INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

PROGRAM SARJANA TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FORM : ITENAS.MS/F_RPS_MSA 313/02

Mata Kuliah Kode Bobot sks Semester Status MTK MTK Prasyarat
Mertologi Industri Proses
MSA 313 3 5 Program Studi
Manufaktur

Otorisasi Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

Syahril Sayuti

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran S9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Lulusan (CPL) yang
S11. memiliki integritas yang menunjukkan kejujuran, loyalitas, memenuhi komitmen, dan mengerjakan sesuatu
dititipkan pada mata
dengan konsisten
kuliah
KU2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KU11. mampu mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain, memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
KK1. mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan
masalah rekayasa pada sistem mekanika (Konstruksi, Konversi energi, material, manufaktur dan maintenance).
P1. Menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering
fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan
sistem mekanika (Konstruksi, Konversi energi, material, manufaktur dan maintenance) serta komponen-
komponen yang diperlukan..

1
 CP-MK
Mahasiswa mampu menjelaskan kaidah kaidah penggunaan dan kalibrasi alat ukur Geometri yang umum digunakan
dalam proses manufaktur secara baik dan benar, serta mampu menggunakan tanda dimensi dengan baik dan benar
dalam gambar rangcangan suatu elemen mesin. (C2,A1, P1 ),(S9, S11, KU2, KU5,KU11,KK1, P1)
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Metrologi Industri diselenggarakan secara daring (online) yang mengkaji metoda pengukuran maupun
penggunaan tanda ukuran geometri yang umumnya digunakan dalam gambar rancangan maupun dalam proses
produksi. Pembahasan mata kuliah ini dititik beratkan pada penggunaan dan kalibrasi alat alat ukur geometri
dengan kaidah yang benar.
Bahan Kajian/Materi 1. Pengantar Metrologi.
Pembelajaran 2. Kalibrasi dan Penggunaan Alat Ukur Linier.
3. Kalibrasi dan Penggunaan Alat Ukur Sudut.
4. Pengukuran kelurusan, kerataan, kedataran dan kekasaran Permukaan.
5. Geometri Ulir dan Roda Gigi
Metode Penilaian dan
kaitan dengan CPMK Komponen Penilaian Bobot SUBCPMK
(%) 1 2 3 4 5
1. Tugas menginventarisasi alat ukur Geometri 5 Ѵ
2. Tugas Penggunaan & Kalibrasi Alat Ukur Linier 5 Ѵ
3. Tugas Penggunaan & Kalibrasi Alat Ukur Sudut 5 Ѵ
4. Tugas materi 4 5 Ѵ
5. Tugas materi 5 5 Ѵ
6. UTS ( Online) 30 Ѵ Ѵ Ѵ
7. UAS (Online) 25 Ѵ Ѵ
Total :
Nama Dosen Pengampu: Syahril Sayuti
Pustaka Utama:
1. Metrology Handbooks
2. Taufiq Rochim, “Metrologi Industri dan Kontrol Kualitas”, penerbit ITB.

Pendukung:

2
 1. Paul Begemann, “Manufacturing Processes”, MC Graw Hill

2. dll

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

1. LMS menggunakan 2. Laptop, HP
elearning.itenas.ac.id
Dosen - Syahril Sayuti
- Dedy Hernady
Mata Kuliah Prasyarat Menggambar Mesin, Proses Manufaktur

Metode Penilaian Ruang belajar daring

Ming Materi Peer learning Waktu
gu ke SubCPMK Bobot Sinkronus Self directed
Indikator Komponen Pembelajaran Asinkronus Pembelajaran
% virtual Asinkronus mandiri
Kolaboratif
1 Kontrak Mhs paham tentang - - - Panduan Vicon Pemberian Forum 3 x 50 menit
perkuliahan: tujuan mtk, bentuk elearning materi utk diskusi
- CPMK pembelajaran, dan - Daftar minggu ke 2
- Bentuk perubahan bentuk (teks, audio, url)
pustaka
pembelajaran pembelajaran, serta utama
- Penilaian penggunaan LMS
- Penggunaan
LMS
- Lingkup
pembahasan
dan kaitan
Mhs paham
metrologi pentingnya metrologi
dengan Teknik bagi sarjana teknik
Mesin mesin.
2 1. Mampu Ketepatan mhs Tugas mandiri, 5 Kostruksi alat diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 1x 3 x 50
menjelaskan menjelaskan tentang Inventarisasi ukur secara presentasi. video/url diskusi, menit
konsep dasar konsep dasar alat ukur umum (Flipped diberikan
pengukuran pengukuran, prinsip, Geometri Sumber learning + sekurang- Tugas

3
 Metode Penilaian Ruang belajar daring
Ming Materi Peer learning Waktu
gu ke SubCPMK Bobot Sinkronus Self directed
Indikator Komponen Pembelajaran Asinkronus Pembelajaran
% virtual Asinkronus mandiri
Kolaboratif
dan konstruksi umum alat kesalahan collaborative kurangnya 3 Terstruktur:
konstruksi ukur dan prinsip dalam learning) hari sebelum
alat ukur dasar mengkalibrasi pengukuran jadwal
pada alat ukur secara
umumnya umum.
3 2. Mampu Ketepatan mhs: - 5
4 menjelaskan - menjelaskan jenis Tugas mandiri Penggunaan diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 3 x 3 x 50
5 cara jenis alat ukur Penggunaan dan dan kalibrasi : presentasi video/url diskusi, menit
penggunaan linier; kalibrsi AU Linier. - Penggaris kelompok diberikan
dan kalibrasi - penggunaan yang - Jangka sekurang-
alat ukur benar suatu alat sorong. Flipped kurangnya 1
ukur linier; - Mikrometer learning minggu Tugas
linier
- kalibrasi alat ukur - Blok ukur sebelum Terstruktur:
linier - Kaliber batas collaborative subCPMK ini
learning dimulai

presentasi
6 3. Mampu Ketepatan mhs – Tugas mandiri 5 Penggunan diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 2 x 3 x 50
menjelaskan - menjelaskan jenis Penggunaan dan dan kalibrasi : presentasi video/url diskusi, menit
7
tatacara jenis alat ukur kalibrsi AU Linier. - Busur derajat. kelompok diberikan
penggunaan sudut; - Busur bilah sekurang-
dan kalibrasi - penggunaan yang - Klinometer Flipped kurangnya 1
benar suatu alat - Blok sudut learning minggu Tugas
alat ukur
ukur sudut; collaborative subCPMK ini Terstruktur:
sudut
- kalibrasi alat ukur learning dimulai
sudut presentasi

8 UTS 30%
9 4. Mampu Ketepatan mhs -Tugas mandiri 5% Pengukuran : diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 3 x 3 x 50
10 menjelaskan dalam hal pengukuran - kelurusan presentasi video/url diskusi menit
11 tata cara menjelaskan tata kelurusan, - kerataan kelompok diberikan
pengukuran, cara : kerataan, - kedataran sekurang-

4
 Metode Penilaian Ruang belajar daring
Ming Materi Peer learning Waktu
gu ke SubCPMK Bobot Sinkronus Self directed
Indikator Komponen Pembelajaran Asinkronus Pembelajaran
% virtual Asinkronus mandiri
Kolaboratif
kelurusan, - Pengukuran kedataran dan - kekasaran Flipped kurangnya 1
kerataan, kelurusan kekasaran permukaan learning minggu Tugas
- Kerataan permukaan collaborative subCPMK ini Terstruktur:
kedataran
dan - Kedataran learning dimulai
- Kekasaran presentasi
kekasaran permukaan Kuis online
Permukaan
12 4. MMampu Ketepatan mhs : - Tugas mandiri 5% Geometri ulir diskusi, Teks/audio/ppt/ forum 3 x 3 x 50
13 menjelaskan Menjelaskan : Geometri Ulir dan Geometri presentasi video/url diskusi. menit
14 Geometri Geometri dan Roda Gigi. Roda Gigi kelompok diberikan
Ulir dan pengukuran ulir sekurang-
Geometri dan Flipped kurangnya 1
Roda Gigi pengukuran Roda learning minggu Tugas
dan cara Gigi collaborative sebelum Terstruktur:
mengukurny learning subCPMK ini
a presentasi dimulai

15 UAS 25%

Catatan:

- Vicon menggunakan Big Blue Button, Google meet, zoom, webex, dll
- Forum diskusi menggunakan elearning.itenas.ac.id; WA grup, dll
- Tugas online menggunakan elearning.itenas.ac.id, google classroom, dll
- Kuis online menggunakan elearning.itenas.ac.id, google classroom, dll