ANALISIS SKL KI KD

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 5 Negara.

Mata Pelajaran : Matematika - Wajib
Kelas : XII

Analisis KD Rekomendasi KD

Kognitif dengan bentuk

Pengetahuan KD Mata
Ketercapaian Dimensi
Kesesuaian Dimensi

Kognitif dan bentuk

Tingkat Dimensi

Jenis Dimensi
Pengetahuan

Pengetahuan

Pengetahuan
Analisis

Pelajaran
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)
KI

1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.27 Sesuai Konseptual Sesuai LOT’s
Mengevaluasi kajian statistika Memahami
dengan
Memahami, menerapkan, dalam masalah kontekstual KI 3 Kls (C2)
menganalisis dan mengevaluasi 4.27 Menyelesaikan masalah xii
pengetahuan faktual, konseptual, kontekstual yang berkaitan
prosedural, dan metakognitif dengan kajian statistika
berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, 3.28 Menganalisis ukuran pemusatan Sesuai Menerapkan Prosedural Sesuai LOT’s
teknologi, seni, budaya, dan data tunggal dan data kelompok dengan (C3)
humaniora dengan wawasan KI 3 Kls
KI 3
kemanusiaan, kebangsaan, xii
kenegaraan, dan peradaban terkait 4.28 Menyelesaikan masalah yang
penyebab fenomena dan kejadian, berkaitan dengan ukuran
serta menerapkan pengetahuan pemusatan data tunggal dan data
prosedural pada bidang kajian kelompok.
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
 penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan 3.29 Menganalisis ukuran penyebaran Sesuai Menerapkan Prosedural Sesuai LOT’s
masalah. data tunggal dan data kelompok dengan (C3)
data kelompok. KI 3 Kls
xii
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.29 Menyelesaikan masalah yang
mencipta dalam ranah konkret dan berkaitan dengan ukuran
ranah abstrak terkait dengan penyebaran data tunggal dan
pengembangan dari yang data kelompok.
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara 3.30 Menentukan nilai limit fungsi Sesuai Menerapkan Prosedural Sesuai LOT’s
efektif dan kreatif, dan mampu aljabar dengan (C3)
menggunakan metoda sesuai KI 3 Kls
kaidah keilmuan. 4.30 Menyelesaikan masalah yang xii
berkaitan dengan limit fungsi
aljabar
3.31 Menentukan turunan fungsi Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s
aljabar menggunakan definisi limit dengan C4
fungsi atau sifat – sifat turunan KI 3 Kls
fungsi serta penerapannya xii

4.31 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan turunan fungsi
aljabar
3.32 Menganalisis keberkaitan turunan Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s
pertama fungsi dengan nilai dengan C4
maksimum, nilai minimum, dan KI 3 Kls
selang kemonotonan fungsi, serta xii
kemiringan garis singgung kurva.

4.32 Menyelesaikan masalah

kontekstual yang berkaitan
dengan turunan pertama fungsi
aljabar.
 3.33 Menentukan nilai integral tak Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s
tentu dan tertentu fungsi aljabar. dengan C4
KI 3 Kls
xii
4.33 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan integral tak
tentu dan tertentu fungsi aljabar

3.34 Menentukan luas permukaan dan Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s
volume benda putar dengan dengan C4
menggunakan integral tertentu KI 3 Kls
xii

4.34 Menyelesaikan masalah luas

permukaan dan volume benda
putar dengan menggunakan
integral tertentu

Keteranganpengisian kolom sbb:

1. Kompetensi Inti (KI-3) sesuai tingkat/kelas
2. Kompetensi Dasar (KD-3) sesuai mata pelajaran
3. KI pengetahuan atauKI keterampilan; kelas X, XI atau XII
4. Memahami (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), atau mengevaluasi (C5).
5. Faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif
Tuliskan rekomendasi tingkat taksonomi (kata kerja operasional)dan pengetahuan(materi) yang sesuai tingkatannya untuk KD

Mengetahui Negara, 17 Juli 2019

Kepala SMK N.5 Negara Guru Bidang studi Matematika
Ketut Suartika, S. Pd., M. Pd. Rodingan, S.Pd.
NIP. 19671202 199003 1004 NIP. 19690607 199301 1003