ggge1153 komputer dalam pendidikan

PENERIMAAN PELAJAR TERHADAP

PENGGUNAAN MICROSOFT TEAMS DALAM
PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN
PELAJAR INSTITUT PENGAJIAN TINGGI
SEPANJANG PANDEMIK COVID-19

Ahli kumpulan :
Nurulain binti Sobri A187374
Sylvia Anne Masillamany A187378
Haarshwaran A/L Kumar A187571

 Pengenalan
Penularan Covid-19 telah menyebabkan pelbagai
institusi pendidikan terjejas dengan teruk pada
peringkat global.

Teknologi maklumat meningkatkan mutu dan

memastikan keberkesanan proses pembelajaran dan
pengajaran jarak jauh

Kebanyakkan universiti lebih mengutamakan

penggunaan aplikasi Microsoft Teams dalam
menjalankan pembelajaran secara maya
PERNYATAAN MASALAH
Pembelajaran melalui talian cukup baharu untuk pelajar
Terdapat ramai pelajar yang masih tidak mahir untuk
menggunakan aplikasi seperti Microsoft Teams
Oleh itu, pentinglah untuk dikaji perkenaan tahap penerimaan
pelajar dari aspek kebolehgunaan dan kemudahgunaan
microsoft teams serta sikap dan niat pelajar terhadap Microsoft
Teams
 OBJEKTIF KAJIAN PERSOALAN
KAJIAN
Mengenal pasti pandangan pelajar
Apakah pandangan pelajar terhadap
terhadap kemudahgunaan aplikasi
Microsoft Teams tahap sebagai
platform pembelajaran maya tunggal

kemudahgunaan aplikasi Microsoft Teams
tahap sebagai platform pembelajaran
di kalangan pelajar. maya tunggal di kalangan pelajar?
Mengkaji penerimaan pelajar Apakah persepsi pelajar terhadap
terhadap kebolehgunaan aplikasi kebolehgunaan Microsoft Teams sebagai
Microsoft Teams sebagai platform platform pembelajaran maya yang
pembelajaran. efektif?
Mengenal pasti sikap pelajar terhadap Bagaimanakah sikap dan niat pelajar
penggunaan Microsoft Teams sebagai terhadap penggunaan Microsoft Teams
medium pembelajaran sepanjang dalam pembelajaran dalam talian
tempoh pandemik Covid-19. sepanjang pandemik?

Pembelajaran dalam talian

Pembelajaran dalam talian merupakan penawaran kursus Sorotan kajian
pembelajaran jarak jauh dengan mengaplikasikan kemudahan
Internet (Nguyen, T. 2015)

Microsoft Teams
Merupakan suatu cloud app dan digital hub yang membekalkan
kemudahan perbualan, mesyuarat, fail dan aplikasi dalam satu
Sistem Pengurusan Pembelajaran (Nor Azam, N. H., Abidin, N. E., &
Entigar, G. S. 2021)

Penerimaan pelajar terhadap penggunaan Microsoft Teams

Kebanyakkan kajian yang pernah dijalankan menunjukkan majoriti
pelajar dan pensyarah lebih suka untuk menggunakan Microsoft Teams
dalam pembelajaran talian (Nor Azam, N. H., Abidin, N. E., & Entigar, G.
S. 2021)
Penerimaan pelajar terhadap penggunaan Microsoft Teams
menunjukkan aplikasi ini akan mencapai sasaran penggunaan yang
meningkat berterusan secara global (Ahmad Ridho Rojabi. 2020)

KAEDAH KAJIAN
1 PERSAMPELAN
Pelajar tahun 1 Fakulti Undang-Undang
di Universiti Kebangsaan Malaysia
Seramai 49 orang responden telah
menjawab soal selidik yang diedarkan
2 SOAL SELIDIK
Kaedah pendekatan kuantitatif
Platform Google Form telah digunakan kerana
platform ini adalah mudah dan murah untuk
digunakan serta dapat menjimatkan masa
3 INSTRUMEN KAJIAN
Terbahagi kepada empat bahagian
Set soal selidik adalah daripada
pengadaptasian kajian lepas
Skala likert 5 mata digunakan bagi
mengukur pernyataan yang terkandung
di dalam borang soal selidik tersebut
4 ANALISIS DATA
Data tersebut telah dianalisis
menggunakan perisian Statistical
Package for Social Sciences (SPSS)
Data-data yang telah dianalisis tersebut
dipersembahkan di dalam bentuk carta
bar
KEMUDAHGUNAAN
MICROSOFT TEAMS

Seramai 20 orang responden telah bersetuju

bahawa item dan kandungan Microsoft Teams yang
pelbagai dan sistematik telah memudahkan proses
pembelajaran mereka sepanjang pandemik Covid-
19.
Rata-rata responden kurang setuju dengan
pernyataan bahawa aplikasi Microsoft Teams ini
mudah dicapai dengan kelajuan internet yang
sederhana.
Responden juga setuju dengan dengan pernyataan
bahawa aplikasi Microsoft Teams ini bersesuaian
dan mesra digunakan.
PERBINCANGAN
Secara umumnya, hal berkaitan kebolehcapaian
internet dan kestabilan platform pengajaran,
pengurusan emosi serta pentaksiran secara holistik
menjadi punca utama terhadap timbulnya
kesukaran untuk menggunakan medium digital ini
Aplikasi Microsoft Teams telah menyediakan
pelbagai item yang sedikit sebanyak memudahkan
para penggunanya. Misalnya, melalui aplikasi ini
pelajar boleh menghantar tugasan yang diberikan
oleh pensyarah, setiap perjumpaan kuliah yang
dilakukan melalui Microsoft Teams dapat
direkodkan dah hal ini sangatlah membantu buat
para pelajar di mana mereka boleh melihat semula
rakaman kuliah tersebut pada bila-bila masa di
mana-mana sahaja.
 Kebolehgunaan Micorosoft Teams
Penggunaan Microsoft Teams dikatakann
tidak menyumbang kepada perkembangan
daya kreativiti pelajar kerana aplikasi ini
berkolaborasi dengan aplikasi Microsoft lain
seperti Microsoft Forms, Microsoft Stream,
SharePoint, Onedrive dan sebagainya dimana
pelajar tidak perlu bersusah payah mencari
idea untuk melengkapkan tugasan mereka.

Microsoft Teams sememangnya berpotensi

untuk meningkatkan kemahiran bahasa
seseorang kerana lazimnya aplikasi tersebut
terdapat dalam Bahasa Inggeris.

3 orang responden sangat tidak mempersetujui Microsoft Teams dapat meningkatkan

prodktiviti dan kreativiti dalam proses pembelajaran
Seramai 21 orang bersetuju bahawa platform Microsoft Teams dapat meningkat kemahiran
bahasa.
sikap & niat terhadap microsoft teams
berasa teruja untuk menggunakan
Secara purata, seramai 29 orang
responden telah menunjukkan
sikap dan niat yang positif
terhadap Microsoft Teams (60.42%)
Manakala, 19 orang responden
menunjukkan sikap dan niat yang
negatif. (39.58%)
perbincangan
Tahap Kepuashatian Pelajar adalah sederhana.
Mudah dipelajari dan senang digunakan
Pelajar juga
MsTeams
Tugasan juga kerap dilaksanakan dengan platform
MsTeams
Selesa dan mudah
Majoriti bersetuju bahawa mereka akan
mencadangkan MsTeams kepada rakan-rakan
Dipercayai dan sangat relevan untuk kegunaan
e-pembelajaran
 KESIMPULAN
Tahap penerimaan Microsoft Teams dalam kalangan pelajar
Tahun 1 Fakulti Undang-undang UKM adalah baik
Bersetuju bahawa platform pembelajaran maya yang
komprehensif dan amat membantu dalam pembelajaran dalam
talian.
Memudahkan sesi PdP malah memastikan pelajar terus aktif
Institusi pendidikan diminta agar memanfaatkan platform
Microsoft Teams bagi tujuan pembelajaran jarak jauh pada
masa akan datang.
 RUJUKAN
Allison, N., & Hudson, J. (2020). Integrating and Sustaining Directed and Self-Directed
Learning Through MS Teams and OneNote: Using Microsoft Teams and OneNote to
Facilitate Communication, Assignments, and Portfolio Management.

Bui, T. K. L. (2022).The Challenges of Online Writing Learning via Microsoft Teams.

AsiaCALL Online Journal, 13(1), 132-149.

Divyapriya Karthikeyan. 2020 . Assessing The Effectiveness Of Microsoft Teams During

Covid-19 For Online Learning: A Students’ Perspective.

Khairul Izwan Abdul Wahab & Zulkurnain Hassan. 2021. Kebolehlaksanaan Pembelajaran
Melalui Aplikasi Microsoft Teams Di Kolej Komuniti Kota Marudu, Sabah. IJHTC Issue
10, Vol 1 March 2021. pp 1-14.
TERIMA
KASIH