ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN

KESEHATAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
KABUPATEN MAGETAN

Tesis

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Untuk mencapai derajat Sarjana S-2
Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan

Diajukan oleh
Muchlis Dwinanto
NIM. 09370162

PROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
TAHUN 2011
 HALAMAN JUDUL
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
KABUPATEN MAGETAN

TESIS
Program Magister Kebijakan dan Pengembangan

Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Diajukan oleh:
MUCHLIS DWINANTO
NIM 09370162

PROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
 TESIS
Dipersiapkan dan disusun oleh:

MUCHLIS DWINANTO
NIM: 09370162

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal: 24 Mei 2011

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Ketua : Drs. Ainur Rofieq, M.Kes ..............................

Sekretaris : Drs. Gigit Mujianto, M.Si ..............................

Penguji I : Prof. Dr. Ishomuddin Sulaiman Ilyas ..............................

Penguji II : Dr. Sugiarti, M.Si ..............................

 .

ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
KABUPATEN MAGETAN

Yang diajukan oleh:

MUCHLIS DWINANTO
NIM: 09370162

Telah disetujui
Tanggal, 7 Juni 2011

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Drs. AINUR ROFIEQ, M.Kes Drs. GIGIT MUJIANTO, M.Si

Direktur Ketua Program Studi

Program Pascasarjana Magister Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan

Dr. LATIPUN, M.Kes AHSANUL IN’AM, Ph.D

 PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Tesis ini tidak terdapat

karya yang pernah diajukan untuk memperoleh Gelar kesarjanaan di

suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga

tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau

diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam

naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Malang, 24 Mei 2011

MUCHLIS DWINANTO
Tanda tangan dan nama terang
 MOTTO

“KEBERHASILAN SESEORANG AKAN DIAKUI

BILA SIKAP DAN PERILAKU ORANG TERSEBUT

MENCERMINKAN JIWA YANG SANTUN, MANDIRI,

BERMARTABAT DAN BERKETUHANAN”

 PERSEMBAHAN

Kupersembahkan Tesis ini untuk Kedua Orang tuaku Bapak H.

Supangat dan Ibu Hj. Saminah, Kedua Mertuaku : Bapak H.

Salamun dan Ibu Hj. Parmi S.Pd.I, Kakaku Eny Widiastutu, S.Pd,

Adiku Yunita Arivianti, S.Pd istriku tercinta Dwi Erni Susanti, S.Pd

serta anaku tersayang Dava Chalista Ananta Rizqy dan orang-orang

terdekatku. Motivasi dan dukungan semua selalu menyertaiku.

Semoga ilmu ini dapat bermanfaat dunia akhirat.

 Kata Pengantar

Dengan mengucapkan puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis

dengan judul ”Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan di Sekolah Menengah Pertama

Kabupaten Magetan”, yang merupakan salah satu persyaratan untuk

memperoleh gelar Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Program

Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari bahwa tiada manusia yang sempurna di dunia ini karena

pasti memiliki kekurangan-kekurangan. Demikian pula, penulis tidak lepas dari

kekurangan, sehingga merupakan sebuah kebanggaan bagi penulis apabila ada

kritik maupun saran yang bersifat membangun yang dapat digunakan penulis

sebagai bekal menuju kesempurnaan. Tanpa bermaksud untuk menghindarkan

diri, bagaimanapun juga pertanggungjawaban intelektual dalam bentuk sajian-

sajian yang tertulis dalam tesis ini memang harus dijalani sehingga memberikan

manfaat dan maslahah fiddun’ya wal akhirat, khususnya pada tataran pendidikan,

Amin.

Selanjutnya, berkaitan dengan proses pengkajian, penyelidikan, pengujian

hingga penjilidan tesis ini tentunya banyak pihak yang dilibatkan dari segi

kebahagiaan ataupun dalam bentuk kesedihan. Karena itu, pada kesempatan ini

penulis dengan rasa hormat memberikan penghargaan yang sebesar-besarnya

kepada:
1. Ibu dan Bapak yang telah mencurahkan cinta kasihnya dan perhatiannya pada

saya yang tidak mungkin terbalaskan. Serta istri tercinta dan Kepada keluarga

yang telah memberikan semangat, dorongan, baik secara moril dan materiil

yang tidak mungkin terbalaskan dengan apapun, yang senantiasa

mendampingi disetiap pengerjaan hingga pada akhirnya sampai pada

puncaknya yaitu penyelesaian tesis ini sebagai tugas akhir mencapai gelar

magister kebijakan pengembangan pendidikan.

2. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang.

3. Bapak Prof. Dr. Sujono, M.Kes, selaku Direktur Program Pasca Sarjana

Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memfasilitasii segala proses

pendidikan ini hingga selesai.

4. Bapak Ahsanul In’am, Ph.D, selaku Ketua Program Studii Magister

Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas

Muhammadiyah Malang atas segala bimbingan dan dukungan dalam

penyelesaian tesis ini.

5. Bapak Prof. Drs. Isomudin selaku Dosen Penguji atas segala arahan, saran

dan bimbingan dalam penulisan tesis ini.

6. Ibu Dr. Sugiarti selaku Dosen Penguji atas segala arahan, saran dan

bimbingan dalam penulisan tesis ini

7. Bapak Drs. Ainur Rofieq, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing I atas segala

semangat, bimbingan, dukungan dan visinya yang sangat membantu dalam

penulisan tesis ini.

8. Bapak Drs. Gigit Mujianto, M.Si. selaku Dosen Pembimbing II atas segala

bantuan, perhatian, arahan dan curahan ilmu dalam memberikan bimbingan

serta masukan-masukan selama penyusunan tesis ini.

9. Kepada Sekretariat Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang di

Madiun yang telah membantu dan mendukung proses pendidikan dengan tulus

ikhlas sehingga penyelesaian tesis ini dapat berjalan dengan baik.

10. Dan semua pihak yang sangat membantu, yang tidak dapat di sebutkan satu

persatu.

Semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala jasa kebaikan serta

bantuan yang telah diberikan oleh semua pihak dengan tulus ikhlas kepada penulis

sehingga penulisan tesis ini dapat diselesaikan.

Akhir kata, penulis berharap semoga tesis ini dapat berguna dan bermanfaat

bagi penulis khususnya dan umumnya pada seluruh pembaca.

Madiun, 24 Mei 2011

Muchlis Dwinanto
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ..................................... iii

MOTTO .......................................................................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................. xiv

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian .................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian .................................................................. 5

E. Penegasan Istilah ..................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP DAN LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka ....................................................................... 15

B. Landasan Empirik .................................................................... 15

C. Landasan Teoritik ................................................................... 17

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian ............................................................. 35

B. Lokasi Penelitian ..................................................................... 36

C. Metode Pengumpulan Data .................................................... 36

D. Teknik Analisis Data ................................................................ 42

E. Pengecekan Keabsahan Data .................................................. 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. DESKRIPSI DATA ................................................................. 45

1. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Magetan ....................... 45

2. Gambaran Umum SMP Negeri 1 Ngariboyo ..................... 47

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ............................................. 49

a. Pemaparan Hasil Penelitian ............................................... 49

1. Mendeskripsikan Penerapan Nilai-nilai Pendidikan

Karakter dalam Perangkat Pembelajaran Penjaskes

pada SMPNdi Kabupaten Magetan .............................. 49

2. Mendeskripsikan Penerapan Nilai-nilai Pendidikan

Karakter dalam Proses Pembelajaran dan Strategi

Pengintegrasian Pembelajaran Pendidikan Jasmani

dan Kesehatan Pada SMP di Kabupaten Magetan ..... 63

3. Persepsi Guru Penjaskes di SMPN di Kabupaten

Magetan terhadap Nilai-nilai Pendidikan Karakter

dalam Proses Pembelajaran dan Perangkat

Pembelajaran ............................................................... 75

b. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................. 78

 1. Mendeskripsikan Penerapan Nilai-nilai Pendidikan

Karakter dalam Perangkat Pembelajaran Penjaskes pada

SMPN di Kabupaten Magetan ........................................... 78

2. Mendeskripsikan Penerapan Nilai-nilai Pendidikan

Karakter dalam Proses Pembelajaran dan Strategi

Pengintegrasian Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan Pada SMP di Kabupaten Magetan. ................ 87

3. Persepsi Guru Penjaskes di SMPN di Kabupaten Magetan

terhadap Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Proses

Pembelajaran dan Perangkat Pembelajaran ...................... 103

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .............................................................................. 114

B. Saran ........................................................................................ 119

DAFTAR PUSTAKA
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Nilai-nilai Pendidikan Karakter dan Diskripsinya ....................... 21

Tabel 2 Metode Pengumpulan Data .......................................................... 42
Tabel 3 Jadwal Mengajar Guru Penjaskes SMPN 2 Magetan .................. 46
Tabel 4 Jadwal Mengajar Guru Penjaskes SMPN 1 Ngariboyo ............... 48
Tabel 5 Nilai-nilai Pendidikan Karakter kelas VII, semester 1 ................ 49
Tabel 6 Nilai-nilai Pendidikan Karakter kelas VII, semester 2................. 52
Tabel 7 Nilai-nilai Pendidikan Karakter kelas VIII, semester 1 ............... 54
Tabel 8 Nilai-nilai Pendidikan Karakter kelas VIII, semester 2 ............... 57
Tabel 9 Nilai-nilai Pendidikan Karakter kelas IX, semester 1 .................. 59
Tabel 10 Nilai-nilai Pendidikan Karakter kelas IX, semester 2 .................. 61
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

GAMBAR 1 Model Analysis Interaktif Miles dan Huberman............................ 42

 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat ijin penelitian dari Universitas Muhammadiyah

Lampiran 2 Surat Permohonan Ujian Tesis.

Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian dari SMP.

Lampiran 4 Biodata Peneliti.

Lampiran 5 Pedoman Wawancara.

Lampiran 6 Daftar Nama dan Kode Informan.

Lampiran 7 Ringkasan Hasil Wawancara

Lampiran 8 Hasil Observasi Evaluasi Penerapan Nilai-nilai Pendidikan

Karakter Siswa.

Lampiran 9 Lembar Observasi Penerapan Nilai-nilai Karakter Siswa

Lampiran 10 Hasil Observasi Proses Pembelajaran Guru Penjaskes.

 DAFTAR PUSTAKA

Administrator (2010). Pendidikan Karakter Dikembangkan Melalui Tindakan, 20

Agustus 2010 from www.kemdiknas.go.id

Akbar,Ali Ibrahim, 2000). Berdasarkan penelitian di Harvard University Amerika

Serikat), ternyata kesuksesan seseorang tidak ditentukan semata-mata oleh
... kabar-pendidikan.blogspot.com/.../download-penerapan-pendidikan-
karakter.html

Arindita, 2003.Hubungan antara Persepsi Kualitas Pelayanan dan Citra Bank

dengan Loyalitas Nasabah. Skripsi (tidak diterbitkan). Surakarta: Fakultas
Psikologi UMS.

Buchori,Mochtar. 2007. Pendidikan Karakter dan Kepemimpinan Kita. Dikutip

www.tempointeraktif.com/hg/kolom/…/kol,20110201-315,id.html diakses
hari minggu 10 April 2011 pukul 18.50 WIB.

Elkind,David & Sweet,Freddy. 2004. How to do character education.

(http://www.goodcharacter.com/Article_4.html) (Diunduh 20 November
2010)

Goleman,Daniel Dikutip dalam http://pondokibu.com/parenting/pendidikan-

psikologi-anak/dampak-pendidikan-karakter-terhadap-akademi-anak/
diakses pada hari Minggu pukul 20.15 WIB.

Guritno,Sutarno 2011 ... Indonesia menjadi tujuan wisata spa teratas di dunia. .....,
terkait dengan pendidikan jasmani di Indonesia yang memiliki ...
ryri17.blogspot.com/

Harvard University USA. Dikutip dari (http://akhmadsudrajat.wordpress.

com/…/pendidikan-karakter-di-smp/) diakses pada hari Minggu pada
tanggal 10 April 2011 pukul 21.35 WIB.

Husain,Ahmad (2010). Model Pendidikan Karakter Bangsa, Universitas Negeri

Jakarta

Joseph Zins, etc. ( 2001). Emotional Intelligence and School Success. Dikutip dari
http://pondokibu.com/parenting/pendidikan-psikologi-
anak/dampakpendidikan -karakter terhadap-akademi-anak/) diakses hari
Minggu tanggal 10 April pukul 21. 01 WIB.

Kemendiknas (2010). Pembinaan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah

Pertama. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Kemendiknas, Badan Penelitian dan Pengembangan Kurikulum ( 2010 ).
Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter

Lickona.dkk.(2007).dalamhttp://alenmarlissmpn1gresik.wordpress.com/2010/10/0
3/manfaat-karakteristik-pendidikan-bagiguruuntukmembangunperadaban
bang sa/. Diakses hari Minggu pada tanggal 10 April pukul 22.00 WIB.

Moleong (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, Bandung:

Rosdakarya

Robbins,.2003 Organizational behavior. 8th edition. New Jersey: Prentice Hall.

Robbins. 2003. Perilaku Organisasi. Jilid I. Jakarta: PT INDEKS Kelompok

Garmedia.

Sirajuddin, Nursalam. (2010). Mereorientasi Pendidikan Karakter Indonesia,

05/05/2010 from http://metronews.fajar.co.id

Sudrajat, Akhmad (2010). Konsep Pendidikan Karakter, 15 September 2010 from

www.akhmadsudrajat.com

Suhadi,..2007 (Makalah disajikan pada Pelatihan Lesson Study untuk Guru SMP
Se-Kabupaten Hulu Sungai Utara, tgl 27 s.d. 31 Mei 2007)

Suparlan. (2010). Pendidikan Karakter dan Kecerdasan, 18th June, 2010 from
www.suparlan.com

Syarifuddin (1997). Panduan Guru Pendidikan Jasmani dan Kesehatan SLTP

Kelas 1, 2 dan 3 Jakarta: Grasindo

UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Zakaria,Teuku Ramli 2003. Pendekatan-Pendekatan Pendidikan Nilai dan

Implementasi dalam Pendidikan Budi Pekerti.
(http://www.pdk.go.id/balitbang/Publikasi/Jurnal/No_026). (Diunduh 27
November 2010)

Zuhriah, Heny. (2010) Tesis Pendidikan Karakter (Studi Perbandingan Antara

Konsep Doni Koesoema dan Ibnu Miskawaih)
 BIODATA

Muchlis Dwinanto lahir di Magetan tanggal 31 Maret 1977. Riwayat pendidikan

dimulai dari SDN Sumberdukun 1, MTs Muroatudin dan MAN Temboro

Magetan. Selanjutnya menempuh studi pada jenjang Strata 1 (S1) pada FIP

Jurusan Olahraga Universitas Negeri Malang. Saat ini bekerja sebagai PNS guru

olahraga di MIS Miftakhul Ulum I Kedungpanji Lembeyan Magetan sejak tahun

2005 sampai dengan sekarang.