No. Dokumen : PM-SDN DMG- 1 .

02
No. Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 10 JANUARI 2014

ADMINISTRASI GURU: 11

BUKU
ANALISIS PENETAPAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

NAMA : Eugenius Harmiyoto

NIP. : 19711230 200501 1 004
 ANALISIS PERHITUNGAN KKM
Sekolah : SDN Demangan
Mata Pelajaran : Agama Katolik KKM= 75
Kelas : 1(satu)/Semester Genap
Tahun : 2013/2014
No. Standar Kompetensi M ateri Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Pokok Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tg=50-64 Tg=81-100 Tg=81-100 KKM
Sd=65-80 Sd=65-80 Sd=65-80
Rd=81-100 Rd=50-64 Rd=50-64
Memahami Mewujudkan 13.  Menyebutkan contoh-contoh mengasihi 80 76 70 76
rasa syukur, Mengasihi Allah melalui kasih terhadap sesama dalam
pribadi dan hidup sehari-hari
lingkungannya hormat, dan Allah  Mengucapkan kembali salah satu ayat Kitab 76 76 76 76
serta kedatangan kasihnya Suci tentang prang yang mengasihi Allah. Dalam
kepada Allah Mat 22:37-39; 25:3145; 1Yoh 4:20; Yoh 13:35;
Yesus Kristus Rm 13:13:8-10; Gal 5:14.
dan sesama
sebagai bukti  Membuat gambar sebagai ungkapan 76 70 80 76
kehadiran Allah, mengasihi Allah
sehingga
terdorong untuk
mensyukurinya
dan mampu
mengungkapkan
rasa syukurnya
itu melalui doa

14.Menghor-  Menyebutkan cara Yesus menghormati Allah 76 76 76 76

mati Allah dan sesama
 Menyebutkan cara-cara mengasihi Allah 76 76 76 76
 Menuliskan kembali firman Allah kedua 76 76 76 76
dalam dasa firman.
 Mengucapkan kembali rumusan firman Allah 76 76 76 76
kedua dalam dasa firman.
15.Mengasih  Menyebutkan contoh-contoh mengasihi orang 76 76 76 76
lain.
 i dan  Menceritakan kisah ”Orang Samaria yang baik
Menghor hati”.
 Menyebutkan contoh-contoh kasih dan hormat 70 80 76 76
mati Sesama manusia kepada Allah melalui perbuatan- 70 80 76 76
perbuatan kasih kepada sesama

Memahami 16. Doa  Menjelaskan arti doa 70 80 76 76

dan Bapa Kami  Menceritakan kisah Yesus mengajarkan doa, 70
”Bapa Kami” kepada murid-murid-Nya. 80 76 76
mengungkapk  Menghafalkan doa ”Bapa Kami”
an rasa syukur, Berdoa Bapa Kami dengan baik 70 80 76 76
hormat dan
kasihnya
kepada Allah
melalui doa-
doa.
17. Doa  Menceritakan kembali kisah kelinci yang tidak 80 76 70 76
Syukur tahu berterima kasih.
 Menceritakan kembali kisah penyembuhan 10
orang kusta. 76 76 76 76
 Menyanyikan lagu ”Terima-kasih” 70 80 76 76

18.Doa  Menyebutkan berbagai perbuatan Tuhan untuk 75 80 70 76

Pujian manusia.
 Mengungkapkan doa syukur dan pujian kepada
Tuhan 70 80 76 76

19. Doa  Menyebutkan wujud permohonan yang bisa 76 80 64 76

Permohonan disampaikan kepada Allah.
 Menyebutkan sikap-sikap yang pantas dalam
mengungkapkan permohonan. 76 80 64 76
 Menuliskan doa permohonan
 76 80 64 76

1575
KKM = 1576 : 21 = 76

Yogyakarta,10 Januari 2018

Mengetahui Guru Agama Katolik
Kepala Sekolah

Elisabeth Listriyani, S.Pd Afra Idelfina

G.9377
 ANALISIS PERHITUNGAN KKM
Sekolah : SDN Demangan
Mata Pelajaran : Agama Katolik KKM= 75
Kelas : 2 (dua)Semester Genap
Tahun : 2013/2014
No. Standar Kompetensi M ateri Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Pokok Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tg=50-64 Tg=81-100 Tg=81-100 KKM
Sd=65-80 Sd=65-80 Sd=65-80
Rd=81-100 Rd=50-64 Rd=50-64
Memahami karya Memahami 12.Tiga Raja  Menjelaskan kisah kunjungan tiga raja dari 80 75 70 75
penyelamatan Allah dan dari Timur Timur kepada Yesus yang lahir di kandang.
 Menjelaskan maksud kunjungan tiga raja
melalui tokoh-tokoh mengimani kepada Yesus. 75 75 75 75
dalam Perjanjian Yesus Kristus  Menjelaskan upaya-upaya untuk bertemu
Alama dan berlanjut sebagai Putra dengan kanak-kanak Yesus 75 70 80 75
pada Yesus Kristus Allah yang
sebagai puncak diutus untuk
penyelamatan-Nya menyelamatka
dan diteruskan oleh n dunia.
Gereja sehingga
dapat memotivasi
siswa untuk
mengembangkan diri
dalam
keterlibatan/perwujud
an imannya dalam
hidup bersama di
dalam masyarakat.

13.Maria  Menjelaskan alasan Yesus dipersembahkan di 75 75 75 75

membawa Bait Allah.
 Menjelaskan siapa Simeon dan Hana
Yesus ke  Menjelaskan cara Simeon dan Hana 75 75 75 75
Rumah Tuhan mengungkapkan kegembiraannya setelah
berjumpa dengan Yesus
 75 75 75 75

14.Yesus  Menjelaskan kisah Yesus memanggil murid- 75 75 75 75

memanggil murid-Nya
 Menjelaskan tujuan Yesus memanggil murid-
murid-murid- murid-Nya 70 80 75 75
Nya  Menjelaskan tugas para rasul 70 80 75 75
 Menyebutkan nama ke-12 rasul 70 80 75 75

15.Yesus  Menceritakan kembali kisah Yesus 70 80 75 75

menyembuhka menyembuh kan Bartimeus 70 80 75 75
 Mengungkapkan doa untuk orang sakit.
n orang sakit

16. Yesus  Menjelaskan kisah “Sengsara dan Wafat 80 75 70 75

Wafat Yesus”
 Menjelaskan alasan Yesus rela sengsara dan
wafat di salib. 75 75 75 75
 Menyebutkan beberapa tokoh atau orang yang 70 80 75 75
rela berkorban untuk orang lain.
17.Yesus  Menjelaskan apa yang terjadi ketika para 75 80 70 75
bangkit perempuan datang ke makam Yesus
 Menjelaskan cara Yesus meyakinkan
pengikutnya bahwa Ia telah bangkit dan 70 80 75 75
hidup. 75 75 75 75
 Mengungkapkan doa permohonan kepada
Yesus yang telah bangkit
18.Yesus  Menjelaskan alasan Thomas tidak percaya 75 80 65 75
Tuhan pada berita bahwa Yesus telah bangkit. 75 80 65 75
 Menyebutkan kata-kata Thomas kepada
Yesus. 75 80 65 75
 Menyebutkan kata-kata Yesus kepada Thomas
19.Percaya  Menyebutkan kata-kata Maria yang paling
kepada Allah menarik.
 Menjelaskan makna jawaban Maria 75 75 75 75
 Menyebutkan contoh perbuatan yang 80 75 70 75
menunjukkan bahwa kita percaya kepada 70 80 75 75
Allah
 20.Menyemba  Menyebutkan firman Allah yang pertama. 70 75 80 75
h Allah  Menyebutkan contoh perwujudan 70 75 80 75
menyembah Allah

21.Berdoa  Menyebutkan kata-kata atau sabda Tuhan

berarti kepada Musa.
 Menjelaskan arti atau makna berdoa. 70 75 80 75
Berbicara 70 75 80 75
kepada Allah
22.Sikap dan  Menjelaskan maksud orang berdoa kepada
Cara Berdoa Allah.
 Menjelaskan cara berdoa yang baik dan benar. 75 75 75 75
yang bai  Menjelaskan sikap doa yang baik dan benar 75 75 75 75
serta memperagakannya 75 75 75 75

2325
KKM = 2325 : 31 = 75

Yogyakarta,10 Januari 2014

Mengetahui Guru Agama Katolik
Kepala Sekolah

Sri Lestari, S.Pd Eugenius Harmiyoto

NIP. 19730507 199506 2 001 NIP.19711230 200501 1 004

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

Sekolah : SDN Demangan
Mata Pelajaran : Agama Katolik KKM= 75
Kelas : 3 (tiga)/Semester Genap
Tahun : 2013/2014
No. Standar Kompetensi M ateri Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Pokok Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tg=50-64 Tg=81-100 Tg=81-100 KKM
Sd=65-80 Sd=65-80 Sd=65-80
Rd=81-100 Rd=50-64 Rd=50-64
Memahami tokoh- Memahami 12.Sakramen  Menyebutkan simbo-simbol dan makna 80 75 70 75
tokoh Perjanjian makna Baptis simbol dalam upacara baptis.
Lama, Yesus Kristus, Sakramen
 Menjelaskan cara hidup orang yang sudah
dibaptis 75 75 75 75
gereja yang turut Baptis,  Menghafalkan kembali kata-kata yang
ambil bagian dalam Ekaristi,Sakra diucapkan saat baptis. 75 70 80 75
karya penyelamatan men Tobat,
Allah sehingga dan Tata
terdorong untuk Perayaannya
makin mengenal dan
terlibat dengan
sesama dan
lingkungannya.
13.Nama  Menjelaskan nama tokoh-tokoh Suci yang 75 75 75 75
Baptis namanya dipakai sebagai nama baptis.
 Menjelaskan makna pemberian nama baptis.
 Menceritakan tokoh-tokoh yang dijadikan 75 75 75 75
panutandan dipakai untuk nama baptis. 75 75 75 75

14.Sakramen  Menjelaskan makna Sakramen Ekaristi. 75 75 75 75

Ekaristi  Menceritakan penga-laman mengikuti pera- 70 80 75 75
yaan Ekaristi.

15.Komuni  Menjelaskan makna simbol roti dan anggur 70 80 75 75

Kudus dan dalam peraya-an Ekaristi 70 80 75 75
Tatacara  Menguraikan arti kata “Komuni”
 Menjelaskan harapan St. Paulus dari umat
 Penerimaan yang merayakan perjamuan. 70 80 75 75
nya
16.Tata  Menjelaskan makna dan isi bagian-bagian 80 75 70 75
Perayaan tertentu dalam ekaristi.
Ekaristi
 Menceritakan secara tertulis hal yang paling
mengesan dalam Tata Perayaan Ekaristi 75 75 75 75
beserta alasannya. 70 80 75 75
Menyadari dan 17.Dosa  Menceritakan kembali kisah manusia 75 80 70 75
mengakui pertama jatuh ke dalam dosa.
kelemahan  Menjelaskan arti dosa.
dirinya  Menjelaskan akibat dosa bagi diri sendiri, 70 80 75 75
sehingga Allah dan sesama. 75 75 75 75
terdorong
untuk
berkembang
menjadi pribadi
yang dewasa
dalam hidup
bermasyarakat.
18.Tobat  Menyebutkan hambat-an untuk mengakui 75 80 65 75
kesalahan/dosa. 75 80 65 75
 Menjelaskan penger-tian tobat
 Menjelaskan alasan tidak perlu takut 75 80 65 75
bertobat.

19.Sakramen  Menjelaskan perasaan yang dialami bila

Tobat mendapat pengam-punan dosa.
 Menjelaskan landasan Gereja melaksanakan 75 75 75 75
sakramen tobat. 80 75 70 75
 Menjelaskan makna sakramen tobat. 70 80 75 75
20. Tatacara  Menyebutkan tatacara /urutan penerimaan 70 75 80 75
Penerimaan sakramen tobat.
Sakramen
 Menjelaskan makna bagian-bagian dalam
tatacara penerimaan sakramen tobat. 70 75 80 75
Tobat
21. Doa Tobat  Menyebutkan beberapa tindakan yang harus
dilakukan sebagai wujud pertobatan. 70 75 80 75
 Menjelaskan makna “Doa Tobat”
 Menghafalkan “Doa Tobat. 70 75 80 75
70 80 75 75
 2100
KKM = 2100 : 28 = 75

Yogyakarta,10 Januari 2014

Mengetahui Guru Agama Katolik
Kepala Sekolah

Sri Lestari, S.Pd Eugenius Harmiyoto

NIP. 19730507 199506 2 001 NIP.19711230 200501 1 004

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

Sekolah : SDN Demangan
Mata Pelajaran : Agama Katolik KKM= 75
Kelas : 4 (empat)/Semester Genap
Tahun : 2013/2014
No. Standar Kompetensi Materi Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Pokok Kompleksitas Daya Dukung Intake
 Tg=50-64 Tg=81-100 Tg=81-100 KKM
Sd=65-80 Sd=65-80 Sd=65-80
Rd=81-100 Rd=50-64 Rd=50-64
Memahami pedoman Memahami 10. Maria  Menjelaskan perasaan-perasaan yang muncul 80 75 70 75
hidup dari Allah yang bahwa Yesus mengun-jungi ketika dikunjungi saudara yang membawa
disampaikan melalui adalah Elisabeth barita baik atau sedih.
tokoh-tokoh dalam penyelamat  Menceritakan kembali kisah Maria
Kitab Suci dalam yang dijanjikan mengunjungi Elisabeth (Luk 1:39-56) dengan 75 75 75 75
upaya Allah beserta kata kata sendiri.
mengembangkan karya-karya-  Menjelaskan arti kabar gembira yang dibawa 75
relasi dengan sesama, Nya. oleh Maria kepada Elisabeth 70 80 75
orang tua dan
lingkungan
sekitarnya serta
berusaha
mengembangkan
hidup doa mereka.

11.Herodes  Menjelaskan alasan Herodes mau membunuh 75 75 75 75

bermaksud bayi Yesus berdasarkan Mat 2:1-18
membunuh
 Mejelaskan mengapa Allah mengutus
malaikat-Nya kepada Yesus 75 75 75 75
bayi Yesus  Menyimpulkan pesan Allah yang disampaikan 75 75 75 75
kepada Yususf melalui malaikat-Nya.

12.Yesus  Menjelaskan makna Kerajaan Allah dalam 75 75 75 75

Mewartakan pewartaan Yesus 70 80 75 75
 Menjelaskan mengapa Yesus mewartakan
Kerajaan Allah kerajaan Allah dengan perumpamaan
dengan  Menyebutkan contoh-contoh perumpamaan
perumpa-maan Yesus tentang Kerajaan Allah dan
menjelaskannya
13.Mukjizat  Menceritakan kembali kisah penyembuhan 70 80 75 75
Yesus Bartimeus secara lisan. 70 80 75 75
 Menjelaskan meksud Yesus menyembuhkan
Bartimeus.
 Mengungkapkan contoh-contoh mukjizat 70 80 75 75
Yesus yang lain
 14.Menghor-  Menjelaskan jasa-jasa ayah dan ibu. 80 75 70 75
mati Orang tua  Memberi contoh sikap-sikap yang seharusnya
terhadap ayah dan ibu
 Mengungkapkan syukur kepada Allah atas 75 75 75 75
orang tua, dan memohon berkat bagi Mereka. 70 80 75 75
15.Menghormati  Memberi contoh tin-dakan-tindakan yang 75 80 70 75
hidup tidak menghormati hidup
 Menjelaskan sikap-sikap yang mengho-rmati
hidup 70 80 75 75
 Menemukan satu ayat Kitab Suci yang 75 75 75 75
menegaskan tentang menghormati kehidupan
16.Menghor-  Menjelaskan alasan tindakan mencuri itu 75 80 65 75
mati Milik tidak baik. 75 80 65 75
 Memberi contoh per-buatan-perbuatan yang
Orang lain tidak menghormati milik orang lain. 75 80 65 75
 Menjelaskan makna perintah Tuhan yang ke-
7 dan ke-10.
Siswa mampu 17.Doa yang  Menjelaskan arti doa.
berdoa bersama keluar dari hati.  Memberikan alasan mengapa kita harus
secara pribadi berdoa. 75 75 75 75
untuk  Menjelaskan ajaran Yesus tentang berdoa 80 75 70 75
mengungkapka berdasarkan Mat 6:5-8 70 80 75 75
n harapan-
harapannya
18. Doa  Menjelaskan makna doa pribadi dan doa 70 75 80 75
Pribadi dan bersama.
 Menjelaskan manfaat dari doa bersama
Doa bersama  Menjelaskan janji Yesus dlam Mat 18:19-20 70 75 80 75
tentang doa bersama 70 80 75 75

19.Berdoa  Menemukan ujud-ujud doa

untuk dalam “Doa bapa Kami”
 Menyusun doa dengan ujud 70 75 80 75
Berbagai tertentu. 70 75 80 75
Kepenting-an  Menjelaskan bahwa Tuhan akan 70 80 75 75
selalu mengabulkan doa seseorang dengan
cara Tuhan sendiri.

2175
KKM = 2175 : 29 = 75
 Yogyakarta,10 Januari 2014
Mengetahui Guru Agama Katolik
Kepala Sekolah

Sri Lestari, S.Pd Eugenius Harmiyoto

NIP. 19730507 199506 2 001 NIP.19711230 200501 1 004

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

Sekolah : SDN Demangan
Mata Pelajaran : Agama Katolik KKM= 75
Kelas : 5 (lima)/Semester Genap
Tahun : 2013/2014
No. Standar Kompetensi Materi Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Pokok Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tg=50-64 Tg=81-100 Tg=81-100 KKM
Sd=65-80 Sd=65-80 Sd=65-80
Rd=81-100 Rd=50-64 Rd=50-64
Memahami adanya Mengenal dan 14.Yesus Wafat  Menceritakan pengalaman orang yang rela 80 75 70 75
tantangan dalam memahami berkorban demi kebahagiaan orang lain.
mewujudkan nilai- karya  Menjelaskan bahwa Yesus rela berkorban
nilai Kerajaan Allah keselamatan hingga mati bagi keselamatan manusia
seperti dialami oleh Allah melalui berdasarkan Yoh 19:6-37
tokoh-tokoh peristiwa-  Menyebut dan menjelaskan contoh-contoh 75 75 75 75
Perjanjian Lama, peristiwa Yesus perbuatan yang dapat dilakukan sebagai
Yesus Kristus dan yang pengorbanan demi kebahagiaan orang lain. 75 70 80 75
para pengikut-Nya menyelamatkan
(Gereja), sekaligus
menumbuhkan
keyakinan bahwa
Allah akan selalu
menguatkan mereka
melalui Roh Kudus,
sehingga mereka
mampu
mewujudkannya
dalam hidup bersama
baik sebagai
perempuan maupun
laki-laki.

15.Yesus  Menjelaskan peristiwa atau tokoh yang 75 75 75 75

Bangkit Mulia dikagu-mi masyarakat karena kesetiaannya
menjalan-kan suatu tugas.
 Menjelaskan tentang Yesus yang bangkit 75 75 75 75
mulia berdasarkan Mrk 16:9-20
 Membuat doa yang berisi tentang pujian 75 75 75 75
kepada Yesus yang telah bangkit dan mulia

16.Roh Kudus  Menjelaskan peristiwa turunnya Roh 75 75 75 75

Turun Atas Kudus yang turun kepada para rasul yang
membangkit-kan keberanian mereka
Para Rasul mewartakan Kristus (Kis2:1-47)
 Menjelaskan contoh-contoh tindakan yang 70 80 75 75
menunjukkan keberanian untuk meweartakan
kebenaran sesuai kehendak Allah

Memahami dan 17.Hidup baru  Menguraikan pengalam-an melihat 70 80 75 75

menghayati dalam Roh tawuran anak -anak sekolah sebab dan
hidup baru Kudus akibatnya.
dalam Roh  Menjelaskan cita-cita masyarakat 70 80 75 75
Kudus yang terhadap kehidupan bersama.
terungkap  Menjelaskan hal-hal yang mendorong
melalui doa-doa tercip- tanya kehidupan harmo-nis dalam 70 80 75 75
dan diwujudkan Gereja Para Rasul (Kis 2:41-47)
dalam tindakan-
tindakan jujur
dan adil dalam
Gereja.

18. Rupa-rupa  Menyebutkan kemam-puan-kemampuan khas 80 75 70 75

karunia Roh yang dimiliki oleh orang –orang di sekitarnya
&.
Kudus manfaatnya utk hidup bersama di ling-
kungan sekolah dan masyarakat
 Menjelaskan bahwa setiap orang diberi 75 75 75 75
karunia oleh Roh Kudus untuk membangun
hidup bersama.
 Mengungkapkan kemampuan khas yang
dimilikinya yang dapat disumbangkan untuk 70 80 75 75
hidup bersama.
19.Tempat-  Menyebutkan berbagai tempat beribadat, ciri- 75 80 70 75
tempat Khusus ciri, isi dan peraturan di dalamnya.
untuk berdoa  Menjelaskan sikap dan tindakan Yesus dalam
menghormati tempat ibadat (Luk 19:45-48) 70 80 75 75
 Menyebutkan contoh-contoh perbuatan
menghormati tempat ibadat agama-agama. 75 75 75 75

20.Waktu-  Menyebutkan waktu-waktu yang dikhusus- 75 80 65 75

waktu Khsus kan untuk berdoa oleh agama-agama.
untuk berdoa
 Menyebutkan bahwa Yesus menyediakan
waktu khusus untuk berdoa (Mrk 1; Luk 6:12- 75 80 65 75
16, Luk 22:39-46)
 Mengungkapkan rencana untuk berdoa pada
waktu-waktu khusus.
75 80 65 75

21.Hari-hari  Menyebutkan hari-hari raya Gereja

Raya Gereja Katolik dan agama-agama lain.
katolik dan  75 75 75 75
Menjelaskan makna hari-hari raya Gereja
Agama-agama Katolik berdasarkan Tahun Liturgi Gereja 80 75 70 75
lain Katolik
  Menyebutkan contoh-contoh 70 80 75 75
sikap/perbuatan mengikuti perayaan-perayaan
Gereja Katolik secara lebih baik.

Memahami dan 22.Berbuat Jujur  Menyebutkan perbuatan perbuatan tidak jujur 70 75 80 75

menghayati dan akibatnya bagi diri sendiri dan orang lain
hidup baru  Menjelaskan bahwa perbuatan tidak jujur
dalam Roh sama dengan mendus-tai Roh Kudus berda- 70 75 80 75
Kudus yang sarkan Mat 25:31-37
diwujudkan  Memberikan contoh-contoh perbuatan jujur 70 80 75 75
dalam tindakan- sesuai dengan kehendak Allah
tindakan jujur
dan adil dalam
masyarakat

23.Berbuat  Menjelaskan perbedaan perbuatan yang

Adil adil dan tidak adil 70 75 80 75
 Menjelaskan pengalam-an diperlakukan
adil atau tidak adil.
Menjelaskan bahwa setiap orang dipanggil
untuk memberikan pelayanan kepada orang 70 80 75 75
lain sesuai dengan hak dan kebutuhannya
2025
KKM = 2025 : 27 = 75

Yogyakarta,10 Januari 2014

Mengetahui Guru Agama Katolik
Kepala Sekolah

Sri Lestari, S.Pd Eugenius Harmiyoto

NIP. 19730507 199506 2 001 NIP.19711230 200501 1 004
 ANALISIS PERHITUNGAN KKM
Sekolah : SDN Demangan
Mata Pelajaran : Agama Katolik KKM= 75
Kelas : 6 (enam)/Semester Genap
Tahun : 2013/2014
No. Standar Kompetensi Materi Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar Pokok Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tg=50-64 Tg=81-100 Tg=81-100 KKM
Sd=65-80 Sd=65-80 Sd=65-80
Rd=81-100 Rd=50-64 Rd=50-64
Memahami Memahami 13.Gereja  Menjelaskan dasar persatuan atau 80 75 70 75
perjuangan tokoh- dan menyadari sebagai persekutuan 75 75 75 75
tokoh Perjanjian bahwa Gereja Persekutuan  Menjelaskan makna Gereja sebagai Tubuh
Lama, Yesus Kristus adalah Kristus (Ikor12:12-27)
sebagai tokoh persekutuan  Menjelaskan makna Gereja sebagai 75 70 80 75
puncaknya dan umat beriman persekutuan umat beriman (Ikor12:12-27)
dilanjutkan para yang dijiwai
pengikut Kristus oleh Roh
(Gereja) dalam upaya Kudus
membangun melaksanakan
kehidupan tugas
masyarakat sesuai perutusan
dengan kehendak Yesus Kristus
Allah, sehingga mewartakan
mereka mampu Kerajaan
mewujudkannya Allah.
dalam kehidupan
mereka sebagai
masyarakat dan
bangsa Indonesia.

14.Tugas-  Menjelaskan tugas mewartakan DALAM Mat 75 75 75 75

Tugas Gereja 28:16-20
 Menjelaskan tugas menguduskan dlm Luk
22 :14-23 dan Kis 2:41-47 75 75 75 75
 Menjelaskan tugas menggembalakan dalam
Yoh 13:1-17 75 75 75 75

15.Maria  Menjelaskan hal yang dilakukan bunda 75 75 75 75

Bunda Gereja Maria pada Yesus yang dikasihinya.
 Menyebutkan dan menjelaskan ucapan Yesus
kepada Bunda Maria dan murid-Nya
(Yohanes) menjelang wafat-Nya di salib. 70 80 75 75
 Menjelaskan apa yang dilakukan oleh murid-
murid Yesus bersama dengan Ibu Yesus 75 75 75 75

Siswa 16. Surga  Menceritakan penga-laman siswa yang 70 80 75 75

memahami dan membahagiakan diri sendiri dan orang lain
menyadari karena hidup menurut kehendak Allah
bahwa Gereja
sebagai  Menjelaskan makna surga berdasarkan Mat
persekutuan 25:1-13 70 80 75 75
yang
melaksanakan  Menjelaskan contoh-contoh konkret tin-
tugas perutusan dakan yang mencip-takan kebahagiaan sesuai
Yesus Kristus dengan kehen-dak Allah.
mewartakan 70 80 75 75
Kerajaan Allah
agar umat
manusia
memperoleh
hidup kekal
dalam Kerajaan
Surga dan
membantu umat
manusia bebas
dari kematian
dalam neraka.

17.Neraka  Menceritakan penga-laman melakukan 80 75 70 75

perbuatan yang tidak membahagiakan sesama
dan diri sendiri.
 Menjelaskan bahwa orang melakukan
perbuatan tidak baik mengalamai kesedihan 75 75 75 75
dan kegelisahan.
 Menyebutkan contoh-contoh tindakan yang
menjauhkan diri dari Allah. 70 80 75 75

18.Hati Nurani  Menjelaskan penga-laman saat mengambil 75 80 70 75

keputusan yang sulit
 Menjelaskan pengertian hati nurani
 Menyebutkan contoh-contoh usaha membina 70 80 75 75
dan mempertajam hati nurani. 75 75 75 75
19. Hidup  Menjelaskan tindakan menjaga kemurnian 75 80 65 75
Murni tubuh.
 Menjelaskan bahwa Allah menciptakan laki-
laki dan perempuan sebagai citra Allah dan 75 80 65 75
menghendaki manusia hidup sesuai dengan
citra-Nya berdasarkan Mat 15:19-20
  Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang 75 80 65 75
melawan kemurnian.

20.Doa sebagai  Menceritakan kembali pengalaman ketika

Ungkapan Iman, berdoa dan maksud doanya.
Harapan dan  Menjelaskan mengapa Yesus memberi 75 75 75 75
Kasih teladan kepada manusia untuk berdoa dengan
penuh iman, harapan dan kasih berdasarkan 80 75 70 75
Mat 6:9-31
 Menuliskan sebuah doa sebagai ungkapan
iman, harapan dan kasih. 70 80 75 75
1800
KKM = 1800 : 24 = 75
Yogyakarta,10 Januari 2014
Mengetahui Guru Agama Katolik
Kepala Sekolah

Sri Lestari, S.Pd Eugenius Harmiyoto

NIP. 19730507 199506 2 001 NIP.19711230 200501 1 004