. Seorang kepala suami istri dan warga.Para pemain memainkan
dingkan amanat, ilustrasi, sekolah, 3 orang sebagai siswa senior dan 12 sebagai peran sangat menawan, tidak canggung di
acting, latar, siswa dikelas. Ketujuhbelas tokoh memainkan depan kamera, memiliki chemistry yang luar
pemeran/tokoh, dll perannya dengan sangat baik dan menjiwai. Film ini biasa,apik dan menjiwai.Meski film ini banyak
tanpa banyak dialog, sehingga isi, amanat, dan nilai dialog,namun isi, amanat, dan nilai yang
yang ingin disampaikan dalam film sedikit sulit disampaikan dalam film ini sangat mudah
dipahami. dipahami.

Selain itu, sudut pandang pengambilan gambar Selain itu, sudut pandang pengambilan gambar
dalam film ini alami dandilakukan dengan zoom dalam film ini sangat lokal dan alami.Latar film
fokus pada tokoh. Latar film juga adalah latar alami juga adalah latar alami.Sehingga terkesan film ini
dengan kondisi ruang kelas, bukan buatan. Sehingga bukanlah sebuah film yang memiliki sekenario.
terkesan film ini bukanlah sebuah film yang memiliki
Film ini membuat kita sadar bahwa ucapan
skenario.
adalah doa.Jadi, kita harus berhati-hati dalam
Kelemahan terkecil dalam 2+2 two & two ini adalah menjaga omongan atau kata-kata yang
cara mengakhiri atau ending film. Penonton masih diucapkan dari mulut,karena apa yang diucapkan
dibuat penasaran dengan akhir cerita yang dibuat itu adalah juga doa.
seolah-olah akan berlanjut dan mendapat kejelasan
Kelebihan dalam film ini adalah akting sangat
tentang maksud dari film tersebut, sehingga
bagus dan natural,walaupun banyak alur dalam
menimbulkan rasa kekurangpuasan dan penasaran
film ini, membuat film ini mudah dicerna.
akan akhir dari film tersebut.
Seningga ,pesan yang disampaikan dalam film ini
sangat mudah dimengerti.

4. simpulan Pendapat umum Film pendek 2+2 two&two menceritakan tentang Film ini sangat cocok dan layak untuk ditonton
hasil analisis film. seorang guru yang mendengarkan arahan kepala oleh semua kalangan masyarakat mulai dari
sekolah dan yang mengajar tentang 2+2=5 yang anak- anak,remaja, orang dewasa hingga tua.Isi
merupakan pernyataan yang salah. Siswa dan nilai yang disampaikan jelas.Banyak hal
menentang pernyataan guru tersebut dan tetap positif yang bisa kita ambil dari cerita tersebut
pada jawabnya yaitu 2+2=4. Guru kemudian salah satunya berupa pelajaran mengenai
meminta pendapat siswa senior dan jawabannya budaya di daerah perdesaan khususnya di jawa.
adalah sama seperti sang guru. Siswa yang
menentang disuruh maju dan menuliskan jawaban
yang benar yaitu 5, namun siswa tetap menulis 4.
Sehingga siswa akhirnya ditembak. Guru
melanjutkan pelajarannya seolah-olah tidak ada
yang terjadi. Ketika guru terus memerintahkan siswa
untuk menuliskan "2 + 2 = 5" di buku catatan
mereka. Akhirnya, satu siswa terlihat mencoret "5"
dan menggantinya dengan "4.".