LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI

(3 GURU MATA PELAJARAN AGAMA,

PJOK DAN BAHASA SUNDA)

SDN PERWIRA IV
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmatnya sehingga kami dapat menyelesaikan

Laporan Penilaian Evaluasi Diri Guru Mata Pelajaran Agama, PJOK, dan Bahasa Sunda yang

dilaksanakan pada SDN Negeri Perwira IV.

Salah satu tugas seorang kepala sekolah yang merupakan fungsi mendasar (Essential function )

dalam keseluruhan program sekolah adalah penilaian evaluasi diri gur yang bertujuan

meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.

Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik yang

sifatnya membangun sangat diharapkan guna penyempurnaan tugas ini.

Bekasi, 26 Januari 2023

Tim Penyusun
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala

Sekolah menegaskan bahwa seorang kepala sekolah harus memiliki lima dimensi

kompetensi minimal yaitu : Kompetensi kepribadian, manjerial, kewirausahaan, supervisi

dan sosial. Kompetensi supervisi kepala sekolah perlu dikembangkan dalam usaha

membantu guru mengembangakan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk

mencapai tujuan pembelajaran.

Salah satu tugas kepala sekolah adalah melaksanakan penilaian evaluasi diri guru.

Selain kepala sekolah, penilaian juga dilakukan oleh teman sejawat dan peserta didik.

Sasaran penilaian adalah guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang terdiri dari

materi pokok dalam proses pembelajaran, penyusunan silabus dan RPP, pemilihan strategi,

metode dan teknik pembelajaran, penggunaan media dan teknologi informasi dalam

pebelajaran, menilai proses dan hasil pembelajaran.

Penilaian evaluasi diri guru yang dilakukan kepala sekolah antara lain adalah :

1. Membimbing guru dalam memilih dan menggunakan strategi, metode dan teknik

pembelajaran yang dapat mengembangkan berbagai potensi siswa.

2. Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran untuk mengembangkan

potensi siswa.

3. Membimbing guru dalam mengelola, merawat, mengembangkan dan menggunakan media

pendidikan dan fasilitas pembelajaran.

4. Memotivasi guru untuk untuk memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran.

B. Tujuan Penilaian Evaluasi Diri Guru Mata Pelajaran

Tujuan Pelaksanaan penilaian evaluasi diri yaitu untuk :

1. Mengembangkan kompetensi penilaian evaluasi diri guru mata pelajaran.

2. Melatih kemampuan melaksanakan penilaian evaluasi diri guru mata pelajaran

3. Melatih kemampuan mengidentifikasi permasalahan guru mata pelajaran dalam

mengelelola pembelajaran kemudian melakukan tindak lanjut dalam rangka

meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajarannya.

C. Hasil Penilaian Evaluasi Diri Guru Mata Pelajaran

Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan penilaian evaluasi diri guru terhadap guru mata

pelajaran yaitu :

1. Mampu mengembangkan kompetensi penilaian evaluasi guru

2. Mampu melaksanakan penilaian evalkuasi diri guru.

3. Mampu mengidentifikasi permasalahan guru mata pelajaran dalam mengelola

pembelajaran kemudian melakukan tindak lanjut dalam rangka meningkatkan mutu

proses dan hasil pembelajarannya.

 PELAKSANAAN EVALUASI DIRI GURU MATA PELAJARAN

A. Tempat Pelaksanaan

Penialian evaluasi diri guru dilaksanakan di SDN Perwira IV.

B. Teknik Penilaian Evaluasi Diri Guru Mata Pelajaran

Teknik penilaian diri guru yang digunakan adalah menyebarkan kuesioner kepada teman

sejawat, peserta didik dan orangtua murid melalui 3 tahap yaitu :

1. Tahap perencanaan

Pada tahap ini, guru mata pelajaran menyiapkan soal atau pertanyaan dalam kuesioner

yang dikirim melalui googleform.’

2. Tahap Pelaksanaan

Pelaksanaan tahapan ini dilaksanakan pada bulan Januari setelah laporan hasil

pembelajaran semester 1 selesai.

3. Tahap refleksi dan tindak lanjut

Pada tahap ini, Narasumber bersama dengan guru bidang merefleksi pelaksanaan

pembelajaran dengan mendiskusikan kelebihan dan kekurangan. Hasil refleksi

dijadikan dasar untuk perbaikan proses pembelajaran berikutnya.

C. Hasil Penilaian Evaluasi Diri Guru

1. Pelaksanaan Evaluasi pada diri guru bidang Bahasa Sunda dilaksanakan pada tanggal

23 Januari 2023 melalui kuesioner dan disampaikan kepada teman sejawat.

2. Hasil yang dapat disimpulkan dari hasil kuesioner teman sejawat dari guru mata

pelajaran yaitu :
Nama Sekolah : SDN Perwira IV
Nama Guru : H E R A WAT I , S . P d
Mata pelajaran/Kelas : BAHASA SUNDA
Guru diatas memiliki nilai 95 dari penilaian teman sejawat,
yang menjelaskan bahwa kinerja guru yang bersangkutan
sangat baik. Dapat menguasai materi, pembelajaran,
berperilaku sehari-hari dengan baik komunikasi antar guru
juga terjaga dengan baik.

Nama Sekolah : SDN Perwira IV

Nama Guru : SAIFULLAH, S.Pd.I
Mata pelajaran/Kelas : Agama Islam

Guru diatas memiliki nilai 100 dari penilaian teman seja wat,
yang menjelaskan bahwa kinerja guru yang bersangkutan
sangat baik. Dapat menguasai materi, pembelajaran,
berperilaku sehari-hari dengan baik komunikasi antar guru
juga terjaga dengan baik.

Nama Sekolah : SDN Perwira IV

Nama Guru : M U L I A J AYA S U K M A N A , S . P d
Mata pelajaran/Kelas : PJOK
Guru diatas memiliki nilai 95 dari penilaian teman sejawat,
yang menjelaskan bahwa kinerja guru yang bersangkutan
sangat baik. Dapat menguasai materi, pembelajaran,
berperilaku sehari-hari dengan baik komunikasi antar guru
juga terjaga dengan baik.
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pelaksanaan penilaian yang telah di uraikan pada bab sebelumnya,

maka dapat dikemukakan beberapa kesimpulan berikut :

1. Penilaian evaluasi diri guru dapat meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran.

2. Untuk melaksanakan penilaian evaluasi diri guru perlu direncanakan dengan matang

sehingga dapat mencapai tujuan yang diharapkan.

B. Saran

1. Penilaian evaluasi diri guru perlu dilaksanakan secara berkesinambungan untuk

meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran.

2. Pelaksanaan penilaian evaluasi diri guru perlu direncanakan dengan matang sehingga

dapat mencapai tujuan yang diharapkan.