RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

 
UNISBA BLITAR
 
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
 
 
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
Mekanika Bahan KPTS2243 TEKNIK SIPIL 2 2
OTORISASI Nama Koordinnator Koordinator RMK Ka PRODI
Pengembang RPS

Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan

Capaian Pembelajaran
(CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan
S9
Pancasila;
S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
P1 pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU2 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
Mampu mengimplementasikan konsep dan teori dasar matematika dengan cara menerapkannya dalam berbagai area yang
KK3 berkaitan dengan sistem komputasi untuk mendukung, memodelkan, dan mengatasi berbagai masalah yang berkaitan
dengan logika.
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
CPMK.1 Mampu menjelaskan karakteristik fisika / mekanika bahan konstruksi
CPMK.2 Mampu menghitung tegangan dan deformasi normal
CPMK.3 Mampu menghitung dan membuat diagram tegangan lentur dan geser
 CPMK.4 Mampu menghitung dan membuat diagram tegangan kompleks dengan metoda lingkaran

Diskripsi Singkat Mata kuliah ini menyajikan pembelajaran teori mekanika bahan, diantaranya karakteristik fisika / mekanika bahan konstruksi, tegangan dan
MK deformasi normal, tegangan lentur dan geser, lingkaran mohr, serta metoda Analisa deformasi struktur dengan cara integrasi dan conjugate
beam. Tugas akan diberikan untuk melatih kemampuan sintesis dan justifikasi solusi desain
Metode
perkuliahan Metode perkuliahan memakai cara ceramah, diskusi, tanya jawab, dan tugas / latihan, sehingga mahasiswa diharapkan berperan aktif di dalam
perkuliahan. Pembelajaran dilaksanakan dengan pendekatan konstruktivisme sehingga mahasiswa menyusun sendiri pemahaman dalam
dirinya dengan aktif selama pembelajaran dan saling berbagi pengetahuan. Pembelajaran menggunakan model pembelajaran langsung dengan
metode ceramah dan tanya-jawab. Tugas berupa latihan soal yang diberikan di kelas maupun yang diberikan untuk dikerjakan di rumah.

Bahan Kajian/
Pokok Bahasan

Daftar Referensi Utama  

Referensi :
1. Beer F. R and Johnston. E. R, “Mechanics of Material”
2. EP. Popov, “Mekanika Teknik”, Erlangga, 1991
3. Popov, EP, “Introduction to Mechanic og Solids Pretince”, Erlangga, 1979
4. Timoshenko SP and Young DH, “Strenght of Material”, Erlangga

Pendukung:  
 Buku, Blog dan Youtube
Media Perangkat Lunak:  Perangkat Keras:
Pembelajaran Windows; Slide
 Notebook, LCD, HP
Presentasi, MS.
 
Word, MS. Excel
Nama Dosen
Pengampu NURJANNAH,ST.,M.Eng
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Metode
Sub CP-MK Materi Bobot
Minggu Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke- (Estimasi Waktu)
(Pustaka) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- Karakteristik
bahan:
- Modulus
elastisitas,
luas
Rencana perkuliahan selama satu
Mahasiswa mampu menjelaskan Kriteria: Rubrik Direct penampang,
semester.
Karakteristik fisika/mekanika bahan Bentuk non-tes: Instructional tegangan dan
1.
Tulisan ringkasan materi dan Tutorial regangan 3
Mampu menjelaskan karakteristik konstruksi presentasi (90 menit) normal,
fisika /mekanika bahan konstruksi
- Struktur statis
tak tentu
(perhitungan
deformasi dan
desain)
- Tegangan dan
deformasi
Kriteria: Rubrik Direct
Mampu menghitung tegangan dan Mahasiswa dapat menghitung normal
Bentuk non-tes: Instructional
2. deformasi tegangan dan deformasi normal - Kasus, contoh
Tulisan ringkasan materi dan Tutorial 4
normal soal: struktur
presentasi (90 menit)
gantungan
dan sokongan
- Tegangan
lentur dan
Mahasiswa dapat menghitung
parameter
parameterparameter penampang Kriteria: Rubrik Direct penampang
Mampu menghitung dan membuat yang terlibat dalam perhitungan Bentuk non-tes: Instructional yang terlibat:
3. tegangan lentur, dan menghitung Tulisan ringkasan materi 4
diagram tegangan lentur dan geser dan Tutorial Statis momen,
dan membuat diagram tegangan presentasi (90 menit) sumbu berat
lentur. penampang,
momen
inersia.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Metode
Sub CP-MK Materi Bobot
Minggu Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke- (Estimasi Waktu)
(Pustaka) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- Penampang
Mahasiswa dapat menghitung tunggal dan
susun, sumbu
parameterparameter penampang utama,
Kriteria: Rubrik Direct
Mampu menghitung dan membuat yang terlibat dalam perhitungan Bentuk non-tes: Instructional pengecekan
4. tegangan lentur, dan menghitung tegangan dan 3
diagram tegangan lentur dan geser Tulisan ringkasan materi dan Tutorial desain
dan membuat diagram tegangan presentasi (90 menit) penampang,
lentur. tegangan
gabungan
normal-lentur
- Penampang
tunggal dan
Mahasiswa dapat menghitung susun, sumbu
parameterparameter penampang Kriteria: Rubrik Direct utama,
pengecekan
Mampu menghitung dan membuat yang terlibat dalam perhitungan Bentuk non-tes: Instructional
5. tegangan dan 4
diagram tegangan lentur dan geser tegangan lentur, dan menghitung Tulisan ringkasan materi dan Tutorial desain
dan membuat diagram tegangan presentasi (90 menit) penampang,
lentur. tegangan
gabungan
normal-lentur
- Tegangan geser
dan gabungan
dengan
Mahasiswa dapat menghitung tegangan lentur
parameterparameter penampang Kriteria: Rubrik Direct pada
penampang
Mampu menghitung dan membuat yang terlibat dalam perhitungan Bentuk non-tes: Instructional
6.,7. susun, garis, 4
diagram tegangan lentur dan geser tegangan geser, serta merancang Tulisan ringkasan materi dan Tutorial diagram
penampang untuk kasus tegangan presentasi (90 menit) tegangan,
gabungan lentur + geser pengecekan
kekuatan, desain
kekuatan
penampang
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Metode
Sub CP-MK Materi Bobot
Minggu Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke- (Estimasi Waktu)
(Pustaka) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

- Ujian Tengah Semester (UTS) :

8. 30
- Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya.

- Tegangan
kompleks:
Kesetimbangan
Kriteria: Rubrik Direct
Mampu menghitung dan membuat Mahasiswa dapat menghitung elemen :
Bentuk non-tes: Instructional
9. diagram tegangan kompleks tegangan kompleks dan aplikasinya tegangan 4
Tulisan ringkasan materi dan Tutorial normal, geser,
dengan metoda lingkaran dengan metode lingkaran.
presentasi (90 menit) dengan Metode
Lingkaran

- Tegangan
kompleks:
Kriteria: Rubrik Direct Kesetimbangan
Mampu menghitung dan membuat Mahasiswa dapat menghitung Bentuk non-tes: elemen :
Instructional
10. diagram tegangan kompleks tegangan kompleks dan aplikasinya Tulisan ringkasan materi tegangan 4
dan Tutorial
dengan metoda lingkaran dengan metode lingkaran presentasi normal, geser,
(90 menit) dengan Metode
Lingkaran

- Perhitungan
deformasi
Mampu menghitung dan membuat Kriteria: Rubrik Direct lentur dengan
Mahasiswa dapat menghitung
diagram tegangan kompleks Bentuk non-tes: Instructional metode
11.,12. deformasi lentur dengan metode 3
dengan metoda lingkaran Tulisan ringkasan materi dan Tutorial Integrasi
Integrasi. (Moment Area
presentasi (90enit)
Method)

13.,14. Mampu menghitung deformasi lentur Mahasiswa dapat menghitung Kriteria: Rubrik Direct - Perhitungan 4
dengan metoda integrasi dan conjugate deformasi lentur dengan metode Bentuk non-tes: Instructional deformasi
Conjugated Beam Tulisan ringkasan materi dan Tutorial lentur dengan
metode
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Metode
Sub CP-MK Materi Bobot
Minggu Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke- (Estimasi Waktu)
(Pustaka) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
beam - Conjugated
presentasi (90enit) Beam
- Perhitungan
Mampu menghitung deformasi lentur Mahasiswa dapat menganalisis Kriteria: Rubrik Direct deformasi
dengan metoda integrasi dan conjugate struktur balok menerus statis Bentuk non-tes: Instructional lentur dengan
15. metode 3
beam tak tentu dengan metode Tulisan ringkasan materi dan Tutorial
Redundant Conjugated Beam presentasi (90 menit) - Conjugated
Beam

Ujian Akhir Semester (UAS).

16. 30
Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Prasyarat Kelulusan
a. Kehadiran di kelas : hadir di kelas minimal 75% dari total banyaknya
pertemuan dalam satu semester
b. Penilaian akademik
1) Tugas-tugas : penilaian lembar kerja (meliputi tugas tertulis yang
dikerjakan di kelas dan Tugas rumah)
2) UTS : nilai ≥ 65
3) UAS : nilai ≥ 65