RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Mata kuliah : MESIN LISTRIK DC.

Semester/TA : Ganjil / 2022 – 2023
SKS/Status Matakuliah : 2 SKS / Wajib
Dosen Pengampu : Drs. Marsangkap Silitonga, M.Pd.

Program Studi Pendidikan Teknik Elektro (S-1)

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2022
 PROGRAM STUDI PENDIDIKKAN TEKNIK ELEKTRO (PTE)
FT - UNIMED

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Kode M.K. Nama M.K. Bobot Seme Status M.K, M. K. Prasyarat
(SKS) ster
3ELE49019 Mesin-mesin Listrik DC 2 3 Prodi -

1. Capaian Pembelajaran
Sikap S-09 - Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
Keterampilan KU-1 - Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
Umum konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi
yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
Penguasaan PP-1- Menguasai ilmu pengetahuan dasar (basic sains) bidang teknik elektro.
Pengetahuan
2. Capaian Menguasai pengetahuan dan keterampilan dalam teknologi mesin listrik arus searah.
Pembelajar
an Mata
Kuliah
CPMK 1 Memahami konstruksi mesin-mesin arus searah
CPMK 2 Memahami prinsip kerja generator arus searah
CPMK 3 Memahami reaksi jangkar dan komutasi pada generator arus searah.
CPMK 4 Menguasai sifat (karakteristik) pengoperasian generator arus searah.
CPMK 5 Menguasai konsep dan penggunaan motor arus searah.
CPMK 6 Menguasai pengaturan kecepatan motor Arus Searah.
CPMK 7 Menguasai proses pengujian Motor Arus Searah
3. Deskripsi Mata kuliah ini dimaksudkan untuk mendidik dan melatih mahasiswa dalam pepengetahuan
Singkat dan keterampilan di bidang mesin-mesin arus searah yang meliputi generator dan motor arus
Mata Kuliah searah.
4. Bahan 1. Generator Arus Searah.
Kajian/ - Konstruksi dan Prinsip Kerja Generator Arus searah.
Materi - Lilitan dan Reaksi Jangkar pada generator Arus searah.
Pembela- - GGL induksi dan penguatan generator Arus searah.
jaran - Daya dan Efisiensi generator Arus searah
- Karakteristik generator Arus searah
2. Motor Arus Searah.
- Prinsip kerja dan, konstruksi motor Arus searah.
- Penguatan dan Karakteristik Motor Arus searah.
- Daya dan Efisiensi Motor Arus searah.
- Pengoperasian dan pengaturan Motor Arus searah
5. Referensi / Utama
Sumber 1. Theraja B.L, & Theraja, A.K. (2005). Textbook of Electrical Technology, New Delhi,
S.Chand and Company Ltd.
2. Mehta,V.K.& Mehta, Rohit. (2006). Principles of Electrical Machines. New Delhi: S. Chand
& Co Ltd.
Pendukung:
1. Dieter Gerling (auth.) (2015) Electrical Machines_ Mathematical Fundamentals of
Machine Topologies - Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
2. Stephen D. Umans. (2013) - Fitzgerald & Kingsley’s Electric Machinery -McGraw-
Hill Education.
3. S. K. Bhattacharya. (2009). Electrical machines - McGraw-Hill Education.
4. S. K. Sahdev. (2017). Electrical Machines. Cambridge University Press.
5. Melkebeek, Jan A. (2018). Electrical machines and drives_ fundamentals and advanced
modelling: Springer.
 6. Paul Krause, Oleg Wasynczuk, Scott Sudhoff. Steve Pekarek. (2013). Analysis of electric
machinery and drive systems. IEEE Press Wiley
Nama Dosen
Pengampu Drs. Marsangkap Silitonga, M. Pd.
Tanggal
Koordinator Mata Kuliah Ketua Program Studi PTE
Otorisasi Penyusunan

15 Agustus 2022 Drs. Marsangkap Silitonga, M. Pd. Drs. Dadang Mulyana. M. Pd

6. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan :
Ming Sub CPMK (Kemampuan Metode Penilaian Pengalaman Media
Bahan Kajian
gu ke Akhir Yang Diharapkan) Metode Beban Waktu Belajar Pembelajaran
Indikator Komponen Bobot (Materi
Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa
Pembrlajaran)
I Memahami lingkup kegiatan 1. Mengetahui lingkup materi Tugas mandiri - RPS dan Kontrak Kuliah online Belajar materi di Pengetahuan SIPDA, WAG.
dan tugas perkuliahan Mesin perkuliahan. mengumpulkan perkuliahan. dengan SIPDA SIPDA 1 x 50 tentang lingkup
Listrik Arus Searah. 2. Mengetahui tugas-tugas bahan dari dan diskusi menit dan belajar materi dan tugas
perkuliahan. sumber online online melalui mandiri 2 x 50 perkuliahan satu
3. Mengenal sumber-sumber belajar
ataupun offline. WAGroup. menit. semester.
yang digunakan.
4. Mengetahui sistim penilaian.
II Memahami konstruksi 1. Mengenal jenis-jenis mesin Tugas mandiri 5  Definisi mesin arus Kuliah online Kuliah online Kemampuan SIPDA; WAG;
mesin-mesin arus searah. Arus Searah mempelajari searah dengan SIPDA melalui SIPDA menyelesaikan www.intmath.c
2. Mendeskripsikan bagian- bahan/materi  Konstruksi mesin dan diskusi dalam waktu 2 x sosl-soal dalam om;
bagian (ele-men) mesin listrik kajian dari buku dc. online melalui 50 menit, sistim bilangan riil www.sosmath.
dc. sumber baik  Prinsip WAGroup. ditambah belajar dan com
3. Mengetahui fungsi setiap secara online Penyearahan mandiri dalam penerapannya.
bagian mesin dc maupun offline. mesin dc. waktu 2 x 100
menit,
III-V Memahami prinsip kerja 1. Mendeskripsikan prinsip kerja Tugas Mandiri: 5  Prinsip kerja Kuliah online Kuliah online Belajar mandiri SIPDA; WA
generator arus searah. generator loop sederhana mempelajari Generator dc melalui SIPDA. selama 2 x 2 x 50 dan latihan Grup.
(lilitan tunggal) sumber materi  Konstruksi Diskusi online menit, dilanjutkan mengerjakan soal- www.youtube.
2. Menggambarkan bagian- baik online Generator dc menggunakan dengan belajar soal latihan. com.
bagian (elemen) suatu ataupun offline.  Lilitan jangkar dan fasilitas zoom mandiri
generator arus searah (dc) jenis lilitan pada meeting atau mengerjakan soal- Menonton video
3. Mendeskripsikan jenis-jenis Merangkum Generator Arus WA grup. soal maupun dari youtube yang
lilitan jangkar gene-rator dc. materi yanng Searah. tugas-tugas rutin. menunjukkan
4. Menggambar rangkaian setiap dipelajari serta  Lilitan penguat prinsip kerja
jenis lilitan jangkar generator mengerjakan soal- kutub. generator DC.
dc. soal yang terdapat  Jenis-penguat-an
5. Mendeskripsikan pemba-gian dalam buku pada Gene-rator
generator dc berda-sarkan sumber. DC.
hubungan lilitan penguat.  Type (jenis)
6. Menggambarkan rangka-ian Generator dc
hubungan setiap jenis penguat sendiri.
generator berdasarkan  Tegangan dan kuat
penguatan. arus pada
Generator dc
Ming Sub CPMK (Kemampuan Metode Penilaian Pengalaman Media
Bahan Kajian
gu ke Akhir Yang Diharapkan) Metode Beban Waktu Belajar Pembelajaran
Indikator Komponen Bobot (Materi
Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa
Pembrlajaran)
7. Menghitung kuat arus dan  Rugi-rugi pada
tegangan pada setiap jenis Generator dc
generator dc.  Daya dan efisiensi
8. Menghitung rugi-rugi untuk Generator dc
setiap jenis generator dc.
9. Menghitung daya dan
randemen generator dc
10. Menghitung g. g. l. induksi
yang dihasilkan setiap jenis
generator dc
VI- Memahami reaksi jangkar 1. Mengdeskripsikan reaksi Mengkaji berbagai 5  Reaksi jangkar. Belajar secara Kuliah secara Belajar mandiri SIPDA
VII dan komutasi pada jangkar yang terjadi pada sumber materi  Magnetisasi dan online dengan online selama 2 x dengan WAG
generator arus searah. generator dc. kajian yang demagnetisasi menggunakan 2 x 50 menit. memanfaatkan ZOOM
2. Menghitung besaran memuat tentang antar penghantar.. media SIPDA, berbagai sumber,
demagnetisasi lilitan-ampere reaksi jangkar dan  Lilitan kompensasi. dan berdiskusi Belajar mandiri baik online
per kutub pada generator dc. komutasi pada secara online. dari berbagai maupun offline.
3. Menghitung besaran de- generator DC. sumber setara
magnetisasi lilitan-ampe re waktu 4 x 100 Menyelesaikan
pada Generator dc. menit. tugas-tugas rutin,
4. Mendeskripsikan fungsi lilitan Critical Book
kompensasi pada generator Review (CBR)
dc. dan Critical
5. Menghitung jumlah lilitan Journal Review.
kompensasi berdasarkan
spseifikasi generator dc .
VIII Ujian Tengah Semester Mengerjakan soal ujian Materi ujian 30 Materi sejak Ujian secara Waktu ujian Menyelesaikan  SIPDA.
secara mandiri, yang mewakili bahan pertemuan pertama. offline. online 2 x 50 soal-soal ujian
disampaikan secara online atau materi menit. secara mandiri.
dan hasil pekerjaan kajian sejak
dserahkan secara online. pertemuan
pertama.
IX-X Menguasai sifat (karak- 1. Menjelaskan jenis-jenis Mempelajari  Jenis-jenis Belajar secara 2 x 2 x 50 menit Memahami SIPDA
teristik) peng-operasian karakteristik generator dc secara mandiri karakteristik online melalui kuliah online karakteristik Google
generator arus searah. Generator dc SIPDA, dan diikuti belajar pengeoperasian Classroom.
Ming Sub CPMK (Kemampuan Metode Penilaian Pengalaman Media
Bahan Kajian
gu ke Akhir Yang Diharapkan) Metode Beban Waktu Belajar Pembelajaran
Indikator Komponen Bobot (Materi
Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa
Pembrlajaran)
2. Menggambar kurva untuk karakteristik  Factor-faktor yang berdiskusi mandiri setara 4 generator arus www.youtub
setiap karak-teris-ik generator generator DC. mempeng-aruhi melalui WA x 100 menit. searah melalui e.com.
dc. tegangan group. belajar secara
3. Mengguraikan factor-faktor Generator dc online.
yang mempe-ngaruhi  Pengaturan
tegangan yang di-bangkitkan tegangan
oleh generator dc.  Penggunaan
4. Mendeskripsikan pengaturan Generator Arus
tegangan generator dc. Searah.
5. Menjelaskan penggunaan
setiap jenis generator dc.
XI- Menguasai konsep dan 1. Menjelaskan prinsip kerja motor Mempelajari 5  Prinsip kerja motor Kuliah online 3 x 2 x 50 menit Menguasai SIPDA; WA
XIII penggunaan motor arus dc. secara online Arus Searah melaui SIPDA. kuliah online, konsep dan Grup;
searah. 2. Menghitung tegangan dan kuat konsep dan  G. G. L. Lawan. diikuti kegiatan prinsip kerja
arus pada motor arus searah. prinsip motor arus  Jumlah putaran
Mengkaji Google
belajar mandiri motor listrik
3. Menghitung jumlah putaran searah. motor Arus Searah berbagai classroom.
setara waktu 6 X arus searah.
yang dihasilkan oleh motor dc.  Daya dan torsi sumber, baik
100 menit.
4. Menghitung daya mekanik yang motor dc. online maupun
diha-silkan oleh motor dc.  Karakteristik motor offline.
5. Menghitung rugi pada motor dc Arus Searah.
6. Menghitung torsi motor dc.  Jenis-jenis
7. Menghitung pengaturan penguatan motor
kecepatan motor dc. Arus Searah
8. Mendeskripsikan tiap  Daya dan efisi-ensi
karakteristik motor dc. motor dc.
9. Menggambar kurva karaktristik
motor dc.
10. Menjelaskan perbedaan motor
dc berdasarkan jenis penguat.
11. Menghitung efisiensi motor dc
XIV Menguasai pengaturan 1. Menjelaskan factor-faktor Belajar prinsip  5  Faktor‐faktor yang  Kuliah online 2 x 50 menit Menguasai  SIPDA
kecepatan motor Arus yang mempenga-ruhi pengaturan  menentukan  diikuti dengan kuliah online proses  WAG
Searah. kecepatan motor dc motor arus  kecepatan motor  pemberian melalui SIPDA pengaturan  Zoom
searah.  Arus Searah.  
tugas. diikuti kerja kecepatan motor
arus searah.
 Ming Sub CPMK (Kemampuan Metode Penilaian Pengalaman Media
Bahan Kajian
gu ke Akhir Yang Diharapkan) Metode Beban Waktu Belajar Pembelajaran
Indikator Komponen Bobot (Materi
Pembelajaran Pembelajaran Mahasiswa
Pembrlajaran)
2. Menjelaskan setiap metode  Pengaturan  mandiri setara 2
pengaturan kecepatan motor kecepatan pada  x 100 menit.
dc. motor Arus Searah 
3. Menghitung besaran
pengaturan kecepatan motor
dc.
4. Menjelaskan metode
pengereman listrik motor dc.
5. Menghitung besaran dalam
pengereman motor dc.
XV Menguasai proses pengujian 1. Mendeskripsikan berbagai Praktek pengujian 5  Pengereman motor Kerja praktek 2 x 100 menit Pengetahuan  www.youtub
Motor Arus Searah metode pengujian pada motor motor arus searah. Arus Searah di kerja praktek di dan keterampil- e.com
arus searah.  Pengujian motor laboratorium. laboratorium. n menguji  Modul
2. Menghitung besran besaran yang Arus Searah dengan
pengoperasian
diperlukan dalam pengujian berbagai metode. praktek
motor arus searah. motor arus pengujian
searah. motor DC.
Menyelesaikan
tugas-tugas RI,
MR dan proyek.
XVI Ujian Akhir Semester. Mengerjakan soal-soal ujian 35 Soal ujian dari Ujian secara 2 X 50 menit Mengerjakan SIPDA; WA.
secara mandiri. pertemuan 9 s/d offline. mengerjakan soal ujian.
15 soal.

CASE METHOD:
Setelah mahasiswa mengetahui ruang lingkup tugas dan materi kuliah yang akan dipelajari untuk satu semester (selesai pertemuan pertama), mahasiswa akan bekerja secara
berkelompok yang terdiri atas 4 s/d 6 mahasiswa per kelompok.
Setiap mengawali suatu topik, kepada mahasiswa diberikan suatu kasus yang memerlukan penyelesaian yang melibatkan topik perkuliahan yang akan dipelajari. Setiap kelompok
mahasiswa akan mencari penyelesaian atas kasus yang diberikan. Selanjutnya satu kelompok mahasiswa diberi tugas menyajikan hasil kerja kelompoknya untuk didiskusikan bersama oleh
satu kelas. Melalui pembahasan Bersama atas kasus yang diberikan, diharapkan mahasiswa akan mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
Penentuan kasus yang jadi bahan pembahasan pada setiap topik bisa didapatkan dari buku referensi utama maupun pendukung, ataupun dari berbagai permasalahan dunia nyata dalam
kehidupan sehari-hari yang membutukan penerapan kosep Kalkulus.
 TEAM BASED PROJECT:
Setelah pertemuan ke delapan (selesai Ujian Tengah Semester) kepada setiap kelompok mahasiswa diminta untuk memilih salah satu topik perkuliahan yang paling diminati untuk
menjadi bahan pokok penyusunan proyek. Proyek yang menjadi tugas mahasiswa adalah menyusun suatu karya yang menunjukkan penggunaan motor listrik DC dalam bidang industry.
Produk akhir dari proyek ini adalah sebuah karya ilmiah yang menunjukkan penggunaan motor dc (arus searah) di industry. Hasil pekerjaan setiap kelompok mahasiswa harus
mendapat bimbingan dari dosen sebelum sampai kepada produk akhir.

Medan, 15 Agustus 2022

Mengetahui, Dosen Pengampu.
Ketua Program Studi Pend. Teknik Elektro

Drs. Dadang Mulyana, M. Pd. Drs. Marsangkap Silitonga, M. Pd.

NIP. 196... NIP. 19601215.198601.1.001.