Nama Anggota Kelompok 1:

1. Maria Elisabeth Ines Kleden (P27825119026)

2. Meyvilia Yunardi Saputri (P27825119027)
3. Moh. Sholehoddin (P27825119028)
4. Muhammad Faris Arkan (P27825119029)
5. Nabila Lailatussa’adah Rahmawati Nisa’ (P27825119030)
6. Puspa Dwiajiningtyas Nugroho (P27825119031)

LATIHAN1 (Fungsi Frequencies):

1. BukalahProgramSPSSsehinggamuncultampilanspreadsheet(lembarkerja).

Tampilan Data View

 Tampilan Variable View
2. Klikvariabelview(adapadakiribawah).Kemudianisikannamavariablesesuaigambarber
ikut:

a. Variabel x1 (Pengetahuan)
 Kolom values diisi dengan ketentuan : 1 = Baik; 2 = Cukup; 3 =
Kurang
 Measure = Ordinal
b. Variabel x2 (Rampan Karies)
 Kolom values diisi dengan ketentuan : 0 = Tidak Ada Karies; 1 = Ada
Karies
 Measure = Nominal

3. Jikasudahselesai,klikDataViewsehinggamuncultampilandataview(lihatgambar),Kem
udianisisesuaigambarberikut:
  Isi data sesuai dengan jumlah responden dan nilai atau hasil yang diperoleh

4. KlikMenuUtamaANALYZE
5. DarimenuANALYZEtersebut,pilihDESCRIPTIVESTATISTICS
6. DariDeskriptiveStatistics,klik(pilih)FREQUENCIES
 sehinggamunculkotakdialogsepertiini:

7. KlikVariabel"Pengetahuan” dan “Rampan

Karies”,masukkankekotakVariable(s)dengancaramengkliktanda yangadadikotak
dialog.
8. KlikStatistics(yangadadikotakdialog),sehinggamunculkotakdialogsepertiberikut:

KlikQuartiles,Mean,Median,Mode,Sum,StdDeviation,Variance,Range,Maximum,
Minimum,S.EMeans,Skewness,Kurtosis. Cirinya sudah
diklik(dipilih)adalahmuncultandapadakotakdisampingkatayangakandipilih.
 KemudianKlikCONTINUE,sehinggakembalikekotakdialog DescriptiveStatistics.
9. KlikCHART,PilihHistogramdanwithnormalcurve.Sepertiberikutini:

KlikContinue,sehinggakembalikekotakdialogDeskriptiveStatistics

10. Klik FORMAT, kemudian pilih Ascending Values dan Compare Variables,
kemudian klikContinue sehingga kembali ke kotak dialog Statistics
Deskriptive.Seperti pada gambarberikut:
 11. KlikOK.Makaakanterlihathasilnyadata OutViewer seperti berikut:
Frequencies

Statistics
Rampan
Pengetahuan Karies
N Valid 30 30
Missing 0 0
Mean 2.43 .57
Std. Error of Mean .124 .092
Median 3.00 1.00
Mode 3 1
Std. Deviation .679 .504
Variance .461 .254
Skewness -.805 -.283
Std. Error of Skewness .427 .427
Kurtosis -.402 -2.062
Std. Error of Kurtosis .833 .833
Range 2 1
Minimum 1 0
Maximum 3 1
Sum 73 17
Percentiles 25 2.00 .00
50 3.00 1.00
75 3.00 1.00

Frequency Table
Pengetahuan
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Baik 3 10.0 10.0 10.0
Cukup 11 36.7 36.7 46.7
Kurang 16 53.3 53.3 100.0
Total 30 100.0 100.0

Rampan Karies
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
 Valid Tidak ada karies 13 43.3 43.3 43.3
Ada karies 17 56.7 56.7 100.0
Total 30 100.0 100.0

Histogram
Analisis Hasil:

 Pada bagian 1 (Statistics), diketahui data yang valid dari data pengetahuan dan
data karies adalah 30 dan data missingnya 0. Diketahui juga rata-rata dari
variable pengetahuan adalah 2,43 dan rata-rata dari variable karies adalah 0,57.
 Pada bagian 2 (Frequency Table Pengetahuan), diketahui frekuensi dari tingkat
pengetahuan baik berjumlah 3, tingkat pengetahuan cukup berjumlah 11, dan
tingkat pengetahuan kurang berjumlah 16.
 Pada bagian 2 (Frequency Table Rampan Karies), diketahui frekuensi dari
rampan karies yang dialami anak pra sekolah yaitu tidak ada karies berjumlah
13 dan ada rampan karies berjumlah 17.
 Pada bagian 3(Histogram), dapat diketahui nilai rata-rata variable pengetahuan
adalah 2,43 dan nilai rata-rata variable rampan karies adalah 0,57 dalam bentuk
diagram batang.
LATIHAN 2 (Fungsi Crosstabs):

1. Buka program SPSS for Windows

2. Klik Variable View. Definisikan setiap variable sesuai dengan data. Setelah selesai
memasukkan semua variable, hasilnya dapat Anda lihat di bawah ini:

Khusus untuk kolom Valuesdefinisikan sebagai berikut:

A. Variabel x1 (Pengetahuan)
 Klik kolom Values
 Pada kotak Value, isi dengan angka 1
 Pada kotak Value Label, isi dengan Baik
 Lalu klik Add, sehingga rumus tadi pindah ke kotak rumus. Kini kotak
value dan value label kosong kembali.
 Kemudian lanjutkan pengisian untuk memasukkan kategori pengetahuan
cukup dengan nilai value 2 dan kategori pengetahuan kurang dengan nilai
value 3. Hasilnya seperti pada gambar berikut:
 B. Variabel x2 ( Rampan Karies):
 Lakukan seperti pada variable pengetahuan, namun dengan definisi 0 =
Tidak ada karies dan 1 = Ada karies. Sehingga hasilnya seperti berikut:

3. Isi data yang sebenarnya dengan mengaktifkan Data View. Isilah dengan angka
sesuai dengan nilai values yang telah ditetapkan (1,2 atau 3). Hasilnya akan seperti
berikut:
Untuk mendapatkan tampilan seperti di atas, Anda harus memastikan bahwa Anda sudah
mengaktifkan sub menu Value Labels pada menu View

4. Simpan data tersebut ke folder yang Anda inginkan dengan nama file “Latihan
Crosstabs”
5. Klik Analyze pada menu utama SPSS
6. Klik Descriptive Statistics
7. Klik Crosstabs
8. Masukkan variable x1 atau pengetahuan pada kotak rows
9. Masukkan variable x2 atau karies pada kotak columns

10. Klik Statistics, lalu pilih Chi Square

11. Klik Continue, sehingga kotak dialog kembali ke Crosstabs

12. Klik Cells, kemudian pilih Observed dan Expected pada counts. Pada kotak pilihan
Procentage, pilih Row, Column, dan Total

13. Klik Continue, sehingga kotak dialog kembali ke crosstabs

14. Klik OK, sehingga akan muncul hasilnya sebagai berikut:

Crosstabs

Case Processing Summary

Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
Pengetahuan Orang Tua 30 100.0% 0 0.0% 30 100.0%
* Kejadian Rampan
Karies Anak Pra Sekolah

Pengetahuan Orang Tua * Kejadian Rampan Karies Anak Pra Sekolah

Crosstabulation
Rampan Karies
Tidak adakaries Adakaries Total
Pengetahuan Baik Count 2 1 3
Orang Tua Expected Count 1.3 1.7 3.0
 % within Pengetahuan 66.7% 33.3% 100.0%
% within Karies 15.4% 5.9% 10.0%
% of Total 6.7% 3.3% 10.0%
Cukup Count 6 5 11
Expected Count 4.8 6.2 11.0
% within Pengetahuan 54.5% 45.5% 100.0%
% within Karies 46.2% 29.4% 36.7%
% of Total 20.0% 16.7% 36.7%
Kurang Count 5 11 16
Expected Count 6.9 9.1 16.0
% within Pengetahuan 31.3% 68.8% 100.0%
% within Karies 38.5% 64.7% 53.3%
% of Total 16.7% 36.7% 53.3%
Total Count 13 17 30
Expected Count 13.0 17.0 30.0
% within Pengetahuan 43.3% 56.7% 100.0%
% within Karies 100.0% 100.0% 100.0%
% of Total 43.3% 56.7% 100.0%

Chi-Square Tests
Asymptotic
Significance (2-
Value df sided)
Pearson Chi-Square 2.180a 2 .336
Likelihood Ratio 2.202 2 .333
Linear-by-Linear Association 2.042 1 .153
N of Valid Cases 30
a. 3 cells (50,0%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is 1,30.

Analisis Hasil:
1. PadabagianIiniditampakkanringkasankasus,dimanasemuakasusterdapat30sampeldant
idakterdapatmissingdata.
2. Pada bagian II diperlihatkan data objektif (frekuensi nyata) dan data expected
(frekunsiharapan) baik dalam bentuk cacah maupun prosentase. Seperti : 3 orang
 tuayangtingkat pengetahuannya baik namun 1 diantaranya memiliki anak dengan
rampan karies dan 2 orang tua lainnya memiliki anak tanpa rampan karies, 11 orang
tuayang tingkat pengetahuannya cukup namun 5 diantaranya memiliki anak dengan
rampan karies dan 6 orang tua lainnya memiliki anak tanpa rampan karies,16 orang
tuayang tingkat pengetahuannya kurang namun 11 diantaranya memiliki anak
dengan rampan karies dan 5 orang tua lainnya memiliki anak tanpa rampan karies.
3. Pada bagian III menunjukkan hasil, yakni dapat dilihat pada tabel Asymptotic
Significance (2-sided) menunjukkan angka 0,336. Dapat diambil kesimpulan bahwa
Ho diterima dan Ha ditolak. Karena hasil menunjukkan lebih dari 0,05.

Ho = Tidak ada hubungan antara Pengetahuan Kebersihan Gigi dan Mulut Orang Tua
dengan kejadian rampan karies pada anak pra sekolah.
Ha = Ada hubungan antara Pengetahuan Kebersihan Gigi dan Mulut Orang Tua
dengan kejadian rampan karies pada anak pra sekolah.

LATIHAN3(Uji One Sample t-Test):

LangkahoperasidenganSPSS:
1. Bukaprogramspss.KlikVariableViewkemudianaturkolom-kolomnyasepertiberikut:

2. Klik Data View kemudian ketikkan data di atas sesuai urutan dari kiri ke kanan
padavariablex.jukasudahselesaimemasukkandatajanganlupadisimpandalamfile"Latih
anOne tTest".
3. Klikmenu Analyze,pilih/klikCompare mean kemudian pilih/klikOnesample
Ttest,maka akan muncul kotak dialog.
Pindahkan Variabel X(Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Ibu Hamil) ke kotak

TestVarible(s)dengancarakliktanda sehinggaberpindahtempat.Nampaksepertipada
gambarberikut:
4. JikaSudahklikOK.Tunggubeberapasaatmakaakanmunculhasilseperti berikut :

T-Test

5. Penjelasan tabel :
 Pada tabel One-Sample Statistics menunjukkan nilai statistik deskriptif, yaitu
N = 30 yang artinya jumlah sampelyang dipakai adalah 30 orang tua. Mean =
2,43 artinya nilai rata-rata hitung adalah 2,43. Std. Deviation atau simpangan
baku adalah sebesar 0,679 dan Std. Error Mean adalah 0,124.
 Pada tabel One-Sample Test diketahui t (t hitung) adalah sebesar 19,631.
Nilai df (degree of freedom) atau derajat kebebasan adalah sebesar 29. Nilai
 sig. (2-tailed) atau nilai signifikan dengan uji dua sisi adalah 0,000.
6. Kesimpulan :
 Untukmengujihipotesisditerimaatauditolak bandingkan
harga:hitungdenganhargattabel.Hargathitungdlketahuisebesar19,631sedangka
nhasilratat tabeldengandk30-1diketahuisebesar2,045.Karenathitung
lebihbesardarittabelmakadisimpulkanHaditerimadanHoditolak.
 Atau berdasarkan output tabel “One-Sample Test“ di atas diketahui nilai sig.
(2-tailed) adalah sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha
diterima dan Ho ditolak.

Ho = Pengetahuan Kebersihan Gigi dan Mulut Orang Tua Rata-Rata Baik.

Ha = Pengetahuan Kebersihan Gigi dan Mulut Orang Tua Rata-Rata Kurang
Baik.

Pengambilan Keputusan :

 Dengan perbandingan t hitung dan t tabel

 Jika nilai t hitung > t tabel, maka Ho ditolak.
 Jika nilai t hitung < t tabel, maka Ha diterima.
 Dengan Uji One-Sample T Test
 Jika nilai Sig. (2-tailed) < 0,05, maka Ho ditolak.
 Jika nilai Sig. (2-tailed) > 0,05, maka Ha diterima.

LATIHAN4 (Paired sample t-test):

Sebuah penelitian dilakukan untukmengetahuiadatidaknya perbedaan antara Tingkat
Pengetahuan Orang Tua Tentang Pemeliharaan Kebersihan Gigi dan Mulut dengan
Kejadian Rampan Karies Pada Anak Pra SekolahBerdasarkan30sampelOrang tua dan
anak pra sekolahdi TK Dharma Siwi I Surabaya,diperolehhasilsebagaiberikut:
Rampan Karies
Pengetahuan
Ada Tidak Ada
 Baik 1 2
Cukup 5 6
Kurang 11 5

Hipotesisyangdiajukan:
Ho:Tidakterdapatperbedaan antara Pengetahuan Orang Tua Tentang Pemeliharaan
Kebersihan Gigi dan Mulut dengan Kejadian Rampan Karies Pada Anak Pra
Sekolah
Ha:Terdapatperbedaan antara Pengetahuan Orang Tua Tentang Pemeliharaan
Kebersihan Gigi dan Mulut dengan Kejadian Rampan Karies Pada Anak Pra
Sekolah

LangkahpengolahandatadenganSPSSsebagaiberikut:
1. BukaprogramSPSS,dandefinisikanvaribelsepertitampilandibawahini:

2. Masukkandatadiataspadadataview.
3. Jikasudahmemasukandata,klikmenuANALYZE, pilihCOMPARE MEAN,
KlikPAIREDSAMPLET-TESTsepertilangkahpadatampilandibawahini:
4. SetelahklikpadapairedsampleTtest,makamuncultampilankotakdialog.Definisikanvariab
elyangakandianalisisdengancaramengaktifkanvariabelpadakolomPAIREDVARIAB
LES.Kotakdialogakantampilsepertiberikut:

5. KlikOptionuntukmenentukantarafkepercayaan.Jikasudahklikcontinuesehinggakembali
kekotakdialogPairedSampleTTest.Secaradefaulttarafkepercayaanpada95%.Perhatikan
gambarberikut:

6. Klik OKsehinggamunculhasiianalisis (janganlupahasilanalisis

disimpandalamfile).Hasilnyaakantampaksepertigambarberikut:
T-Test

Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean

Pair 1 Pengetahuan 2.43 30 .679 .124

Rampan Karies .57 30 .504 .092

 Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

Pair 1 Pengetahuan & Rampan 30 .265 .156

Karies

Paired Samples Test

Paired Differences

95% Confidence
Interval of the
Difference
Std. Std. Error Sig. (2-
Mean Deviation Mean Lower Upper t df tailed)

Pair Pengetahuan - 1.867 .730 .133 1.594 2.139 14.000 29 .000

1 Rampan Karies

Kesimpulan

 Bagian I: Pada bagian ini menunjukkan perbedaan rata-rata antara pengetahuan

pemeliharaan kebersihan gigi dan mulut orang tua sebesar 2,43 dan kejadian rampan
karies pada anak pra sekolah sebesar 0,57. Kasus yang dianalisis sebanyak 30.
 Bagian II: Pada bagian ini ditunjukkan besarnya korelasi antara pengetahuan
pemeliharaan kebersihan gigi dan mulut dengan kejadian rampan karies yaitu sebesar
0,265 dengan taraf signifikansi sebesar 0.156. Dengan demikian Ho diterima. Artinya
tidak terdapat hubungan (korelasi) antara pengetahuan orang tua tentang pemeliharaan
kebersihan gigi dan mulut dengan kejadian rampan karies pada anak pra sekolah.
 Bagian III: Dari hasil perhitungan di atas dapat dilihat bahwa harga T sebesar 14,000
dengan tingkat signifikansi = 0,000 dengan derajat kebebasan 29 pada taraf
 kepercayaan 95. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak terdapat perbedaan yang
signifikan antara pengetahuan orang tua tentang pemeliharaan kebersihan gigi dan
mulut dengan kejadian rampan karies pada anak pra sekolah. Perbedaan ini
ditunjukkan oleh rata-rata yang diperoleh pada bagian I. Dimana pengetahuan
kebersihan gigi dan mulut pada orang tua sebesar 2,43 , tetapi kejadian rampan
karies pada anak pra sekolah sebesar 0,57. Dengan demikian disimpulkan bahwa
Pengetahuan orang tua tentang pemeliharaan kebersihan gigi dan mulut tidak
memiliki hubungan yang signifikan dengan kejadian rampan karies pada anak pra
sekolah.

Latihan 5 (OneWayAnova) :

1. AktifkanSPSSforWindows,definisikanvariabelsepertinampakpadagambarberikut:

c. Untuk variabel pengetahuan, kolom values diisi dengan ketentuan : 1 = Baik;

2 = Cukup, 3 = Kurang
 Untuk variable rampan karies, kolom values diisi dengan ketentuan :0
= Tidak Ada Karies; 1 = Ada Karies
2. Jikasudahselesaimendefinisikanvariabel,makaselanjutnyaandaisidata(padadataview)s
esuaiangka-angka yangadadiatas.
3. SetelahandamengisikandatamarikitamunculkankotakdialogOneWayAnova.CaranyaK
likAnalyze,pilihComapreMeandanpilihOneWayAnova.

4. Klikvaribel"Rampan Karies(y)“:danmasukkanpadakotakDependentList.

5. KlikVaribel"Pengetahuan (x)”danmasukkanpadakotakFaktor.Lihattampilan berikut:

6. KlikContrast, pilih Polynomial dan tetappilihLinear,lihattampilanberikut:

7. JikasudahselesaimendefinisikankotakdialogContrast,klikContinue.

8. Klik Post Hoc, pilihLSDdanDuncan dan

Significanceleveltetap0.05,lihattampilanberikut:
 9. KlikContinue,sehinggakembalikekotakdialogawal.
10. Klik Options,
pilihDescriptive,HomogenityofVariance,danMenasPlot.Lihattampilanberikut:

11. KlikContinue,sehinagakembalikekotakdialogawal.
12. KlikOK,makahasilnyaakannampaksepertiberikut:

Oneway

Descriptives
Rampan Karies
95% Confidence Interval for
Std. Mean
N Mean Deviation Std. Error Lower Bound Upper Bound Minimum Maximum
Baik 3 .33 .577 .333 -1.10 1.77 0 1
Cukup 11 .45 .522 .157 .10 .81 0 1
Kurang 16 .69 .479 .120 .43 .94 0 1
Total 30 .57 .504 .092 .38 .75 0 1

Test of Homogeneity of Variances

Levene Statistic df1 df2 Sig.
Rampan Karies Based on Mean .674 2 27 .518
Based on Median .267 2 27 .767
Based on Median and with .267 2 26.610 .768
adjusted df
Based on trimmed mean .674 2 27 .518

ANOVA
Rampan Karies
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups (Combined) .535 2 .268 1.058 .361
Linear Term Unweighted .317 1 .317 1.252 .273
Weighted .519 1 .519 2.050 .164
Deviation .016 1 .016 .065 .801
Within Groups 6.831 27 .253
Total 7.367 29

Post Hoc Test

Multiple Comparisons
Dependent Variable: Rampan Karies
(I) Pengetahuan (J) Pengetahuan Mean Std. Error Sig. 95% Confidence Interval
 Difference (I-
J) Lower Bound Upper Bound
LSD Baik Cukup -.121 .328 .714 -.79 .55
Kurang -.354 .316 .273 -1.00 .30
Cukup Baik .121 .328 .714 -.55 .79

Kurang -.233 .197 .247 -.64 .17

Kurang Baik .354 .316 .273 -.30 1.00
Cukup .233 .197 .247 -.17 .64

Homogeneous Subsets

Rampan Karies
Subset for alpha
= 0.05
Pengetahuan N 1
Duncan a,b
Baik 3 .33
Cukup 11 .45
Kurang 16 .69
Sig. .254
Means for groups in homogeneous subsets are displayed.
a. Uses Harmonic Mean Sample Size = 6,163.
b. The group sizes are unequal. The harmonic mean of the
group sizes is used. Type I error levels are not guaranteed.

Means Plots
Analisis Hasil :
 PadaBagianI(deskriptive)inimerupakandeskripsi dari variabel -
variabelyangdianalisis.
 PadabagianII(TestofHomogenityofVariance)diperlihatkanhasilteshomo
genitasdarivarians.Jikanilaisignifikansinya< 0,05 maka
varianstersebutberbeda.Tetapijikanilaisignifikansinya>0,05disimpulka
nbahwavarianstersebutsama
ataudibuatkesimpulanbahwadatavariabeltersebutadalahhomogen.
Dapat dilihat pada tabel bahwa nilai signifikasinya > 0,05 sehingga
dapat disimpulkan bahwa kedua varians sama atau data kedua
variabelnya homogen.
 PadabagianIII(Anova).Disinidipergunakanuntukmengambilkesimpulan
apakah Pengetahuan Kebersihan Gigi dan Mulut Orang Tua
mempengaruhi Kejadian Rampan Karies Pada Anak Pra
Sekolah.Jikasignifikansinyadibawah0,05makaHaditerima,
tetapijikanilaisignifikansinyadiatas0,05makaHoditerima. Dari tabel
diatas diketahui bahwa nilai signifikansinya > 0,05 maka didapat hasil
Ha ditolak dan Ho diterima. Atau dapat diambil kesimpulan bahwa
 Pengetahuan Kebersihan Gigi dan Mulut Orang Tua tidak
mempengaruhi Kejadian Rampan Karies Pada Anak Pra Sekolah.
 PadabagianIV(MultipleComparisons) merupakan hasil
perbandingandiantaraketigatingkat pengetahuan orang tua
dilihatdarirata-ratanya.
 PadabagianV(HomogenueusSubsets)digunakanuntukmenentukanantark
elompokvariabelsajayangjustru tidak memiliki perbedaan
secarasignifikan.
 PadabagianVI(MeansPlots)merupakangrafikgarisyangmenunjukkanrata
-ratadariketigatingkat pengetahuan orang
tua.Darigrafikinibisadilihatmananilairata-ratayangpalingtinggi. Dapat
dilihat pada grafik, bahwa tingkat pengetahuan kurang merupakan
yang tertinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kebanyakan tingkat
pengetahuan orang tua tentang kebersihan gigi dan mulut adalah
kurang.
LATIHAN6(KorelasidanAnalisisRegresi):
inimerupakanAplikasidenganprogramSPSSsebagaiujikorelasidanregresi:

1. BukaprogramSPSS,definisikansetiapvariabelpadaVariableViewsepertipadagambarber
ikut:

2. KetikkandataberikutpadaData View
No. X Y No. X Y No. X Y

1. 2 1 11. 2 1 21. 2 0

2. 3 0 12. 1 0 22. 3 1

3. 1 0 13. 3 1 23. 3 0

4. 3 1 14. 2 0 24. 3 1

5. 3 1 15. 3 0 25. 2 1

6. 1 1 16. 2 0 26. 3 1

7. 2 0 17. 3 1 27. 3 0

8. 2 1 18. 2 0 28. 3 1

9. 3 0 19. 2 1 29. 3 1

10. 2 0 20. 3 1 30. 3 1

3. Jikasudahyakindatanyatertulisdenganbenar,KlikmenuAnalyze,kemudianpilihCorrelat
edanpilihBivariate.
4. KlikVariabelPengetahuan(x)danRampan Karies (y),lalumasukkankekotak

Variable(s)denganmengkliktanda sehingga
keduavariabeltersebutberpindahtempat. Kemudian
klikPearson,PilihTwoTaileddanklikFlagsignificantCorrelations.Lihattampilankotak
dialogberikut:

5. KlikOptions,pilihMeansandStandarDeviation,Perhatikankotakdialogberikut:
6. KlikContinue, KlikOK.Sehingganampakhasilnyasepertiberikut:

Correlations

Descriptive Statistics
Mean Std. Deviation N
Pengetahuan 2.43 .679 30
Rampan Karies .57 .504 30

Correlations
Pengetahuan Rampan Karies
Pengetahuan Pearson Correlation 1 .265
Sig. (2-tailed) .156
N 30 30
Rampan Karies Pearson Correlation .265 1
Sig. (2-tailed) .156
N 30 30

 Analisis Hasil
 BagianI(DescriptiveStatistics):Padabagianiniterdapatnilairata-
rata(mean)darikeduavariabel,Standardeviasidanjumlahsampelyangdianal
isis.
 BagianII(Correlations):Padabagianinidikemukakanhasilperhitungankoefi
sienkorelasi(r)antarvariabelxdany.
Analisis Regresi :
Untukpengujianregresisederhanaini,kitamenggunakandatakorelasidiatas.Langkahyang
harusditempuhadalah:
1. BukalahkembalidatakorelasiantaraPengetahuan (x)denganRampan Karies (y).
2. UntukmelihatAnalisisRegresi,darimenuAnalyzepilihRegresion„kemudianklikLinear.

3. KlikvaribelPengetahuan (x),lalumasukkanpadakotakIndependent(s).

4. KlikvariabelRampan Karies(y)danmasukkanpadakotakDependent.
5. KlikStatistics,pilihEstimates,Modelfit,RSquareChangedanDescriptive, kemudian
klikContinue

6. KlikPlots,lalupilihHistogramdanNormalProbabilityPlots, kemudia klikContinue

7. KlikOptions,lalukliksajaContinue(berartimemilihdefaultyaknimenggunakantaksiran
probablity0,05(95%).

8. KlikOK.
9. Makaakantampil hasilnya seperti berikut:
 Regression

Descriptive Statistics
Mean Std. Deviation N
Rampan Karies .57 .504 30
Pengetahuan 2.43 .679 30

Correlations
Rampan Karies Pengetahuan
Pearson Correlation Rampan Karies 1.000 .265
Pengetahuan .265 1.000
Sig. (1-tailed) Rampan Karies . .078
Pengetahuan .078 .
N Rampan Karies 30 30
Pengetahuan 30 30

Variables Entered/Removeda
Variables Variables
Model Entered Removed Method
1 Pengetahuan b
. Enter
a. Dependent Variable: Rampan Karies
b. All requested variables entered.

Model Summaryb

Change Statistics
R Adjusted R Std. Error of R Square F Sig. F
Model R Square Square the Estimate Change Change df1 df2 Change
1 .265a
.070 .037 .495 .070 2.121 1 28 .156

a. Predictors: (Constant), Pengetahuan

b. Dependent Variable: Rampan Karies

ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression .519 1 .519 2.121 .156b
Residual 6.848 28 .245
Total 7.367 29
 a. Dependent Variable: Rampan Karies
b. Predictors: (Constant), Pengetahuan

Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) .087 .341 .256 .800
Pengetahuan .197 .135 .265 1.456 .156
a. Dependent Variable: Rampan Karies

Residuals Statisticsa
Minimum Maximum Mean Std. Deviation N
Predicted Value .28 .68 .57 .134 30
Residual -.678 .716 .000 .486 30
Std. Predicted Value -2.111 .835 .000 1.000 30
Std. Residual -1.372 1.447 .000 .983 30
a. Dependent Variable: Rampan Karies
 Analisis Hasil :

 Bagian I ( Descriptive statistics) : Pada bagian ini terdapat nilai rata-

rata (mean) dari kedua varibel, standar deviasi dan jumlah sampel yang

dianalisis

 Bagian II (Correlations) : Pada bagian ini dikemukakan hasil

perhitungan (r) antar variabel pengetahuan orang tua dan kejadian

rampan karies pada anak pra sekolah