UJIAN AKHIR

SEMESTER

Program Studi : Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Matakuliah : Asesmen Bimbingan Konseling Tes
Kode Matakuliah : BKP414
Semester : 4
SKS : 3
Dosen Pengampu : Abdillah Arif, M.Pd.

Kerjakan sebagai karya individual

Kumpulkan dalam format tulisan tangan masing-masing mahasiswa pada kertas folio bergaris
atau HVS, simpan dalam format file PDF, unggah pada topik UAS di laman google classroom
kelas mata kuliah ini sebelum jam 10.00 wib

UNTUK KELAS A

1. Salah satu kompetensi utama seorang Guru BK adalah kompetensi menyelenggarakan

asesmen kebutuhan layanan BK. Jelaskan kenapa seorang Guru BK harus berkompeten
dalam penyelenggaraan asesmen kebutuhan layanan BK?

2. Jelaskan fungsi tes psikologi dalam Bimbingan dan Konseling dan sertakan peraturan yang
mendasari hal tersebut. (cari di POP BK 2016)

3. Selain oleh Guru BK, hasil asesmen juga dimanfaatkan oleh berbagai pihak yang
berkepentingan. Bagaimana pemanfaatan hasil assesmen test oleh Guru Mata pelajaran?

4. Arif, seorang siswa kelas 11 SMA memutusakan untuk berhenti sekolah dengan alasan
ekonomi. Arif memilih untuk bekerja membantu orang tuanya.
a. Bagaimana teknik test dan non test yang valid dan reliable dapat digunakan terhadap
kasus ini?
b. Bagaiman proses assesmen dilakukan (dari mulai orientasi masalah, identifikasi
masalah, alternatif solusi, pengambilan keputusan, hingga evaluasi terhadap solusi yang
efektif)?

UNTUK KELAS B

1. Salah satu kompetensi utama seorang Guru BK adalah kompetensi menyelenggarakan

asesmen kebutuhan layanan BK. Jelaskan kenapa seorang Guru BK harus berkompeten
dalam penyelenggaraan asesmen kebutuhan layanan BK?

2. Dalam kategori instrumentasi tes dalam BK, Guru BK Mendapat wewenang untuk
menyelenggarakan tes level A dan B, Mengapa demikian? Jelaskan dan sebutkan jenis
tesnya.

3. Selain oleh Guru BK, hasil asesmen juga dimanfaatkan oleh berbagai pihak yang
berkepentingan. Bagaimana pemanfaatan hasil assesmen test oleh Manajemen Sekolah
(Kepala Sekolah, Wakil Kepala sekolah)?

4. Arif, seorang siswa kelas 11 SMA memutusakan untuk pindah sekolah ke SMK dengan
alasan bakatnya tidak tersalurkan di SMA.
a. Bagaimana teknik test dan non test yang valid dan reliable dapat digunakan terhadap
 kasus ini?
b. Bagaiman proses assesmen dilakukan (dari mulai orientasi masalah, identifikasi
masalah, alternatif solusi, pengambilan keputusan, hingga evaluasi terhadap solusi
yang efektif)?

UNTUK KELAS C

1. Salah satu kompetensi utama seorang Guru BK adalah kompetensi menyelenggarakan

asesmen kebutuhan layanan BK. Jelaskan kenapa seorang Guru BK harus
berkompeten dalam penyelenggaraan asesmen kebutuhan layanan BK?

2. Jelaskan bagaimana pemanfaatan hasil asesmen test bakat dalam layanan bimbingan
karir untuk penentuan pilihan pendidikan lanjutan (misalnya melanjutkan pendidikan ke
perguruan tinggi)?

3. Selain oleh Guru BK, hasil asesmen juga dimanfaatkan oleh berbagai pihak yang
berkepentingan. Bagaimana pemanfaatan hasil assesmen test oleh Orang Tua Siswa?

4. Arif, seorang siswa kelas 12 SMA memutusakan untuk melanjutkan pendidikan ke

Sekolah Polisi Negara, Arif mau jadi polisi
a. Bagaimana teknik test dan non test yang valid dan reliable dapat digunakan
terhadap kasus ini?
b. Bagaiman proses assesmen dilakukan (dari mulai orientasi masalah, identifikasi
masalah, alternatif solusi, pengambilan keputusan, hingga evaluasi terhadap solusi
yang efektif)?

Selamat Belajar