UNIVERSITAS UDAYANA KODE DOKUMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNUD-30701-10-01-04

PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN
,
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN BOBOT SEMESTER TGL PENYUSUNAN
MATA MATA KULIAH (RMK) (sks)
KULIAH

EKONOMI PARIWISATA EKI 308 Ekonomi Pembangunan 3 SKS 6

BERKELANJUTAN
OTORISASI Koordinator Pengembang Koordinator RMK Koordinator Program
RPS Studi
Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan

Dr. Made Heny Urmila Dewi, Dr. A.A.I.N . Marhaeni,

SE., M.Si Nama Terang SE., MS
Capaian CPL– PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan peradaban berdasarkan
(CP) Pancasila
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S11 Mengimplementasikan perilaku kejujuran,toleransi,dan menjunjung keberagaman yang didasarkan kepada Tuhan Yang
Maha Esa
S14 Mengedepankan karakter yang mencirikan visi Universitas Udayana, yaitu Unggul dalam bidang keilmuan, Mandiri dalam
mengambil keputusan, dan berbudaya dalam berperilaku
P3 Mengkritisi teori ekonomi pembangunan yang berorientasi pada kebijakan pembangunan berkelanjutan dengan
memperhatikan norma dan kaidah keilmuan guna peningkatan kemampuan
P5 Mengidentifikasikan teori pariwisata yang berorientasi budaya dan kearifan lokal sesuai dengan norma dan kaidah
keilmuan terkini

1 / 14
P6 Menguji teori ekonomi dengan menggunakan alat analisis kuantitatif sesuai dengan kaidah keilmuan secara mandiri atau
berkelompok
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi dan gagasan
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konsteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah tanggung jawabnya
KU11 Mampu mengambil keputusan atas berbagai alternatif yang dihadapi dalam kelompok maupun individual
KK4 Mampu mengembangkan jiwa kewirausahaan dalam kehidupan bermasyarakat
KK5 Mampu mengimplemantasikan jiwa kewirausahaan dalam menciptakan peluang usaha
KK7 Mampu membuat karya ilmiah yang terkait dengan teori dan masalah ekonomi yang dihadapi
KK10 Memiliki jiwa yang responsive dan terbuka terhadap kebaharuan perkembangan ilmu pengetahuan di bidang ekonomi
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

M1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, paradigma pembangunan, dimensi ekonomi, sosial, budaya, dan ekologi serta
manfaat pariwisata berkelanjutan,
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, unsur-unsur pembangunan pariwisata , model pendekatan , dan
implementasipembangunan pariwisata berbasis masyarakat
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan Teori sistem,, sistem pariwisata dan struktur serta fungsi sistem kepariwisataan
M4 Mahasiswa mampu menjelaskan kontribusi pariwisata terhadap pembangunan ekonomi
M5 Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan beberapa elemen penawaran pariwisata
M6 Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan elemen permintaan pariwisata
M7 Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan elemen pemasaran pariwisata
M8 Mahasiswa mampu menjelaskan perencanan pariwisata berkelanjutan
M9 Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan dan strategi pembangunan pariwisata berkelanjutan
M10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi teori dan model pengembangan pariwisata berkelanjutan
M11 Mahasiswa mampu menjelaskan dampak pembangunan pariwisata
M12 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan sumber daya pariwisata
M13 Mahasiswa mampu menjelaskan organisasi dan kelembagaan pariwisata
M14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengaplikasikan E- Commerce pada industri pariwisata

2 / 14
Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pemahaman komprehensif mengenai ekonomi pariwisata berkelanjutan, pariwisata berbasis masyarakat
singkat MK serta sistem pariwisata; memberikan pendalaman terkait kontribusi pariwisata bagi pembangunan ekonomi; pendalaman mengenai
elemen penawaran, permintaan, dan pemasaran pariwisata; pendalaman mengenai perencanaan pembangunan berkelanjutan, serta
kebijakan dan strategi pembangunan pariwisata berkelanjutan; pendalaman mengenai teori dan model pengembangan pariwisata
berkelanjutan; pendalaman mengenai dampak pembangunan pariwisata; pemahaman mengenai sumber daya pariwisata, organisasi
dan kelembagaan pariwisata dan E- Commerce pada industri pariwisata.
Bahan Kajian 1. Konsep, paradigma pembangunan, dan dimensi ekonomi pariwisata berkelanjutan
2. Konsep, elemen, model pendekatan, dan implementasi pembangunan pariwisata berbasis masyarakat
3. Sistem pariwisata, struktur dan fungsi pariwisata
4. Kontribusi pariwisata terhadap pembangunan ekonomi
5. Elemen dan Teori penawaran pariwisata, Bentuk produk wisata, unsur-unsur penawaran pariwisata, siklus hidup pariwisata
6. Permintaan pariwisata, Teori permintaan pariwisata, motivasi berwisata, proses pengambilan keputusan berwisata, dan
karakteristik psikografi wisatawan
7. Pemasaran pariwisata, teori pemasaran pariwisata, unsur-unsur pemasaran pariwisata, bauran pemasaran untuk jasa pariwisata,
dan segmentasi pasar pariwisata
8. Perencanaan pariwisata, Kerangka dasar perencanaan, proses perencanaan, isu-isu strategis dalam penyusunan rencana , serta
strategi dan metode perencanaan pariwisata
9. Kebijakan pariwisata,, sejarah perkembangan kebijakan pariwisata dunia, peran dan tanggung jawab pemerintah dalam
kebijakan pariwiusata berkelanjutan, mekanisme kontrol dalam kebijakan pariwisata
10. Model pengganda pariwisata, analisis in-put dan out-put, implementasi model pengganda dan implementasi input-output
11. Dampak pembangunan pariwisata, dampak ekonomi, sosial budaya, lingkungan dan respon masyarakat terhadap dampak
pariwisata
12. Sumber daya pariwisata, sumber daya alam, sumber daya manusia, sumber daya budaya, dan sumber daya minat khusus
13. Organisasi dan kelembagaan pariwisata, organissai pariwisata Nasional, fungsi organisasi, kepariwisataan nasional, organisasi
pariwisata dunia, dan kelembagaan pariwisata
14. E- Commerce pada industri pariwisata, E- Tourism, Electronic Commerce, Perspektif E- Commerce, Jenis- jenis E-Commerce
dan aplikasi E-Commerce
Pustaka Utama
1. UNWTO. 2018. Tourism for Development- Volume 1; Key Areas for Action. Published by the World Tourism
Organization ( UNWTO) , Madrid, Spain
2. Megan Epler Wood. 2017. Sustainable Tourism On A Finite Planet; Environmental, Business and Policy
Solutions. Published: Routledge, Taylor & Francis Group, London & New York

3 / 14
 3. Peter Wiltshier, Alan Clarke.2019. Community- Based Tourism in the Developing World ; Community Learning,
Development & Enterprise. Publised: Routledge, Taylor & Francis, London & New York.
4. Oka A. Yoeti. 2017. Ekonomi Pariwisata: Introduksi, Informasi, dan Implementasi. Penerbit : Buku Kompas,
Jakarta
5. James J. Spilane,2017. Ekonomi Pariwisata, sejarah dan Prospeknya. Penerbit: Dunia Buku Yogya, Yogyakarta
6. Bambang Sunaryo, 2017. Kebijakan Pembangunan Destinasi Pariwisata, Konsep dan Aplikasinya di Indonesia.
Penerbit; Gaia
7. Usman Chamdani, 2017, Dimensi- Dimensi Pariwisata. Penerbit : Pustaka Pelajar
Pendukung
e-journal/artikel ilmiah yang selalu diperbaharui

Media Perangkat Lunak Perangkat Keras:

Pembelajaran Microsoft Excel, Microsoft Word, Power Point PC, Flash Disk, LCD and Projector, Papan Tulis
Dosen
Pengampu
Mata Kuliah Pengantar Ekonomi Mikro ( EKU 111E)
Prasyarat (Jika Pengantar Ekonomi Makro ( EKU 112E)
Ada) Pengantar Bisnis (EKU 113E)
Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk, Alokasi Pengalaman Penilaian
ke (Kemampuan akhir (Materi Metode Waktu Belajar Kriteria Indikator Bobot
yang direncanakan) Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa dan (%)
dan Penugasan Bentuk
(Media &
Sumber
Belajar)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu 1. Konsep Bentuk : 3x 50 1. Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan konsep, Pariwisata Ceramah menit konsep Penilaian : menjelaskan
paradigma pembangunan , Berkelanjutan Kuliah Pariwisata Rubrik konsep,
dan dimensi ekonomi Metode Tatap deskriptif paradigma
2. Paradigma Berkelanjutan
pariwisata berkelanjutan pembelajaran muka, pembangunan
Pembangunan presentasi 2,Memahami Bentuk dan dimensi
kooperatif dan
Pariwisata dan diskusi Paradigma Penilaian : ekonomi 5%

4 / 14
 Bertumbuh diskusi Pembangunan Metode non pariwisata
versus kelompok kecil 3x60 menit Pariwisata test berkelanjutan
Berkelanjutan Tugas Bertumbuh Kelengkapan
Pemberian tugas Terstruktur dan
3. Dimensi versus
dan latihan ( tugas kebenaran
Ekonomi, Sosial, kelompok Berkelanjutan penjelasan
Budaya dan dan tugas 3.Memahami materi
Ekologi dalam Media : individu) dimensi ekonomi,
Pembangunan Computer, LCD sosial, budaya Presentasi,
Pariwisata Projector atau 3x60 menit dan ekologi diskusi dan
Berkelanjutan Gatget dan Tugas dalam penyampaia
Internet Mandiri n jawaban
4. Manfaat pembangunan
latihan soal
Pembangunan pariwisata
Pariwisata berkelanjutan Kuis di akhir
Berkelanjutan 4,Memahami kelas
manfaat
pembangunan
pariwisata
berkelanjutan

2 Mahasiswa mampu 1. Konsep Pariwisata Bentuk : 3x 50 1. Memahami Kriteria Ketepatan

menjelaskan konsep, Berbasis Ceramah menit konsep pariwisata Penilaian : menjelaskan
elemen , dan model Masyarakat Kuliah berbasis Rubrik konsep,
pendekatan , dan Metode Tatap masyarakat deskriptif
2. Unsur-Unsur elemen,
implementasi pembelajaran muka, 2. Memahami
pembangunan pariwisata Pembangunan presentasi unsur- unsur Bentuk model
kooperatif dan
berbasis masyarakat Pariwisata dan diskusi pembangunan Penilaian : pendekatan ,
diskusi
Berbasis kelompok kecil pariwisata Metode non dan
Masyarakat 3x60 menit berbasis test implementasi 5%
3. Model Pendekatan Pemberian tugas Tugas masyarakat Kelengkapan pembangunan
Pariwisata dan latihan Terstruktur 3. Memahami dan pariwisata
( tugas model kebenaran
Berbasis berbasis
kelompok pendekatan penjelasan
Masyarakat dan tugas pariwisata materi masyarakat
Media :
4. Implementasi individu) berbasis
Computer, LCD
Pembangunan Projector atau masyarakat Presentasi,
diskusi dan

5 / 14
 Berbasis gatget dan 3x60 menit 4. Memahami penyampaia
Masyarakat internet Tugas implementasi n jawaban
5.Pelibatan Mandiri pembanginan latihan soal
Masyarakat dalam berbasis
Pembangunan masyarakat Kuis di akhir
Pariwisata Berbasis kelas
Masyarakat 5. Memahami
pelibatan
masyarakat dalam
pembangunan
pariwisata
berbasis
masyarakat
3 Mahasiswa mampu 1. Teori Sistem Bentuk : 3x 50 1. Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan sistem 2. Sistem Pariwisata Ceramah menit teori sistem Penilaian : menjelaskan
pariwisata 3. Struktur dan Fungsi Kuliah 2. Memahami Rubrik sistem
Metode Tatap sistem deskriptif pariwisata,
Sistem
pembelajaran muka, pariwisata teori , struktur
Kepariwisataan presentasi 3. Memahami Bentuk dan sustem
kooperatif dan
diskusi dan diskusi struktur dan Penilaian : kepariwisataan
kelompok kecil fungsi sistem Metode non
3x60 menit kepariwisatan test 5%
Pemberian tugas Tugas Kelengkapan
dan latihan Terstruktur dan
( tugas kebenaran
kelompok penjelasan
Media : dan tugas materi
Computer, LCD individu)
Projector atau Presentasi,
gatget dan 3x60 diskusi dan
internet menit penyampaia
Tugas n jawaban
Mandiri latihan soal

Kuis di akhir
kelas
4 Mahasiswa mampu 1. Pertumbuhan Bentuk : 3x 50 1. Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan kontribusi Pariwisata Ceramah menit Pertumbuhan Penilaian : menjelaskan
Kuliah Pariwisata kontribusi

6 / 14
 pariwisata terhadap 2. Pariwisata Mesin Tatap 2. Memahami Rubrik pariwisata 5%
pembangunan ekonomi Penggerak Metode muka, Pariwisata deskriptif terhadap
Perekonomian pembelajaran presentasi sebagai Mesin pembangunan
kooperatif dan dan diskusi Penggerak Bentuk ekonomi
Dunia Penilaian :
diskusi Perekonomian
3. Kontribusi kelompok kecil 3x60 menit dunia Metode non
Pariwisata Tugas 3. Memahami test
terhadap Pemberian tugas Terstruktur kontribusi Kelengkapan
Perekonomian dan latihan ( tugas pariwisata dan
Nasional, kelompok terhadap kebenaran
dan tugas perekonomian penjelasan
Regional, dan
Media : individu) nasional, materi
Lokal
Computer, LCD regional, dan
4.Tahapan dalam Projector atau 3x60 menit lokal Presentasi,
Pembangunan gatget dan Tugas 4. Memahami diskusi dan
Pariwisata internet Mandiri tahapan dalam penyampaia
Pembnagunan n jawaban
Pariwisata latihan soal

Kuis di akhir
kelas
5 Mahasiswa mampu 1. Konsep Penawaran Bentuk : 3x 50 1. Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan teori dan Ceramah menit konsep Penilaian : menjelaskan
beberapa elemen Pariwisata Kuliah penawaran Rubrik teori dan
penawaran pariwisata Metode Tatap pariwisata deskriptif beberapa
2. Teori Penawaran
pembelajaran muka, 2. Memahami e;emen
Pariwisata presentasi teori Bentuk penawaran
kooperatif dan
3. Bentuk Produk diskusi dan diskusi penawaran Penilaian : pariwisata
kelompok kecil pariwisata Metode non
Wisata
3x60 menit 3. Memahami test 5%
4. Unsur-unsur Pemberian tugas Tugas bentuk produk Kelengkapan
Penawaran dan latihan Terstruktur wisata dan
Pariwisata ( tugas 4. Memahami kebenaran
kelompok unsur-unsur penjelasan
5. Sarana dan Media : dan tugas penawaran materi
Prasarana Pariwisata Computer, LCD individu) pariwisata
6. Jenis-Jenis Projector atau 5. Memahami Presentasi,
Pariwisata gatget dan sarana dan diskusi dan
internet penyampaia

7 / 14
 7. Siklus Hidup 3x60 menit prasarana n jawaban
Destinasi Pariwisata Tugas pariwisata latihan soal
Mandiri 6. Memahami
jenis-jenis Kuis di akhir
pariwisata kelas
7. Memahamni
siklus hidup
destinasi
pariwisata
6 Mahasiswa mampu 1. Konsep Permintaan Bentuk : 3x 50 1.Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan teori dan Pariwisata Ceramah menit konsep Penilaian : menjelaskan
elemen permintaan 2. Teori Permintaan Kuliah permintaan Rubrik teori dan
pariwisata Metode Tatap pariwisata deskriptif elemen
Pariwisata
pembelajaran muka, 2. Memahami teori permintaan
3. Motivasi Berwisata presentasi permintaan Bentuk pariwisata
kooperatif dan
4. Proses Pengambilan dan diskusi pariwisata Penilaian :
diskusi
Keputusan Berwisata kelompok kecil 3. memahami Metode non
5. Karakteristik 3x60 menit motivasi test
Psikografi Pemberian tugas Tugas berwisata Kelengkapan
Wisatawan dan latihan Terstruktur 4. Memahami dan
( tugas proses kebenaran
6. Bauran Pemasaran
kelompok pengambilan penjelasan
untuk Jasa Pariwisata 5%
Media : dan tugas keputusaan materi
7. Segmentasi Pasar individu) berwisata
Computer, LCD
Pariwisata 5. Memahami Presentasi,
Projector atau
gatget dan 3x60 menit karakteristik diskusi dan
internet Tugas psikografi penyampaia
Mandiri wisatawan n jawaban
6. Memahami latihan soal
bauran pemasaran
untuk jasa Kuis di akhir
pariwisata kelas
7. Memahami
segmentasi pasar
pariwisata
7 Mahasiswa mampu 1. Konsep Pemasaran Bentuk : 3x 50 1.Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan teori dan Pariwisata Ceramah menit konsep pemasaran Penilaian : menjelaskan
5%
elemen pemasaran Kuliah pariwisata teori dan
pariwisata elemen

8 / 14
 2. Teori Pemasaran Metode Tatap 2. Memahami teori Rubrik pemasaran
Pariwisata pembelajaran muka, pemasaran deskriptif pariwisata
3. Unsur-unsur kooperatif dan presentasi pariwisata
diskusi dan diskusi 3. Memahami Bentuk
Pemasaran Penilaian :
kelompok kecil unsur-unsur
Pariwisata 3x60 menit pemasaran Metode non
4. Bauran Pemasaran Pemberian tugas Tugas pariwisata test
untuk Jasa dan latihan Terstruktur 4. Memahami Kelengkapan
Pariwisata ( tugas bauran pemasaran dan
5. Segmentasi Pasar kelompok untuk Jasa kebenaran
Pariwisata Media : dan tugas pariwisata penjelasan
Computer, LCD individu) 5. Memahami materi
Projector atau segmentasi pasar
gatget dan 3x60 menit pariwisata Presentasi,
internet Tugas diskusi dan
Mandiri penyampaia
n jawaban
latihan soal

Kuis di akhir
kelas
8 Ujian Tengah Semester
9 Mahasiswa mampu 1. Konsep Bentuk : Team 3x 50 1. Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan perencanaan Perencanaan Based Project menit konsep Penilaian : menjelaskan
pariwisata berkelanjutan Pariwisata Kuliah perencanaan Rubrik perencanaan
Metode Tatap pariwisata deskriptif pariwisata
2. Kerangka Dasar
pembelajaran muka, 2. 2. Memahami berkelanjutan
Perencanaan presentasi kerangka dasar Bentuk
kooperatif dan
3. Proses dan diskusi perencanaan Penilaian :
diskusi
Perencanaan kelompok kecil pariwisata Metode non
Pariwisata 3x60 menit 3. Memahami test 5%
4. Isu-Isu Strategis Pemberian tugas Tugas proses Kelengkapan
dalam Penyusunan dan latihan Terstruktur perencanaan dan
( tugas pariwisata kebenaran
Rencana
kelompok 4. Memahami isu- penjelasan
Pariwisata dan tugas isu strategis materi
Media :
5. Strategi dan individu) dalam
Computer, LCD
Metode penyusunan Presentasi,
Projector atau
Perencanaan diskusi dan

9 / 14
 Pariwisata gatget dan 3x60 menit perencanaan penyampaia
internet Tugas Pariwisata n jawaban
Mandiri 5. Memahami latihan soal
strategi dan
metode Kuis di akhir
perencanaan kelas
pariwisata
10 Mahasiswa mampu 1. Konsep Kebijakan Bentuk : 3x 50 Kriteria Ketepatan
menjelaskan kebijakan Pariwisata Ceramah menit Penilaian : menjelaskan
1.Memahami
dan strategi pembangunan Berkelanjutan Kuliah Rubrik kebijakan dan
konsep kebijakan
pariwisata berkelanjutan Metode tatap deskriptif strategi
2. Sejarah pariwisata
pembelajaran muka, pembangunan
Perkembangan berkelanjutan
kooperatif dan presentasi Bentuk pariwisata
Kebijakan Pariwisata 2. Memahami
diskusi dan diskusi Penilaian : berkelanjutan
Dunia sejarah
kelompok kecil Metode non
perkembangan
3. Peran dan 3x60 menit test
kebijakan
Tanggung jawab Pemberian tugas Tugas Kelengkapan
pariwisata dunia
Pemerintah dalam dan latihan terstruktur dan
3. Memahami peran
( tugas kebenaran 5%
Kebijakan dan tanggung
kelompok penjelasan
Pariwisata jawab pemerintah
Media : dan tugas materi
Berkelanjutan dalam kebijakan
Computer, LCD individu)
pariwisata
4. Mekanisme Projector atau Presentasi,
berkelanjutan
Kontrol dalam gatget dan 3x60 menit diskusi dan
4. Memahami
Kebijakan internet Tugas penyampaia
mekanisme
Pariwisata Mandiri n jawaban
kontrol dalam
latihan soal
kebijakan
pariwisata
Kuis di akhir
kelas
11 Mahasiswa mampu 1. Model Pengganda Bentuk : 3x 50 1.Memahami model Kriteria Ketepatan
menjelaskan dan Pariwisata Ceramah menit pengganda Penilaian : menjelaskan
mengidentifikasi teori dan 2. Analisis In put- Kuliah pariwisata Rubrik dan
model pengembangan Ooutput Ratio Metode tatap 2. Memahami deskriptif mengidentifik
pariwisata berkelanjutan 3. Implementasi pembelajaran muka, analisis input- asi teori dan 5%
Model Pengganda kooperatif dan presentasi output ratio Bentuk model
diskusi dan diskusi 3. Memahami Penilaian : pengembanga
kelompok kecil implementasi Metode non n pariwisata
model pengganda test berkelanjutan

10 / 14
 4. Implementasi 3x60 menit 4. Memahami Kelengkapan
Model Input- Pemberian tugas Tugas implementasi dan
Output dan latihan terstruktur model input-0ut kebenaran
( tugas put ratio penjelasan
kelompok materi
Media : dan tugas
Computer, LCD individu) Presentasi,
Projector atau diskusi dan
gatget dan 3x60 menit penyampaia
internet Tugas n jawaban
Mandiri latihan soal

Kuis di akhir
kelas
12 Mahasiswa mampu 1.Dampak Ekonomi Bentuk : Team 3x 50 1.Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan dampak Based Project menit dampak ekonomi Penilaian : menjelaskan
pembangunan pariwisata 2.Dampak Sosial Kuliah 2.Memahami Rubrik dampak
Budaya tatap dampak sosial deskriptif pembangunan
Metode
pembelajaran muka, budaya pariwisata
3.Dampak Pariwisata presentasi 3. Memahami Bentuk
terhadap kooperatif dan
diskusi dan diskusi dampak Penilaian :
Lingkungan pariwisata Metode non
kelompok kecil
3x60 menit terhadap test
4. Respon Masyarakat
Pemberian tugas Tugas lingkungan Kelengkapan
Terhadap Dampak terstruktur 4. Memahami
dan latihan dan
Pariwisata ( tugas respon kebenaran 5%
kelompok masyarakat penjelasan
Media : dan tugas terhadap dampak materi
Computer, LCD individu) pariwisata
Projector atau Presentasi,
gatget dan 3x60 menit diskusi dan
internet Tugas penyampaia
Mandiri n jawaban
latihan soal

Kuis di akhir
kelas

11 / 14
13 Mahasiswa mampu 1. Sumber Daya Alam 3x 50 Kriteria Ketepatan
mengidentifikasi dan Me Bentuk : menit Penilaian : mengidentifik
menjelaskan Sumber daya 2. Sumber Daya Ceramah Kuliah Rubrik asi dan
pariwisata Manusia tatap deskriptif menjelaskan
1. Memahami
Metode muka, sumber daya
3. Sumber Daya sumber daya
pembelajaran presentasi Bentuk pariwisata
alam
Budaya kooperatif dan dan diskusi Penilaian :
diskusi Metode non
4. Sumber Daya 2. Memahami
kelompok kecil 3x60 menit test
Pariwisata Minat sumber daya
Tugas Kelengkapan
Khusus manusia
Pemberian tugas terstruktur dan
dan latihan ( tugas kebenaran 5%
3. Memahami
kelompok penjelasan
sumber daya
dia : Computer, dan tugas materi
budaya
LCD Projector individu)
atau gatget dan Presentasi,
4. Memahami
internet 3x60 menit diskusi dan
sumber daya
Tugas penyampaia
pariwisata minat
Mandiri n jawaban
khusus
latihan soal

Kuis di akhir
kelas
14 Mahasiswa mampu 1. Organisasi Bentuk : 3x 50 1.Memahami Kriteria Ketepatan
menjelaskan Organisasi Pariwisata Nasional Ceramah menit organisasi Penilaian : menjelaskan
dan Kelembagaan 2. Fungsi Organisasi Kuliah pariwisata Rubrik organisasi dan
Pariwisata Metode tatap nasional deskriptif kelembagaan
Kepariwisataan
pembelajaran muka, 2. Memahami pariwisata
Nasional presentasi fungsi organisasi Bentuk
kooperatif dan
3. Organisasi dan diskusi kepariwisataan Penilaian :
diskusi
Pariwisata Dunia kelompok kecil nasional Metode non
4.Kelembagaan 3x60 menit 3. Memahami test 5%
Pariwisata Pemberian tugas Tugas organisasi Kelengkapan
dan latihan terstruktur pariwisata dunia dan
( tugas 4. Memahami kebenaran
kelompok kelembagaan penjelasan
Media : dan tugas pariwisata materi
Computer, LCD individu)
Projector atau

12 / 14
 gatget dan 3x60 menit Presentasi,
internet Tugas diskusi dan
Mandiri penyampaia
n jawaban
latihan soal

Kuis di akhir
kelas
15 Mahasiswa mampu 1. E- Tourism Bentuk : 3x 50 1.Memahami E- Kriteria Ketepatan
menjelaskan dan 2. Electronik Ceramah menit Tourism Penilaian : menjelaskan
mengaplikasikan E- Commerce Kuliah 2. Memahami Rubrik dan
Commerce pada industri Metode tatap Electronik deskriptif mengaplikasik
3. Perspektif
pariwisata pembelajaran muka, Commerce an E-
E- Commerce presentasi 3.Memahami Bentuk Commerce
kooperatif dan
diskusi dan diskusi perspektif E- Penilaian : pada industri
4. Jenis-jenis E-
kelompok kecil Commerce Metode non pariwisata
commerce 3x60 menit 4. Memahami jenis- test
5. Aplikasi E- Tugas jenis E-Commerce Kelengkapan
Pemberian tugas
Commerce terstruktur 5. Memahami dan
dan latihan
( tugas Aplikasi E- kebenaran 5%
kelompok Commerce penjelasan
Media : dan tugas materi
Computer, LCD individu)
Projector atau Presentasi,
gatget dan 3x60 menit diskusi dan
internet Tugas penyampaia
Mandiri n jawaban
latihan soal

Kuis di akhir
kelas
16 Ujian Akhir Semester

Penilaian pembelajaran
Nilai proses (60%):
a. Kehadiran dalam aktivitas pembelajaran
b. Review materi
c. Presentasi mandiri

13 / 14
 d. Rubrik deskriptif
Nilai hasil (40%):
a. UTS (esai test)
b. UAS (esai test)

14 / 14