KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

PENDIDIKAN KHAS (KSSMPK)

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM &
PENTAKSIRAN (DSKP)
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
KEFUNGSIAN RENDAH
PENDIDIKAN SAHSIAH
DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: DISAHKAN OLEH:

………………………………… …………………………… ………………………………………..

NUR ZURIANIE BINTI SAIDON HAIRUL FADLI BIN SAFIE MOHAMAD HISYAM BIN AWALUDIN
GURU PENDIDIKAN KHAS PENYELARAS GURU PENOLONG KANAN
SMK RAHMAT PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN KHAS
1
SMK RAHMAT SMK RAHMAT
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK KR
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2022
PENDIDIKAN SAHSIAH

Standard Standard Cadangan

Minggu Catatan
Kandungan Pembelajaran Aktiviti
1 -3 1.1 Kemahiran Murid boleh: Contoh:
1. Perkembangan fizikal
Meningkatkan
1.1.1 Mengenali perkembangan dan dalam aspek umur, jantina, EMK:
Perkembangan
tumbesaran fizikal diri. tinggi dan berat badan. Bahasa
Fizikal.
2. Tumbesaran fizikal
1.1.2 Memahami kesan mengikut tahap Nilai Murni:
perkembangan fizikal kepada perkembangan alam kanak- Minat dan sifat ingin
perubahan pemikiran, emosi dan kanak dan alam dewasa. tahu tentang alam
tingkah laku. sekeliling
3. Kecergasan fizikal dalam
1.1.3 Mengenali potensi diri dalam konteks penjagaan badan, BBM:
meningkatkan kecergasan fizikal. pemakanan seimbang dan Carta, Lembaran
tidur yang cukup.
Kerja, Tayangan
1.1.4 Mengamalkan cara hidup sihat 4. Guru boleh menggunakan Video
melalui kecergasan fizikal. jadual perkembangan domain

1.1.5 Menjaga kesihatan tubuh badan 5. Guru berfokus kepada

dan kebersihan diri meningkatkan kesedaran
murid dan disiplin diri.
6. RPI boleh memberi focus
kepada intervensi psikomotor
Contoh:
4-6 2.1 Kemahiran Murid boleh:
1. MBK perlu diberi sokongan
Meningkatkan
2.1.1 Mengenal pasti perasaan dan untuk menghadapi EMK:
Perkembangan
emosi positif serta negatif dalam perubahan perasaan dan Bahasa
Sosial Emosi
pelbagai situasi. emosi seperti kecewa,
yang Sihat
marah, sedih, malu,gelisah, Nilai Murni:
2.1.2 Memahami gangguan perasaan ragu-ragu dan sebagainya.
dan emosi dalam pelbagai situasi.

2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK KR
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2022
PENDIDIKAN SAHSIAH

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
2. Contoh strategi ‘Social- Baik hati, kasih
2.1.3 Mengawal perasaan dan emosi
emotional learning’ boleh sayang dan ikram
negatif dalam kehidupan harian.
membantu murid untuk
memahami dan mengawal BBM:
2.1.4 Memahami perasaan dan emosi
emosi, merasa empati dan Tayangan Video,
orang di sekeliling.
membina hubungan serta Lembaran Tugasan,
membuat keputusan.
2.1.5 Membina hubungan baik
dengan ahli keluarga, rakan dan guru. 3. Kesinambungan aktiviti
dalam bilik darjah dan di
rumah Aktiviti sosial
contohnya ‘visual story’.
7 - 10 3.1 Kemahiran Murid boleh: Contoh:
Meningkatkan 1. Memahami amalan
Pembangunan 3.1.1 Mengenal pasti kekuatan budaya dan agama. EMK:
Jati Diri dan dan keupayaan diri. 2. Fokus kepada aktiviti di Bahasa, Nilai Murni
Rohani. mana murid dan rakan serta
3.1.2 Menjaga hubungan baik
ahli keluarga dapat Nilai Murni:
dengan ahli keluarga, rakan,
berkongsi kisah suka duka Mensyukuri nikmat
guru dan masyarakat.
atau tragedi. yang dikurniakan
3.1.3 Membina sikap dan amalan tuhan
berbuat baik, bermurah hati, bersyukur 3. Aktiviti drama dapat Baik hati, kasih
dan saling membantu murid melalui sayang dan ikram
bermaafan. simulasi dan main peranan.
Gabungan mata pelajaran BBM:
Pendidikan Islam, Pendidikan
Tayangan Video,
Moral Bahasa Melayu,
Pendidikan Seni, Sains dan
Pendidikan Jasmani

CUTI PENGGAL 1 (MINGGU 11)

3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK KR
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2022
PENDIDIKAN SAHSIAH

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
11 - 13 4.1 Kemahiran Murid boleh: 1. Modul transisi ke kerjaya Contoh:
Meningkatkan boleh digunakan untuk
Kesedaran 4.1.1 Mengenal pasti tingkah laku aktiviti meningkatkan EMK:
Kendiri. positif dan negatif dalam pelbagai advokasi diri. Bahasa
situasi.
2. Modul Lesson for
Nilai Murni:
Teaching Self-Awareness
4.1.2 Memahami kesan tingkah laku Mensyukuri nikmat
& Self- Advocacy.
positif dan negatif dalam kehidupan yang dikurniakan
harian. 3. MBK dilatih untuk lebih tuhan
peka dengan persekitaran
4.1.3 Membina kesedaran tentang samada melibatkan orang BBM:
pengaruh daripada persekitaran. atau pelbagai keadaan Tayangan video,
serta situasi. Gambar
4.1.4 Memahami respons secara
4. RPI berfokus kepada
fizikal dan lisan daripada persekitaran.
intervensi meningkatkan
kekuatan kognitif MBK.
4.1.5 Membina advokasi diri melalui
diari peribadi.
14 - 17 5.1 Kemahiran Murid boleh: Contoh:
Meningkatkan 1. Menggunakan modul
Kemahuan 5.1.1 Mengenal pasti halangan dan Adaptive Living Skills. EMK:
Memperbaiki Diri kesukaran dalam melakukan rutin
2. Murid perlu dilatih untuk
Sendiri. harian. Nilai Murni:
membetulkan kesilapan
5.1.2 Memahami kekuatan diri mereka mereka dalam pelbagai Minat dan sifat ingin
dalam mengatasi kesukaran dalam situasi seperti semasa tahu tentang alam
melakukan rutin harian. makan, berpakaian, sekeliling
mengurus diri, menggunakan
5.1.3 Memperbaiki kesilapan dalam BBM:
tandas dan sebagainya
melakukan rutin harian. Carta, Gambar
3. Guru perlu mengutamakan
5.1.3 Mendisiplinkan diri dalam
disiplin diri dan tekal dalam
menyiapkan tugasan dan
melakukan aktiviti.
melakukan rutin harian.
4
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK KR
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2022
PENDIDIKAN SAHSIAH

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
5.1.4 Membina keyakinan diri dalam cara, langkah dan peraturan
menyiapkan tugasan dan rutin harian. yang telah disediakan.

CUTI PENGGAL 2 (MINGGU 23)

19 - 24 6.1 Kemahiran Murid boleh:
Meningkatkan
6.1.1 Membina hubungan dengan ahli
Tanggungjawab
keluarga, rakan dan komuniti.
Sosial.
6.1.2 Mempertingkat interaksi sosial
dengan rakan dan komuniti.
6.1.3 Memahami tanggungjawab
sebagai ahli keluarga, murid dan rakan.
6.1.4 Melaksana tanggungjawab
sebagai ahli keluarga, murid dan rakan.
Contoh:
1. Guru perlu menyedia
ruang dan peluang untuk EMK:
MBK membina hubungan Kreativiti dan Inovasi
a) lawatan
b) program bersama keluarga Nilai Murni:
c) program kemasyarakatan bertanggungjawab
ke atas keselamatan
2. Aktiviti simulasi dan
diri dan rakan serta
pembelajaran berasaskan
projek memberi ruang untuk terhadap alam
murid membuat keputusan sekitar

6.1.5 Melakukan kerja amal atau BBM:

menjadi sukarelawan dalam komuniti Tayangan Video
kejiranan dan
sekolah.

25 - 28 7.1 Kesedaran Ke Murid boleh: 1. Modul Transisi ke Kerjaya Contoh:

Alam Kerjaya boleh digunakan oleh guru.
7.1.1 Mengenal pasti kecenderungan, EMK:
minat dan potensi diri dalam kerjaya. 2. Sekolah mewujudkan
Keusahawanan
kumpulan sokongan ibu-bapa.
7.1.2 Mengenal pasti jenis kerjaya.
3. Mendapatkan maklumat Nilai Murni:
potensi kerjaya daripada Minat dan sifat ingin
Jabatan Pembangunan tahu tentang alam
Orang Kurang Upaya. sekeliling
5
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSMPK KR
MURID BERKEFUNGSIAN RENDAH
2022
PENDIDIKAN SAHSIAH

Minggu Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan

Kandungan
4. Menerokai bentuk pekerjaan: rajin dan tabah
Bengkel Terlindung & dalam menjalankan
Supported Employment atau menceburi
sesuatu perkara
BBM:
Risalah, Gambar,
Tayangan Video
29 - 35 8.1 Kemahiran Murid boleh: Contoh:
Mengerjakan Solat 1. Mengenalkan rukun solat
(Pendidikan Islam) 8.1.1 Menyatakan 13 rukun solat. EMK:
2. Aktiviti simulasi solat
8.1.2 Menamakan 5 solat fardu.
Nilai Murni:
8.1.3 Mengamalkan solat fardu dalam
Bersifat objektif
waktunya Mensyukuri nikmat
yang dikurniakan
8.1 Kemahiran Murid boleh: 1. Memahami amalan agama tuhan
Membangunkan dan kepercayaan.
8.1.1 Menamakan kepelbagaian agama BBM:
Kerohanian
atau kepercayaan. 2. Aktiviti drama dapat Carta, Tayangan
Melalui Agama
Atau 8.1.2 Mengenal pasti amalan dalam membantu murid melalui Video
Kepercayaan agama atau kepercayaan. simulasi dan main peranan.
(Pendidikan
8.1.3 Mengamalkan cara menghormati 3. Aktiviti berasaskan projek
Moral) sukarelawan bagi memahami
agama atau kepercayaan.
dan menghormati semua
orang demi perpaduan

CUTI PENGGAL 3 (MINGGU 36)

9.1 Kemahiran
35 - 43 Murid boleh: Contoh:
Meningkatkan 1. Aktiviti simulasi bersuci
Kebersihan Diri 9.1.1 Menamakan jenis hadas. hadas kecil dan hadas besar
6
 (Pendidikan EMK:
9.1.2 Menunjuk cara bersuci daripada
Islam) Bahasa
hadas kecil dan hadas besar
.
9.1.3 Mengamalkan bersuci daripada Nilai Murni:
hadas kecil dan hadas besar dalam Menghargai dan
kehidupan harian. mengamalkan
kehidupan yang
bersih dan sihat.
9.1 Kemahiran Murid boleh: 1. Memahami cara berterima
Baik hati, kasih
Menghargai kasih.
9.1.1 Menyatakan cara berterima kasih sayang dan ikram
Keluarga. Aktiviti drama cara berterima
(Pendidikan Moral) kepada ahli keluarga mengikut situasi. kasih. BBM:
9.1.2 Menzahirkan perasaan apabila
berterima kasih kepada ahli keluarga. Carta, Tayangan
Video
9.1.3 Mengamalkan sikap
berterima kasih dalam keluarga.
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

7
8