Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : X
Materi Pokok : Trigonometri

Penilaian
Standar Aktivitas yang Dilakukan Autentik
Aspek Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi agar SiswaMemperoleh (Teknik Penilaian
Lulusan Kompetensi dan Bentuk
Instrumen)
Pengeta- A.5.3 memiliki 3. Memahami, 3.8 Menentukan  Nilai perbandingan sisi-  Melakukan kegiatan Teknik Penilaian:
huan pemahaman menerapkan, perbandingan sisi segitiga siku-siku mengamati fakta  Tes tertulis
matematika dalam menganalisis trigonometri pada (perbandingan matematika, menanya terkait :
melaksanakan tugas pengetahuan segitiga siku-siku trigonometri) (berfikir divergen), perbandingan
sesuai keahliannya faktual, konseptual, menalar, mencoba dan segitiga siku-
prosedural 3.9 Menentukan nilai  Hubungan antar membuktikan dan siku (kuadran I) ,
berdasarkan rasa sudut berelasi perbandingan menyimpulkan misalnya
ingintahunya diberbagai kuadran trigonometri dalam o terkait nilai depan
tentang ilmu sin x= ,
segitiga siku-siku perbandingan sisi miring
pengetahuan, 3.10 Menentukan segitiga siku-siku samping
teknologi, seni, koordinat kartesius o terkait dengan cos x=
miring
budaya, dan menjadi koordinat  Nilai perbandingan perluasan nilai ,
humaniora dengan kutub dan sebaliknya trigonometri diperluas perbandingan
wawasan
depan
dengan mengaitkan trigonometri untuk tan x=
kemanusiaan, 3.11 Menerapkan nilai koordinat sudut siku-siku,
samping
kebangsaan, perbandingan sudut tumpul dan ,
kenegaraan, dan trigonometri pada  Perbandingan sudut tumpul
peradaban terkait grafik fungsi Perluasan konsep
trigonometri di berbagai
penyebab trigonometri pada koordinat
kuadran dan
fenomena dan  Melakukan kegiatan kartesius dalam
pemahaman sudut
kejadian, serta 3.12 Menerapkan mengamati fakta kaitannya
berelasi
menerapkan aturan sinus dan matematika, menanya dengan sudut
pengetahuan kosinus (berfikir divergen), berelasi
prosedural pada  Grafik fungsi menalar, mencoba dan
bidang kajian yang 3.13 Menentukan luas trigonometri membuktikan serta  Portofolio hasil
spesifik sesuai segitiga pada menyimpulkan terkait kerja siswa dan
 Penilaian
Standar Aktivitas yang Dilakukan Autentik
Aspek Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi agar SiswaMemperoleh (Teknik Penilaian
Lulusan Kompetensi dan Bentuk
Instrumen)
dengan bakat dan trigonometri sudut berelasi (sudut di catatan guru
minatnya untuk 3.14 Menganalisis nilai kuadrani, kuadran II,
memecahkan sudut dengan rumus kuadran III dan kuadran Bentuk instrumen
masalah jumlah dan selisih dua IV) penilaian:
sudut  Soal uraian
 Portofolio

Keteram- Memiliki 4 Mengolah, 4.8 Menyelesaikan  Penerapan perbandingan  Menentukan tinggi tiang  Unjuk kerja
pilan kemampuan pikir menalar, masalah yang trigonometri bendera dengan (dengan
dan tindak yang danmenyaji dalam berkaitan dengan memanfaatkan instrumen
efektif dan kreatif ranah konkret dan perbandingan perbandingan trigonometri pengamatan)
dalam ranah abstrak ranah abstrak trigonometri pada  Melukis grafik fungsi dengan berbagai cara.
dan konkret sebagai terkait dengan segitiga siku-siku trigonometri (misalnya menggunakan
pengembangan dari pengembangan dari bayangan, busur,
yang dipelajari di yang dipelajarinya 4.9 Menyelesaikan klinometer dan
sekolah secara di sekolah secara masalah nilai sudut sebagainya)
mandiri. mandiri, dan berelasi diberbagai
mampu kuadran
menggunakan
metoda sesuai 4.10 Menyelesaikan
kaidah keilmuan masalah perubahan
koordinat kartesius
menjadi koordinat
kutub dan sebaliknya

4.11 Menyajikan
grafik fungsi
trigonometri
 Penilaian
Standar Aktivitas yang Dilakukan Autentik
Aspek Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi agar SiswaMemperoleh (Teknik Penilaian
Lulusan Kompetensi dan Bentuk
Instrumen)

4.12 Menyelesaikan
permasalah
kontekstual dengan
aturan sinus dan
kosinus

4.13 Menyelesaikan
masalah kontekstual
yang berkaitan dengan
luas segitiga pada
trigonometri

4.14 Menyelesaikan
nilai nilai sudut
dengan rumus jumlah
dan selisih dua sudut

Mengetahui Denpasar, 17 Juli 2021

Kepala SMK Kesehatan Bali Medika Denpasar Guru Mata Pelajaran

I Komang Rika Adi Putra, M.Pd. Ni Putu Zeni Setiawati, S. Pd