INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

PROGRAM SARJANA TEKNIK ELEKTRO
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FORM : ITENAS.SI/F_RPS_ELA 203/02

Mata Kuliah Kode Bobot sks Semester Status MTK MTK Prasyarat
Probabilitas dan Matematika 1 dan
ELA 203 3 3 Program Studi
Statistik Matematika 2

Otorisasi Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

Kania Sawitri, S.Pd., M.Si.

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran S8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
Lulusan (CPL) yang
dititipkan pada mata S9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
kuliah KU4. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK1. Mampu menerapkan pengetahuan matematika, ilmu pengetahuan alam dan/ atau material,
teknologi informasi dan keteknikan untuk mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang prinsip-
prinsip keteknikandi bidang teknik elektro.
P1. Menguasai ilmu matematika, ilmu pengetahuan alam dan/ atau material, teknologi informasi dan
keteknikan
CP-MK
Mahasiswa mampu menggunakan statistik dalam bidang teknik Elektro. SubCPMK mata kuliah terdiri atas:

1
 1. menjelaskan konsep dasar probabilitas;
2. menjelaskan tentang peubah acak dan distribusinya;
3. menggunakan rumus distribusi peluang diskrit dan kontinu;
4. menggunakan kriteria pendugaan yang baik dan rumus pengujian hipotesis;
5. menganalisis ragam, regresi linear, dan korelasi;
6. memberikan contoh peran statistik dalam bidang teknik elektro.

Pemutakhiran RPS Berdasarkan Evaluasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran Tahun Akademik 2020/2021
Jenis Uraian Pemutakhiran (Perbaikan/Peningkatan)
Pemutakhiran CPMK -
Pemutakhiran CPL -
Rencana Tugas Revisi soal tugas dan latihan
Mahasiswa
Rubrik Penilaian Tugas -
Mahasiswa
Materi Pembelajaran -
Metode Pembelajaran -
Waktu Pembelajaran -

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini diselenggarakan secara daring (online) dengan materi perkuliahan tentang konsep dasar
probabilitas, distribusi peubah acak, distribusi probabilitas diskrit dan kontinu, pendugaan parameter dan pengujian
hipotesis, analisis ragam, regresi, dan korelasi, serta peran statistik dalam bidang teknik elektro.

Bahan Kajian/Materi 1. Konsep dasar probabilitas

Pembelajaran 2. Peubah acak dan distribusinya
3. Distribusi peluang kontinu dan diskrit
4. Pendugaan parameter dan uji hipotesis
5. Analisis ragam, regresi, dan korelasi
6. Peran statistik dalam bidang teknik elektro

Metode Penilaian dan

kaitan dengan CPMK Komponen Penilaian Bobot SUBCPMK
(%) 1 2 3 4 5 6

2
 1. Tugas konsep dasar probabilitas 5 Ѵ
2. Tugas peubah acak dan distribusinya 5 Ѵ
3. Tugas distribusi probabilitas diskrit dan kontinu 5 Ѵ
4. Tugas kriteria pendugaan yang baik dan pengujian hipotesis 10 Ѵ
5. UTS (online) 20 Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ
6. Tugas analisis ragam, regresi, dan korelasi 10 Ѵ
7. Tugas kelompok tentang peran statistik dalam bidang teknik 20 Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ Ѵ
elektro
8. UAS (online) 25 Ѵ Ѵ Ѵ

Nama Dosen Pengampu: …………………………………

Pustaka Utama:
1. Ronald E Walpole dan Raymond H Myers (1986). Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmuwan.
Bandung: ITB.
2. Yusuf Wibisono (2005). Metode Statistik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Pendukung:
1.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
1. LMS menggunakan 4. Laptop, HP
elearning.itenas.ac.id
2. MS-Excel
3. SPSS
Dosen Kania Sawitri, M.Si.

3
 Metode Penilaian Ruang belajar daring
Ming Materi Peer learning Waktu
gu ke SubCPMK Bobot Sinkronus Self directed
Indikator Komponen Pembelajaran Asinkronus Pembelajaran
% virtual Asinkronus mandiri
Kolaboratif
1 Kontrak Mhs paham tentang - - - Panduan Vicon Teks/audio/ppt/ Forum 0,5x(3x50)
perkuliahan: tujuan mtk, bentuk elearning video/url diskusi menit
- CPMK pembelajaran, dan - Daftar diberikan
- Bentuk perubahan bentuk pustaka sekurang-
pembelajaran pembelajaran, serta utama kurangnya 3
- Penilaian penggunaan LMS hari sebelum
- Penggunaan jadwal
LMS

2 1. Mampu Ketepatan mhs  Kuis singkat 5 Konsep Dasar diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 1,5x(3x50)
menjelaskan menjelaskan tentang online Probabilitas presentasi. video/url diskusi, menit
konsep dasar konsep dasar  tugas mandiri (Flipped diberikan tugas
probabilitas probabilitas learning + sekurang- Tugas
collaborative kurangnya 3 Terstruktur:
learning) hari sebelum
jadwal

3 2. Mampu Ketepatan mhs:  Tugas mandiri 5  Peubah diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 1x(3x50)
menjelaskan  menjelaskan  Kuis online acak presentasi video/url diskusi, menit
tentang peubah acak  Distribusi Flipped diberikan tugas
peubah acak  menjelaskan peubah learning sekurang-
dan distribusi peubah acak collaborative kurangnya 3
acak  Distribusi learning hari sebelum Tugas
distribusinya
probabilitas Kuis online subCPMK ini Terstruktur:
bersama dimulai
 Rata-rata
dan ragam
peubah

4 3. Mampu Ketepatan mhs:  Tugas mandiri 5  Distribusi diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 3x(3x50)
5 menggunakan  menjelaskan  Kuis online seragam presentasi video/url diskusi, menit
6 rumus-rumus distribusi  Distribusi Flipped diberikan
binomial learning sekurang-

4
 Metode Penilaian Ruang belajar daring
Ming Materi Peer learning Waktu
gu ke SubCPMK Bobot Sinkronus Self directed
Indikator Komponen Pembelajaran Asinkronus Pembelajaran
% virtual Asinkronus mandiri
Kolaboratif
distribusi probabilitas diskrit  Distribusi collaborative kurangnya 3 tugas
probabilitas dan kontinu hipergeome learning hari sebelum Tugas
diskrit dan  menggunakan tri presentasi subCPMK ini Terstruktur:
kontinu rumus-rumus  Distribusi Kuis online dimulai
distribusi poisson
probabilitas diskrit  Distribusi
dan kontinu normal
 Distribusi
normal
binomial
7 4. Mampu Ketepatan mhs:  Tugas mandiri 10%  Pendugaan diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 1x(3x50)
menggunakan  menjelaskan  Kuis online titik presentasi video/url diskusi, menit
kriteria pendugaan  Pendugaan Flipped diberikan
pendugaan parameter selang learning sekurang-
yang baik dan  menggunakan  Pendugaan collaborative kurangnya 4 tugas
rumus-rumus kriteria pendugaan nilai rata- learning hari sebelum Tugas
berbagai yang baik rata presentasi subCPMK ini Terstruktur:
pengujian  Pendugaan Kuis online dimulai
hipotesis proporsi
8 UTS 20%
9 4. Mampu Ketepatan mhs:  Tugas mandiri  Hipotesis diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 3x(3x50)
10 menggunakan Menggunakan  Kuis online statistik presentasi video/url diskusi, menit
11 kriteria rumus-rumus  Jenis-jenis Flipped diberikan tugas
pendugaan berbagai pengujian kesalahan learning sekurang-
yang baik dan hipotesis statistik collaborative kurangnya 3
 Pengujian learning hari sebelum Tugas
rumus-rumus
rata-rata Kuis online subCPMK ini Terstruktur:
berbagai
dan dimulai
pengujian
proporsi
hipotesis

12 Ketepatan mhs:  Tugas mandiri 10% diskusi, Teks/audio/ppt/ 3x(3x50)

13 presentasi video/url menit

5
 Metode Penilaian Ruang belajar daring
Ming Materi Peer learning Waktu
gu ke SubCPMK Bobot Sinkronus Self directed
Indikator Komponen Pembelajaran Asinkronus Pembelajaran
% virtual Asinkronus mandiri
Kolaboratif
14 5. Mampu  Menganalisis ragam  Kuis online  Analisis Flipped diberikan forum
menganalisis  Menganalisis ragam learning sekurang- diskusi,
ragam, regresi linear  Analisis collaborative kurangnya 3 tugas
regresi linear,  Menganalisis regresi learning hari sebelum Tugas
korelasi  Analisis Kuis online subCPMK ini Terstruktur:
dan korelasi
korelasi dimulai

15 6. Mampu Ketepatan mhs:  Tugas 20% Peran statistik diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 1x(3x50)
memberikan Memberikan contoh kelompok dalam bidang presentasi video/url diskusi, menit
contoh aplikasi statistik teknik elektro Flipped diberikan tugas
aplikasi dalam bidang teknik learning sekurang-
statistik elektro collaborative kurangnya 3
dalam bidang learning hari sebelum Tugas
teknik elektro Kuis online subCPMK ini Terstruktur:
dimulai

16 UAS 25%

Catatan:
- Vicon menggunakan Big Blue Button, Google meet, zoom, webex, dll
- Forum diskusi menggunakan elearning.itenas.ac.id, dll
- Tugas online menggunakan elearning.itenas.ac.id, google classroom, dll
- Kuis online menggunakan elearning.itenas.ac.id, google classroom, dll