.

,KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI HUBUNGAN INTERNASIONAL
Jl. Veteran Malang (65145) Telp. (0341) 575755,551611 Psw. 250, Fax (0341) 570038
http://www.fisip.ub.ac.id e-Mail: hi@ub.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH:
KEWIRAUSAHAAN
RUMPUN BOBOT TANGGAL
KODE SEMESTER
MATA KULIAH (SKS) PENYUSUNAN
WAJIB
UBU61002 1-1 3 30 MEI 2019
UNIVERSITAS

DosenPengembang Koordinator Ketua

RPS RMK Program Studi

Achmad Fathoni
OTORISASI Kurniawan, SIP, MA ;
Yustika Citra Achmad Fathoni Mely Noviryani, S.Sos,
Mahendra, S.Sos, M.A, Kurniawan, SIP, MA M.A.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM STUDI

(CPL PRODI)
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
S.3
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
S.6
masyarakat dan lingkungan;
Membiasakan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
S.9
keahliannya secara mandirI
S.10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks engembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
KU.1
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
KU.2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
CAPAIAN
PEMBELAJARAN (CP) mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
KU.3 humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni;
mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
KU.8 berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
(CPMK)
Mahasiswa mampu mengenali potensi diri dengan mengenali model
M.1. kewirausahaan beserta relevansinya terhadap solusi yang ingin
ditawarkan bagi kemanfaatan lingkungan disekitarnya (A.8)
Mahasiswa memiliki kepekaan terhadap permahasalahan sosial dan
M.2. politik di lingkungan sekitarnya dengan memetakan permasalahan
 tersebut sebagai upaya perumusan ide dan gagasan berwirausaha (A.8)
Mahasiswa mampu malakukan secara teknis dan sistematis dalam
M.3.
penyusunan kegiatan kewirausaahan (A.8)

DESKRIPSI SINGKAT Mata Kuliah ini disusun sebagai mata kuliah dasar bagi mahasiswa Strata-1
untuk

MATA KULIAH dapat mengenali potensi diri diantara beberapa model kewirausahaan yang
berkembang dengan tujuan untuk mendorong munculnya ide dan gagasan kreatif
dan inovatif kewirausahaan serta mampu mengimplementasikan sebagai bagian
bagi solusi permasalahan masyarakat sekitar.
da

MATERI 1. Pengenalan Potensi diri dan Lingkungan

PEMBELAJARAN/ 2. Pemetaan Permasalahan lingkungan
POKOK-POKOK 3. Teknik Penyusunan kegiatan kewirausaahan ekonomi, sosial dan Politik
BAHASAN
DAFTAR BACAAN UTAMA
1. Dess, J. Gregory, The Meaning of “Social Entrepreneurship”, 2001
2. Kusumsari, Bevaola, The Business Model of Social Entrepreneurship in
Indonesia, International Journal of Administrative Science & Organization, 2015
3. Salerno, Joseph T. And McCaffrey, Matthew, A Theory of Political
PUSTAKA
Entrepreneurship, Modern Economy, Vol. 2, 2011
4. Weis, Maximilian, Business Models and Business Model Innovation in Social
Entrepreneurship Evidence from Germany and South Africa, Lund University, 2016
DAFTAR BACAAN TAMBAHAN:
1.

TEAM TEACHING Achmad Fathoni Kurniawan, SIP, MA, Yustika Citra Mahendra, S.Sos, M.A.
MK PRASYARAT -
 RENCANA PEMBELAJARAN PERKULIAHAN
MATA KULIAH: KEWIRAUSAHAAN

Sub-CPMK Kriteria&BentukPenilaia MetodePembelajaran MateriPembelajaran Bobot

Pert. Indikator
(sbgkemampuanakhirygdiharapkan) n [EstimasiWaktu] [Pustaka] Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 • Mampu menjelaskan Kriteria: CeramahdanDiskusi: • Definisi, konsep, dan teori 10
Mahasiswa mampu mengenali potensi diri definisi, Konsep dan Tingkat Ketepatan dan (TM:1x[ 3x50’]) kewirausahaa
dengan mengenali model kewirausahaan teori kewirausahaan Pemahaman • Evolusi Konsep kewirausahaan
beserta relevansinya terhadap solusi yang • Mampu menjelaskan dalam perubahan dinamika global
ingin ditawarkan bagi kemanfaatan evolusi konsep BentukPenilaian:
lingkungan disekitarnya (A.8): Definisi, kewirausahaan dalam * Essay
Konsep dan Teori perubahan dinamika
global.
2 • Mampu menjelaskan Kriteria: CeramahdanDiskusi: • Model-model kewirausahaan beserta 10
Mahasiswa mampu mengenali potensi diri beberapa model Tingkat (TM:1x[ 3x50’]) karakteristiknya
kewirausahaan beserta KetepatandanPemahaman • Model kewirausahaan dalam
dengan mengenali model kewirausahaan karakteristiknya
beserta relevansinya terhadap solusi yang praktiknya di dunia
BentukPenilaian:
ingin ditawarkan bagi kemanfaatan • Mampu
* Essay • Perkembangan kewirausahaan sosial
mengidentifikasi dan politik di Indonesia
lingkungan disekitarnya (A.8): Model dan
beberapa model
Praktiknya kewirausahaan
dalam praktiknya
3&4 • Mampu Kriteria: CeramahdanDiskusi: • Tipe-tipe kewirausahaan sosial 10
Mahasiswa memiliki kepekaan terhadap mengidentifikasi Tingkat (TM:1x[ 3x50’]) • Model bisnis kewirausahaan sosial dan
permahasalahan sosial dan politik di beberapa tipe KetepatandanPemahaman inovasinya
lingkungan sekitarnya dengan memetakan kewirausahaan sosial Tugas 1:
permasalahan tersebut sebagai upaya • Mampu BentukPenilaian: (BT+BM:[1x1]x[1x60’])
perumusan ide dan gagasan berwirausaha menjelaskan model * Essay
(A.8): Kewirausahaan Sosial bisnis kewirausahaan * Keaktifan diskusi
sosial dan inovasinya
5 & 6 Mahasiswa memiliki kepekaan terhadap • Mampu menjelaskan Kriteria: CeramahdanDiskusi: • Ruang lingkup dan karakteristik 10
permahasalahan sosial dan politik di karakteristik Tingkat (TM:1x[ 3x50’]) kewirausahaan potitik
lingkungan sekitarnya dengan memetakan kewirausahaan potitik KetepatandanPemahaman • Model bisnis kewirausahaan politik
permasalahan tersebut sebagai upaya • Mampu menjelaskan Tugas 1: dan praktiknya
perumusan ide dan gagasan berwirausaha model bisnis BentukPenilaian: (BT+BM:[1x1]x[1x60’])
* Essay
(A.8): Kewirausahaan Politik
* Keaktifan diskusi
 kewirausahaan politik
dan praktiknya
7 Mahasiswa memiliki kepekaan terhadap • Mampu Kriteria: Presentasi: 10

permahasalahan sosial dan politik di mengidentifikasi Tingkat Ketepatan (TM:1x[ 3x50’])

lingkungan sekitarnya dengan memetakan masalah memalui penyusunan alur
permasalahan tersebut sebagai upaya pemetaan peluang pemikiran Tugas 1:
perumusan ide dan gagasan berwirausaha dan (BT+BM:[1x1]x[1x60’])
(A.8): Desain proyek kewirausahaan tantangan BentukPenilaian:
• Mampu merumuskan * Proposal
ide dan gagasan
wirusaha sebagai
solusi bagi
permasalahan yang
diangkat
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9, 10, 11 • Mahasiswa mampu Kriteria: CeramahdanDiskusi: • Tahapan Penyusunan model bisnis 20
& 12 melakukan tahapan Tingkat Ketepatan dalam (TM:1x[ 3x50’]) dan innovasinya
Mahasiswa mampu malakukan secara penyusunan model implementasi tahapan
teknis dan sistematis dalam penyusunan bisnis penyusunan model bisnis Tugas 2:
kegiatan kewirausaahan (A.8): Turun • Mahasiswa mampu (BT+BM:[1x1]x[1x60’])
Lapang dan/atau Penyusunan Model menjelaskan rangkaian BentukPenilaian:
tahapan yang telah * Laporan
dilakukan * Presentasi
13, 14 & • Mahasiswa mampu Kriteria: CeramahdanDiskusi: 30
15 menerapkan model Tingkat kemanfaatan bagi (TM:1x[ 3x50’])
bisnis bagi penerima peneriama manfaat
Mahasiswa mampu malakukan secara manfaat Tugas 3:
teknis dan sistematis dalam penyusunan • Mahasiswa mampu BentukPenilaian: (BT+BM:[1x1]x[1x60’])
kegiatan kewirausaahan (A.8): Penerapan mempertanggungjawa * Laporan
dan pertanggungjawaban model bisnis b * Presentasi
kan secara
sistematis model
bisnis yang disusun
16 EVALUASI PEMBELAJARAN AKHIR SEMESTER (UAS)