ANALISIS SKL, KD DAN KI

Analisis KD Rekomendasi KD
Tingkat
Ketercapaian dimensi (KKD)
Kesesuaian Kata kerja yang
dimensi kognitif yang
KI KD Analisis KI Dimensi Jenis Dimensi Kognitif digunakan untuk
dengan bentuk digunakan
kognitif Pengetahuan dengan bentuk indikator
pengetahuan KD untuk
pengetahuan
mata pelajaran indikator

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Memahami pengetahuan faktual dan 3.4 Memahami makna iman sesuai dengan KI sesuai dengan Pengetahuan Sesuai Lower Order C1, C2, C3, C4 mengidentifikasi
konseptual dengan cara mengamati, kepada Malaikat-Malaikat Kelas IV C2) Konseptual Thinking Skills menjelaskan
menanya dan mencoba berdasarkan rasa Allah berdasarkan (Lots's) mengklasifikasi
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan pengamatan terhadap menyimpulkan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda dirinya dan alam sekitar
yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain

Analisis KD Rekomendasi KD Tingkat

dimensi (KKD)
Kata kerja yang
yang
KI KD Analisis KI digunakan untuk
digunakan
indikator
untuk
Ketercapaian indikator
Keseteraan
Bentuk Tingkat tingkat
Taksonomi KD
Taksonomi Taksonomi taksonomi KD
3 dan KD 4
mata pelajaran
Memahami pengetahuan faktual dan 4.4 Melakukan sesuai dengan KI Abstrak Mengamati (P2) setara dengan Keterampilan P4, P5 Menalar, menyaji
konseptual dengan cara mengamati, Pengamatan diri dan alam Kelas IV pengetahuan abstrak sesuai
menanya dan mencoba berdasarkan rasa sekitar sebagai dan dengan Kelas IV
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan implementasi makna Iman keterampilan pada tingkat
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda Kepada Malaikat-Mailaikat taksonomi
yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan allah mengamati (P2)
tempat bermain
 PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : SDN 2 Kersik Putih

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas : IV (Empat)
Semester : 1
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Uraian
Alokasi
No Kompetensi Dasar Minggu
Waktu Jam Efektif
Efektif

1 3.6 Mengetahui Surah Al- 4 jam Juli : Minggu

Falaq, al-Mā'un dan al-Fil 2 Minggu Efektif: 19 X 4
dengan baik dan benar = 72 Jam

2 4.6.1 Membaca surah al-Falaq, 4 jam Agustus : Kompetensi

al-Mā'un dan al-Fil dengan 4 Minggu Dasar :
tartil 56 Jam

3 4.6.2 Menulis kalimat-kalimat 4 jam September : Uji

dalam al-Falaq, al-Mā'un 4 Minggu Kompetensi X
dan al-Fil dengan benar 4 : 16
Jam

4 4.6.3 Menunjukkan hafalan 4 jam Oktober : Jumlah

surah al-Falaq, al-Mā'un 4 Minggu : 72 Jam
dan al-Fil dengan lancar

5 3.1 Mengetahui Allah itu ada 4 jam November :

melalui pengamatan 4 Minggu
terhadap makhluk ciptaan-
Nya di sekitar rumah dan
sekolah

6 3.3 Mengerti makna Asmaul 4 jam Desember :

Husna: Al-Bashir, Al-‘Adil, 1 Minggu
Al-'Azhim
4.1 Melakukan pengamatan
terhadap makhluk ciptaan
Allah di sekitar rumah dan
sekolah sebagai upaya
mengenal Allah itu ada

7 2.3 Memiliki sikap santun dan 4 jam Jumlah :

menghargai teman, baik di 18 Minggu
rumah, sekolah dan di
masyarakat sekitar
sebagai implementasi dari
 pemahaman surah al-
Hadid/57: 9
3.7 Memahami sikap santun
dan menghargai teman,
baik di rumah, sekolah dan
di masyarakat sekitar
4.7 Mencontohkan sikap
santun dan menghargai
teman, baik di rumah,
sekolah dan di masyarakat
sekitar

8 3.15 Mengetahui sikap santun 4 jam

dan menghargai sesama
dari Nabi Muhammad saw.
4.15 Mencontohkan sikap
santun dan menghargai
sesama dari Nabi
Muhammad saw.

9 1.1 Menerapkan ketentuan 4 jam

syariat Islam dalam bersuci
dari hadas kecil dan hadas
besar
3.4 Memahami tata cara
bersuci dari hadas kecil
dan hadas

10 1.1 Menerapkan ketentuan 4 jam

syariat Islam dalam bersuci
dari hadas kecil dan hadas
besar
4.4 Mempraktikkan tata cara
bersuci dari hadas kecil
dan hadas besar sesuai
ketentuan syariat Islam

11 1.6 Meyakini adanya Rasul- 4 jam

rasul Allah Swt.
3.10 Mengetahui kisah
keteladanan Nabi Ayyub
a.s.
4.10 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Ayyub
a.s.

12 1.6 Meyakini adanya Rasul- 4 jam

rasul Allah Swt.
 3.11 Mengetahui kisah
keteladanan Nabi Zulkifli
a.s.
4.11 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Zulkifli
a.s.

13 1.6 Meyakini adanya Rasul- 4 jam

rasul Allah Swt.
3.12 Mengetahui kisah
keteladanan Nabi Harun
a.s.
4.12 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Harun
a.s.

14 1.6 Meyakini adanya Rasul- 4 jam

rasul Allah Swt.
3.13 Mengetahui kisah
keteladanan Nabi Musa
a.s.
4.13 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Musa
a.s.

JUMLAH 56 JAM

Mengetahui Batulicin, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru PAI

Saihul Amin, S.Pd.SD Marwati, S.Pd.I

NIP. 19650704 198903 1 021 NIP.19840128201504 2 001
 PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : SDN 2 Kersik Putih

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas : IV (Empat)
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Uraian
Alokasi
No Kompetensi Dasar Minggu
Waktu Jam Efektif
Efektif

1 3.6 Mengetahui Q.S. Al Falaq, 4 jam Januari : Minggu

Al-Ma‘un dan Al-Fil dengan 4 Minggu Efektif: 19 X 4
baik dan benar = 76 Jam

2 4.6.1 Membaca surah al-Falaq, 4 jam Februari : 4 Kompetensi

al-Mā’un, dan al-Fil dengan Minggu Dasar :
tartil 56 Jam

3 4.6.2 Menulis kalimat-kalimat 4 jam Maret : Uji

dalam surah al-Falaq, al- 3 Minggu Kompetensi X
Mā’un, dan al-Fil dengan 5 : 20
benar Jam

4 4.6.3 Menunjukkan hafalan 4 jam April : Jumlah

surah al-Falaq, al-Mā’un, 4 Minggu : 76 Jam
dan al-Fil dengan lancar

5 1.5 Meyakini keberadaan 4 jam Mei :

Malaikat-malaikat Allah 2 Minggu
Swt.
2.4 Memiliki sikap yang
dipengaruhi oleh keimanan
kepada para malaikat Allah
SWT yang tercermin dari
perilaku kehidupan sehari-
hari
3.2 Mengerti makna iman
kepada Malaikat-malaikat
Allah berdasarkan
pengamatan terhadap
dirinya dan alam sekitar

6 1.5 Meyakini keberadaan 4 jam Juni :

Malaikat-malaikat Allah 2 Minggu
Swt.
 2.4 Memiliki sikap yang
dipengaruhi oleh keimanan
kepada para malaikat Allah
SWT yang tercermin dari
perilaku kehidupan sehari-
hari
4.2 Melakukan pengamatan
diri dan alam sekitar
sebagai implementasi
makna iman kepada
malaikat-malaikat Allah

7 2.8 Memiliki sikap rendah hati 4 jam Jumlah :

sebagai implementasi dari 19 Minggu
pemahaman surah al-
Isrā'/17: 37
3.8 Memahami sikap rendah
hati sebagai implementasi
dari pemahaman surah al-
Isrā'/17: 37

8 2.8 Memiliki sikap rendah hati 4 jam

sebagai implementasi dari
pemahaman surah al-
Isrā'/17: 37
4.8 Mencontohkan sikap
rendah hati sebagai
implementasi dari
pemahaman surah al-
Isrā'/17: 37

9 2.9 Memiliki perilaku hemat 4 jam

sebagai implementasi dari
pemahaman surah al-
Isrā'/17: 27
3.9 Memahami perilaku hemat
sebagai implementasi dari
pemahaman surah al-
Isrā'/17: 27

10 2.9 Memiliki perilaku hemat 4 jam

sebagai implementasi dari
pemahaman surah al-
Isrā'/17: 27
4.9 Mencontohkan perilaku
hemat sebagai
implementasi dari
pemahaman surah al-
Isrā'/17: 27

11 1.2 Menunaikan salat secara 4 jam

tertib sebagai wujud dari
 penghambaan diri kepada
Allah Swt.
1.4 Menghindari perilaku
tercela sebagai
implementasi dari
pemahaman ibadah salat
3.5 Memahami makna bacaan
salat

12 1.2 Menunaikan salat secara 4 jam

tertib sebagai wujud dari
penghambaan diri kepada
Allah Swt.
1.4 Menghindari perilaku
tercela sebagai
implementasi dari
pemahaman ibadah salat
4.5.2 Menceritakan pengalaman
melaksanakan salat di
rumah, atau di masjid
lingkungan sekitar

13 3.14 Mengetahui kisah 4 jam

keteladanan Wali Songo

14 4.14 Menceritakan kisah 4 jam

keteladanan Wali Songo

JUMLAH 56 JAM

Mengetahui Batulicin, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru PAI

Saihul Amin, S.Pd.SD Marwati, S.Pd.I

NIP. 19600704 198903 1 021 NIP.19840128201504 2 001
 PROGRAM SEMESTER 1 (SATU)
NAMA SEKOLAH : SDN 2 Kersik Putih KELAS / SEMESTER :4/I
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember Januari
No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Surah-Falaq
3.6 Mengetahui Surah Al-Falaq, al-Mā'un dan al-Fil
4 JP
dengan baik dan benar
4.6.1 Membaca surah al-Falaq, al-Mā'un dan al-Fil
4 JP
dengan tartil
4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam al-Falaq, al-Mā'un
4 JP
dan al-Fil dengan benar
4.6.3 Menunjukkan hafalan surah al-Falaq, al-Mā'un
4 JP
dan al-Fil dengan lancar
Uji Kompetensi 3.6, 4.6.1, 4.6.3 dan 4.6.2 4 JP
2 Beriman Kepada Allah
3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap
4 JP
makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah
3.3 Mengerti makna Asmaul Husna: Al-Bashir, Al-‘Adil,
Al-'Azhim
4.1 Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah 4 JP
di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal
Allah itu ada
Uji Kompetensi 3.1, 3.3 dan 4.1 4 JP
3 Santun dan Menghargai
2.3 Memiliki sikap santun dan menghargai teman, baik
di rumah, sekolah dan di masyarakat sekitar sebagai
implementasi dari pemahaman surah al-Hadid/57: 9
3.7 Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik 4 JP
di rumah, sekolah dan di masyarakat sekitar
4.7 Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik
di rumah, sekolah dan di masyarakat sekitar
3.15 Mengetahui sikap santun dan menghargai sesama dari
Nabi Muhammad saw.
4 JP
4.15 Mencontohkan sikap santun dan menghargai sesama
dari Nabi Muhammad saw.
Uji Kompetensi 3.7, 4.7, 3.15 dan 4.15 4 JP
Ulangan Tengah Semester 1
4 Tata Cara Bersuci dari Hadas Kecil dan
Hadas Besar
1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari
hadas kecil dan hadas besar
3.4 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas 4 JP
besar sesuai ketentuan syariat Islam
 1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari
hadas kecil dan hadas besar
4 JP
4.4 Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil dan
hadas besar sesuai ketentuan syariat Islam
5 Kisah Keteladanan Nabi Ayyub a.s.
1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.
3.10 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. 4 JP
4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
6 Kisah Keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.
3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s. 4 JP
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
7 Kisah Keteladanan Nabi Harun a.s.
1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Harun a.s. 4 JP
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
8 Kisah Keteladanan Nabi Musa a.s.
1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.
3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Musa a.s. 4 JP
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
Uji Kompetensi 3.4, 4.4, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 3.13 dan 4.13 4 JP
Ulangan Akhir Semester 1
Jumlah Jam 72 JP

Mengetahui,
Kepala SDN 2 Kersik Putih Guru PAI dan BUDI PEKERTI

Saihul amin, S.Pd.SD Marwati, S.Pd.I

NIP. 19650704 198903 1 021 NIP. 19840128 201504 2001
 PROGRAM SEMESTER 2 (DUA)
NAMA SEKOLAH : SDN 2 Kersik Putih KELAS / SEMESTER : 4 / II
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
Alokasi Januari Pebruari Maret April Mei Juni Juli
No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9 Surah al-Mā'un dan al-Fil
3.6 Mengetahui Q.S. Al Falaq, Al-Ma‘un dan Al-Fil dengan
4 JP
baik dan benar
4.6.1 Membaca surah al-Falaq , al-Mā’un , dan al-Fil
4 JP
dengan tartil
4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam surah al-Falaq , al-Mā’un ,
4 JP
dan al-Fil dengan benar
4.6.3 Menunjukkan hafalan surah al-Falaq , al-Mā’un ,
4 JP
dan al-Fil dengan lancar
Uji Kompetensi 3.6, 4.6.1, 4.6.2 dan 4.6.3 4 JP
10 Beriman kepada Malaikat Allah
1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.
2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada
para malaikat Allah SWT yang tercermin dari perilaku
kehidupan sehari-hari 4 JP
3.2 Mengerti makna iman kepada Malaikat-malaikat Allah
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
dan alam sekitar
1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.
2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada
para malaikat Allah SWT yang tercermin dari perilaku
kehidupan sehari-hari 4 JP
4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai
implementasi makna iman kepada malaikat-
malaikat Allah
Uji Kompetensi 3.2 dan 4.2 4 JP
Ulangan Tengah Semester 2
11 Rendah Hati
2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasi
dari pemahaman surah al- Isrā'/17: 37
4 JP
3.8 Memahami sikap rendah hati sebagai implementasi
dari pemahaman surah al- Isrā'/17: 37
2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasi
dari pemahaman surah al- Isrā'/17: 37
4 JP
4.8 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai implementasi
dari pemahaman surah al- Isrā'/17: 37
12 Hemat
2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi dari

4 JP
 pemahaman surah al-Isrā'/17: 27
4 JP
3.9 Memahami perilaku hemat sebagai implementasi dari
pemahaman surah al-Isrā'/17: 27
2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi dari
pemahaman surah al-Isrā'/17: 27
4 JP
4.9 Mencontohkan perilaku hemat sebagai implementasi dari
pemahaman surah al-Isrā'/17: 27
Uji Kompetensi 3.8, 4.8, 3.9 dan 4.9 4 JP
13 Salat
1.2 Menunaikan salat secara tertib sebagai wujud dari
penghambaan diri kepada Allah Swt.
1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari 4 JP
pemahaman ibadah salat
3.5 Memahami makna bacaan salat
1.2 Menunaikan salat secara tertib sebagai wujud dari
penghambaan diri kepada Allah Swt.
1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari
4 JP
pemahaman ibadah salat
4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan salat di rumah,
atau di masjid lingkungan sekitar
Uji Kompetensi 3.5 dan 4.5.2 4 JP
14 Kisah Keteladanan Wali Songo
3.14 Mengetahui kisah keteladanan Wali Songo 4 JP
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo 4 JP
Uji Kompetensi 3.14 dan 4.14 4 JP
Ulangan Akhir Semester 2
Jumlah Jam 76 JP

Mengetahui,
Kepala SDN 2 Kersik Putih Guru PAI dan BUDI PEKERTI

Saihul amin, S.Pd.SD Marwati, S.Pd.I

NIP. 19650704 198903 1 021 NIP. 19840128 201504 2001