Created by : Klinikguru.

com team

Nama Satuan Pendidikan : SMK SETIABUDHI

Mata Pelajaran : Paket Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet
Kelas / Semester : X/1
Alokasi Waktu : 3 x 3 JP
Tujuan Pembelajaran KD3 KD 4
Setelah proses pembelajaran 3.10 Menganalisis berbagai rumus 4.10 Membuat format aplikasi spreadsheet
dengan menggunakan metode spreadsheet sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan
ceramah, diskusi, penugasan
serta praktik peserta didik
IPK 3 IPK 4
dapat dengan santun, cermat
3.10.1 Menjelaskan pengertian 4.10.1 Membuat kajian pembuatan laporan
dan teliti menjelaskan
laporan bisnis bisnis berbasis format spreadsheet
pengertian laporan bisnis,
3.10.2 Mengidentifikasi jenis 4.10.2 Menyusun laporan bisnis berbasis
mengidentifikasi jenis-jenis
format spreadsheet
laporan bisnis, laporan bisnis
mengidentifikasi, mengkaji 3.10.3 Mengidentifikasi pembuatan
dan menyusun laporan bisnis laporan bisnis berbasis format
berbasis format spreadsheet. spreadsheet
Materi Pembelajaran Pengertian laporan bisnis, Jenis-jenis laporan bisnis, langkah pembuatan laporan
bisnis.
Model Pembelajaran Langkah Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan
: saintifik kondisi peserta didik dan pembelajaran sebelumnya. (religiusitas)
2. Strategi Model Peserta didik menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan
Pembelajaran : pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Problem Based Learning Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.
3. Metode : ceramah, Mengamati (Stimulation)
diskusi, penugasan serta  Peserta didik mempelajari bahan bacaan yang dipilihkan secara mandiri
praktik ataupun berkelompok
 Peserta didik memberi tanda pada bagian bacaan yang tidak dipahami,
Sumber /Media Belajar
sebanyak mungkin
1. Buku Paket
Menanya (Problem Statement)
Mengoperasikan Paket  Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok
Program Pengolah untuk mendapatkan klarifikasi tentang penggunaan spreadsheet dalam
Angka/Spreadsheet untuk pembuatan laporan bisnis
SMK dan MAK, Penerbit
 Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru
Erlangga: Jakarta
Mengumpulkan informasi (Data Collection)
2. Modul Aplikasi Pengolah
 Peserta didik mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber
Angka/Spreadsheet, Putra
belajar (buku, lks, atau referensi lainnya) untuk menjawab pertanyaan
Nugraha: Surakarta
yang diajukan peserta didik lain. (menumbuhkan karakter gemar
membaca)
 Bersama dengan guru, peserta didik berdiskusi memecahkan masalah
terkait dengan materi pembelajaran (menumbuhkan karakter kerja keras)
Mengasosiasi (Verification)
 Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil diskusi
kelompok
 Peserta didik mencoba menyusun laporan bisnis dengan spreadsheet
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Peserta didik secara individu atau berkelompok mempresentasikan hasil
kerjanya di depan kelas (menumbuhkan karakter komunikatif)
 Peserta didik lain yang tidak melakukan presentasi memberikan tanggapan
terkait dengan materi penyaji (menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)
 Peserta didik lain bertepuk tangan setelah presentasi selesai
(menumbuhkan karakter menghargai prestasi)
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak
lanjut dengan merumuskan tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa
syukur. (religius).

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke 2
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan pembelajaran
sebelumnya. (religiusitas)
Peserta didik menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.
Mengamati
 Peserta didik mempelajari bahan bacaan yang dipilihkan secara mandiri ataupun berkelompok
 Peserta didik memberi tanda pada bagian bacaan yang tidak dipahami, sebanyak mungkin
Menanya
 Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok untuk mendapatkan klarifikasi
tentang penggunaan spreadsheet dalam pembuatan laporan penjualan
 Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru
Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
 Peserta didik mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber belajar (buku, lks, atau referensi
lainnya) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan peserta didik lain. (menumbuhkan karakter gemar
membaca)
 Bersama dengan guru, peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan materi pembelajaran
(menumbuhkan karakter kerja keras)
Mengasosiasi
 Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil diskusi kelompok
 Peserta didik mencoba menyusun laporan penjualan dengan menggunakan spreadsheet
Mengomunikasikan/Menyimpulkan
 Peserta didik secara individu atau berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas
(menumbuhkan karakter komunikatif)
 Peserta didik lain yang tidak melakukan presentasi memberikan tanggapan terkait dengan materi penyaji
(menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)
 Peserta didik lain bertepuk tangan setelah presentasi selesai (menumbuhkan karakter menghargai
prestasi)
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak lanjut dengan merumuskan
tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa syukur. (religius).

Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke 3
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan pembelajaran
sebelumnya. (religiusitas)
Peserta didik menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.
Mengamati
 Peserta didik mempelajari bahan bacaan yang dipilihkan secara mandiri ataupun berkelompok
 Peserta didik memberi tanda pada bagian bacaan yang tidak dipahami, sebanyak mungkin
Menanya
 Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok untuk mendapatkan klarifikasi
tentang penggunaan spreadsheet dalam pembuatan laporan pembelian
 Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru
Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
 Peserta didik mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber belajar (buku, lks, atau referensi
lainnya) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan peserta didik lain. (menumbuhkan karakter gemar
membaca)
 Bersama dengan guru, peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan materi pembelajaran
(menumbuhkan karakter kerja keras)

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

Mengasosiasi
 Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil diskusi kelompok
 Peserta didik mencoba menyusun laporan pembelian dengan menggunakan spreadsheet
Mengomunikasikan/Menyimpulkan
 Peserta didik secara individu atau berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas
(menumbuhkan karakter komunikatif)
 Peserta didik lain yang tidak melakukan presentasi memberikan tanggapan terkait dengan materi penyaji
(menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)
 Peserta didik lain bertepuk tangan setelah presentasi selesai (menumbuhkan karakter menghargai
prestasi)
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak lanjut dengan merumuskan
tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa syukur. (religius).

Assesment : Test Tertulis menjelaskan pengertian laporan bisnis, jenis-jenis laporan bisnis, menyebutkan unsur-
unsur laporan penjualan, unsur-unsur laporan pembelian, unsur-unsur laporan penerimaan dan pengeluaran kas.
Soal Praktik membuat format laporan bisnis (laporan penjualan) dengan format spreadsheet, mengolah data bisnis
(laporan penjualan) dengan format spreadsheet.

Semarang, Mei 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

........................ ..................................

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 