PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI TUGUMULYO
Sekolah Rujukan
TERAKREDITASI "A "
Alamat : Jl. Jenderal Sudirman F. Trikoyo Tugumulyo ( (0733) 371019 Kode Pos 31662

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kelas/Semester : XII/ Genap
Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Penentuan

Rata-Rata
Minimal Kriteria
Kompentensi Dasar / Indikator
Komplek Intake Daya Ketuntasan
IDK KD KI
sitas Siswa Dukung Minimal MP
1 2 3 4 5 6 7 8
MATEMATIKA WAJIB 65
3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk
(peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian 65 65
bersyarat) dari suatu percobaan acak
3.4.1 Memahami konsep peluang kejadian majemuk 68 65 68 67
3.4.2 Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk
(peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan 63 65 63 64
kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak

3.4.3 Menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-

kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari 63 65 63 64
suatu percobaan acak
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian
4.4 majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan 64
kejadian bersyarat)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang
4.4.1 kejadian majemuk (kejadian-kejadian saling bebas, saling 65 65 65 65
lepas, dan kejadian bersyarat)

Menyajikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian

4.4.2 majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling 63 65 63 64
lepas, dan kejadian bersyarat)

Mengetahui Tugumulyo, 11 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SUHERIAH, S.Pd., M.M.

NIP 19630802 198303 2 002 NIP
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI TUGUMULYO
Sekolah Rujukan
TERAKREDITASI "A "
Alamat : Jl. Jenderal Sudirman F. Trikoyo Tugumulyo ( (0733) 371019 Kode Pos 31662

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Penentuan

Rata-Rata
Minimal Kriteria
Kompentensi Dasar / Indikator
Komplek Intake Daya Ketuntasan
IDK KD KI
sitas Siswa Dukung Minimal MP
1 2 3 4 5 6 7 8
MATEMATIKA WAJIB 65

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik
ke bidang) 65 64

3.1.1 Memahami konsep geometri ruang 65 65 65 65

3.1.2 Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik
65 65 65 65
ke garis, dan titik ke bidang)
Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis,
3.1.3 63 65 63 64
dan titik ke bidang)
Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke
4.1 bidang) 63

4.1.1 Menentukan jarak dalam ruang (antartitik, titik ke garis, dan

titik ke bidang) 65 65 65 65

4.1.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang 63 65 63 64

4.1.3 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
geometri ruang 60 65 60 62

3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data

yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram 64 64

3.2.1 Mengidentifikasi fakta pada ukuran pemusatan dan penyebaran

data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi 65 65 65 65
dan histogram

3.2.2 Menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data yang

disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram 63 65 63 64

3.2.3 Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang

disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram 63 65 63 64
 Kriteria Ketuntasan Penentuan
Rata-Rata
Minimal Kriteria
Kompentensi Dasar / Indikator
Komplek Intake Daya Ketuntasan
IDK KD KI
sitas Siswa Dukung Minimal MP
1 2 3 4 5 6 7 8
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil
4.2 pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan 64
histogram
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data
4.2.1 hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi 65 65 65 65
frekuensi dan histogram

Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan

4.2.2 penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel 63 65 63 64
distribusi frekuensi dan histogram

Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan

3.3 67 67
perkalian, permutasi, dan kombinasi) melalui masalah kontekstual

3.3.1 Memahami konsep kaidah pencacahan 70 65 70 68

Mengidentifikasi fakta pada aturan pencacahan (aturan
3.3.2 penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi) 68 65 68 67
melalui masalah kontekstual

Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan

3.3.3 perkalian, permutasi, dan kombinasi) melalui masalah 65 65 65 65
kontekstual

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah

4.3 pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan 67
kombinasi)
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
4.3.1 kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, 68 65 68 67
permutasi, dan kombinasi)
Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
4.3.2 kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, 68 65 68 67
permutasi, dan kombinasi)

Mengetahui Tugumulyo, 11 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SUHERIAH, S.Pd., M.M.

NIP 19630802 198303 2 002 NIP