Analisis SKL KI dan KD

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Kelas : XII Multimedia

Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3. Memahami, 3.1. Memahami sikap prilaku wirausahawan Sesuai C2 Konseptua Sesuai LOT’s
menerapkan, dengan
menganalisis, dan KI- 3
mengevaluasitenta Kls XI
ng pengetahuan
faktual, 3.2. Menganalisis peluang usaha produk Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
konseptual, barang/jasa dengan (C3)
operasionaldasar, KI-3
dan metakognitif kelas X
sesuai dengan 3.3. Memahami hak atas kekayaan intelektual Sesuai C2 Konseptua Sesuai LOT’s
bidang dan lingkup dengan
kajian produk KI- 3
kreatif dan Kls XI
kewirausahaan
pada tingkat 3.4. Menganalisis konsep desain/prototype dan Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
teknis, spesifik, kemasan produk barang/ jasa dengan (C3)
detil, dan KI-3
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
kompleks, kelas X
berkenaan dengan 3.5. Menganalisis proses kerja pembuatan Sesuai C2 Prosedural Sesuai LOT’s
ilmu pengetahuan, prototype produk barang/jasa dengan
teknologi, seni, KI- 3
budaya, dan Kls XI
humaniora dalam
konteks 3.6. Menganalisis lembar kerja/ gambar kerja Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
pengembangan untuk pembuatan prototype produk dengan (C3)
potensi diri sebagai barang/jasa KI-3
bagian dari kelas X
keluarga, sekolah, 3.7. Menganalisis biaya produksi prototype Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
dunia kerja, warga produk barang/jasa dengan (C3)
masyarakat KI-3
nasional, regional, kelas X
dan internasional. 3.8. Menerapkan proses kerja pembuatan Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
prototype produk barang/jasa dengan (C3)
KI-3
kelas X
3.9. Menentukan pengujian kesesuaian fungsi Sesuai C2 Prosedural Sesuai LOT’s
ptototype dengan
KI- 3
Kls XI

3.10. Menganalisis perencanaan produksi Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s

massal dengan (C3)
KI-3
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
kelas X
3.11. Menentukan indikator keberhasilan Sesuai C2 Prosedural Sesuai LOT’s
tahapan produksi massal dengan
KI- 3
Kls XI

3.12. Menerapkan proses produksi massal Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
dengan (C3)
KI-3
kelas X
3.13. Menerapkan metoda perakitan produk Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
barang/jasa dengan (C3)
KI-3
kelas X
3.14. Menganalisis prosedur pengujian Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
kesesuaian fungsi produk barang/jasa dengan (C3)
KI-3
kelas X
3.15. Mengevaluasi kesesuaian hasil produk Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
dengan rancangan dengan (C3)
KI-3
kelas X
3.16. Memahami paparan deskriptif, naratif, Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
argumentatif, atau persuasif tentang dengan (C3)
produk/jasa KI-3
kelas X
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.17. Menentukan media promosi Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
dengan (C3)
KI-3
kelas X
3.18. Menyeleksi strategi pemasaran Sesuai Pengetahuan Prosedural Sesuai LOT’s
dengan (C3)
KI-3
kelas X
3.19. Menilai perkembangan usaha Sesuai C2 Prosedural Sesuai LOT’s
dengan
KI- 3
Kls XI

3.20. Menentukan standard laporan keuangan Sesuai C2 Prosedural Sesuai LOT’s

dengan
KI- 3
Kls XI

4. Melaksanakan 4.1. Mempresentasikan sikap dan prilaku Sesuai Keterampilan Metakognitif Tidak Perlu
tugas spesifik wirausahawan dengan abtrak (K5) selaras dikembangkan
dengan KI-4 antara indicator yang
menggunakan alat, Kelas pengetahuan mengacu pada
informasi, dan X dan ranah
prosedur kerja
keterampilan keterampilan
yang lazim
4.2. Menentukan peluang usaha produk Sesuai Keterampilan Metakognitif Tidak Perlu
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
dilakukan serta barang/jasa dengan abtrak (K5) selaras dikembangkan
memecahkan KI-4 antara indicator yang
masalah sesuai Kelas pengetahuan mengacu pada
dengan bidang X dan ranah
Desain Multimedia keterampilan keterampilan
Interaktif,
4.3. Memresentasik an hak atas kekayaan Sesuai Keterampilan Metakognitif Tidak Perlu
Menampilkan
intelektual dengan abtrak (K5) selaras dikembangkan
kinerja di bawah
bimbingan dengan KI-4 antara indicator yang
mutu dan kuantitas Kelas pengetahuan mengacu pada
yang terukur sesuai X dan ranah
dengan standar keterampilan keterampilan
kompetensi kerja. 4.4. Membuat desain/prototype dan Sesuai Keterampilan Metakognitif Tidak Perlu
Menunjukkan kemasan produk barang/jasa dengan abtrak (K5) selaras dikembangkan
keterampilan KI-4 antara indicator yang
menalar, Kelas pengetahuan mengacu pada
mengolah, dan
X dan ranah
menyaji secara
efektif, kreatif, keterampilan keterampilan
produktif, kritis, 4.5. Membuat alur dan proses kerja Sesuai Keterampilan Metakognitif Tidak Perlu
mandiri, pembuatan produk barang/jasa dengan abtrak (K5) selaras dikembangkan
kolaboratif, KI-4 antara indicator yang
komunikatif, dan Kelas pengetahuan mengacu pada
solutif dalam ranah X dan ranah
abstrak terkait keterampilan keterampilan
dengan 4.6. Membuat lembar kerja/ gambar kerja Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
pengembangan untuk dengan konkret (P2) antaraKonkrit sesuai
dari yang KI-4 pengetahuan
kelas X
dipelajarinya di Kelas dan tingkat
sekolah, serta X keterampilan
manipulasi
mampu taksonomi
melaksanakan
Dave
tugas spesifik di
bawah pengawasan 4.7. Menghitung biaya produksi prototype Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
langsung.Menunju produk barang/jasa dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
kkan keterampilan KI-4 pengetahuan kelas X
mempersepsi, Kelas dan tingkat
kesiapan, meniru, X keterampilan manipulasi
membiasakan, taksonomi
gerak mahir, Dave
menjadikan gerak 4.8. Membuat prototype produk Sesuai Keterampilan Metakognitif Tidak Perlu
alami dalam ranah barang/jasa dengan abtrak (K5) selaras dikembangkan
konkret terkait
KI-4 antara indicator yang
dengan
pengembangan Kelas pengetahuan mengacu pada
dari yang X dan ranah
dipelajarinya di keterampilan keterampilan
sekolah, serta 4.9. Menguji protoype produk barang/jasa Sesuai Keterampilan Metakognitif Tidak Perlu
mampu dengan abtrak (K5) selaras dikembangkan
melaksanakan KI-4 antara indicator yang
tugas spesifik di Kelas pengetahuan mengacu pada
bawah pengawasan X dan ranah
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
langsung keterampilan keterampilan
4.10. Membuat perencanaan Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
produksimassal dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
4.11. Membuatindikator keberhasilan Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
tahapanproduksi massal dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
4.12. Melakukanproduksi massal Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4.13. Melakukan perakitanproduk Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
barang/jasa dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
4.14. Melakukan pengujianproduk Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
barang/jasa dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
4.15. Melakukanpemeriksaanproduk Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
sesuaidengan dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
kriteriakelayakanproduk/standaropera KI-4 pengetahuan kelas X
sional Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
4.16. Menyusun paparandeskriptif, Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
naratif,argumentatif, ataupersuasif dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
tentangproduk/jasa KI-4 pengetahuan kelas X
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
4.17. Membuatmedia promosi berdasarkan Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
segmentasi pasar dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
4.18. Melakukan Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
pemasaran dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave
4.19. Membuat bagan perkembangan Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
usaha dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Kesesuaian
Dimensi
Kompetensi Inti Analisis Dimensi
KD Tingkat Kognitif dan
(KI) KI Jenis Dimensi Kognitif
Dimensi bentuk
Pengetahuan dengan
Kognitif pengetahuan
bentuk
KD mata
pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
Dave
4.20. Membuatlaporan keuangan Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
dengan konkret (P2) antara Konkrit sesuai
KI-4 pengetahuan kelas X
Kelas dan tingkat
X keterampilan manipulasi
taksonomi
Dave

DIKETAHUI
KEPALA SMKN 1 GUGUAK GURU MATA PELAJARAN

ANTONI,M.Pd.T DESI KRISNA,S.Kom

NIP.197104081995121001 NIP. 197910042005012007