Data Kontrak Belajar

7/12/2021 Data Kontrak Belajar - PAI DARING LOKAKARYA
Ahmad Alfanuddin, S.Pd.I

 
guru
Ammar bin Yasir [6] - IAIN PALANGKA RAYA [ STOP (Anda sedang membuka aplikasi lain)
- 150.40 Jam ]
Data Kontrak Belajar
 Kembali
Kelas
Ammar bin Yasir [6]
Modul
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Dosen
Abdullah, M.Pd.I
Pertemuan Ke
Tanggal
Tanggal Masuk : 2021-07-12

Tanggal Selesai : 2021-07-22
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Kontrak Belajar
Resume
Diskusi
Tugas
Remedial
Materi Tambahan
Kontrak Modul
IAIN PALANGKA RAYA

FAKULTAS TARBIYAH DAN
ILMU KEGURUAN
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI
GURU (PRODI PPG)
RENCANA PEMBELAJARAN DARING (RPD)
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl

Penyusunan
PERANGKAT Program PPG PAI Kelas 4 Juni 2021

PEMBELAJARAN Pedagogik 1,5 SKS
https://loka.siagapendis.com/guru/modul/1/kontrak_modul 1/11
13/ Utsman bin

Affan
OTORISASI Dosen Gugus Mutu Penanggungjawab Pelaksana PPG

PAI
Pengampu/

Pengembang RPD

Muhammad Redha Anshari,S.E.I.,M.H. Dr. Hj. Rodhatul
Jennah, M.Pd.
Abdullah, M.Pd.I

CP-Mata Kuliah
MK 1.
Menguasai pola pikir dan struktur keilmuan serta
materi ajar Pendidikan Agama dengan perspektif moderat, seimbang, dan
toleran yang berkategori advance materials secara bermakna yang dapat
menjelaskan aspek “apa”, “mengapa” (filosofi), dan
“bagaimana” (penerapan)
dalam kehidupan sehari-hari;
2.
Mampu merumuskan indikator tujuan pembelajaran
Pendidikan Agama pada kategori berpikir tingkat tinggi yang harus dimiliki
peserta didik (murid) mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan secara
utuh (kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif)
yang berorientasi masa
depan (adaptif dan fleksibel);
3.
Mampu merancang pembelajaran Pendidikan Agama dengan
pendekatan technological, pedagogical and content knowledge
(TPACK)
yaitu memadukan pengetahuan yang terkait dengan materi ajar, pedagogik, serta
teknologi informasi dan komunikasi
dan atau pendekatan lain dengan model
pembelajaran yang relevan;
4.
Mampu melaksanakan pembelajaran Pendidikan Agama
yang mendidik dengan menerapkan technological, pedagogical and
content
knowledge (TPACK) dan atau pendekatan lainnya dengan model pembelajaran dan
sumber belajar yang didukung hasil
penelitian yang relevan untuk membangun
sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah
secara kritis, humanis, inovatif, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif;
5.
Mampu mengevaluasi masukan, proses, dan hasil
pembelajaran Pendidikan Agama yang mencakup sikap, pengetahuan, dan
keterampilan peserta didik dengan menerapkan asesmen otentik, serta
memanfaatkan hasil evaluasi untuk perbaikan kualitas
pembelajaran;
6.
Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan
sebagai guru Pendidikan Agama profesional melalui refleksi diri, pencarian
informasi baru, penelitian dan inovasi;

Deskripsi Guru Agama professional yang menguasai materi ajar perspektif Agama dan

berkepribadian keagamaan Indonesia, menginspirasi dan menjadi
Singkat
MK teladan, memiliki penampilan menarik,
berwibawa, tegas, ikhlas, dan disiplin yang mampu mendidik,
membelajarkan, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi terkini dan masa depan.
1. Menganalisis SKL, KI, KD menggunakan taksonomi
Materi
Pembelajaran 2. Membuat Program Tahunan dan Program Semester
/Pokok
Bahasan 3. Pengembangan materi ajar, model pembelajaran, media
pembelajaran dan LKPD
4. Membuat evaluasi pembelajaean; penilaian sikap,

pengetahuan dan ketrampilan model penilaian HOTS
Referensi/ Utama
Daftar Modul Perangkat Pembelajaran

Profesi Guru PPG PAI Dalam Jabatan Tahun 2021
Pustaka Pendukung
ü Trianto, Desain Pengembangan

Pembelajaran Tematik, Jakarta: Prenada Media, 2016
ü Andi Prastowo, Menyusun

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu, Jakarta: Kencana, 2017
ü Sugi, Menyusun RPP

Kurikulum 2013 (Strategi Peningkatan Keterampilan Guru SMP Menyusun RPP
Melalui In House Training), Jakarta: CV.
Pilar Nusantara, 2019
ü Dr. Hj. Asfiati, Visualisasi

Dan Virtualisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Prenada Media,
2020
ü Asep Nurjaman, Peningkatan

Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui
Implementasi Desain
Pembelajaran “Assure”, Jakarta: Penerbit Adab, 2021
ü Dr. Muhammad Yaumi, Prinsip-Prinsip Desain

Pembelajaran: Disesuaikan Dengan Kurikulum 2013 Edisi Kedua, Jakarta: Kencana,
2017
ü Dr. Hj. Asfiati, Redesign Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam Menuju Revolusi Industri 4.0, Jakarta: Prenada
Media, 2020
ü Rudi Ahmad Suryadi dan

Aguslani Mushlih, Desain Dan Perencanaan Pembelajaran, Jakarta: Deepublish,
2019
Media Perangkat Lunak : Perangkat Keras

:
P b l j http:ppg siagapendis com PPT Video artikel LCD PC Laptop Wifi dan Handphone
Pembelajaran http:ppg.siagapendis.com, PPT, Video, artikel LCD, PC, Laptop, Wifi, dan Handphone
Team -
Teaching
Mata Kuliah
Lulus Matakuliah Pendalaman Materi
Prasyarat

Metode Pembelajaran Bobot

Jam Kriteria
dan BentukPenilaian Materi
(Estimasi Waktu) Penilaian
Prioritas Pembelajaran
Hari Ke Sub CP MK Indikator
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Hari ke 06.00-10.00 a.
Mampu
membaca a.
Mahasiswa mampu Kriteria: Learning a.
Pretest
Modul %
1 Management System
Kontrak belajar memahami Kontrak (LMS)
WIB a.
Memahami
item
Kontrak b.
Kontrak Belajar
Belajar (Mendownload
materi
b.
Mampu
memahami Belajar dalam RPS c.
Modul Modul
Modul)
Modul Perangkat b.
Mahasiswa mampu b.
Memahami Modul Perangkat Perangkat
Pembelajaran KB. memahami Modul Pembelajaran KB. 1 dan 2 Pembelajaran
1
dan 2 Perangkat KB. 1 dan 2
Pembelajaran KB. 1
dan 2
10-00-13.00 Mampu meresume dan Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %

Management System
mengunggah resume mengerjakan Meresume a.
Meresume dan mengunggah (LMS) (Remume KB. Perangkat
WIB 1 dan 2)
resume Perangkat
KB.
1
dan 2 ke LMS dan mengunggah Pembelajaran KB. 1 dan 2 ke Pembelajara
LMS
resume KB. 1 dan 2 ke b.
Batas akhir mengunggah KB.
1
dan 2
resume di LMS
LMS
13.00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
mampu Kriteria: Learning Modul Perangkat %
WIB materi pada

KB. 1 dan berdiskusi
secara kritis a. Paparan
diskusi secara
kritis Management Pembelajara KB.
1
2 melalui diskusi tentang materi
pada tentang materi pada video,
ppt System (LMS) dan 2
Chatting atau Video video,
ppt atau artikel atau artikel KB. 1 dan 2 Diskusi, tanya
Conference KB. 1 dan 2 Perangkat Perangkat Pembelajaran jawab Via
Pembelajaran melalui melalui
diskusi Chatting atau Chatting atau
diskusi Chatting atau Video Conference Video
Video Conference Conference
b. Paparan diskusi
sesuai tema
diskusi
c. Paparan
diskusi memuat
referensi yang dapat
dipertanggungjawabkan
(buku/jurnal
ilmiah)
d. Paparan
diskusi yang baik dan
sopan.
e. Mengikuti
diskusi sesuai arahan
dosen pengampu Perangkat
Pembelajaran melalui diskusi
Chatting atau
Video
C f
Conference
Jam Kriteria
(%)
15.00-22.00 a. Mampu menganalisis a. Mahasiswa mampu Kriteria: Self-Directed Modul %
SKL, KI, KD menganalisis
SKL, Learning (SDL) dan Perangkat
WIB menggunakan KI, KD a.
Analisis SKL, KI, KD Discovery Learning Pembelajara
taksonomi menggunakan KB. 1 dan 2
taksonomi menggunakan taksonomi
Hari ke 06.00-12.00 a.
Mampu a.
Mahasiswa mampu Kriteria: Self
Directed Modul %
2 Learning (SDL) Perangkat
WIB memahami modul memahami modul a.
Memahami modul Perangkat Pembelajara
KB. 3
Perangkat Perangkat Pembelajaran KB. 3
Pembelajaran KB. Pembelajaran KB. b.
Membuat resume dan
3 3 mengunggah tugas resume KB
b.
Meresume dan b.
Mahasiswa mampu 3
mengunggah membuat resume

tugas resume KB dan mengunggah
3 tugas
resume KB 3
c.
Batas akhir
mengunggah
resume KB 3
12.00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
mampu Kriteria: Learning Modul
Perangkat %
WIB materi pada
KB 3 berdiskusi
secara kritis a.
Paparan diskusi secara kritis Management Pembelajara KB.
melalui diskusi tentang materi
pada tentang materi
pada video,
ppt System (LMS) 3
Chatting atau video,
ppt atau artikel atau artikel KB 3 Perangkat Diskusi, tanya jawab
Video Conference KB 3 Perangkat Pembelajaran melalui
diskusi Via Chatting atau
Pembelajaran melalui Chatting atau Video Video
Conference
diskusi Chatting atau Conference
Video Conference
b.
Paparan diskusi sesuai tema
diskusi
c.
Paparan diskusi memuat
(buku/jurnal ilmiah)
d.
Paparan diskusi yang baik dan
sopan.
e.
Mengikuti diskusi sesuai arahan
Pembelajaran melalui
diskusi
Chatting atau Video
Conference
15.00-19.00 Mahasiswa Kriteria: Self
Directed Learning %
Mampu membuat (SDL) Modul Perangkat
WIB tugas program mampu membuat a. Kesesuaian
tugas Sesuai arahan
dosen Pembelajara KB.
3
b. Ketelitian
tugas
tahunan dan program tugas program
c.
Dan kesesuaian tugas dan
semester tahunan dan
tema pembelajaran
program
semester
20.00-22.00
Belajar
mandiri
WIB
Hari ke3 06.00-08.00 Mampu mengunggah Mahasiswa

mampu Kriteria: Tugas: Modul
Perangkat %
menyelesaikan tugas
WIB tugas tugas program tugas program Learning Pembelajara KB.
tahunan dan program a.
Program tahunan dan program
tahunan dan program semester Management 3
semester
semester System (LMS)
b.
Berhasil menunggah tugas
Instruksi
Diskusi dan
Tugas

Jam Kriteria
(%)
08.00-13.00 a.
Mampu a.
Mahasiswa mampu Kriteria: Self
Directed Learning Modul
Perangkat %
(SDL)
WIB memahami modul memahami modul a.
Memahami modul Perangkat Pembelajara KB.
Perangkat Perangkat Pembelajaran KB. 4 4
Pembelajaran KB. Pembelajaran KB. (pengembangan materi ajar,
4 4 (pengembangan model pembelajaran, media
b.
Meresume dan materi ajar, model pembelajaran dan LKPD)
mengunggah pembelajaran, b.

Membuat resume dan
tugas resume KB media mengunggah tugas resume KB
4 pembelajaran dan 2
LKPD)
b.
Mahasiswa mampu
membuat resume
dan mengunggah
tugas
resume KB 4
c.
Batas akhir
mengunggah
resume KB 4
13.00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
mampu Kriteria: Learning Modul %
WIB materi pada
KB 4 berdiskusi
secara a.
Paparan diskusi secara kritis Management System Perangkat
melalui diskusi Chatting kritis tentang materi tentang materi
pada video,
ppt (LMS) Pembelajara
atau Video Conference pada video,
ppt atau atau artikel KB 4 Perangkat Diskusi, tanya
jawab KB.
4
artikel KB 4 Perangkat Pembelajaran melalui diskusi Via Chatting atau
Pembelajaran melalui Chatting atau Video Video Conference
diskusi Chatting atau Conference
Video Conference
b.
diskusi
c.
d.
sopan.
e.
diskusi
Chatting atau Video
Conference
15.00-17.00 Mampu membuat

tugas Mahasiswa
mampu Kesesuaian tugas Self
Directed Learning Modul -
Ketelitian tugas (SDL)
WIB pengembangan materi membuat tugas Dan kesesuaian
tugas dan tema Sesuai arahan Perangkat
ajar pengembangan materi pembelajaran dosen Pembelajara
ajar KB.
4
20.00-22.00
Belajar
mandiri
WIB
Hari ke 06.00-08.00 Mampu mengunggah Mahasiswa mampu Kriteria: Learning
4 Management System
tugas sebelumnya mengunggah tugas (LMS)
WIB Tugas terupload dan sesuai
dengan
sebelumnya arahan dosen

Jam Kriteria
(%)
08.00-13.00 a.
Mampu
memahami a.
Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul Modul %
Management System
Modul perangkat memahami Modul (LMS) Perangkat
WIB Meresume dan
mengunggah
(Mendownload materi
pembelajaran KB 5 Perangkat resume Perangkat
Pembelajaran Pembelajaran
Modul)
dan 6. Pembelajaran KB 5 KB 5 dan 6 ke LMS KB 5 dan 6
b. Mampu meresume dan 6.

dan mengunggah b.
Mahasiswa mampu
resume KB 5 dan 6 mengerjakan
ke
LMS Meresume dan
mengunggah
resume KB 5 dan 6
ke LMS
c.
Batas akhir
mengunggah
resume KB 5 dan 6
13-00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
WIB materi pada

KB
5 dan 6 berdiskusi
secara a.
pada video,
ppt (LMS) Pembelajara KB
ppt atau atau artikel KB 5 dan 6 Diskusi, tanya
jawab 5 dan 6
artikel KB 5 dan 6 Perangkat Pembelajaran Via Chatting atau
Perangkat melalui
diskusi Chatting atau Video Conference
Pembelajaran melalui Video Conference
diskusi Chatting atau
b.
Video Conference
diskusi
c.
d.
sopan.
e.
Pembelajaran melalui diskusi
Chatting atau Video
Conference
15.00-17.00 Mampu membuat tugas Mahasiswa mampu Kriteria: Self-Directed Modul %

analisis
model membuat tugas
pembelajaran dan analisis
model Analisis model pembelajaran dan Learning (SDL) dan Perangkat
WIB media pembelajaran pembelajaran dan
sesuai dengan materi media pembelajaran media pembelajaran
sesuai dengan
Discovery Learning Pembelajara KB
PAI sesuai dengan materi materi PAI
PAI 5 dan 6
20.00-22.00 %
Belajar
mandiri à Mengerjakan
Tugas
WIB
Hari ke 06.00-08.00 Mampu
mengunggah Mahasiswa
mampu Kriteria: Learning
5 Management System
tugas sebelumnya mengunggah tugas Tugas terupload dan sesuai (LMS)
WIB
sebelumnya dengan arahan dosen

Jam Kriteria
(%)
08.00-13.00 a.
Mampu
memahami a.
Management System
WIB Meresume dan
mengunggah
Pembelajaran Pembelajaran
dan 8 Pembelajaran KB
7 KB 7 dan 8 ke LMS KB 7 dan 8
b. Mampu meresume dan 8
dan mengunggah b.

Mahasiswa mampu
resume KB 7 dan 8 mengerjakan
ke LMS Meresume dan
mengunggah
resume KB. 3 ke
LMS
c.
Batas akhir
mengunggah
resume KB 7 dan 8
13-00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
WIB materi pada

KB
7 dan 8 berdiskusi
secara a.
pada video,
ppt (LMS) Pembelajara KB
ppt atau atau artikel KB 7 dan 8 Diskusi, tanya jawab 7 dan 8
artikel KB 7 dan 8 Perangkat Pembelajaran Via Chatting atau
Perangkat melalui
diskusi Chatting atau Video
Conference
Pembelajaran melalui Video Conference
b.
Video Conference
diskusi
c.
d.
sopan.
e.
diskusi
Chatting atau Video
Conference
15.00-17.00 Mampu membuat: Mahasiswa mampu: Kriteria: Learning Modul %

a. Lembar Kerja Management System
Peserta Didik Bentuk: (LMS) Perangkat
WIB a.
Lembar Kerja
(LKPD) Self-Directed
a. Lembar Kerja
Peserta Didik Pembelajara KB
Peserta Didik b. Komponen dan (LKPD) Learning (SDL) dan
kriteria Penilaian 7 dan 8
(LKPD) b.
Komponen dan kriteria
Discovery Learning
b.
Komponen dan Penilaian
kriteria Penilaian
20.00-22.00
Belajar
Tugas
WIB
mampu Kriteria: Learning %
6 Management System
WIB
dengan arahan dosen
sebelumnya

Jam Kriteria
(%)
08.00-13.00 a.
Mampu
memahami a.
Management System
WIB Meresume dan
mengunggah
(Mendownload materi
Pembelajaran Pembelajaran KB
Modul)
b. Mampu meresume Pembelajaran KB
9 KB 9 ke LMS 9
dan mengunggah b.

Mahasiswa mampu
resume KB 9 ke mengerjakan
LMS Meresume dan
mengunggah
resume KB. 4 ke
LMS
c.
Batas akhir
mengunggah
resume KB 9
13-00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
WIB materi pada

KB
9 berdiskusi
secara kritis a.
Paparan diskusi secara kritis Management Perangkat
melalui diskusi Chatting tentang materi
pada tentang materi
pada video,
ppt System (LMS) Pembelajara KB
atau Video Conference video,
ppt atau artikel atau artikel KB 9 Perangkat Diskusi, tanya 9
KB. 4 Perangkat Pembelajaran melalui
diskusi jawab Via Chatting
Pembelajaran melalui Chatting atau Video atau Video
diskusi Chatting atau Conference Conference
Video Conference
b.
diskusi
c.
d.
sopan.
e.
diskusi
Chatting atau Video
Conference
15.00-17.00 Mampu membuat Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %
WIB format
penilaian sikap: membuat format Kesesuaian format
penilaian sikap Management Perangkat
a.
Observasi penilaian sikap: System (LMS) Pembelajara KB
a.
Observasi Self-Directed 9
b.
Penilaian Diri
b.
Penilaian Diri Learning (SDL) dan
c.
Penilaian Antar
Discovery Learning
Peserta Didik atau c.
Penilaian Antar
Penilaian Antar Peserta Didik atau
Teman Penilaian Antar
Teman
20.00-22.00
Belajar
Tugas
WIB
7 Management System
WIB

Jam Kriteria
(%)
08.00-13.00 a.
Mampu
memahami a.
Management
Modul perangkat memahami Modul Menilai Tugas resume System (LMS) Perangkat
WIB
pembelajaran KB 10 Perangkat Pembelajaran
dan 11 Pembelajaran KB
10 KB 10 dan 11
b. Mampu meresume dan 11
dan mengunggah b.

Mahasiswa mampu
resume KB 10 dan mengerjakan
11 ke LMS Meresume dan
mengunggah
resume KB 10 dan
11
c.
Batas akhir
mengunggah
resume KB 10 dan
11
13-00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
WIB materi pada

KB
10 dan berdiskusi
secara a.
11 melalui
diskusi kritis tentang materi tentang materi
pada video,
Chatting atau Video pada video,
ppt atau atau artikel KB 10
dan
11 Diskusi, tanya 10 dan 11
Conference artikel KB 10 dan 11 Perangkat
Pembelajaran jawab Via Chatting
Perangkat melalui diskusi Chatting atau atau Video
Pembelajaran melalui Video Conference Conference
b.
Video Conference
diskusi
c.
d.
sopan.
e.
diskusi
Chatting atau Video
Conference
15.00-17.00 Mampu membuat Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %
WIB a.
Kisi-kisi soal tulis, a.
Membuat kisi-kisi a.
Membuat kisi-kisi soal tulis, Management Perangkat
uraian, dan pilihan soal tulis, uraian, uraian, dan pilihan

ganda dalam System (LMS) Pembelajara
ganda
dalam bentuk dan pilihan
ganda bentuk HOTS Self-Directed KB.
10
dan 11
HOTS dalam dalam bentuk HOTS b. Penilaian

Unjuk Learning (SDL) dan
penilaian b.
Penilaian Unjuk Kerja/Kinerja/Praktik, Proyek, Discovery Learning
pengetahuan Kerja/Kinerja/Praktik, dan Portofolio dalam penilaian
b.
Penilaian
Unjuk Proyek, dan keterampilan
Kerja/Kinerja/Praktik, Portofolio dalam
Proyek, dan penilaian
Portofolio dalam keterampilan
penilaian
keterampilan
20.00-22.00
Belajar
Tugas
WIB
8 Management System
WIB
dengan arahan dosen
sebelumnya Metode Pembelajaran Bobot
Jam Kriteria
(%)
08.00-13.00 a.
Mampu
memahami a.
Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul Modul
WIB Modul perangkat memahami Modul Menilai Tugas resume Management Perangkat
pembelajaran KB 12 Perangkat Pengembangan Silabus dan System (LMS) Pembelajaran
Rancangan Pembelajaran
b. Mampu meresume Pembelajaran KB
12 KB 12
dan mengunggah b.

Mahasiswa mampu
resume
KB
12 ke mengerjakan
LMS Meresume dan
mengunggah
resume KB 12 ke
LMS
c.
Batas akhir
mengunggah
resume KB 12
13-00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
WIB materi pada

KB
12 berdiskusi
secara a.
pada video,
ppt atau atau artikel KB 12 Perangkat Diskusi, tanya 12
artikel KB 12 Pembelajaran melalui
diskusi jawab Via Chatting
Perangkat Chatting atau Video atau Video
Pembelajaran melalui Conference Conference
b.
Video Conference
diskusi
c.
d.
sopan.
e.
diskusi
Chatting atau Video
Conference
15.00-17.00 Mampu melaksanakan Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %
WIB tugas
silabus dan membuat tugas Membuat
silabus dan Management System Perangkat
mengembangkan silabus dan mengembangkan pembelajaran (LMS) Pembelajara KB
pembelajaran mengembangkan Self-Directed 12
pembelajaran Learning (SDL) dan
Discovery Learning
20.00-22.00
Belajar
Tugas
WIB
9 Management System
WIB

Jam Kriteria
(%)
08.00-13.00 a.
Mampu
memahami a.
WIB Modul perangkat memahami Modul Menilai Tugas resume Management Perangkat
pembelajaran KB 13 Perangkat System (LMS) Pembelajaran
b. Mampu meresume Pembelajaran KB 13 KB 13
dan mengunggah b.

Mahasiswa mampu
resume
KB
13 ke mengerjakan
LMS Meresume dan
mengunggah
resume KB 13 ke
LMS
c.
Batas akhir
mengunggah
resume KB. 5
13-00-15.00 Mampu
memahami Mahasiswa
WIB materi pada

KB 13 berdiskusi
secara a.
pada video,
ppt atau atau artikel KB 13 Perangkat Diskusi, tanya 13
artikel KB 13 Pembelajaran melalui diskusi jawab Via Chatting
Perangkat Chatting atau Video atau Video
Pembelajaran melalui Conference Conference
b.
Video Conference
diskusi
c.
d.
sopan.
e.
Pembelajaran
melalui diskusi
Chatting atau Video
Conference
15.00-22.00 Mampu melaksanakan Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %
WIB tugas mengembangan membuat tugas Mengembangan

rencana Management Perangkat
rencana pelaksanaan mengembangan pelaksanaan pembelajaran (RPP) System (LMS) Pembelajara
pembelajaran (RPP) rencana pelaksanaan Self-Directed KB.
13
pembelajaran (RPP) Learning (SDL)
dan Discovery
Learning

Data Kontrak Belajar - Pai Daring Lokakarya

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Data Kontrak Belajar - Pai Daring Lokakarya

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

7/12/2021 Data Kontrak Belajar - PAI DARING LOKAKARYA

Ahmad Alfanuddin, S.Pd.I

Ammar bin Yasir [6]

Tanggal Masuk : 2021-07-12

Data Kontrak Belajar

IAIN PALANGKA RAYA

RENCANA PEMBELAJARAN DARING (RPD)

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl

PERANGKAT Program PPG PAI Kelas 4 Juni 2021

13/ Utsman bin

OTORISASI Dosen Gugus Mutu Penanggungjawab Pelaksana PPG

Deskripsi Guru Agama professional yang menguasai materi ajar perspektif Agama dan

4. Membuat evaluasi pembelajaean; penilaian sikap,

Daftar Modul Perangkat Pembelajaran

ü Trianto, Desain Pengembangan

ü Andi Prastowo, Menyusun

ü Sugi, Menyusun RPP

ü Dr. Hj. Asfiati, Visualisasi

ü Asep Nurjaman, Peningkatan

ü Dr. Muhammad Yaumi, Prinsip-Prinsip Desain

ü Dr. Hj. Asfiati, Redesign Pembelajaran

ü Rudi Ahmad Suryadi dan

Media Perangkat Lunak : Perangkat Keras

Metode Pembelajaran Bobot

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

10-00-13.00 Mampu meresume dan Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %

WIB materi pada

mengunggah membuat resume

Hari ke3 06.00-08.00 Mampu mengunggah Mahasiswa

Metode Pembelajaran Bobot

mengunggah pembelajaran, b.

tugas resume KB media mengunggah tugas resume KB

15.00-17.00 Mampu membuat

Metode Pembelajaran Bobot

b. Mampu meresume dan 6.

WIB materi pada

15.00-17.00 Mampu membuat tugas Mahasiswa mampu Kriteria: Self-Directed Modul %

Metode Pembelajaran Bobot

b. Mampu meresume dan 8

dan mengunggah b.

WIB materi pada

15.00-17.00 Mampu membuat: Mahasiswa mampu: Kriteria: Learning Modul %

Metode Pembelajaran Bobot

dan mengunggah b.

WIB materi pada

15.00-17.00 Mampu membuat Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %

Metode Pembelajaran Bobot

b. Mampu meresume dan 11

dan mengunggah b.

WIB materi pada

15.00-17.00 Mampu membuat Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %

uraian, dan pilihan soal tulis, uraian, uraian, dan pilihan

HOTS dalam dalam bentuk HOTS b. Penilaian

dan mengunggah b.

WIB materi pada

15.00-17.00 Mampu melaksanakan Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %

Metode Pembelajaran Bobot

b. Mampu meresume Pembelajaran KB 13 KB 13

dan mengunggah b.

WIB materi pada

15.00-22.00 Mampu melaksanakan Mahasiswa mampu Kriteria: Learning Modul %

WIB tugas mengembangan membuat tugas Mengembangan